«МОЛОДОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ:

ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»

Сборник статей по материалам CDII международной

научно-практической конференции

№ 15 (402)
Апрель 2025 г.

Издается с декабря 2015 г.

Москва
2025
УДК 08
ББК 97
М75

Председатель редакционной коллегии:

Ходакова Нина Павловна – д-р пед. наук, проф. Московского городского пе-
дагогического университета, чл.-кор. Академии информатизации образования,
проф. Европейской и международной Академии Естествознания, почетный про-
фессор и почетный доктор наук Российской Академии Естествознания.

Редакционная коллегия:
Виштак Ольга Васильевна – д-р пед. наук, канд. тех. наук, зав. кафедрой
Информационных систем и технологии Балаковского института техники, техноло-
гии и управления (филиал) ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный техни-
ческий университет им. Гагарина Ю.А.»;
Дейкина Алевтина Дмитриевна – д-р пед. наук, проф. кафедры теории
и практики преподавания русского языка и русского языка как иностранного
(ТППРЯиРКИ) Московского государственного педагогического университета
(МПГУ). Руководитель научной школы «Аксиологическая лингвометодика: ми-
ровоззренческие и ценностные аспекты в школьном и вузовском преподавании»;
Добротин Дмитрий Юрьевич – канд. пед. наук, доц. Московского город-
ского педагогического университета;
Напалков Сергей Васильевич – канд. пед. наук, ст. препод. Арзамасского
филиала ФГАОУ ВО «Нижегородский государственный университет
им. Н.И. Лобачевского».

М75 Молодой исследователь: вызовы и перспективы. сб. ст. по материалам

CDII междунар. науч.-практ. конф. – № 15(402). – М., Изд. «Интернаука»,
2025. – 356 с.

ISSN 2415-8771

ББК 97
ISSN 2415-8771

© ООО «Интернаука», 2025

Оглавление
Доклады конференции на русском языке 10
Гуманитарные науки 10
Секция 1. Лингвистика 10
НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМАЯ РЕЧЬ: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ, 10
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ И ЛИТЕРАТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
Перчаткин Никита Олегович
Киндлер Евгений Александрович
Секция 2. Литературоведение 18
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САСПЕНСА 18
Белецкая Дарья Ярославовна
Секция 3. Педагогика 25
ОБУЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ ПУТЕМ 25
ИНТЕГРАЦИИ ФИЗИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ
С ИНЖЕНЕРНЫМ ПРОЕКТИРОВАНИЕМ
Султан Бекарыс Бахытулы
Орманова Гания Кемаловна
РАЗВИТИЕ ЦИФРОВЫХ НАВЫКОВ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ: 30
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ВЕБ-РЕСУРСОВ
Гостева Виктория Николаевна
УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ 35
Засеева Милана Георгиевна
Шешкина Татьяна Фоминична
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ 42
ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Козулина Елизавета Евгеньевна
Зимина Лилия Владимировна
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ 47
НА УРОКАХ ИСТОРИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
И ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Сайберт Татьяна Александровна
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТНЫХ 53
ОРИЕНТАЦИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
НА ОСНОВЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СКАЗОК НА УРОКАХ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Селезнева Маргарита Сергеевна
Кизрина Наталья Геннадьевна
Секция 4. Физическая культура 66
ОСОБЕННОСТИ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ПРОЦЕССЕ 66
ТРЕНИРОВКИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ НА НАЧАЛЬНОМ
ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
Муртазин Шамиль Нагимович
Cулеева Карина Мадиевна
 ХОККЕЙ С ШАЙБОЙ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 71
Саакова Мария Павловна
Ващенко Оксана Евгеньевна
Секция 5. Филология 74
ТЕНЕВОЙ ПОВТОР В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ 74
ПРОИЗНОШЕНИЮ И АУДИРОВАНИЮ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ОСНОВАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
Подосенова Александра Сергеевна
Мякшин Кирилл Александрович
Секция 6. Юриспруденция 79
ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРАВ НА ЗЕМЕЛЬНЫЕ 79
УЧАСТКИ, НАХОДЯЩИЕСЯ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ИЛИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
Дубровский Алексей Александрович
КОРРУПЦИЯ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ 83
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Дьяченко Олеся Евгеньевна
Семёнова Ираида Сергеевна
ДОГОВОР АВТОРСКОГО ЗАКАЗА В СИСТЕМЕ ДОГОВОРНЫХ 90
ФОРМ ПЕРЕХОДА ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ПРАВА
НА РЕЗУЛЬТАТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Кештов Анзор Артурович
Бекирова Фатима Султановна
СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ЗЕМЛЯ» И «ЗЕМЕЛЬНЫЙ 95
УЧАСТОК» В ОТЕЧЕСТВЕННОМ ПРАВОПОРЯДКЕ
Кравченко Вероника Игоревна
Голикова Светлана Витальевна
ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ 101
СЕРИЙНОГО УБИЙЦЫ (КАК МУЖЧИНЫ, ТАК И ЖЕНЩИНЫ)
Невзорова Ксения Владимировна
Шиян Валентина Ивановна
ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ 113
ЭФФЕКТИВНОЙ ЗАЩИТЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА ОТ
СЕМЕЙНО-БЫТОВОГО НАСИЛИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
Пеньков Константин Фёдорович
Крапивко Сергей Владимирович
ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ СЕМЕЙНО-БЫТОВОГО 116
НАСИЛИЯ
Пеньков Константин Фёдорович
Крапивко Сергей Владимирович
ЗАЩИТА ПРАВ УЧАСТНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ 119
ОПЕРАЦИИ (СВО) В ГРАЖДАНСКОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ:
ОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ
Рудомётова Анастасия Ивановна
 ПРЕДМЕТ КАК СУЩЕСТВЕННОЕ УСЛОВИЕ ЛИЦЕНЗИОННОГО 128
ДОГОВОРА
Саитов Ахмед Идрисович
Ковязин Виталий Викторович
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО 132
ПРОИЗВОДСТВА
Серік Дильназ Муратқызы
Албакова Хава Маулиевна
ПРОБЛЕМЫ НАСЛЕДСТВЕННЫХ ПРАВ 136
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Солдаткина Анастасия Алексеевна
Бессараб Наталия Сергеевна
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА 140
И ПРОЦЕССА
Солдаткина Анастасия Алексеевна
Бессараб Наталия Сергеевна
ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ АВТОРСТВА НА ПРОИЗВЕДЕНИЯ, 144
СОЗДАННЫЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕЙРОСЕТЕЙ
Хапаев Динислам Далхатович
Бекирова Фатима Султановна
ПРОБЛЕМЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НМЦК С УЧЁТОМ 149
ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИМЕНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО РЕЖИМА
В 2025 ГОДУ
Шумейко Кирилл Сергеевич
Тимошин Денис Игоревич
Естественные и медицинские науки 154
Секция 7. Химические науки 154
ПОЛУЧЕНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДНО-ДИСПЕРСИОННЫХ 154
КРАСОК НА ОСНОВЕ ПВА С КОМПЛЕКСНЫМИ
БИОЦИДНЫМИ ДОБАВКАМИ
Хту Мьят Ко Ко
Герасин Виктор Анатольевич
Секция 8. Биологические науки 159
ВЛИЯНИЕ КАТИОННЫХ ПОЛИЭЛЕКТРОЛИТОВ НА СТЕПЕНЬ 159
ОБРАСТАНИЯ ПОКРЫТИЙ КРАСКИ ВД-АК 201, ДРОЖЖЕВЫМИ
ГРИБАМИ, ГРАМПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ
И ГРАМОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ БАКТЕРИЯМИ
Хту Мьят Ко Ко
Герасин Виктор Анатольевич
МОЛОДЕЖЬ И ЭКОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ 164
ПУТИ РЕШЕНИЯ
Михайлова София Александровна
Секция 9. Физические науки 169
БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ РАБОТЕ 169
С ЭЛЕКТРОИЗМЕРИТЕЛЬНЫМИ ПРИБОРАМИ
Жданов Сергей Вячеславович
Мусамбеков Мирам Шарпажаевич
Секция 10. Медицинские науки 173
ВНЕДРЕНИЕ ЭНДОВАСКУЛЯРНЫХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ 173
ПРИ ПАТОЛОГИЯХ АРТЕРИЙ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ
Макыжанов Меиржан Серикович
Абишов Куатжан Муратович
Тукинова Асель Ришатовна
Секция 11. Науки о земле 176
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ГИДРОРАЗРЫВА 176
ПЛАСТА НА ЕЛЬНИКОВСКОМ МЕСТОРОЖДЕНИИ
Бадыков Радэль Ильмирович
Сагиров Рустам Наилевич
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ 180
ГИДРАВЛИЧЕСКОГО РАЗРЫВА ПЛАСТА НА ПРИМЕРЕ
ПЛАСТА В- 2 МИШКИНСКОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ
Валинуров Аяз Рауфович
Сагиров Рустам Наилевич
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕОЛОГО- 184
ТЕХНИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ НА ПРИМЕРЕ ИЖЕВСКОГО
НЕФТЯНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ
Гизатуллин Айдар Ришатович
Фахрутдинов Эдуард Ирекович
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ НЕСТАЦИОНАР- 188
НОГО ЗАВОДНЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ МИШКИНСКОГО
МЕСТОРОЖДЕНИЯ
Муслимов Ислам Ильгамович
Сагиров Рустам Наильевич
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ 192
ГИДРАВЛИЧЕСКОГО РАЗРЫВА ПЛАСТА БУ31 НА ОБЪЕКТЕ
РАЗРАБОТКИ ЯМБУРГСКОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ
Ханнанов Ильшат Рустемович
Мударисова Раушания Айдаровна
Общественные и экономические науки 196
Секция 12. Социология 196
ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ КУЛЬТУРЫ КАЧЕСТВА 196
ПИЩЕВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НА ПРОИЗВОДСТВАХ РФ
Лужбина Анастасия Павловна
Егорова Ольга Вячеславовна
 НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДПОЧТЕНИЙ РОССИЯН 201
В ОТНОШЕНИИ ТРУДОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ
СРАВНЕНИЯ С КНР)
Чунихина Ника Андреевна
Квашнина Елена Владимировна
Секция 13. Менеджмент 208
РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ЛОГИСТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 208
НА ПРИМЕРЕ ООО «ФАРМА»: КОМПЛЕКСНЫЙ
И КЛИЕНТООРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
Стрельцов Богдан Игоревич
Богданова Татьяна Владимировна
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КЛИЕНТООРИЕНТИРОВАННОГО 216
УПРАВЛЕНИЯ ЦЕПЯМИ ПОСТАВОК: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ
НАПРАВЛЕНИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Стрельцов Богдан Игоревич
Богданова Татьяна Владимировна
Секция 14. Регионоведение 221
СОВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ 221
ЭЛЕКТРОМОБИЛЕЙ НА КИТАЙСКОМ РЫНКЕ НА ПРИМЕРЕ
КОМПАНИИ NIO
Вецелис Дарья Евгеньевна
Секция 15. Реклама и PR 227
СПЕЦИФИКА ИНТЕРНЕТА КАК СРЕДСТВА РАЗМЕЩЕНИЯ 227
РЕКЛАМЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Тарасова Марьяна Алексеевна
Бабина Юлия Васильевна
Секция 16. Экономика 233
МЕТОДЫ АНАЛИЗА ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ 233
ПРЕДПРИЯТИЯ
Бичурина Алина Наильевна
Русакова Екатерина Викторовна
ТРАНСПОРТНЫЕ УСЛУГИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 242
НА МЕЖДУНАРОДНОМ РЫНКЕ: СОСТОЯНИЕ
И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Жантемиров Саид Тлекович
Мусалиева Роза Джалиловна
ТРАНСГРАНИЧНАЯ ЛОГИСТИКА: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ 251
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Касперская София Гиясутдиновна
Конгуев Мухит Женисович
Кегенбеков Жандос Кадырханович
 ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ ЭФФЕК- 255
ТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ДЕНЕЖНЫМИ И КРЕДИТНЫМИ РЕ-
СУРСАМИ: СТРАТЕГИИ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Турсунова Мафтунахон Максуджоновна
Хазиева Карина Альбертовна
Шарифьянова Зарема Фаудатовна
Технические и математические науки 261
Секция 17. Архитектура, строительство 261
ХУДОЖЕСТВЕННО – ОБРАЗНЫЕ ОСОБЕННОСТИ 261
АРХИТЕКТУРЫ МЕЧЕТЕЙ КАЗАХСТАНА XIX ВЕКА
Баяндиев Нуралы Киякбаевич
Глаудинов Бекримжан Абакович
Секция 18. Информационные технологии 267
ИССЛЕДОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ СОЗДАНИЯ 267
ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРФЕЙСА МОБИЛЬНОГО
ANDROID ПРИЛОЖЕНИЯ
Кравченко Дарья Николаевна
Карпишук Александр Васильевич
Секция 19. Машиностроение 273
ТЕЛЕМЕТРИЯ НА БЕЗДОРОЖЬЕ: СИМУЛЯЦИОННЫЕ 273
ИСПЫТАНИЯ ТРАНСПОРТНЫХ ПЛАТФОРМ
Ушкалов Даниил Сергеевич
Лесникова Виктория Александровна
Секция 20. Транспортные коммуникации 280
АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ЛОГИСТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ 280
НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ
В ЭКСПЕДИТОРСКОЙ КОМПАНИИ
Айсарова Карина Ринатовна
Мусалиева Роза Джалиловна
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ 296
В ЛОГИСТИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ
Понкратова Мария Евгеньевна
Konfransda azərbaycan dilində məruzələr 308
Texniki və riyaziyyat elmləri 308
Bölmə 1. Qida sənayesi 308
ANTİOKSİDANT XASSƏLİ BİTKİ XAMMALI İSTİFADƏ 308
OLUNMAQLA YUMŞAQ DONDURMA TEXNOLOGİYASININ
ƏSASLANDIRILMASI VƏ İŞLƏNİLMƏSİ PERSPEKTİVLƏRİ
Allahverdiyeva Vüsalə Rüfət
Qurbanov Nüsrət Heydər
QƏNNADI MƏMULATLARININ TƏBİİ ŞİRİNLƏŞDİRİLMƏSİNDƏ 314
VƏ RƏNGLƏNMƏSİNDƏ YABANI GİLƏMEYVƏLƏRİN ROLU
Aysel Məmmədzadə Cavad
Conference papers in English 319
Humanities 319
Section 1. Pedagogy 319
DUOLINGO AS A LEARNING TOOL AT ENGLISH CLASSES 319
Kunduz Adyrbayeva
Natural and medical sciences 324
Section 2. Medical science 324
ASSESSMENT OF LONG-TERM DYNAMICS OF HIGHLY 324
INFECTIOUS DISEASE IN AKMOLA REGION
Aruzhan Onggarbek
Kasymzhan Tashmetov
Social and economic sciences 331
Section 3. Philosophy 331
SCIENCE AND RELIGION IN THE HISTORY OF MANKIND: 331
A COMPARATIVE PERSPECTIVE OF CHINESE
AND WESTERN THOUGHT
Nurzar Nuryash
Ainur Ospanova
Venera Khairullayeva
Қазақ тіліндегі конференция баяндамалары 339
Гуманитарлық ғылымдар 339
1-Бөлім. Білімі 339
АСТРОФИЗИКАНЫ ОҚЫТУ ƏДІСТЕМЕСІНІҢ ЗАМАНАУИ 339
ТƏСІЛДЕРІ МЕН ДИДАКТИКАЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІ
Чернаев Диас Əзімбайұлы
Орманова Гания Кемаловна
2-Бөлім. Филология 344
ПРАГМАТОНИМДЕР МЕН ЖАЛҚЫ ЕСІМ РАЗРЯДТАРЫНЫҢ 344
БАЙЛАНЫСЫ
Файзуллина Қазына Маликовна
3-Бөлім. Құқықтану 349
ОТБАСЫЛЫҚ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ҚЫЛМЫСТАРЫНЫҢ 349
КРИМИНОЛОГИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ
Камкенова Аружан Токтарбаевна
Мусипова Динара Маратовна
ОТБАСЫДАҒЫ ДЕВИАНТТЫҚ ЖƏНЕ ҚЫЛМЫСТЫҚ МІНЕЗ 352
ҚҰЛҚЫНА ТАРИХИ, ƏЛЕУМЕТТІК-ЭКОНОМИКАЛЫҚ ЖƏНЕ
МƏДЕНИ ФАКТОРЛАРДЫҢ ƏСЕРІ
Камкенова Аружан Токтарбаевна
Мусипова Динара Маратовна
 ДОКЛАДЫ КОНФЕРЕНЦИИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

СЕКЦИЯ 1.
ЛИНГВИСТИКА

НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМАЯ РЕЧЬ: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ,

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ И ЛИТЕРАТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ

Перчаткин Никита Олегович

студент,
Уральский федеральный университет
имени первого Президента России Б.Н. Ельцина,
РФ, г. Екатеринбург

Киндлер Евгений Александрович

научный руководитель, доц.,
Уральский федеральный университет
имени первого Президента России Б.Н. Ельцина,
РФ, г. Екатеринбург

Несобственно-прямая речь – это форма передачи речи персонажей, сочета-

ющая черты прямой и косвенной речи. Она возникла в XIX веке и получила ши-
рокое распространение в XX веке. Этот вид речи позволяет точнее передать
мысли и чувства персонажей, делая их образы живыми и реалистичными. Иссле-
дования несобственно-прямой речи важны для лингвистов, литературоведов и
писателей, поскольку они помогают лучше понять языковые возможности и
улучшить передачу информации в тексте. Современные научные работы фоку-
сируются на изучении стилистического синтаксиса, связанного с морфологией и
синтаксисом. Несобственно-прямую речь исследуют с помощью методов стили-
стики, лингвистики текста, прагматики, нарратологии и когнитивной лингви-
стики. Эти исследования способствуют улучшению литературного мастерства

10
авторов и редакторов, а также повышают качество коммуникации между авто-
рами и читателями.
В практике передачи чужой речи выделяют две основные формы – прямую
и косвенную речь. Прямая речь – это «воспроизведение высказывания от имени
его источника с добавлением авторских слов», тогда как косвенная «обычно пе-
редает только содержание высказывания, не повторяя его буквально». Третий
вариант – несобственно-прямая речь, которая «объединяет элементы прямой и
косвенной речи», предлагая уникальный способ передачи чужих высказываний.
Несобственно-прямая речь, сочетая элементы прямой и косвенной речи, по-
лучила широкое распространение в литературе XX века. Она возникла как способ
точно передать речь и мысли персонажей, отражая новые процессы и явления. Как
отмечает Е.С. Борисова, использование этого приема связано со стремлением к
«максимальной аутентичности». Несобственно-прямая речь позволяет глубже
раскрыть внутренний мир персонажей, передать их голоса и эмоции, создавая
многоголосие и реалистичность текста. Этот подход делает произведения живыми
и эмоционально насыщенными, помогая передать сложность человеческого
опыта.
Работы А.В. Боровиной и Н.В. Пестовой подчеркивают отсутствие четкого
определения несобственно-прямой речи в современной лингвистике, трактуя ее
как многообразное явление. В XX веке ученые исследовали эту форму с разных
лингвистических и эстетических позиций, что привело к появлению множества
терминов. Некоторые лингвисты видят в ней стилистический прием, позволяющий
ярко выражать экспрессивные и оценочные функции. И.Р. Гальперин отмечает,
что несобственно-прямая речь сохраняет экспрессивность прямой речи, тогда
как косвенная не передает эмоциональную окраску или искажает ее.
Несмотря на многообразие методов передачи чужой речи, три основные
формы – прямая, косвенная и несобственно-прямая речь – считаются наиболее
распространенными и общепризнанными в лингвистике. Каждая из них обладает
уникальными особенностями, позволяющими использовать их в разных кон-
текстах для достижения определенных эффектов. Таким образом, эти три формы

11
составляют основу передачи чужой речи, но исследователи продолжают изучать
их особенности и возможности.
В исследовании «Несобственно-прямая речь в итальянском нарративе
XIX-XXI вв.» Е.С. Борисова предлагает новую классификацию форм передачи
чужой речи, включая косвенную, несобственно-прямую, прямую и свободную
прямую речь. Она отмечает, что не только прямая номинация, но и цитирование
являются разновидностями прямой речи, что расширяет понимание способов
передачи речи в литературе.
В XIX веке в русской литературе активно использовалась несобственно-
прямая речь, привлекая внимание швейцарского лингвиста Ш. Балли. Он рас-
сматривал ее как новый способ восприятия и передачи чужого высказывания, хотя
и относил ее к косвенной речи. В.В. Сысоева показывает, что в русской литературе
этот прием развивался постепенно, приобретая все большее значение. Эти иссле-
дования раскрывают важную роль несобственно-прямой речи в развитии литера-
турного языка.
Первым российским лингвистом, обратившим внимание на несобственно-
прямую речь, был Петр Козловский, который в работе «О сочетании предложений
прямой и косвенной речи в русском языке» описал её как «превращение 'чужой
речи' в речь автора». Впоследствии русские исследователи изучали различия
между несобственно-прямой, прямой и косвенной речью, акцентируя внимание
на взаимодействии рассказчика и персонажа. Этот прием использовался для пе-
редачи внутренней речи персонажа, авторской оценки и объективизации мыслей
автора через реплики героев.
В середине XX века В. Шмид предложил два подхода к несобственно-пря-
мой речи: как к самостоятельному способу передачи речи персонажей или как к
смешению авторской речи с речью персонажа. Эти подходы оставили пространство
для дальнейших исследований и интерпретаций.
Е.В. Падучева, ведущий специалист в русском языкознании, подчеркивает
значение несобственно-прямой речи как способа дать персонажам право на
собственное повествование. Она отмечает, что этот прием позволяет выразить

12
индивидуальность и многоголосие, выделяя такие синтаксические элементы, как
вопросы и обращения, которые усиливают этот эффект.
По мнению Падучевой, важным аспектом несобственно-прямой речи явля-
ется передача полифонии – возможности переживать эмоции и чувства других
персонажей. Этот стиль также позволяет использовать иронию и раскрывать ха-
рактеры «изнутри», придавая тексту глубину и многогранность.
Исследования Е.В. Падучевой существенно продвигают изучение несоб-
ственно-прямой речи и её значения в литературе. Она подробно анализирует, как
этот приём помогает раскрывать многоголосие, эмоциональную и психологиче-
скую глубину произведений. Падучева изучает способы передачи разных голо-
сов и точек зрения персонажей, акцентируя внимание на эффекте присутствия,
который создаётся благодаря этому приёму. Она также выделяет роль несоб-
ственно-прямой речи в формировании полифонической структуры текста, где
переплетение голосов углубляет художественное восприятие читателей.
Работы Падучевой раскрывают, как авторы используют этот стиль для пе-
редачи многоголосия и эмоций, что обогащает интерпретацию произведений. Её
исследования являются важным вкладом в литературоведение и стилистику, спо-
собствуя более глубокому пониманию несобственно-прямой речи и её роли в ли-
тературном творчестве.
Исследования стилистических возможностей несобственно-прямой речи и
способов, которыми она передает смысл в литературе, занимают значительное
место в научных дискуссиях. Ученые изучают различные аспекты этого явления,
включая выбор темы для несобственно-прямой речи и ее влияние на характер
персонажей и развитие сюжета. Однако проблема выбора темы остается актуаль-
ной. Выбор темы важен, поскольку он влияет на передачу персонажами своих
мыслей, эмоций и оценок. Тема может определять стиль и тональность высказы-
вания, а также отражать чувства и мотивации персонажей. Исследование выбора
темы для несобственно-прямой речи является ключевым аспектом, который по-
могает понять, как авторы используют этот стиль для достижения литературных

13
целей. Это также открывает новые возможности для анализа влияния несоб-
ственно-прямой речи на восприятие текста читателями.
Большое внимание также уделяется различным аспектам несобственно-пря-
мой речи, так как формирование этого стиля может существенно различаться для
текстов рассказчика и персонажа. Михаил Бахтин отмечает, что в несобственно-
прямой речи проявляются коллизия и взаимодействие "своих акцентов" с "акцен-
тами чужого слова". Это означает, что в художественном тексте диалог может
быть представлен неявными высказываниями персонажей, пронизывающими
речь автора. Текст, использующий несобственно-прямую речь, может содержать
намеки и эмоциональные оттенки, отражающие точку зрения и индивидуаль-
ность каждого персонажа. Персонажи выражают свои мысли и чувства через
речь автора, придавая тексту глубину и сложность. Взаимодействие "своих ак-
центов" с "акцентами чужого слова" создает контраст и наполняет текст множе-
ством голосов и точек зрения.
Одним из первых авторов, внедривших несобственно-прямую речь, был
А.С. Пушкин. С тех пор этот стилистический прием активно распространялся в
литературе. Несобственно-прямая речь представляет собой речь автора, исполь-
зующую лексику, семантику, синтаксические конструкции и интонации, харак-
терные для персонажа. Это создает более глубокое и достоверное представление
о внутреннем мире персонажей и расширяет возможности автора для передачи
их индивидуальности и характера.
В своих исследованиях В.Н. Волошинов обращает внимание на классифика-
цию несобственно-прямой речи, предложенную Балли, который рассматривает её
как вариант косвенной речи, называя её «свободным косвенным стилем» в
текстах французских авторов. Этот стиль, по мнению Балли, трудно отличить от
прямой речи из-за частичного смешения характерных черт обеих форм. Балли
объединяет лингвистические и философские аспекты анализа, отмечая, что сво-
бодное мышление и нарушение языковых норм, проявляющееся в несобственно-
прямой речи, могут приводить к нелогичным конструкциям, которые отражают
сложность мыслительных процессов, характерных для этого стиля.

14
 В. Шмид определяет несобственно-прямую речь как часть текста, передаю-
щую мысли или чувства персонажа без графических знаков или вводных слов.
Он выделяет восемь признаков, помогающих разграничить текст персонажа и
рассказчика: тема, оценка, лицо, время, указательные системы, языковая функция,
лексика и синтаксис.
В советской литературе несобственно-прямая речь рассматривалась как спо-
соб углубленного проникновения во внутренний мир персонажа, придавая тек-
сту выразительность и создавая иронию. Это средство выражало как сюжетные,
так и стилистические идеи, усиливая экспрессию произведений.
Современные критики отмечают, что несобственно-прямая речь также спо-
собствует созданию иерархии персонажей, подчеркивая их индивидуальность
через выбор модальности высказываний.
Исследования показывают, что несобственно-прямая речь в литературе не
только передает речь персонажей, но и активно формирует сюжет, вовлекая героя
и читателя в повествование. Этот прием создает диалог между читателем и пер-
сонажем или рассказчиком, что усиливает взаимодействие и углубляет смысл
текста. Несобственно-прямая речь выступает важным диалогическим средством,
структурируя содержание и придавая эмоциональную насыщенность, позволяя
автору глубже раскрыть содержание произведения и управлять восприятием чи-
тателя.
В начале исследований несобственно-прямой речи существовали две
школы: литературоведческо-стилистическая и лингвистическая. Первая, включая
фосслерианцев, видела в ней средство для создания воображаемого мира и под-
держания интриги. Г. Лерх считал её способом регулирования дистанции между
рассказчиком и персонажами. Лингвистическая школа, к которой относились же-
невцы, изучала её как синтаксическую конструкцию. Ш. Балли, основываясь на
«фигурах мышления», выделял несобственно-прямую речь как отдельную еди-
ницу, независимую от языковой системы и лишенную чётких лингвистических
признаков.

15
 П. Гернади подчеркивает, что несобственно-прямая речь в чередовании вы-
сказываний героя помогает отразить его стиль и взгляды на происходящее. Этот
приём объединяет речь героя и повествователя, создавая двойственную перспек-
тиву без явной смены высказываний. Подобное чередование голосов обогащает
текст разнообразием точек зрения и позволяет глубже раскрыть внутренний мир
персонажей и их взаимодействие с повествователем. Каждый фрагмент речи, пе-
реданный таким способом, насыщен стилистическими и субъективными оттен-
ками героя, что способствует более полному пониманию его характера и мотивов.
Учёные, такие как А.А. Андриевская, М. Бахтин и другие, подчеркивают,
что эта речь играет важную роль в художественном взаимодействии между рас-
сказчиком и читателем. Она позволяет персонажам обмениваться мыслями и
эмоциями, создавая глубину текста и способствуя активному взаимодействию
читателя с произведением. Изучение несобственно-прямой речи как элемента
этого взаимодействия стало важным направлением современных исследований,
позволяющим глубже понять её значимость в литературном тексте.
Согласно В.В. Виноградову, несобственно-прямая речь представляет собой
сложное сочетание повествовательного языка с мыслями и чувствами персонажей,
что отражает множество взглядов на происходящее. Этот тип высказывания объ-
единяет черты прямой и косвенной речи, что делает его уникальным.
Несобственно-прямая речь предоставляет писателям возможности в передаче
мыслей и эмоций персонажей, позволяя читателю понять их мотивы и реакции.
При этом она сохраняет объективность повествования, подчеркивая авторскую
роль в описании событий. Интерпретация несобственно-прямой речи может раз-
личаться в зависимости от литературного контекста и подхода автора, что спо-
собствует более глубокому пониманию текста и его функций. Таким образом,
несобственно-прямая речь является уникальным лингвистическим явлением,
придающим тексту глубину и многомерность, и подчеркивающим значимость в
литературной и языковой науке.

16
Список литературы:
1. Арзуманиян Д.И. Дидактические возможности освоения несобственно-пря-
мой речи в современном образовании // Преподаватель ХХI век. 2008.
2. Арзуманиян Д.И. Каковы возможности несобственно-прямой речи в художе-
ственно-публицистических жанрах (к постановке вопроса)? // Известия РГПУ
им. А.И. Герцена. 2008. №70.
3. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М.: Сов. Россия, 1979. – 320 с.
4. Беличенко Е.Е. Несобственно-прямая речь в языке художественной литера-
туры (На материале анималистической прозы).
5. Волошинов В.Н. Марксизм и философия языка // Ленинград: Прибой, 1930
6. Гагарина Л.С. Вертикальный контекст речи. К проблеме сверхфразового
единства, содержащего несобственно-прямую речь
7. Солганик Г.Я. Стилистика текста // Издательство "Флинта", Издательство
"Наука" 2001

17
 СЕКЦИЯ 2.
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САСПЕНСА

Белецкая Дарья Ярославовна

студент,
Рязанский государственный университет
имени С.А. Есенина,
РФ, г. Рязань

АННОТАЦИЯ
В данной статье рассматривается определение понятия «саспенс», уровни его
реализации и средства, с помощью которых можно достичь эффекта саспенса.
Цель исследования – выявить теоретические основы изучения средств создания
саспенса.
Актуальность данного исследования заключается в том, что в настоящее
время количество исследований, посвященных саспенсу и его теоретическим ос-
новам, в особенности проявлению саспенса в художественной литературе,
крайне мало.

Триллер – один из самых распространенных и популярных жанров как в ки-

нематографе, так и в литературе. Сам термин «триллер» происходит от англий-
ского слова “thrill”, что означает трепет. Т.В. Дьякова отмечает, что в англоязычной
традиции триллер – это литературный жанр, характерной особенностью которого
являются чувства, которые он вызывает: чувство тревоги, страх, возбуждение и,
в целом, сильная эмоциональная реакция [4, с. 32]. Поэтому неудивительно, что
одним из методов или приемов достижения максимальной эффективности про-
изведений данного жанра является саспенс.
Обратимся к определению слова «саспенс». Ученые дают несколько опре-
делений саспенса как композиционного приема в литературе. Например,
И.Г. Жогова определяет саспенс как «художественный эффект, предполагающий

18
возникновение у читательской аудитории продолжительного тревожного состо-
яния или состояния неопределенности» [6, с. 46], в то время как О.В. Трембиц-
кий считает, что саспенс – это «чувство нарастающей эмоциональной напряжен-
ности» [11, с. 93], а В.Д. Прудникова говорит о том, что саспенс – это «состояние
тревожного ожидания, беспокойства» [10, с. 217].
Таким образом, можно увидеть, что разные ученые дают схожие определения
понятию «саспенс». Если обобщить все упомянутые определения, можно сказать,
что в общем смысле саспенс – это прием в литературе, играющий на чувствах
читателей, держащий их в состоянии напряжения и ожидания чего-то тревожного
с целью завоевать внимание, пока развивается конфликт.
Как уже было сказано выше, саспенс играет важную роль в создании напря-
жения и интриги в литературных произведениях и может рассматриваться с раз-
личных точек зрения. В современной науке он рассматривается с трех пози-
ций [8, с. 186]:
 во-первых, саспенс рассматривается как синтаксический прием, что соот-
ветствует синтаксическому уровню – именно так это понятие рассматривается в
стилистике;
 во-вторых, саспенс можно наблюдать на уровне всего текста, т.е. в данном
случае он будет существовать как композиционный прием, что исследует лите-
ратуроведение;
 и, наконец, саспенс, будучи вплотную связанным с жанром триллера, раз-
вился в самостоятельный жанр.
Более того, разными учеными эти уровни также трактуются по-разному.
Например, И.Р. Гальперин определяет саспенс как «композиционный прием, ко-
торый заключается в особой организации информации, при которой менее важные,
описательные, второстепенные части выдвигаются в начало предложения, а глав-
ная мысль или идея не раскрываются до самого конца предложения, благодаря
чему интерес читателя постоянно сохраняется» [12, c. 218-219; перевод наш].
Однако, с нашей точки зрения, в этом случае саспенс рассматривается как син-
таксический прием, а не композиционный, так как эффект работает на уровне

19
предложения. К.И. Антонов и Н.Б. Смольская в своем исследовании также под-
нимают вопрос саспенса как синтаксического приема. Они подробно рассматри-
вают один из рассказов Лавкрафта и приводят пример длинных, затянутых, по-
дробных предложений, которые не становятся короче и более отрывистыми даже
в кульминационный момент [1, с. 25]. В данном случае саспенс работает как раз
на уровне предложения, все больше нагнетая и опутывая читателя чувством
страха и безысходности.
В нашем исследовании под синтаксическим уровнем реализации саспенса мы
будем понимать его как стилистический прием, т.е. специальный прием, исполь-
зуемый в литературе для достижения определенного стилистического эф-
фекта [2, с. 89]. В этом случае саспенс – это стилистический прием, который за-
ключается в намеренном оттягивании и сокрытии до самого конца предложения
важной информации.
Что же касается композиции, М. Лехне говорит о том, что на уровне текста
саспенс включает в себя инициирующее событие или ситуацию, т. е. событие,
которое потенциально приводит к значительным последствиям для одного или
нескольких персонажей. Структура события также должна включать исход ини-
циирующего события, позволяя разрешить саспенс читателя, однако суть
саспенса как композиционного приема заключается в том, что инициирующее
событие, как и другая важная информация в тексте, прерывается менее важным,
второстепенным повествованием [13, c. 3]. При этом, важно отметить, что такая
композиция работает уже на уровне всего текста, а не одного предложения.
С точки зрения литературоведения, мы будем понимать под саспенсом ком-
позиционный прием, суть которого заключается в задержке объяснения важного
события или разрешения конфликта.
Наконец, как жанр саспенс тесно связан с триллером, хоррором и детективом.
Как правильно, о саспенсе редко говорят, как об отдельном жанре, и упоминают
его только в связке с выше упомянутыми жанрами. Однако, мы считаем справед-
ливым выделить саспенс в отдельный литературный жанр, так как ему присущи
свои собственные черты, которые выделяют его из других жанров: прослеживается

20
атмосфера напряжения и неопределенности, сюжеты содержат элементы тайны
и опасности, произведение постоянно играет с интересом читателя.
Наконец, мы можем обобщить выше сказанное и сказать, что саспенс может
реализовываться на трех уровнях: на уровне предложения, на уровне текста, а
также он может существовать как отдельный жанр.
Эффекта саспенса на любом его уровне можно добиться помощью различных
средств. Е.Н. Мазина в своем исследовании поясняет: «Эффективность исполь-
зования саспенса обусловлена двумя аспектами: техническим и психологическим.
Первый аспект предполагает хорошо продуманное использование различных язы-
ковых средств, которые создают эмоциональный эффект: лексических, синтак-
сических, стилистических и т.д. Психологический аспект выражается за счет ре-
тардации, пространственно-временных отношений, использования эмотивных
образов и символов» [9, с. 367].
А.С. Жувакова и О.В. Евстафиади в своих исследованиях рассматривают
языковые средства создания саспенса. Ю.Ю. Витык, в свою очередь, обращает
внимание на художественные средства создания саспенса и относит к ним ретар-
дацию, прием «МакГаффин», пространственно-временные отношения, а также
эмотивно-символичные образы [3, с. 13].
Проанализировав научную литературу, мы можем видеть, что ученые выде-
ляют две категории средств создания саспенса: языковые средства и художествен-
ные (или композиционные) средства. Мы считаем, что в нашем исследовании
будет справедливо применить такую классификацию и рассмотреть как языко-
вые, так и художественные средства.
Среди языковых средств наиболее часто выделяют следующие: перифраз,
аллюзии, односоставные и нераспространенные предложения, компрессии, мно-
готочия, кинематические речения, соматизмы, метафоры, синтаксические по-
вторы, аллитерация, ономатопея, синтаксический параллелизм, риторические
вопросы, парцелляция, умолчание.

21
 Среди художественных, или композиционных, средств создания саспенса
наиболее часто выделяют: ретардацию, пространственно-временные отношения,
эмотивные образы и символы, прием «МакГаффин».
Заключение. Теоретические основы исследования саспенса заключаются в
сравнении различных определений данного понятия, разграничении проявления
саспенса на разных уровнях, а также обобщении средств, используемых для со-
здания саспенса. Многогранность и неоднозначность выше упомянутых понятий
подчеркивает важность разграничения их употребления.
Результаты исследования:
1. В литературе саспенс также определяют, как эффект, способный вызвать
подобное чувство тревоги у читателей;
2. В науке саспенс рассматривается с трех позиций: как синтаксический
прием, как композиционный прием и как отдельный жанр;
3. Как стилистический прием саспенс проявляется на синтаксическом
уровне и заключается в оттягивании и сокрытии важной информации до самого
конца предложения;
4. Как композиционный прием саспенс прослеживается на уровне текста и
представляет собой прерывистое повествование, намеренно уводящее читателя
от важной информации и исхода инициирующего события;
5. Как литературный жанр саспенс построен на напряженной атмосфере,
полной элементов драмы, интриги и опасности;
6. Эффекта саспенса можно достичь с помощью языковых средств (напри-
мер, метафоры, синтаксического повтора и т.д.) и с помощью художественных
средств (например, ретардации).

Список литературы:
1. Антонов К.И. К вопросу об определении содержания категории саспенса в ху-
дожественной литературе и средствах её языковой репрезентации / К.И. Ан-
тонов, Н.Б. Смольская // Неделя науки СПбПУ : Материалы научной конфе-
ренции с международным участием, Санкт-Петербург, 13–19 ноября 2017
года. – Санкт-Петербург: Федеральное государственное автономное образо-
вательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский политех-
нический университет Петра Великого", 2018. – С. 24-27

22
2. Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык : учебник /
И.В. Арнольд – 13-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2016. – 384 с. – Текст :
непосредственный. – ISBN 978-5-89349-363-4.
3. Витык Ю.Ю. Языковые и композиционные средства создания саспенса в про-
изведениях Дж. Бакена и П. Хайсмит / Ю.Ю. Витык // Молодая наука : Сбор-
ник тезисов участников II научно-практической студенческой конференции,
Симферополь, 29 мая 2020 года. – Симферополь: Общество с ограниченной
ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2020. – С. 12-13.
4. Дьякова Т.В. Характеристика жанра «Триллер» и его поджанры / Т.В. Дьякова –
Текст : электронный // Lingua mobilis. – 2013. – № 5 (44). – С. 32-36 – URL:
[Link] (дата
обращения: 05.12.2024).
5. Евстафиади О.В., Сидорук С.Н. Лексико-стилистические средства создания
саспенса в новеллах Эдгара Аллана По // БГЖ. – 2023. – №1 (42). – С. 85-87 –
URL: [Link]
saspensa-v-novellah-edgara-allana-po (дата обращения: 12.12.2024).
6. Жогова И.Г., Кузина Е.В., Медведева Л.Г., Надеждина Е.Ю. Языковые сред-
ства создания саспенса в произведениях жанра "триллер" и способы их акту-
ализации (на материале романов англоязычных авторов) [Текст] / Жо-
гова И.Г., Кузина Е.В., Медведева Л.Г., Надеждина Е.Ю. // Язык и культура. –
2018. – № 43. – С. 46-57.
7. Жувакова А.С. Языковые средства создания эффекта «саспенс» в романе Д.
Брауна «Инферно» / А.С. Жувакова, У.А. Савельева // Креативная лингви-
стика : Сборник научных статей. Том Выпуск 4. – Астрахань : Астраханский
государственный университет, Издательский дом "Астраханский университет",
2021. – С. 245-250.
8. Королева Д.В. Техника создания саспенса в романе Дафны дю Морье
"Ребекка" / Д.В. Королева // Молодежь в науке: Новые аргументы : IV Меж-
дународный молодежный сборник научных статей / Отв. ред. А.В. Горбенко.
Том II. – Липецк : Научное партнерство "Аргумент", 2019. – С. 185-189.
9. Мазина Е.Н. Художественные и языковые средства создания саспенса в цикле
романов «Песнь Льда и Пламени» дж. Мартина / Е.Н. Мазина, А.Н. Кущ //
Иностранная филология. Социальная и национальная вариативность языка и
литературы : Материалы VI Международного научного конгресса, Симферо-
поль, 07–24 апреля 2021 года / Редактор Е.В. Полховская. – Симферополь: Об-
щество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография
«Ариал», 2021. – С. 366-371.
10. Прудникова В.Д. Способы достижения максимального эффекта suspensе в
литературном произведении (на материале подростковых триллеров) /
В.Д. Прудникова – Текст : непосредственный // Актуальные вопросы науки о
языке. – Брест:, 2021. – С. 217-220.

23
11. Трембицкий О.В. Композиционные особенности жанра триллер в современ-
ной литературе / О.В. Трембицкий – Текст : непосредственный // Филологи-
ческий аспект: международный научно-практический журнал. – 2020. –
№ 10 (66). – С. 89-97.
12. Galperin I.R. English Stylistics [Text] / I.R. Galperin – 5th edition. – Moscow:
URSS, 2014 – 336 p.
13. Lehne M. et al. Reading a suspenseful literary text activates brain areas related to
social cognition and predictive inference // PloS one. – 2015. – Т. 10. – №. 5. –
P. 1-18.

24
 СЕКЦИЯ 3.
ПЕДАГОГИКА

ОБУЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ ПУТЕМ

ИНТЕГРАЦИИ ФИЗИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ
С ИНЖЕНЕРНЫМ ПРОЕКТИРОВАНИЕМ

Султан Бекарыс Бахытулы

магистрант,
Южно-Казахстанский педагогический университет
имени О. Жанибекова, Казахстан, г. Шымкент

Орманова Гания Кемаловна

канд. пед. наук, исполняющий обязанности доц.,
Южно-Казахстанский педагогический университет
имени О. Жанибекова, Казахстан, г. Шымкент

АННОТАЦИЯ
В этой статье подробно рассматриваются эффективные методы преподавания
физики в системе STEM-образования путем интеграции физических эксперимен-
тов и инженерного проектирования. В ходе исследования выявляется значимость
проектных подходов, направленных на развитие научно-исследовательских,
творческих и практических навыков учащихся. Такая интегрированная модель
обучения повышает интерес учащихся к предмету и формирует их исследова-
тельский потенциал, связывая теоретические знания с реальными жизненными
проблемами.
Кроме того, в статье будут описаны эффективные способы развития прак-
тических и исследовательских компетенций учащихся с помощью виртуальных
лабораторий и интерактивных цифровых платформ. Эти технологии способ-
ствуют повышению качества знаний учащихся, обеспечивая безопасность, до-
ступность и воспроизводимость опыта в процессе обучения.
В статье приводятся конкретные экспериментальные примеры, проектные
задания и методические рекомендации, основанные на образовательной практике.

25
Также анализируются этапы инженерного проектирования, эффективность мето-
дов проектного обучения и пути их включения в учебную программу. Результаты
исследования рекомендуются для использования в организации интегрированных
занятий по STEM-направлению на уровне школы и колледжа.

Ключевые слова: STEM-образование, инженерное проектирование, физи-

ческие эксперименты, исследовательские компетенции, проектное обучение,
виртуальная лаборатория, практические навыки.

Введение

В настоящее время система STEM-образования получила широкое распро-

странение по всему миру и стала одним из инновационных направлений образо-
вания. Концепция STEM предполагает формирование функциональной грамот-
ности и исследовательских навыков учащихся путем объединения предметов
науки (S), технологии (T), инженерии (E) и математики (M) [1].
Связь физики с инженерным проектированием – один из важнейших шагов
в этом направлении. Интеграционный подход не только повышает интерес уча-
щихся к физике, но и развивает их практические способности [2].
1. Особенности системы STEM-образования
Одним из главных преимуществ STEM-образования является комплексное
преподавание предметов без их выделения. Это повышает способность учащихся
к критическому мышлению и адаптирует их к решению реальных проблем.
Кроме того, задания, ориентированные на STEM, побуждают учащихся к активной
деятельности [1].
2. связь между инженерным проектированием и физическими эксперимен-
тами
В основе инженерного проектирования лежит решение конкретных задач.
Учащиеся разрабатывают свои проекты и совершенствуют их, применяя физиче-
ские законы. Такой подход отличается от традиционных методов обучения и по-
вышает активность учащихся [3].

26
 3. применение инженерного проектирования на уроках физики
Применение метода инженерного проектирования при изучении физики со-
четает теоретические знания учащихся с практикой. Такой подход повышает ин-
терес ученика и развивает его творческий потенциал [4].
Например, в рамках проекта" энергоэффективный дом " учащиеся осваи-
вают такие темы, как теплопроводность, энергосбережение, возобновляемые ис-
точники энергии. Такие проекты формируют их аналитическое и инженерное
мышление.
4. методы организации экспериментов на уроках физики
Демонстрационные и лабораторные эксперименты играют важную роль в
процессе обучения. Они позволяют закрепить теоретические знания учащихся на
реальном опыте. Методическое пособие, предложенное косжановой и Нупировой,
содержит сборник простых и эффективных экспериментов, выполняемых в
школьной среде [5].
5. виртуальные лаборатории и их эффективность
В последние годы виртуальные лаборатории стали важным инструментом
обучения. Они используются как среда, которая не требует специального обору-
дования, но предназначена для развития исследовательских навыков. Такие ла-
боратории позволяют экспериментировать, особенно с соблюдением требований
безопасности [6].
В исследовании Идрисова всесторонне анализирует, как виртуальные лабо-
ратории влияют на учащихся основной школы. По его словам, этот метод играет
большую роль в формировании исследовательской компетентности учащихся [6].

Заключение

Сочетание физических экспериментов с инженерным проектированием –

один из современных и эффективных методов, направленных на повышение
качества системы STEM-образования. Такая интеграция не только пробудит ин-
терес учащихся к предмету, но и научит их применять теоретические знания в
реальных жизненных ситуациях. Этот подход также играет важную роль в качестве

27
начального шага в профессиональной ориентации, ориентированной на будущие
инженерные и научные специальности.
В ходе инженерного проектирования учащиеся ставят перед собой конкрет-
ную цель, направленную на решение конкретной проблемы, проводят научные
исследования на пути к ее достижению, используют физические закономерности,
экспериментируют и обосновывают свои решения. Такой процесс развивает у них
навыки аналитического мышления, технического творчества и работы в команде.
Кроме того, использование виртуальных лабораторий и интерактивных
платформ в учебном процессе расширяет образовательные возможности уча-
щихся, делая учебный процесс более безопасным и гибким. Эти технологии поз-
воляют адаптироваться к индивидуальному темпу обучения каждого учащегося,
дополняя традиционные методы обучения. Моделирование, повторное выполнение
и визуализация сложных и редко выполняемых практик с помощью цифровых
инструментов способствует повышению качества знаний.
Включение проектных и исследовательских компонентов в содержание обу-
чения в сочетании STEM-образования с физикой – важное направление в форми-
ровании личности учащегося, отвечающее требованиям XXI века. Поэтому си-
стемное включение данного подхода в образовательные программы, Професси-
ональная подготовка педагогов в данном направлении и совершенствование ме-
тодической базы обучения – одна из главных задач сферы образования.

Список литературы:
1. Мағжан Ж., Ермахан С., Раманкулов Ш. Физиканы оқытуда STEM тапсырма-
ларын қолданудың мүмкіндіктері // Theoretical Hypotheses and Empirical
Results. – 2023. – №5. – URL:
[Link]
2. Мырзахметова А.Қ. Физика сабағында практикалық дағдыларды қалыпта-
стыру үшін интерактивті бағдарламаны қолдану // Interdisciplinary Science
Studies. – 2025. – №8. – URL:
[Link]
3. Болатова Л., Бейсембаева Г., Бердикалова А. Физика сабағында жаңа техно-
логиялық әдістерді қолдана отырып, зерттеу жүргізу // Евразийский Научный
Обзор. – 2024. – URL: [Link]

28
4. Оразкулова М. Физикалық эксперименттерді қолдану арқылы оқушылардың
біліктілігін қалыптастыру жолдары. – 2021. – URL:
[Link]
[Link]
5. Косжанова А.Г., Нупирова А.М. Орта мектептегі физика курсында демон-
страциялық эксперименттерді жүргізу әдістемесі. – 2016. – URL:
[Link]
6. Идрисова Ж.Ж. Виртуалды зертханалық эксперименттер негізінде физиканы
оқыту кезінде негізгі мектеп оқушыларының зерттеу құзыреттілігін қалыпта-
стыру. – 2024. – URL: [Link]

29
 РАЗВИТИЕ ЦИФРОВЫХ НАВЫКОВ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ:
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-РЕСУРСОВ

Гостева Виктория Николаевна

Студент направления Педагогическое образование,
Старооскольский филиал НИУ «БелГУ»,
РФ, г. Старый Оскол

АННОТАЦИЯ
Статья посвящена актуальной проблеме развития цифровых навыков у учи-
телей математики в контексте современной цифровизации образования. Рассмат-
риваются проблемы и перспективы использования веб-ресурсов в современном
образовании. Анализируются преимущества применения онлайн-ресурсов, такие
как расширение доступа к информации, интерактивность и мультимедийность
обучения, гибкость и доступность образовательных программ, возможности для
коллаборации и коммуникации, развитие цифровых компетенций и персонализа-
ция обучения. Одновременно обсуждаются вызовы, связанные с использованием
веб-ресурсов: цифровой разрыв, проблемы качества и достоверности информации,
информационная перегрузка, вопросы безопасности, риск развития технической
зависимости и необходимость подготовки педагогов к эффективной интеграции
онлайн-инструментов в образовательный процесс.

Ключевые слова: цифровые навыки, учитель математики, цифровизация

образования, информационная грамотность, поиск информации, критическая
оценка информации, образовательные ресурсы, цифровые инструменты, профес-
сиональное развитие, навыки 21 века, математическое образование, веб-ресурсы.

Современное образование стремительно трансформируется под влиянием

цифровых технологий. Учителю математики сегодня недостаточно просто владеть
своим предметом – необходимо осваивать и эффективно использовать цифровые
инструменты и веб-ресурсы, чтобы соответствовать требованиям времени и
повышать качество образования. Доступность компьютеров и Интернета

30
в XXI веке поспособствовали распространению такого перспективного интерак-
тивного учебного взаимодействия посредством информационно-коммуникаци-
онных сетей, как дистанционное обучение, сделав образование, казалось бы, еще
проще и быстрее [1].
Особую роль информационно-коммуникационные технологии играют в си-
стеме образования. Этому способствуют внешние факторы, связанные с повсе-
местной информатизацией общества и необходимостью соответствующей под-
готовки специалистов, а также внутренние – связанные с распространением со-
временной компьютерной техники и программного обеспечения, принятием гос-
ударственных и межгосударственных программ информатизации образования,
появлением необходимого опыта информатизации у преподавателей [3]. Можно
выделить некоторые перспективы использования веб-ресурсов учителю матема-
тики:
 Доступ к информации: Веб предоставляет практически неограниченный
доступ к информации, что позволяет учащимся самостоятельно изучать интере-
сующие их темы, расширять кругозор и углублять знания;
 Интерактивность и мультимедийность: Веб-ресурсы предлагают интерак-
тивные упражнения, симуляции, видеолекции, анимации и другие мультимедий-
ные материалы, делающие обучение более эффективным;
 Гибкость и доступность: Онлайн-курсы, виртуальные классы и другие
веб-ресурсы позволяют учиться в любое время и в любом месте, что особенно
важно для людей с ограниченными возможностями или проживающих в отда-
ленных районах;
 Коллаборация и коммуникация: Интернет предоставляет широкие воз-
можности для взаимодействия и сотрудничества между учащимися, преподава-
телями и экспертами из разных стран мира. Форумы, чаты, видеоконференции
способствуют обмену опытом и развитию коммуникативных навыков;
 Развитие цифровых компетенций: Работа с веб-ресурсами помогает уча-
щимся развивать важные цифровые компетенции, необходимые для успешной
жизни и работы в современном информационном обществе;

31
  Персонализация обучения: Веб-платформы позволяют отслеживать про-
гресс учащихся и адаптировать учебный процесс к их индивидуальным потреб-
ностям и темпу обучения [4].
Согласно образовательному стандарту высшего образования одна из общих
целей подготовки будущего преподавателя связана с формированием професси-
ональных компетенций, позволяющих организовывать целостный педагогиче-
ский процесс с учетом современных образовательных технологий и педагогических
инноваций. Реализация этой цели требует от выпускника наличия определенной
квалификации и опыта [2]. Несмотря на огромный потенциал использования веб-
ресурсов в обучении математике, существует ряд проблем, препятствующих их
широкому внедрению:
Цифровой разрыв: Неравный доступ к интернету и цифровым устройствам
создает цифровой разрыв и ограничивает возможности использования веб-ресур-
сов для части учащихся.
Качество и достоверность информации: Интернет содержит огромное коли-
чество информации, не вся из которой является достоверной и качественной.
Учащимся необходимо развивать критическое мышление и навыки оценки ин-
формации.
Информационная перегрузка: Обилие информации может привести к ин-
формационной перегрузке и затруднить поиск нужных материалов. Учащиеся и
преподаватели нуждаются в навыках эффективной навигации и фильтрации ин-
формации.
Проблемы безопасности: Интернет содержит потенциально опасный контент,
и необходимо принимать меры для защиты учащихся от негативного воздействия.
Техническая зависимость: Чрезмерное увлечение веб-ресурсами может при-
вести к развитию технической зависимости и отвлечению от реальной жизни.
Необходимость подготовки педагогов: Эффективное использование веб-ре-
сурсов в образовании требует специальной подготовки педагогов, которые
должны уметь интегрировать эти ресурсы в учебный процесс.

32
 Важно отметить, что для успешного внедрения инновационных технологий
в образовательный процесс важно не только положительное отношение к ним
профессорско-преподавательского состава, но и соответствующая подготовка
как преподавателей, так и студентов [3]. Для успешной интеграции веб-ресурсов
в профессиональное развитие учителей математики и преодоления обозначенных
проблем необходимо принять ряд мер. Предлагаю вашему вниманию следующие
рекомендации:
Первое и самое главное организовать обучения учителей цифровым навыкам.
Необходимо разрабатывать и внедрять программы повышения квалификации,
направленные на освоение учителями новых технологий и методик их использо-
вания в обучении математике.
Второе, научиться оценивать достоверность источников, отличать каче-
ственную информацию от недостоверной. Необходимо обращать внимание на
авторитетность сайта, дату публикации, наличие ссылок на источники. Следует
отметить, что включение новых информационно-коммуникационных технологий в
образовательный процесс еще не означает улучшения качества подготовки спе-
циалистов с высшим образованием [3].
Третье, необходимо грамотно использовать ключевые слова, фильтры поиска,
расширенные настройки поисковых систем, чтобы быстро находить нужную ин-
формацию. Каждой поисковой системы свои алгоритмы фильтрации информации.
Четвертое, это работа с цифровыми библиотеками и базами данных. Умение
эффективно использовать электронные каталоги, поисковые системы по научным
публикациям помогают быть в курсе последних исследований в области матема-
тики и образования.
Таким образом, веб-ресурсы представляют собой мощный инструмент для
развития современного образования. Однако, чтобы реализовать их полный по-
тенциал, необходимо решать существующие проблемы и развивать цифровую
грамотность. Эффективное использование веб-ресурсов позволяет значительно по-
высить качество обучения математике, развить у учащихся навыки, необходимые
для успешной адаптации в цифровом мире, и сделать процесс обучения более

33
увлекательным и интересным. Решение существующих проблем и реализация
перспективных направлений в области использования веб-ресурсов позволит
учителям математики в полной мере реализовать свой потенциал и подготовить
новое поколение к вызовам будущего.

Список литературы:
1. Авдонина Т.В. Обучение с помощью дистанционных образовательных техно-
логий [Текст] / Т.В. Авдонина, Г.Л. Казимирский, Е.А. Королева // Цифровая
трансформация образования: сб. материалов междунар. науч. конф. – 2018. –
С. 9-14.
2. Алейникова Т.Г. Из опыта применения интернет-технологий в подготовке
преподавателя математики и информатики [Текст] / Т.Г. Алейникова,
Л.Л. Ализарчик // Цифровая трансформация образования: сб. материалов
междунар. науч. конф. – 2018. – С. 15-17.
3. Жебентяева Н.А. инновационные образовательные технологии в системе
постиндустриального общества [Текст] / Н.А. Жебентяева, А.В. Бондарь,
А.П. Чуракова// Цифровая трансформация образования: сб. материалов меж-
дунар. науч. конф. – 2018. – С. 30-32.
4. Куликова Н.Ю. Использование мультимедийных образовательных ресурсов
на уроке как средство управления познавательной деятельностью учащихся
[Текст] / Н.Ю. Куликова, В.А. Полякова // Вестник современных исследова-
ний. – 2018. - № 6.1 (21) – С. 153-155.

34
 УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ

Засеева Милана Георгиевна

студент,
Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский Государственный
Педагогический Институт» в г. Ессентуки,
РФ, г. Ессентуки

Шешкина Татьяна Фоминична

научный руководитель, канд. филол. наук,
Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский Государственный
Педагогический Институт» в г. Ессентуки,
РФ, г. Ессентуки

АННОТАЦИЯ
Данная тема является весьма актуальной, так как на сегодняшний день для
будущего очень важно, каким будет поколение, пришедшее на смену предыдущему.
С самого начала речь возникает как социальное явление, как средство общения.
Несколько позднее речь становится также средством познания окружающего мира,
планирования действий. Развиваясь, ребенок пользуется все более сложными
языковыми единицами. Обогащается словарь, усваивается фразеология, ребенок
овладевает закономерностями словообразования, словоизменения и словосоче-
тания, многообразными синтаксическими конструкциями. Эти средства языка он
использует для передачи своих все усложняющихся знаний, для общения с окру-
жающими людьми в процессе деятельности.

Ключевые слова: школа, обучение грамоте, обучающийся, общение, логика,

высказывания, ребенок.

Как известно, исходный уровень речевого развития детей при поступлении

в образовательную организацию характеризуется способностью к вербальному
изложению воспринятой информации. Однако анализ речевых высказываний де-
монстрирует недостаточную структурированность дискурса и отсутствие четкой
последовательности изложения материала. В процессе повествования наблюдается

35
тенденция к ассоциативному мышлению, что приводит к фрагментарности и дез-
организации речевого сообщения.
Лексический запас учащихся первого класса варьируется в диапазоне от
3000 до 7000 лексических единиц. Институционализация речевой деятельности
в условиях школьного обучения характеризуется следующими трансформациями:
Волевая регуляция речи приобретает качественно новый характер: комму-
никативная активность детерминируется не ситуативными факторами, а требо-
ваниями образовательной среды и педагогического процесса.
Диверсификация форм речи сопровождается освоением письменной комму-
никации как альтернативного способа вербального взаимодействия.
Монолог как форма речи становится приоритетным направлением развития
коммуникативных компетенций. В период формирования базовых навыков гра-
мотности монолог реализуется через следующие формы:
1. Репродуктивная речь (пересказ).
2. Продуктивная речь по результатам наблюдения.
3. Продуктивная речь на основе мнемических процессов.
4. Продуктивная речь на основе воображения.
5. Продуктивная речь по визуальным стимулам.
Метаязыковая функция речи получает активное развитие: происходит освое-
ние базовых лингвистических категорий, включающих:
1. Синтаксический уровень (предложение как единица речи).
2. Лексический уровень (слово как номинативная единица).
3. Морфемный уровень (слог как структурная единица).
4. Фонетический уровень (звук и его графическое представление).
Развитие речи в школе осуществляется по направлениям:
 работа над словом (лексический уровень);
 работа над словосочетанием и предложением (синтаксический уровень);
 работа над связной речью (уровень текста);
 работа над произношением (произносительный уровень).
Так, Н.Г. Агаркова выделила два периода обучения:

36
  подготовительный (или добукварный), задачей которого является подго-
товка детей к занятиям чтения и письмом в букварный период;
 букварный – самый длинный ответственный[1].
Пропедевтический этап освоения графической системы языка представляет
собой критически важный компонент образовательного процесса, требующий
индивидуализации временных ресурсов в зависимости от исходного уровня
речевого развития обучающихся. Продолжительность данного периода коррели-
рует с показателями речевого развития учащихся: при выявлении низких показа-
телей речевого развития длительность пропедевтического этапа подлежит увели-
чению для обеспечения качественной подготовки к овладению элементарными
навыками грамоты.
Функциональное назначение добукварного периода заключается в создании
комплексной базы для последующего освоения графической системы языка. В
рамках данного этапа реализуются следующие педагогические задачи:
1. Артикуляционная коррекция – устранение нарушений произносительной
стороны речи.
2. Фонематическая подготовка – развитие способности к дифференциации
и анализу фонетических единиц.
3. Пространственная ориентировка – формирование навыков оптико-про-
странственной организации.
4. Графомоторная подготовка – развитие моторных навыков, необходимых
для овладения письмом.
5. Психологическая база – совершенствование когнитивных функций, обес-
печивающих речевую деятельность (акустическое и визуальное восприятие,
мнестические процессы, мыслительные операции).
Таким образом, пропедевтический этап представляет собой многокомпо-
нентную систему подготовки, направленную на формирование целостной базы
для успешного освоения грамоты.
В рамках подготовительного этапа к освоению грамоты осуществляется
комплексная коррекционно-развивающая работа, направленная на формирование

37
базовых речевых компетенций. Данный период характеризуется интеграцией
логопедических и общеразвивающих задач в единую систему коррекционного
воздействия.
В процессе занятий происходит активное пополнение лексического запаса
обучающихся, уточнение семантики имеющихся лексических единиц и форми-
рование базовых синтаксических конструкций. Параллельно осуществляется
работа по нормализации звукопроизношения с акцентом на развитие фонемати-
ческой дифференциации и совершенствование речевого восприятия.
В результате систематической коррекционной работы у обучающихся фор-
мируется способность к самостоятельному выявлению целевых фонетических
единиц в речевом потоке и расширению лексического поля на отрабатываемый
звук. Созданная база позволяет осуществлять элементарный фонематический
анализ и синтез речевых единиц.
Обучающиеся осваивают процедуры анализа и синтеза слоговых структур
открытого и закрытого типа, состоящих из двух фонематических компонентов, а
также осуществляют полный звуковой анализ односложных лексических единиц.
В ходе практических занятий происходит первичное ознакомление с базовыми
лингвистическими терминами, обозначающими основные единицы языка: слово,
звук, слог [2].
В период освоения букварного материала осуществляется систематизация
фонологических представлений обучающихся посредством практического изу-
чения звукобуквенных соответствий. На данном этапе происходит формирование
базовых графо-аналитических навыков: синтез буквенных и слоговых комплек-
сов в лексические единицы, а также освоение элементарных операций чтения и
письма. Параллельно осуществляется практическое освоение фундаментальных
норм грамматики и орфографии.
Образовательный процесс характеризуется систематическим развитием
когнитивных функций обучающихся, включая формирование наблюдательности,
аналитических способностей и обобщающей деятельности в контексте

38
фонетического анализа. Особое внимание уделяется осознанному выявлению аку-
стико-артикуляционных характеристик фонетических единиц при изучении ос-
новных звуков речи.
При работе с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, требу-
ется применение специализированной коррекционно-педагогической методики.
Данная категория обучающихся демонстрирует выраженную дезадаптацию в
процессе овладения грамотой. Современные исследования подтверждают наличие
корреляционной зависимости между уровнем речевого развития детей, их психи-
ческим статусом и успешностью освоения базовых графо-аналитических навы-
ков [4].
Н.Г. Агаркова указывает на первостепенность изучения звукобуквенного
состава слова. Процесс обучения грамоте базируется на следующих условиях:
 обучение ведется только на правильно произносимых звуках и словах;
 предлагается иной порядок изучения звуков и букв по сравнению с мето-
диками обучения грамоте детей без речевой патологии - а, у, о, м, х, п, к, с, н, в,
ы, т, л, ш, р, ж, мягкие согласные, й, мягкие звонкие согласные, аффрикаты;
 темп прохождения всех звуков более медленный;
 развивается навык быстрой ориентации в звукобуквенном составе слова;
 весь словесный материал знаком детям;
 проводится систематическое повторение и закрепление речевого материала;
 параллельно с изучение звуков и букв даются элементарные правила
грамматики и правописания;
 изучается один и тот же звук и буква;
 ознакомление с новой буквой осуществляется путем анализа ее элементов;
 широко используется аналитико-синтетическая работа с разрезной азбу-
кой [2].
Так, в период обучения грамоте в основном изучаются прямые лексические
значения слов, различаются слова – омонимы (лук – растение и оружие для метания

39
стрел). Конечно, учащимся не сообщаются теоретические сведения, предусмот-
рено лишь практическое знакомство с однозначными и многозначными словами,
со словами, близкими и противоположными по значению.
В процессе формирования лексического компонента языковой компетенции
обучающихся необходимо обеспечить системный подход к освоению новой лек-
сики, исключающий стихийность и хаотичность данного процесса. Педагогическое
управление процессом лексического развития учащихся предполагает целена-
правленное воздействие на эффективность и качество усвоения лексических
единиц.
В современной образовательной практике реализуется комплексный подход
к работе над значением новых лексических единиц, включающий многообразие
методических приемов. Данная поливариативность способствует повышению
мотивационной составляющей словарной работы и обеспечивает оптимизацию
процесса введения новой лексики с учетом специфики конкретного учебного ма-
териала.
Базовым методом презентации лексических единиц выступает наглядно-де-
монстрационный способ, предусматривающий визуализацию денотата или пре-
диката, репрезентируемого словом. В качестве визуальной опоры могут исполь-
зоваться как реальные объекты, так и их графические репрезентации. При этом
для дефиниции именных частей речи целесообразно применение предметной
наглядности, в то время как для глаголов предпочтительна демонстрация
процессуальных изображений.
Наглядно-демонстрационный метод, характеризующийся предметной при-
родой, преимущественно применяется при работе с лексикой конкретного значе-
ния и интегрируется с лингвистическими и логическими методиками обучения.
С инициального этапа образовательного процесса осуществляется система-
тическая работа над лексическим значением осваиваемых единиц. Педагогиче-
ская стратегия направлена на формирование у обучающихся понимания семан-
тической наполненности лексических единиц, отражающей корреляцию между
словом и обозначаемым им референтом или явлением.

40
 В качестве дидактического инструментария может быть задействован
учебно-методический комплекс, например, пособие «Азбука», включающее ма-
териалы для проведения лексико-логических упражнений типа «Установление
соответствия между изображениями и вербальными обозначениями». После вы-
полнения данной задачи осуществляется когнитивная деятельность по выявле-
нию гиперонимов для конкретных лексических единиц, что способствует фор-
мированию у обучающихся представлений о парадигматических отношениях в
лексической системе языка.
Таким образом, стоит сделать ввод, что в период обучения грамоте получает
дальнейшее развитие связная речь учащихся, повышается культура их речевого
общения. Совершенствованию звуковой, произносительной речи детей, устране-
нию недочетов произношения уделяется постоянное внимание как на уроках
обучения грамоте, так и на других уроках по каждому из предметов начального
цикла в процессе общения с детьми.

Список литературы:
1. Агаркова Н.Г. Азбука. 1 класс. Обучение грамоте и чтению. Методическое
пособие / Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков. - М.: Академкнига/Учебник, 2018. -
208 c.
2. Агаркова Н.Г. Азбука. Обучение грамоте и чтению. 1 класс. Методическое
пособие / Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков. - М.: Академкнига/Учебник, 2019. -
208 c.
3. Аджи А.В. Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе
детского сада. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте /
А.В. Аджи. - М.: ТЦ "Учитель", 2018. - 336 c.
4. Английский язык. Задания для домашнего чтения. 7-8 годы обучения. - М.:
Астрель, АСТ, 2019. - 224 c.
5. Афанасьева О.В. Новый курс английского языка для российских школ. 3-ий
год обучения. 7 классс / О.В. Афанасьева. - М.: Дрофа; Издание 2-е, испр.,
2017. - 269 c.

41
 РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

Козулина Елизавета Евгеньевна

студент,
Сибирский государственный индустриальный университет,
РФ, г. Новокузнецк

Зимина Лилия Владимировна

старший преподаватель,
Сибирский государственный индустриальный университет,
РФ, г. Новокузнецк

Современный мир подвержен стремительным изменениям, и дети уже с ран-

них лет оказываются окружены потоком самой разнообразной информации. На
них обрушивается множество новостей, рекламных сообщений, образовательных
ресурсов, а также противоречивых мнений от окружающих людей. В такой ситу-
ации становится жизненно важным сформировать у ребёнка умение отделять
надёжные факты от сомнительных и видеть структуру в том, что на первый
взгляд кажется хаосом. Именно поэтому столь значимым направлением в началь-
ной школе признаётся развитие критического мышления. Исследователи подчёр-
кивают, что развитие навыков критического анализа информации заложено в са-
мой природе познания ребёнка, но нуждается в целенаправленном методическом
сопровождении [3].
Поскольку речь идёт о младших школьниках, необходимо учитывать их воз-
растные особенности. В этом возрасте дети отличаются ярко выраженным любо-
пытством, они задают огромное количество вопросов и готовы к самостоятельным
поискам ответов. Однако если вовремя не направить эту познавательную актив-
ность в конструктивное русло, она может свестись к банальному запоминанию
разрозненных фактов. Традиционная педагогика нередко опирается на проверен-
ный десятилетиями подход, в котором центральное место занимают механиче-
ские упражнения и репродукция знаний. Но в условиях, когда информацию
можно получить в пару кликов, значительно важнее научиться разбираться в её
качестве и достоверности, чем просто накапливать факты [2]. Действительно,

42
современный ребёнок нуждается не столько в объёме знаний, сколько в способ-
ности критически оценивать любые сведения.
Под критическим мышлением обычно понимают способность человека ана-
лизировать данные, выявлять несоответствия и аргументированно защищать свою
точку зрения. Дети младшего школьного возраста, обладающие естественной лю-
бознательностью, могут развивать этот навык через специально организованную
учебную среду. Учитель, в свою очередь, играет роль наставника, который по-
могает ребятам научиться ставить вопросы и искать ответы не только в учебнике,
но и во внешних источниках.
Среди наиболее действенных способов формирования критического мыш-
ления выделяют проблемные задания. Учителя намеренно формулируют вопросы,
на которые нельзя дать единственно правильный ответ. В таких ситуациях дети
вынуждены выдвигать различные гипотезы, проверять их логику и сопоставлять
с существующими фактами. Упражнения с открытым концом и спорные вопросы
мотивируют детей искать дополнительные факты, сравнивать мнения и принимать
собственное решение [3]. Когда ребёнку говорят, что истины «на все времена»
нет, и нужно самому подумать, какими аргументами можно подкрепить ту или
иную точку зрения, в нём развиваются навыки самостоятельного поиска и ана-
литического подхода.
Не менее полезны дискуссии, которые приучают детей к аргументации и
уважительному отношению к чужой позиции. Групповые обсуждения обучают
аргументации, умению выслушивать и отстаивать своё мнение фактами [1]. Таким
образом, когда дети выражают различные мнения, они сталкиваются не только с
необходимостью логически объяснить свою позицию, но и с возможностью
услышать контраргументы. Аргументированный спор побуждает искать слабые
места в своей аргументации и усиливать её более убедительными доводами. При
организации дискуссий учитель должен следить, чтобы в классе царила добро-
желательная атмосфера. Если дети будут бояться высказать альтернативную
точку зрения, чтобы не быть высмеянными, то никакой пользы для развития кри-
тического мышления не будет.

43
 Существенную роль играет и развитие навыка задавать вопросы. Обычно в
школе вопросы в основном задаёт учитель, однако для роста критического мыш-
ления важно, чтобы сами дети осознанно формулировали собственные. Эти во-
просы могут быть уточняющими, наводящими, проблемными: «А действительно
ли это факт доказан?», «Какие у автора были мотивы так утверждать?», «Может
ли быть иначе, если учесть другие обстоятельства?». Такая позиция помогает
младшим школьникам привыкать к тому, что любое знание может и должно под-
вергаться осмыслению, а не приниматься автоматически только потому, что оно
изложено в учебнике.
Ещё одним важным аспектом является рефлексия. Это способность осмыслять
собственные умственные действия, понимать, как принимаются решения, с ка-
кими трудностями пришлось столкнуться и почему именно так были найдены те
или иные аргументы. Регулярное осмысление своих действий и их результатов
приводит к осознанию собственных сильных и слабых сторон в процессе обуче-
ния [3]. Применительно к критическому мышлению рефлексия помогает закре-
пить полученные навыки, позволяя ребёнку увидеть, как именно он проверял
факты или обосновывал свою точку зрения.
В современных условиях важной сферой применения критического мышления
становится работа с цифровыми ресурсами. Дети всё чаще пользуются гадже-
тами, но у них не всегда есть критерии, позволяющие отличить достоверный
материал от непроверенных данных. Столкнувшись с различными источниками,
младший школьник не всегда способен отличить надёжную информацию от со-
мнительных сведений [1]. Учителю стоит организовывать занятия, где дети
учатся фильтровать контент, проверять источник и выявлять логику или проти-
воречия в опубликованном тексте.
Однако, как отмечают специалисты, приёмы развития критического мыш-
ления дают наибольший эффект, если применяются систематически и разнооб-
разно [2]. Нельзя добиться стойкого результата, ограничившись лишь отдель-
ными упражнениями. Необходимо постоянно включать элементы анализа, дис-
куссии и проверки фактов в разные учебные предметы. Например, на литературе

44
можно разбирать мотивы героев, на математике – изучать альтернативные реше-
ния, на уроках окружающего мира – сопоставлять противоречивые описания
явлений природы.
Большое значение имеет и поддержка со стороны родителей. Когда семья
разделяет ценности критического подхода и уважительного диалога, ребёнок ви-
дит, что вопросы и аргументы не «для галочки», а важная часть повседневного
общения. Если ребёнок видит, что и дома ценятся вопросы, а не только молчаливое
согласие, и родители обсуждают разные точки зрения, то это закрепляет умение
критически относиться к информации [3]. Совместное обсуждение новостей,
книг или фильмов может стать хорошим поводом потренировать логику и аргу-
ментацию в неформальной обстановке.
В итоге целенаправленная работа над критическим мышлением в младших
классах даёт заметные результаты. Ребёнок, который приучился проверять факты
и логику, менее подвержен внешним манипуляциям и лучше готов к быстрым из-
менениям в современном мире. Кроме того, эта привычка анализировать и аргу-
ментировать собственную позицию формирует самостоятельность, которая высоко
ценится как в школе, так и за её пределами. Формирование аналитических навыков
в младшем школьном возрасте оказывает положительное влияние на дальнейшее
интеллектуальное развитие и готовность к самостоятельным исследованиям [3].
В перспективе подобная практика помогает детям чувствовать себя увереннее
при решении сложных задач. Когда ученики регулярно сталкиваются с необходи-
мостью анализировать противоречивые факты и доказывать свою точку зрения, они
привыкают к тому, что процесс поиска решений может быть многоэтапным. Этот
опыт учит школьника спокойно воспринимать незнакомые и непонятные явле-
ния, рассматривая их как очередной повод для исследования. Таким образом,
ребёнок видит, что знания не сводятся к формульным заготовкам, а возникают в
процессе творческого поиска. По словам исследователей, уверенное владение
методами критического мышления способствует более глубокому пониманию
новых явлений и повышает интеллектуальную мобильность ученика [2].

45
 Дополнительно стоит отметить, что развитое критическое мышление тесно
связано с навыками межличностного общения. Дети, которые учатся корректно
высказывать несогласие и приводить доказательства, проявляют больше уважения
к чужим точкам зрения и толерантности к многообразию мнений. Умение кон-
структивно обсуждать разногласия позволяет им успешнее взаимодействовать с
одноклассниками, участвовать в совместных проектах и избегать конфликтов на
пустом месте. В старших классах это закладывает основу для продуктивного со-
трудничества и более зрелых форм дискуссий, что положительно влияет не
только на академическую успеваемость, но и на личностный рост.

Список литературы:
1. Развитие критического мышления младшего школьника [Электронный ре-
сурс] // Инфоурок. – 2015. – URL: [Link]
[Link] (дата обращения: 15.03.2025).
2. Сергеева Б.В., Оганесян В.А. Теоретические основы развития критического
мышления младших школьников // Педагогические науки. 2017. № 2. С. 97-106.
3. Суслонова И.В., Савинова С.В. Критическое мышление младших школьни-
ков: специфика и структура развития // Современные образовательные прак-
тики в студенческих исследованиях. 2023. №1. С. 400-405.

46
 ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
НА УРОКАХ ИСТОРИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
И ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

Сайберт Татьяна Александровна

магистрант
Амурского гуманитарно-педагогического
государственного университета,
РФ, г. Комсомольск-на-Амуре

АННОТАЦИЯ
В представленной статье были рассмотрены методологические аспекты
формирования гражданской идентичности у учащихся на уроках истории. Были
проанализированы подходы и методы, которые способствуют более эффективному
развитию гражданственности. Главное внимание отдано роли истории в развитии
у учеников уважения к своему государству, к историческому наследию Родины,
а так же к развитию понимания своей гражданской ответственности.
ABSTRACT
The article considered the methodological aspects of the formation of civic iden-
tity in students in history lessons. Approaches and methods that contribute to more
effective development of citizenship were analyzed. The main attention was given to
the role of history in developing students' respect for their state, the historical heritage
of the Motherland, as well as to the development of an understanding of their civic
responsibility.

Ключевые слова: гражданская идентичность, историческое образование,

педагогические подходы, методы обучения.
Keywords: civic identity, historical education, pedagogical approaches, teaching
methods.

Введение

Актуальность данной статьи обусловлена поставленными современными

задачами образования, которые связаны с реализацией задач по гражданскому

47
воспитанию растущего поколения, а также с повышением требований к качеству
образования.
Цель данного исследования состоит в том, чтобы уточнить содержание по-
нятия «гражданская идентичность», и выделить подходы и методы реализации
данного понятия через уроки истории.
Задачи:
 Рассмотреть вариации понятия «гражданская идентичность»;
 Выявить подходы работы на уроках истории, для развития гражданской
идентичности;
 Изучить методы работы на уроках истории для полноценного развития
гражданской идентичности у учащихся;
 Обеспечить, при проведении уроков истории, достаточные условия для
воспитания патриотизма у детей.
Методы исследования заключаются в системном анализе предмета исследо-
вания, обобщении и систематизации философской, психолого-педагогической и
методической литературы.
В научной литературе мы найдем разнообразные вариации понятия граж-
данская идентичность. Так, некоторые исследователи, например, Иванова Н.Л. в
своих работах рассматривала понятие гражданской идентичности наряду с иден-
тичностью этнической. Опираясь на мнение Натальи Львовны, можно сделать
вывод, что гражданская идентичность является ещё не устоявшимся и более
сложным понятием в психологии, так как соотносится с понятием нации являю-
щейся одним из самых неоднозначных и спорных понятий современной науки [4].
Т. Водолажская, в свою очередь, определяет гражданскую идентичность как
реализацию базисных потребностей личности в принадлежности к группе [2].
М.А. Юшин представляет её как тождественность личности статусу гражда-
нина, как оценку своего гражданского состояния, способность и готовность
выполнять сопряжённые с наличием гражданства обязанности, пользоваться
правами, принимать активное участие в жизни государства. Р.Ю. Шиковой граж-
данская идентичность рассматривается как структурный компонент социальной

48
идентичности и определяется как результат процесса самоотождествления субъ-
екта с соответствующими социальными группами на эмоциональном и когни-
тивном уровнях личности [8].
По мнению Д.В. Григорьева, гражданская идентичность – это свободное
отождествление человека с народом (российской нацией), включённость чело-
века в культурную, общественную жизнь страны, ощущение причастности к бу-
дущему, настоящему и прошлому российской нации, осознание себя россияни-
ном [3].
Известный российский ученый и психолог А.Г. Асмолов понятие «граждан-
ская идентичность» рассматривает как осознание личностью своей принадлеж-
ности к сообществу граждан определённого государства на общекультурной ос-
нове» [2]. При этом А.Г. Асмолов отмечает, что гражданская идентичность в от-
личие от понятия гражданство имеет личностный смысл. Исследователь А.Г. Са-
нина считает, что гражданская идентичность является фактором консолидации
вокруг интересов страны, поэтому степень её укоренённости в действии и созна-
нии граждан – залог единства общества, духовной, политической консолидации.
Гражданская идентичность в педагогической науке чаще всего понимается
как:
 осознание принадлежности к сообществу граждан того или иного госу-
дарства, которое имеет для индивида значимый смысл, основанное на качестве
(признаке) гражданской общности, характеризующем его как коллективного
субъекта;
 тождественность личности статусу гражданина, личная оценка своего
гражданского состояния, способность и готовность выполнять сопряжённые с
наличием гражданства обязанности, принимать активное участие в жизни госу-
дарства, пользоваться правами, [2].
Таким образом, можно придти к выводу, что понятие гражданская идентич-
ность заключает в себе главный элемент формирования личности индивида в со-
временном мире. Гражданская идентичность показывает насколько субъект осо-
знает принадлежность себя к государству и обществу в котором живет, а так же

49
его отношение и усвоение норм и правил, которые регулируют поведение каж-
дого индивида в окружающем его обществе. Гражданская идентичность начинает
формироваться с появления индивида на свет, особую роль в данном процессе,
играет школа на всех ее этапах. Уроки истории, важная составляющая в форми-
ровании гражданской идентичности.
Для успешного формирования гражданской идентичности на уроках
истории следует опираться на следующие подходы в преподавании:
1. Когнитивный подход. При данном подходе у учащихся формируется
знание о прошлом страны, к которой он относится, учащийся узнает о культурных
достижениях и значимых исторических событиях. Все это помогает школьнику
понять принадлежность к обществу, в котором он живет.
2. Эмоционально-ценностный подход. Благодаря эмоциональным реакциям
на исторические материалы у учащихся, происходит формирование чувства общ-
ности с окружающим социумом, формируются чувства привязанности к стране,
в которой они живут, и развивается патриотизм.
3. Поведенческий подход. История рассказывает, как люди вели себя в раз-
ные исторические периоды, что в свою очередь способствует развитию у уча-
щихся установки на активное участие в жизни окружающего их общества.
Виды применяемых методов для формирования гражданской идентич-
ности на уроках истории
Методы проведения уроков, которые помогут использовать
вышеперечисленные подходы:
 Интегративный метод. Данный метод дает возможность связать разные
дисциплины для более полного погружения в историю. Например, включение
литературного компонента поможет глубже осознать особенности определенных
исторических событий. Рассказы о страшных годах войны, о подвигах наших со-
отечественников, стихи, посвященные героям, все это дает возможность ученикам
осмыслить глубину связи между нашим прошлым и настоящим, и в полной мере
осознать роль нашей страны на мировой арене.

50
  Проектная деятельность. При применении данного метода дети прово-
дят исследование по определенной теме и представляют итоги перед классом,
например: «Мой край в годы ВОВ», «Единая Родина наша Россия», «Моя семья
в годы ВОВ». Проекты такого плана помогут учащимся более глубоко понять и
осознать историю страны, края, семьи, а это в свою очередь даст возможность
для формирования гордости за свою Родину.
 Дискуссионные методы. Такой метод позволяет, в ходе обсуждения раз-
личных исторических тем, выразить свое личное мнение. При дебатах ученики
развивают навык отвечать аргументировано. Кроме прочего дискуссии помо-
гают развить критическое мышление и учат уважать разные точки зрения.
 Интерактивные методы. Метод интерактивных игр помогает сделать
процесс обучения более глубоким. Ролевые игры, а так же симуляции историче-
ских событий подталкивают детей к более глубокому изучению истории, что в
свою очередь помогает лучше усвоить материал, а так же способствует развитию
патриотических чувств.
 Историко-аналитический метод. Данный метод дает возможность про-
извести анализ разных исторических событий. Учащиеся легче понимают влияние
прошлого на настоящее и будущее, и благодаря этому могут осознать свою при-
частность к историческому развитию общества.

Заключение

В связи со всем вышеизложенным, можно сделать вывод, что уроки истории

это, безусловно, важный инструмент в формировании гражданской идентично-
сти учащихся. Благодаря разнообразным подходам и методам у детей заклады-
вается крепкий фундамент для развития гражданской ответственности. У школь-
ников развивается чувство принадлежности к своей Родине, к своему народу,
растет уважение к историческому наследию своей страны и осознание своей
гражданской позиции. Историческое образование имеет важную роль в развитии
ценностных ориентиров, а так же помогает понять социальные нормы и разно-
образные модели поведения. Все это помогает индивиду легче участвовать в

51
жизни общества, что само собой помогает в развитии гражданственности и чув-
ства патриотизма.

Список литературы:
1. Абросимова К.А. Анализ сущности понятия «Гражданская идентичность» //
Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2014. - № 5. - С. 42-45.
2. Водолажская Т. Идентичность гражданская / Т. Водолажская // Образователь-
ная политика. – 2010. – № 5–6. – С. 140–142.
3. Григорьев Д.В. Формирование гражданской идентичности современного
школьника [Электронный ресурс] // Интернет-конференция «Перспектива
гражданско-патриотического воспитания в системе образования» - Режим до-
ступа: [Link]
4. Иванова Н.Л. Изменения этнической и гражданской идентичности в новых
общественных условиях / Н.Л. Иванова, Г.Б. Мазилова // Вопросы психоло-
гии. – 2008. – № 2. – С. 83–93.
5. Караханова Г.А., Панахова А.А. Проблемы формирования основ гражданской
идентичности у младших школьников // Известия Чеченского государствен-
ного педагогического института. - 2013. - № 1 (7). - С. 22-25.
6. Караханова Г.А., Оруджалиева Е.Е., Панахова А.А. Технология формирова-
ния основ российской гражданской идентичности у младших школьников //
Мир науки, культуры, образования. - 2015. - № 3 (52). - С. 151-154.
7. Федеральный государственный образовательный стандарт начального об-
щего образования. – М.: Просвещение, 2010 – 31 с.
8. Шикова Р.Ю. Гражданская общероссийская идентичность (социологический
аспект) //Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Ре-
гионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политоло-
гия, культурология. – 2009. -№ 1. – [Электронный ресурс] – Режим до-
ступа:[Link]
identichnostsotsiologicheskiy-aspekt

52
 ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА ОСНОВЕ ИЗУЧЕНИЯ
АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СКАЗОК НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Селезнева Маргарита Сергеевна

студент факультета иностранных языков,
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический
университет имени М.Е. Евсевьева»,
РФ, г. Саранск

Кизрина Наталья Геннадьевна

канд. филол. наук, доц., кафедры лингвистики и перевода,
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический
университет имени М.Е. Евсевьева»,
РФ, г. Саранск

FORMATION OF MORAL VALUE ORIENTATIONS IN PRIMARY

SCHOOL STUDENTS BASED ON THE STUDY OF ENGLISH FAIRY
TALES IN FOREIGN LANGUAGE LESSONS

Margarita Selezneva
Student of the Faculty of Foreign Languages,
M.E. Evseviev Mordovian State Pedagogical University,
Russia, Saransk

Natalia Kizrina
Candidate of Philological Sciences, Associate Professor,
Department of Linguistics and Translation,
M.E. Evseviev Mordovian State Pedagogical University,
Russia, Saransk

АННОТАЦИЯ
Одним из эффективных инструментов формирования нравственных цен-
ностных ориентаций у младших школьников являются англоязычные сказки.
Они не только способствуют развитию языковых навыков, но и формируют эмо-
ционально-оценочное восприятие моральных ценностей. В статье рассматриваются
педагогические условия и методические приемы использования англоязычных
сказок на уроках иностранного языка для воспитания нравственных ориентаций.
Исследование способствует углублению понимания роли англоязычных сказок в

53
образовательном процессе и повышению эффективности их применения в
начальной школе.
ABSTRACT
One of the effective tools for the formation of moral value orientations in primary
school students are English-language fairy tales. They not only contribute to the devel-
opment of language skills, but also form an emotional and evaluative perception of
moral values. The article examines the pedagogical conditions and methodological
techniques for using English-language fairy tales in foreign language lessons to culti-
vate moral orientations. The study contributes to a deeper understanding of the role of
English-language fairy tales in the educational process and to an increase in the effec-
tiveness of their use in primary school

Ключевые слова: англоязычные сказки, нравственные ценностные ориен-

тации, младший школьный возраст, уроки иностранного языка, методические
приемы.
Keywords: English-language fairy tales, moral value orientations, primary school
age, foreign language lessons, methodological techniques.

Современная школа уделяет большое внимание ориентации учащихся на

нравственные ценности, а также на формирование умений соотносить поступки,
события с общепринятыми нормами и ценностями; способности к самостоятель-
ному нравственному поступку в тех или иных ситуациях. Формирование нрав-
ственных ценностей рассматривается, как важная составляющая часть воспита-
тельного процесса.
В педагогике и психологии мораль и нравственные ценности рассматриваются
как компоненты личности, влияющие на представление о добре и зле, а также на
поведение ребенка.
Процесс формирования нравственных ценностей человека непрерывен. Он
начинается еще в раннем возрасте, в то время, когда ребенок изучает окружающий
его мир посредством взаимодействия со взрослыми людьми и сверстниками, и

54
продолжается до самой старости. В процессе социализации человек усваивает
определенные нормы поведения, постигает такие понятия, как «хорошо» и «плохо»,
а также учится сопереживать и принимать решения. Л.И. Божович в своих трудах
отмечает, что моральное развитие ребенка представляет собой процесс усвоения им
нравственных норм и идеалов, которые становятся регуляторами его поведения [1].
Основополагающую роль в развитии нравственных ориентиров играет пе-
дагогическое влияние на ребенка. Д.Б. Эльконин подчеркивает, что нравственное
воспитание – это не только передача знаний о морали, но и формирование у ре-
бенка потребности действовать в соответствии с усвоенными нормами [10].
Посредством прямого влияние на формирование личности ребенка, нрав-
ственные ценности способствуют его адаптации в социуме и построению шаблона
его взаимодействия с людьми. Психологи выделяют несколько аспектов влияния
нравственных ценностей на развитие личности ребенка:
1. Когнитивный аспект. Включает в себя формирование осознанного отно-
шения к нормам морали, развитие способности к рассуждению и оценке своих
действий. Л.С. Выготский утверждал, что усвоение нравственных норм происходит
через активное взаимодействие ребенка с окружающей средой и примерами
поведения» [4].
2. Эмоциональный аспект. Включает в себя развитие способности ребенка к
сопереживанию, эмпатии, умению ставить себя на место другого человека. Этот
аспект играет ключевую роль в развитии альтруистических и гуманистических
установок. В.А. Сухомлинский писал, что нравственное воспитание без пробуж-
дения эмоций невозможно, ведь именно через сердце ребенка проходит дорога к
его разуму [9].
3. Поведенческий аспект. Включает в себя реализацию моральных принципов
в конкретных действиях и формирование устойчивых моделей человеческого по-
ведения, которые соответствуют моральным стандартам, принятых обществом.
По мнению А.В. Запорожца развитие нравственного поведения у детей тесно
связано с формированием их мотивационно-ценностной сферы [7].

55
 В условиях стремительно развивающегося и непрерывно изменяющегося
общества особую значимость имеет целенаправленная работа по воспитанию
ценностных ориентаций у школьников. Именно образовательные организации
закладывают основу моральных принципов у детей еще на этапе начального об-
щего образования, которые в дальнейшем и будут определять поведение и жиз-
ненные приоритеты сформированной личности.
Младший школьный возрастом принято считать период с 6 до 10 лет. Он
является важнейшим периодом наиболее активного становления нравственных
основ личности. В этот период ребенок наиболее восприимчив к моральным иде-
алам, и начинает осознавать нравственные принципы, а в последствии контроли-
ровать свое поведение, основываясь на этих принципах.
Психолого-педагогические исследования Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина,
А.В. Запорожца выделяют несколько ключевых особенностей формирования
ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста:
Во-первых, это подражание и самоидентификация с авторитетными фигурами.
В этом возрасте дети активно копируют поведение взрослых и литературных ге-
роев, что способствует усвоению ценностных установок через наблюдение и
подражание. Моральное развитие ребенка происходит в процессе взаимодей-
ствия с окружающей средой, где он осваивает ценности через идентификацию с
близкими людьми [11].
Во-вторых, это эмоциональная восприимчивость и сопереживание. Дети
младшего школьного возраста воспринимают нравственные нормы через эмоци-
ональные переживания. Воспитывать нравственность без пробуждения эмоций
невозможно, так как ребенок постигает моральные нормы, прежде всего, через
чувства [9].
В-третьих, процесс формирования морального сознания. К 6–10 годам ребенок
начинает осознавать, что его поступки влекут за собой определенные послед-
ствия, и учится самостоятельно оценивать их с точки зрения «хорошо» и «плохо».

56
 В-четвертых, постепенное осознание социальных норм. В младшем школь-
ном возрасте ребенок не просто заучивает правила поведения, но и начинает ана-
лизировать и понимать их смысл. Согласно концепции Л.И. Божовича, ценност-
ные ориентации становятся устойчивыми, когда ребенок осознает их значимость
для себя и окружающих [1].
Выделяют также ряд факторов, которые влияют на формирование ценност-
ных ориентаций у детей в возрасте 6-10 лет: семейное воспитание, образовательная
среда, опыт общения, изучение художественной литературы и фольклора.
Изучение художественной литературы и фольклора, а особенно сказок, яв-
ляется одним из наиболее эффективных методов нравственного воспитания
школьников. По мнению Л.А. Венгера, сказка выступает как универсальный ин-
струмент воспитания, позволяя ребенку идентифицировать себя с героями и
усваивать нравственные нормы через сюжетное переживание [2].
Исходя из вышесказанного, можно с уверенность утверждать, что современ-
ная школа выполняет не только образовательную, но и воспитательную функцию,
формируя у учащихся систему ценностей, которые необходимы для гармонич-
ного развития и успешной социализации детей в обществе. Одним из наиболее
эффективных средств формирования ценностных ориентаций у детей являются
учебные дисциплины, в том числе иностранный язык, который посредством изу-
чения художественных текстов, включая англоязычные сказки, способствует
нравственному воспитанию младших школьников.
С древнейших времен сказка считается мощным инструментом воспитания,
который передает культурные и нравственные ценности от одного поколения
другому. В процессе чтения и обсуждения сказок ребенок не просто знакомится
с волшебным миром вымышленных героев, но и усваивает моральные нормы,
учится отличать добро от зла, а также переживает за судьбу персонажей и про-
ецирует ситуацию на собственный опыт.
Л.С. Выготский отмечал, что художественная литература, в том числе
сказки, играет ключевую роль в формировании нравственных чувств ребенка,
так как вызывает эмоциональное сопереживание и побуждает к рефлексии» [6].

57
В свою очередь, В.А. Сухомлинский утверждал, что сказка – это духовное богат-
ство народа, средство воспитания высоких моральных качеств, пробуждающее в
детях стремление к добру, честности, справедливости [9].
Проанализируем некоторые ключевые ценности, на которых основываются
англоязычные сказки.
В первую очередь это дружба и взаимная помощь. Они заостряют свое вни-
мание на важности поддержки, верности и готовности прийти на помощь близким
людям. В истории “Winnie-the-Pooh” автора A.A. Milne,главные герои демон-
стрируют ярчайший пример искренней дружбы и заботы друг о друге.
Справедливость и честность в сказках учат детей тому, что добро всегда по-
беждает зло, в то время как ложь и коварство приводят исключительно к нега-
тивным последствиям. В сказке “Jack and the Beanstalk” главный герой побеж-
дает великана не только с помощью силы, но и смекалкой, что символизирует
победу справедливости.
Смелость и решительность во многих англоязычных произведениях воспе-
вают настоящих героев, проявляющих мужество и отвагу, стоя лицом к лицу перед
опасностью. Например, в “The Legend of King Arthur” главный герой преодоле-
вает все возникающие на его пути трудности и становится символом доблести и
силы.
Трудолюбие и настойчивость в сюжетах сказок часто подчеркивают важ-
ность упорного труда, доведения дела до конца и стремления к своей цели. В
истории “The Three Little Pigs” трудолюбивый поросенок, который приложил
наибольшее количество усилий и построил каменный дом, в итоге оказывается
победителем.
Доброта и милосердие во многих англоязычных сказках подчеркивают важ-
ность любви, сострадания и заботы о близких людях. В сказке “Beauty and the
Beast” героиня проявляет доброту и понимание по отношению к Чудовищу, что
приводит к его чудесному преображению в прекрасного принца.

58
 Чтение сказок для детей младшего школьного возраста это не только способ
провести время с пользой, но и возможность отправиться в путешествие по вол-
шебному миру, в котором можно найти ответы на все вопросы. По мнению
А.В. Запорожца восприятие сказок младшими школьниками связано с их эмоци-
ональной вовлеченностью в сюжет и идентификацией с главными героями [7].
Сказка играет важную роль в психическом, нравственном и когнитивном
развитии ребенка. Она несет в себе не только развлекательную функцию, но и
выполняет образовательную и воспитательную функции. По мнению Л.С. Вы-
готского сказка является культурной формой организации детского опыта, поз-
воляющей ребенку осмысливать окружающий мир через символы и образы [5].
Психологи выделяют несколько функций сказки, как средства воспитания:
1. Когнитивная функция (сказка помогает детям познавать окружающий
мир, формирует у них представления о причинах и последствиях поступков и
действий).
2. Эмоционально-развивающая функция (способствует развитию эмпатии,
сопереживания и способности к эмоциональному самоконтролю у ребенка).
3. Морально-воспитательная функция (формирует у ребенка ценностные
ориентиры, помогает осознать нравственные нормы через поступки героев).
4. Коммуникативная функция (развивает речь, пополняет словарный запас
и улучшает навыки выразительного чтения).
Как отмечал Б.М. Теплов, сказка, будучи насыщенной эмоциональными и
символическими элементами, служит катализатором для формирования нрав-
ственной и эстетической позиции ребенка [10].
В соответствии с теорией когнитивного развития Ж. Пиаже, дети данного
возраста находятся на стадии конкретных операций, что означает постепенный
переход от эгоцентричного мышления к способности понимать множественные
точки зрения [8].
Основные особенности восприятия сказки детьми младшего школьного воз-
раста:

59
 1. Эмоциональная вовлеченность. Дети переживают за героев, идентифици-
руют себя с ними.
2. Дихотомичное восприятие мира. Дети склонны воспринимать героев
сказки в черно-белых категориях: добро – зло, справедливость – несправедли-
вость. Символическое мышление
3. Развитие нравственного самосознания. Дети начинают осознавать, какие
поступки правильные, а какие нет.
Для эффективного использования сказки в образовательном процессе учи-
телю важно учитывать возрастные особенности учеников и адаптировать сказоч-
ный материал в соответствии с их возможностями.
Для детей 6–7 лет подойдут простые сказки с четкой моралью (The Three
Little Pigs, The Ugly Duckling). Для 8–10 лет можно использовать более сложные
истории с моральными дилеммами (The Selfish GiantОскара Уайльда).
Важно задавать вопросы, побуждающие к размышлению: Почему герой по-
ступил так? Какие поступки были правильными? Как бы ты поступил на его месте?
Разыгрывание сказочных сюжетов помогает детям глубже понять мотивы
героев. По мнению Л.С. Выготского играя, ребенок осваивает моральные нормы,
проигрывая различные сценарии поведения [3].
Сравнение английских и русских сказок помогает детям осознать культур-
ные сходства и различия, увидеть универсальные нравственные ценности.
Например, сравнение русской «Морозко» и английской “Cinderella” показывает,
что в обеих сказках вознаграждается трудолюбие и доброта.
Сказка является мощным инструментом формирования личности младшего
школьника. Она влияет на развитие воображения, нравственных ориентиров,
коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта. Учитывая возрастные
особенности восприятия сказки, педагоги могут эффективно использовать этот
жанр в образовательном процессе, способствуя не только языковому развитию,
но и формированию моральных ценностей у детей.
При написании данной работы для доказательства эффективности исполь-
зования англоязычных сказок был спроектирован комплекс заданий по сказке

60
“Kate Crackernuts” шотландского автора Andrew Lang, направленный на форми-
рование ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста, который
можно использовать на уроках английского языка.
“Кate Crackernuts”
Part 1: Two Sisters and the Queen’s Jealousy
Once upon a time, there were two stepsisters: Kate and Anne. Kate was strong,
clever, and full of joy, while Anne was kind and beautiful. They loved each other
dearly. But Anne’s stepmother–the Queen–was jealous of Anne’s beauty. She wanted
her own daughter, Kate, to be the prettiest girl in the kingdom. One day, the Queen
found a wicked old woman who knew magic.
"Make Anne less beautiful," the Queen demanded.
The old woman gave her a cursed egg.
"Tell Anne to break this egg, and she will lose her beauty," the witch cackled.
That night, the Queen tricked Anne into breaking the egg. But instead of losing
her beauty, something strange happened–Anne grew a sheep’s head on top of her own!
Poor Anne! She cried and hid her face. But Kate hugged her and said, "Don’t worry,
dear sister! I will help you."Kate took Anne’s hand, and together they ran away from
the Queen’s castle.
Part 2: The Prince’s Mysterious Illness
After many days of traveling, the sisters reached a grand castle. There, they heard
of a sick prince who never woke up. Every night, he disappeared, and no one knew
where he went. Kate wanted to help. She went to the King and said, "Let me sit beside
the Prince tonight. I will find out what happens to him."
The King agreed. That night, Kate sat beside the sleeping Prince. Just as the clock
struck midnight, the Prince suddenly stood up, put on his cloak, and left the castle!
Kate followed him quietly. He walked through dark woods and climbed over high hills
until he reached a strange green hill covered in glowing lights. The hill opened, and
the Prince walked inside! Kate followed him and saw something incredible–inside the
hill was a fairy kingdom!

61
 The fairies made the Prince dance all night without stopping. They laughed and
played music, not letting him rest. Kate watched carefully. She saw the fairies stealing
a handful of grain from a sack before letting the Prince go. At dawn, the Prince re-
turned to his bed, exhausted. Kate rushed back with him and pretended she had been
watching over him the whole time.
Part 3: Breaking the Curses
The next night, Kate followed the Prince again. She saw the fairies stealing more
grain. On the third night, she saw them take the last handful from the sack. Suddenly,
the fairy queen cried out, "The curse is broken! We have no more grain!" Kate
realized that the spell on the Prince was now broken!
She quickly grabbed a handful of the enchanted grain and ran back to Anne. She
sprinkled the grains on Anne’s sheep’s head. At once, the curse disappeared, and
Anne’s beauty returned!
Part 4: Happily Ever After
The next morning, the Prince woke up. He saw Kate and knew she had saved him.
"Will you be my Queen?" he asked her. Kate agreed, and they were married in a
grand celebration.
Anne was also happy–because the Prince’s younger brother fell in love with her
and asked her to be his wife. And so, both sisters married princes, and they all lived
happily ever after.
Комплекс упражнений для развития нравственных ценностных ориентаций
у школьников:
I. Understanding the Story (Moral and Meaning Activities)
1. Discussion: "What Makes a Kind Character?"
Беседа "Какие они – добрые герои?"
Questions for discussion:
- What were Kate and Anne like?
- Why did Kate not leave Anne in trouble?
- What mistake did the stepmother make?
- How did Kate help the Prince?

62
 - Why do you think the story has a happy ending?
Вывод: добрые поступки делают мир лучше.
II. Interactive Activities for Moral Development
2. Role-Switching Game
Задача: разыграть сценки из сказки, но поменять роли:
Task: Act out scenes from the story, but with reversed roles.
- What if the stepmother was kind?
- What if Kate was too scared to help Anne?
- How would a good king act if he saw the girls?
Развитие: понимание последствий поступков, сочувствие.
3. Creative Task: "Good vs. Evil"
Task: Draw two worlds – a world of kindness (where people help each other) and
a world of selfishness (where people are greedy and envious).
Задача: нарисовать два мира – мир добрых поступков (где все помогают
друг другу) и мир злых поступков (где все жадные и завистливые).
Развитие: осознание разницы между добром и злом.
III. Reflection and Real-Life Application
4. "What Would You Do?"
Children pick a situation card and answer how they would act:
Дети выбирают карточку с ситуацией и отвечают, как они поступили бы:
- A friend is in trouble. How would you help?
- A friend is struggling with something. How would you support them?
- You see someone being unfair. What do you do?
Развитие: умение делать правильный выбор в реальных ситуациях.
5. Project: "The Book of Good Deeds"
Children write down their good deeds for a week and discuss:
Дети в течение недели записывают свои добрые поступки, а потом обсуж-
дают:
- How did they feel after doing something kind?
- How did others react?

63
 Развитие: привычка совершать хорошие поступки.
Внедрение англоязычных сказок в образовательный процесс на уроках ино-
странного языка является эффективным средством формирования нравственных
ценностных ориентаций у младших школьников. Сказочные сюжеты, богатые
нравственными дилеммами, позволяют детям осознавать важность таких качеств,
как доброта, честность, взаимопомощь и ответственность. В процессе анализа
сказок, ролевых игр и рефлексии учащиеся не только расширяют языковые ком-
петенции, но и развивают эмпатию, умение различать добро и зло, а также при-
менять нравственные принципы в повседневной жизни. Таким образом, исполь-
зование англоязычных сказок на уроках иностранного языка способствует не
только овладению языком, но и воспитанию морально устойчивой, гуманной
личности.

Список литературы:
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божо-
вич. – Текст : электронный // М.: Педагогика. – 2008. – 398 с. – URL:
[Link]
(дата обращения: 14.04.2025).
2. Венгер Л.А. Психология младшего школьника / Л.А. Венгер. – Текст : элек-
тронный // – М.: Академия. – 2011. – 159 с. – URL:
[Link] (дата обращения:
14.04.2025).
3. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выгот-
ский. – Текст : электронный // Вопросы психологии. – 2019. – № 6 – С. 62 – 68. –
URL:
[Link]
._IGRA_I_EE_ROL_V_PSIXICHESKOM_RAZVITII_REBENKA.pdf (дата об-
ращения: 14.04.2025).
4. Выготский Л.С. Психология развития / Л.С. Выготский. – Текст : электрон-
ный // М.: Эксмо. – 2025. – 281 с. – URL: [Link] (дата
обращения: 14.04.2025).
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – Текст : элек-
тронный // М.: Эксмо. – 2017. – 347 с. – URL: [Link]
1926/[Link]#$p1 (дата обращения: 14.04.2025).
6. Выготский Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – Текст : электрон-
ный // М.: Искусство. – 2025. – 414 с. – URL: [Link]
iskusstva-562393 (дата обращения: 14.04.2025).

64
7. Запорожец А.В. Развитие личности ребенка / А.В. Запорожец. – Текст : элек-
тронный // М.: Наука. – 2007. – 100 с. – URL:
[Link] (дата обращения:
14.04.2025).
8. Пиаже Ж. Моральное суждение у ребенка / Ж. Пиаже – Текст : электронный // –
Москва : Академический Проект. – 2020. – 480 с. – URL:
[Link] (дата обращения: 14.04.2025).
9. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Текст : элек-
тронный // М.: Просвещение. – 2015. – 320 с. – URL:
[Link] (дата обращения:
14.04.2025).
10. Теплов Б.М. Психология индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – Текст :
электронный // М.: Педагогика. – 1985. – 49 с. – URL:
[Link] (дата обращения: 14.04.2025).
11. Эльконин Д.Б. Психология развития младшего школьника / Д.Б. Эльконин. –
Текст : электронный // М.: Просвещение. – 2010. – С. 239-285 – URL:
[Link] (дата обращения:
14.04.2025).

65
 СЕКЦИЯ 4.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

ОСОБЕННОСТИ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ПРОЦЕССЕ

ТРЕНИРОВКИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ
ОБУЧЕНИЯ

Муртазин Шамиль Нагимович

магистрант,
НАО «Карагандинский университет
имени академика Е.А. Букетова»,
Казахстан, г. Караганда

Cулеева Карина Мадиевна

д-р PhD, ассистент проф.,
НАО «Карагандинский университет
имени академика Е.А. Букетова»,
Казахстан, г. Караганда

Актуальность исследования. Современный футбол – это игра, требующая

высокой двигательной активности игроков и большой интенсивности мышечной
работы динамического характера [1]. Современный футбол отличается неравно-
мерностью физических нагрузок, аритмичным чередованием работы и отдыха. В
играх ведущих футбольных команд мира четко просматривается умение вариа-
тивного использования системы игры в атакующих и оборонительных целях. В
атаке преимущество отдается агрессивности, большой заряженности на взятие
ворот в сочетании с умением вести игру в комбинационном плане [2].
Но всю специфику футбола определяют действия с мячом, к которым отно-
сятся: удары, ведение, остановки, обводка, ввод мяча из-за боковой линии и тех-
ника игры вратаря.
Современные тенденции в подготовке футболистов акцентируют внимание
на раннем формировании технических навыков, однако на практике данный ас-
пект нередко отходит на второй план, уступая место физической подготовке или
игровым упражнениям. Это снижает качество индивидуальных действий игроков и
затрудняет их адаптацию к более высоким уровням игр. Ведь именно на этапе

66
начальной подготовки закладываются основы, определяющие последующую эф-
фективность спортивного развития [3]. В условиях растущей конкуренции и
усложняющихся требований к игрокам техническое мастерство приобретает осо-
бую значимость. В связи с этим исследование вопросов, связанных с оптимизацией
технической подготовки в детском футболе, является актуальным и своевремен-
ным.
Объект исследования - учебно-тренировочный процесс юных футболистов
на этапе начальной подготовки.
Предмет исследования - подготовка юных футболистов на этапе начального
обучения.
Цель исследования - определить особенность технической подготовки в тре-
нировочном процессе юных футболистов на этапе начальной подготовки.
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать научно-методическую литературу по спортив-
ной подготовке футболистов.
2. Разработать практические рекомендации по совершенствованию физичес-
кой и технической подготовленности юных футболистов на этапе начальной
подготовки.
Методы исследования. Для решения поставленных в исследовании задач
использовались методы теоретического анализа и обобщения литературных ис-
точников по проблеме исследования.
Результаты исследования и их обсуждение.
Изучив и проанализировав учебно-методическую литературу по футболу,
мы пришли к следующему выводу, что выделяются три последовательно решаемые
задачи технической подготовки футболистов [4]:
1. Прочное освоение всего многообразия рациональной техники;
2. Обеспечение разностороннего владения техникой футбола и умение со-
четать в разной последовательности приемы, способы и их разновидности;
3. Надежное и эффективное использование технических приемов в сложных
условиях игры (при противодействии игроков команды соперников).

67
 Для успешного обучения технике футбола важно систематизировать изуча-
емый материал и определить оптимальную последовательность освоения техни-
ческих приемов. [5].
В учебно-методической литературе рекомендуется решать вопрос о после-
довательности изучения технических приемов, ориентируясь на дидактический
принцип доступности и применяя методические подходы «от простого к слож-
ному» и «от легкого к трудному» [6].
С.Н. Андреев полагает, что с первых занятий следует обучать технике пере-
движений, уделяя внимание каждому элементу в отдельности [7].
В учебном пособии «Юный футболист», разработанным А.П. Лапте-
вым A.A. Сучилиным [8], предлагается обучать технике выполнения приемов и
способов владения мячом в следующей последовательности :удары по мячу ногой
(внутренней стороной стопы, серединой и внутренней частью подъема); удары по
мячу серединой лба; остановки мяча ногой (внутренней стороной стопы, подошвой
и бедром); ведение мяча ногой (серединой и внешней частью подъема);обманные
движения «уходом»; отбор мяча (отбивание ногой в выпаде); вбрасывание мяча
из-за боковой линии (с места).
Согласно мнению С.Н. Андреева [9], чтобы учащиеся могли с самого начала
занятий футболом участвовать в игровых упражнениях, необходимо сначала
обучить их удару внутренней стороной стопы, затем удару серединой подъема,
внутренней частью подъема, внешней частью подъема, носком и пяткой. После
этого следует изучать способы ведения мяча, финты, удары по мячу головой,
вбрасывание и отбор мяча.
А. Чанади [10] поддерживает это мнение, отмечая, что частое использование
ударов и остановки мяча внутренней стороной стопы, а также быстрые успехи
новичков при овладении этими приемами побуждают начинать обучение именно с
них. После освоения ударов по мячу ногой следует переходить к обучению веде-
нию мяча и финтам, затем ударам головой, вбрасыванию и, наконец, отбору мяча.

68
 Таким образом, в литературе существуют противоречивые подходы к опре-
делению последовательности изучения технических приемов футбола. Одни ав-
торы считают необходимым при решении этого вопроса ориентироваться на сте-
пень доступности изучаемого материала, другие - на значимость изучаемого ма-
териала для включения учащихся в игровую деятельность.
Исходя из вышеперечисленного нами предложены следующие практиче-
ские рекомендации:
 Индивидуализация тренировочного процесса позволяет учитывать психо-
логические и моторные особенности каждого ребёнка, что ускоряет прогресс в
освоении техники.
 Планомерное повышение объёмов технических упражнений в структуре
тренировки обеспечивает устойчивое формирование моторных навыков без
риска перегрузок.
 Приоритет технической подготовки в начале каждого тренировочного за-
нятия создаёт основу для последующей работы над тактическими и физическими
задачами.
 Методическое сопровождение тренера в виде чётких рекомендаций и кри-
териев оценки технического мастерства способствует объективному монито-
рингу прогресса и корректировке программы.

Список литературы:
1. Учебник для институтов физической культуры. Под ред. Полишкиса М.С.,
Выжгина В.А. – М.: Физкультура, образование и наука, 1999. – 254 с.
2. Васильков А.А. Теория и методика спорта: учебник/ А.А. Васильков. – Ростов
н /Д: Феникс,2008. – 379 с. – (Высшее образование).
3. Губа В.П. Интегральная подготовка футболистов: учебное пособие / В.П. Губа,
А.В. Лексаков, А.В. Антипов. – Советский спорт, 2010. – 208 с.
4. Футбол. Учебник для физ. ин-тов. Под ред. Казакова П.Н. - М.: Альянс, 2017. -.
257 с.
5. Костюченко В.Ф. Концепция специального профессионального образования
в вузах физической культуры в современных условиях : дис ... д-ра пед. наук :
13.00.04 / В.Ф. Костюченко. - СПб., 1996. - 421 с.

69
6. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории
и методики физического воспитания: теоретико- методологические аспекты
спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры) : учеб-
ник для институтов физической культуры / Л.П. Матвеев. - М. : Физкультура
и спорт, 1991. - 342 с.
7. Андреев С.Н. Мини-футбол в школе : учебно-методическое пособие /
С.Н. Андреев, Э.Г. Алиев. – Москва : Советский спорт, 2006. – 224 с.
8. Юный футболист : пособие для тренеров / под ред. А.П. Лаптева, А.А. Сучи-
лина. - М. : Физкультура и спорт, 1983. - 122 с.
9. Андреев С.Н. Футбол - твоя игра : кн. для учащихся средних и старших клас-
сов / С.Н. Андреев. -М. : Просвещение, 1989. - 144 с.
10.Чанади А. Техника / пер. с венг. / А. Чанади. – М. : Физкультура и спорт, 1978.-
256 с.

70
 ХОККЕЙ С ШАЙБОЙ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

Саакова Мария Павловна

бакалавр,
Северо-Кавказский федеральный университет,
РФ, г. Пятигорск

Ващенко Оксана Евгеньевна

научный руководитель, преподаватель,
Северо-Кавказский федеральный университет,
РФ, г. Пятигорск

АННОТАЦИЯ
Хоккей с шайбой представляет собой одну из самых динамичных и попу-
лярных командных игр в мире. Он завоевывает сердца миллионов людей благо-
даря своей энергичности, стратегии и захватывающими дух моментами. История
возникновения хоккея с шайбой насыщена событиями, трансформациями и куль-
турными влияниями. В этой статье рассмотрены основные этапы развития игры,
начиная с ее древнейших вариантов до современного профессионального спорта.
ABSTRACT
Ice hockey is one of the most dynamic and popular team games in the world. It
wins the hearts of millions of people with its energy, strategy and breathtaking mo-
ments. The history of the emergence of ice hockey is rich with events, transformations
and cultural influences. This article examines the major stages of the game's develop-
ment, from its earliest variants to the modern professional sport.

Ключевые слова: хоккей, спорт, история, игра.

Keywords: hockey, sport, history, game.

Ранние аналоги и игры с клюшками и мячами.

Историки полагают, что игры с клюшками и мячами существовали уже в
древние времена. Древние греки, египтяне и римляне играли в подобные игры,
используя различные предметы и правила.

71
 В Средневековой Европе была популярна игра «херлинг», являвшаяся про-
тотипом современного хоккея.
Происхождение современного хоккея с шайбой.
Современный хоккей с шайбой начал формироваться в Канаде в середине
19 века. Иммигранты с побережья Англии и Ирландии привезли с собой игры,
которые стали основой для хоккея. Ключевую роль также сыграли замерзшие
озера и реки, которые предоставили идеальные условия для игры на льду [1].
Считается, что первая организованная игра в хоккей с шайбой произошла 3
марта 1875 года в Монреале, Канада, когда студенты Макгиллского университета
сыграли на закрытом катке Виктории. Эта игра стала значимой вехой, поскольку
использовала правила, разработанные Джеймсом Крайтоном, которого многие
считают «отцом хоккея».
Развитие правил и структуры игры.
В 1877 году, спустя два год после первой игры, были опубликованы первые
официальные правила хоккея. Эти правила включали количество игроков на поле,
параметры поля и другие основные аспекты игры. В 1886 году был образован пер-
вый хоккейный клуб – Монреальский хоккейный клуб.
Важным этапом в развитии игры стало создание Кубка Стэнли в 1893 году –
трофея, который вручался лучшей команде. Лорд Стэнли Престон, генерал-гу-
бернатор Канады, подарил кубок, сделав его важнейшим призом в хоккее.
Международное признание и развитие.
В начале 20 века хоккей начал расширяться за пределы Канады и стал попу-
лярным в США и Европе. В 1920 году хоккей с шайбой был включен в программу
Летних Олимпийских игр в Антверпене, что стало первым шагом к международ-
ному признанию.
В 1924 году хоккей с шайбой дебютировал на Зимних Олимпийских играх
в Шамони.
В этом же году была основана Международная федерация хоккея с шайбой
(IIHF), которая начала регулировать международные турниры и соревнования.
НХЛ и современный хоккей.

72
 Национальная хоккейная лига (НХЛ) была основана в 1917 году и быстро
стала ведущей организацией, продвигающей хоккей в Северной Америке. НХЛ
стала ассоциироваться с высшим уровнем профессионального хоккея, привлекая
лучших игроков со всего мира. Игроки НХЛ стали иконами спорта, а их матчи
собирают миллионы зрителей [2].
История хоккея с шайбой представляет собой богатую мозаику культурных
и исторических влияний. С момента своего зарождения в Канаде хоккей превра-
тился в глобальный феномен, обладающий огромным культурным и социальным
значением. Традиции, напряженные матчи, спортивное мастерство и преданность
фанатов продолжают развивать и поддерживать популярность этого замечатель-
ного вида спорта.

Список литературы:
1. Воронов Н.А., Чернышов С.М. История развития хоккея с шайбой //Цен-
тральный научный вестник. – 2021. – Т. 3. – №. 12. – С. 51-53.
2. Ролёнок Д.Ю. Хоккей: история и современность //Международные конферен-
ции. – 2023. – Т. 2. – №. 1. – С. 24-30.

73
 СЕКЦИЯ 5.
ФИЛОЛОГИЯ

ТЕНЕВОЙ ПОВТОР В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ

ПРОИЗНОШЕНИЮ И АУДИРОВАНИЮ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ОСНОВАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ

Подосенова Александра Сергеевна

студент,
Северный (Арктический) федеральный университет
имени М.В. Ломоносова,
РФ, г. Архангельск

Мякшин Кирилл Александрович

научный руководитель, канд. филол. наук,
Северный (Арктический) федеральный университет
имени М.В. Ломоносова,
РФ, г. Архангельск

Метод эхо-повтора, также известный как теневой повтор, представляет собой

технику, при которой обучающийся воспроизводит услышанный материал прак-
тически одновременно с его звучанием. Этот метод нашел широкое применение
в обучении иностранным языкам, так как он способствует развитию навыков
произношения, интонации и аудирования. В условиях глобализации и растущей
потребности в межкультурной коммуникации, совершенствование методов изу-
чения языков становится особенно актуальным.
В 1970-х годах исследования когнитивных процессов восприятия речи по-
казали, что активное воспроизведение информации способствует более эффек-
тивному запоминанию и обработке. Основой метода является имитация произ-
несённой речи, включая фонетические, интонационные и ритмические аспекты.
Это позволяет обучающимся не только запоминать звуковую информацию, но и
развивать навыки её воспроизведения. Таким образом, эхо-повтор становится
эффективным инструментом в обучении иностранным языкам, способствуя раз-
витию навыков аудирования и произношения.

74
 Метод эхо-повтора активно задействует когнитивные процессы, связанные
с восприятием, обработкой и воспроизведением речевой информации. В процессе
повторения услышанного активируются зоны мозга, ответственные за аудитивную
память, что способствует улучшению запоминания и понимания материала. Таким
образом, эхо-повтор представляет собой не только тренировку слухового восприя-
тия, но и комплексное развитие когнитивных навыков, необходимых для успеш-
ного освоения языка.
Эффективность метода эхо-повтора во многом зависит от взаимодействия
аудитивной памяти и артикуляционной базы. Многократное повторение услы-
шанного способствует формированию прочной артикуляционной базы, что, в свою
очередь, позволяет автоматизировать произношение и улучшить точность вос-
произведения звуков. В этом процессе укрепляется аудитивная память, что облег-
чает восприятие и обработку речевой информации. Метод эхо-повтора способ-
ствует комплексному развитию необходимых навыков для освоения иностранного
языка, а именно формированию фонетических и фонационных навыков в их вза-
имосвязи в рамках иноязычных устных речевых действий как диалога, так и мо-
нолога [2, с. 7].
Метод эхо-повтора выделяется среди традиционных методов обучения про-
изношению и аудированию благодаря своей направленности на активное вовле-
чение обучающихся в процесс воспроизведения услышанного. В отличие от мето-
дов, основанных на пассивном восприятии материала, таких как прослушивание
записей или чтение текстов с последующим обсуждением, эхо-повтор требует от
учащихся немедленного воспроизведения услышанного материала. Это способ-
ствует не только улучшению фонетических навыков, но и развитию когнитивных
процессов, связанных с обработкой и запоминанием информации.
Практическое применение метода эхо-повтора в образовательных программах
подчеркивает его универсальность и эффективность. Платформы, такие как
Duolingo и Rosetta Stone, активно используют данный метод для обучения ино-
странным языкам. Эти ресурсы предлагают упражнения, в которых учащиеся
повторяют фразы за диктором, что способствует формированию правильных

75
произносительных навыков. Кроме того, эхо-повтор развивает навыки восприя-
тия речи на слух, улучшая способность студентов к коммуникации на изучаемом
языке. Таким образом, применение эхо-повтора в учебном процессе содействует
комплексному развитию языковых навыков [1].
Метод эхо-повтора оказывает значительное влияние на коррекцию акцента
у изучающих английский язык. Основной принцип метода заключается в точном
воспроизведении услышанного звука, что позволяет учащимся сосредоточиться
на правильном артикулировании звуков и слов.
Эхо-повтор также играет важную роль в развитии интонации у изучающих
английский язык. Интонация является ключевым компонентом речи, определя-
ющим её выразительность и понятность. Регулярная практика эхо-повтора спо-
собствует улучшению интонационных моделей за счёт имитации естественных
ритмов и мелодий речи носителей языка. Это достигается благодаря тому, что
учащиеся, повторяя за диктором, обращают внимание на тональные изменения и
паузы, что позволяет им лучше усваивать интонационные особенности языка.
Таким образом, метод эхо-повтора помогает формировать у обучающихся более
естественную и выразительную речь.
Эхо-повтор особенно эффективен при обучении детей в возрасте от 6 до 12 лет,
поскольку в этом периоде мозг наиболее восприимчив к аудиторным стимулам.
Этот метод становится идеальным инструментом для развития фонетических
навыков. Исследование, опубликованное в журнале Applied Linguistics в 2020 году,
показало, что дети в данной возрастной группе демонстрируют значительный
прогресс в фонетической точности при регулярной практике эхо-повтора. Это
связано с их способностью быстро адаптироваться к новому языковому материалу
и высокой пластичностью мозга. Кроме того, такой подход не только развивает
фонетические навыки, но и улучшает память на символы и знаки, что является
важным аспектом языкового обучения [4].
У подростков метод эхо-повтора демонстрирует хорошие результаты, хотя
эффективность может варьироваться в зависимости от мотивации и уровня язы-
ковой подготовки. Подростки часто обладают более развитым чувством ритма и

76
интонации, что способствует успешному применению эхо-повтора для совер-
шенствования произношения. Артикуляция, представляющая собой процесс пра-
вильного образования звуков с помощью губ, языка, зубов и голосовых связок, иг-
рает критически важную роль в формировании произносительных навыков. Для
достижения максимального эффекта важно учитывать индивидуальные особен-
ности каждого ученика и адаптировать методику обучения [3, с. 42].
Для взрослых метод эхо-повтора может быть менее эффективным в сравнении
с детьми и подростками, что связано с меньшей пластичностью мозга и сложно-
стями в преодолении устоявшихся произносительных привычек. Тем не менее,
регулярная практика эхо-повтора позволяет взрослым улучшить интонационные
и ритмические аспекты речи, а также повысить уверенность в использовании
языка. Использование данного метода в сочетании с другими подходами обучения
может значительно повысить общую эффективность.
Примеры успешного использования метода эхо-повтора в образовательной
практике подтверждают его эффективность. В 2020 году в университете Оксфорда
было проведено исследование, которое показало, что метод помогает учащимся
различать фонемы и интонации на иностранном языке в 85% случаев. Это сви-
детельствует о том, что эхо-повтор не только улучшает восприятие речи, но и
способствует развитию фонематического слуха, что является важным для пони-
мания устной речи. Такие результаты подчёркивают важность использования
данного метода в программах обучения иностранным языкам.
Метод эхо-повтора, несмотря на его доказанную эффективность, может стал-
киваться с рядом проблем при его использовании в образовательной практике.
Одной из наиболее распространённых трудностей является снижение концентра-
ции внимания у студентов при выполнении упражнений на эхо-повтор.
Для преодоления указанных трудностей необходимо внедрение инновацион-
ных подходов в использование метода эхо-повтора. Например, использование
мультимедийных материалов, таких как видео и аудиозаписи с аутентичным зву-
чанием, может значительно повысить вовлечённость студентов. Кроме того, раз-
нообразие упражнений, включение игровых элементов и адаптация заданий под

77
уровень и интересы учащихся могут способствовать повышению эффективности
метода. Таким образом, применение данных рекомендаций может минимизировать
проблемы и сделать метод эхо-повтора более продуктивным в образовательной
практике.
Метод эхо-повтора, основанный на когнитивных и психолингвистических
принципах, доказал свою эффективность в развитии произносительных и ауди-
тивных навыков. Практический анализ подтвердил его преимущества перед тра-
диционными подходами. Перспективными остаются исследования его влияния
на развитие устной речи, адаптация методик под разные возрастные группы и
уровни, а также интеграция в цифровые образовательные среды.

Список литературы:
1. Актуальные вопросы преподавания иностранного языка в высшей школе:
Сборник научных трудов. – Чебоксары: Федеральное государственное бюд-
жетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский госу-
дарственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», 2021.
2. Аристова П.А. Устная речевая деятельность студентов неязыкового вуза (на
основе английских песенных материалов): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. –
Екатеринбург, 2005.
3. Гуляев Г.Ю. Студенческие научные достижения: сборник статей XVI Между-
народного научно-исследовательского конкурса. – Пенза: МЦНС «Наука и
Просвещение», 2023.
4. Материалы научно-методической конференции «Японский язык в вузе, про-
блемы преподавания»: (октябрь, 2022 г.) / Ассоциация преподавателей япон-
ского языка РФ и СНГ [и др.; отв. ред. Л.Т. Нечаева; редкол.: С.А. Быкова
и др.]. – Москва: Ключ-С, 2023.

78
 СЕКЦИЯ 6.
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРАВ НА ЗЕМЕЛЬНЫЕ

УЧАСТКИ, НАХОДЯЩИЕСЯ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИЛИ
МУНИЦИПАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

Дубровский Алексей Александрович

студент,
Таганрогский институт управления и экономики,
РФ, г. Таганрог

Введение

Регулирование прав на земельные участки, находящиеся в государственной

и муниципальной собственности, представляет собой важную часть земельного
законодательства России. Эффективное использование земельных ресурсов
в этих случаях напрямую связано с интересами государства и местных властей, а
также с устойчивым развитием инфраструктуры и охраной окружающей среды.
Однако правовой режим земель в государственной и муниципальной собственно-
сти не лишён проблем, связанных с правами на землю, а также с прозрачностью
процедур распоряжения земельными участками. В данной статье рассматриваются
основные принципы правового регулирования, способы распоряжения этими
участками, а также существующие проблемы и перспективы совершенствования
законодательства. 1. Правовой режим земель в государственной и муниципаль-
ной собственности
1.1. Основные принципы правового регулирования
Земельный кодекс Российской Федерации и другие нормативные акты, та-
кие как федеральные законы и региональные законодательные акты, определяют
правовой режим земель, находящихся в государственной и муниципальной соб-
ственности. Эти участки могут быть использованы для различных целей, вклю-
чая социальное и экономическое развитие, строительство, защиту окружающей

79
среды и решение других государственных нужд. Основными принципами право-
вого регулирования являются принцип рационального использования земли,
охраны земельных ресурсов, а также принцип обеспечения публичных интересов,
при которых земля должна использоваться в интересах общества в целом.
1.2. Права органов власти
Государственные и муниципальные органы власти имеют право управлять
и распоряжаться земельными участками, находящимися в их собственности. В
частности, органы государственной власти осуществляют контроль за использо-
ванием таких земель, их передачей в аренду или продажу, а также за соблюдением
экологических стандартов и норм. В рамках своей компетенции они также могут
выделять участки для различных нужд, таких как строительство, развитие ин-
фраструктуры или охрана природных ресурсов.
Важной задачей органов власти является обеспечение того, чтобы земли ис-
пользовались в интересах общества, а не в ущерб экологии или социальному бла-
гополучию граждан.

2. Способы распоряжения земельными участками

2.1. Передача в аренду и продажа

Земельные участки, находящиеся в государственной и муниципальной соб-
ственности, могут передаваться в аренду или проданы юридическим и физическим
лицам. Передача земель в аренду или продажа часто осуществляется через аук-
ционы или конкурсы, что позволяет гарантировать прозрачность и конкуренто-
способность процедур. Такие меры направлены на предотвращение коррупции и
нецелевого использования земель.
Процесс передачи земель в аренду или продажу строго регламентирован за-
конодательством. В случае аренды, договор должен предусматривать условия
использования земли, срок аренды и размер арендной платы. Продажа земель
осуществляется в рамках аукционов, где потенциальные покупатели могут пред-
ложить свои условия, а затем правительство или муниципальные органы прини-
мают решение о заключении сделки.

80
 2.2. Использование земель для государственных нужд
Земельные участки также могут быть использованы для нужд государства и
муниципальных образований. В этом случае земли могут быть выделены для
строительства объектов инфраструктуры, государственных учреждений, а также
для охраны природных ресурсов или расширения зелёных зон в пределах города.
Процесс выделения земель для государственных нужд строго регулируется,
чтобы предотвратить нецелевое использование земель и обеспечить соблюдение
общественных интересов.
В случаях, когда земля используется для публичных нужд, органы власти
должны учитывать баланс между потребностями развития и охраной окружающей
среды, а также необходимость создания условий для комфортного проживания
граждан.

Заключение

Правовое регулирование земельных участков, находящихся в государствен-

ной и муниципальной собственности, является важной составляющей земельной
политики России. Однако в процессе управления и распоряжения такими зем-
лями существует ряд проблем, связанных с недостаточной прозрачностью про-
цедур, рисками коррупции, а также с трудностями, возникающими при попытке
эффективно использовать эти земли для нужд общества.
Среди основных проблем можно выделить сложность в проведении аукци-
онов и конкурсов, высокую степень бюрократизации, а также не всегда эффек-
тивное использование земель в интересах общества. Важно, чтобы в будущем
законодательство продолжало совершенствоваться, а процессы распоряжения
землями становились более прозрачными и ориентированными на долгосрочную
устойчивость, охрану экологии и удовлетворение потребностей населения.
Таким образом, перспективы регулирования земельных отношений в госу-
дарственной и муниципальной собственности зависят от дальнейших изменений
в законодательной и правоприменительной практике, направленных на повышение
эффективности и прозрачности использования государственных и муниципаль-
ных земель.

81
Список литературы:
1. Г.А. Волков, А.К. Голиченков, О.М. Козырь. «Комментарий к Земельному ко-
дексу Российской Федерации»
2. Г.А. Волков. «Право собственности на землю. Проблемы регулирования»
3. О.И. Крассов. «Земельное право»
4. Земельный кодекс Российской Федерации (Федеральный закон № 136-ФЗ от
25 октября 2001 года). // Справочная правовая система «Консультант Плюс»:
[Link]
5. Федеральный закон от 2 мая 2016 года № 119-ФЗ // Справочная правовая си-
стема «Консультант Плюс»:
[Link]

82
 КОРРУПЦИЯ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Дьяченко Олеся Евгеньевна

студент
Поволжского института управления
им. П.А. Столыпина РАНХиГС,
РФ, г. Саратов

Семёнова Ираида Сергеевна

научный руководитель, канд. юрид. наук, доц.,
Поволжского института управления
им. П.А. Столыпина РАНХиГС,
РФ, г. Саратов

CORRUPTION IN THE HEALTHCARE SYSTEM

IN THE RUSSIAN FEDERATION

АННОТАЦИЯ
В данной статье рассматриваются проблемы коррупции в системе здраво-
охранения Российской Федерации, выявляются основные причины и последствия
этого явления. Анализируется влияние коррупционных схем на качество меди-
цинских услуг, доступность медицинской помощи и финансовую стабильность
здравоохранительных учреждений. Также обсуждаются примеры коррупционных
практик, такие как получение неправомерных вознаграждений, злоупотребление
полномочиями и манипуляции с государственными контрактами. В статье под-
черкивается необходимость комплексного подхода к решению проблемы, включая
реформирование системы управления здравоохранением, усиление контроля за
расходованием бюджетных средств и повышение прозрачности процессов.
ABSTRACT
This article examines the problems of corruption in the healthcare system of the
Russian Federation, identifies the main causes and consequences of this phenomenon.
The impact of corruption schemes on the quality of medical services, accessibility of
medical care and financial stability of healthcare institutions is analyzed. Examples of
corrupt practices, such as receiving illegal rewards, abuse of power and manipulation

83
of government contracts are also discussed. The article emphasizes the need for a com-
prehensive approach to solving the problem, including reforming the healthcare man-
agement system, strengthening control over the spending of budget funds and increasing
the transparency of processes.

Ключевые слова: коррупция, здравоохранение, причины, уровень, преду-

преждение.
Keywords: corruption, health care, causes, level, prevention.

В современном мире коррупция признана одной из самых глобальных и ве-

сомых проблем, затрагивающих все государства. Так, согласно Индексу восприятия
коррупции, Россия занимает 154 место среди 180 стран по уровню коррупции.
Индекс коррупции в России в 2024 году достиг исторического максимума в
154,00% [1]. Вопреки усилиям государства, коррупция входит в число основных
угроз национальной безопасности современной России, так как она дестабили-
зирует экономику, нарушает права человека и провоцирует социальную напря-
женность в обществе.
Борьба с коррупцией на сегодняшний день является одним из главных направ-
лений деятельности в Российской Федерации. Так, за девять месяцев 2024 года со-
трудники Следственного комитета России направили в суды 9 тыс. уголовных дел
о коррупции, что на 14,4% больше, чем за аналогичный период в 2023 году [2].
Ущерб от коррупции в 2024 году составляет 14,2 млрд руб., что безусловно гово-
рит об дестабилизации всех сфер общества, в том числе и экономическую.
Нормативно-правовую базу борьбы с коррупцией составляет прежде всего
Федеральный закон № 273 «О противодействии коррупции», который в статье 1
определяет коррупцию как злоупотребление служебным положением, дачу
взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп
либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного
положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получе-
ния выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного

84
характера для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой
выгоды указанному лицу другими физическими лицами [3].
Коррупция всегда была серьёзной проблемой, затрагивающей все аспекты
жизнедеятельности человечества. Подробнее хотелось бы остановиться на кор-
рупционных проявлениях в здравоохранении так, как именно данная сфера опре-
деляет качество жизни жителей страны и создает благоприятные условия для
развития человеческого капитала. Здравоохранение способствует достижению
множества целей, таких как естественный прирост населения, снижение заболе-
ваний и увеличение трудоспособного возраста граждан. Цели, преследуемые си-
стемой здравоохранения, способствуют росту национального дохода страны и
улучшают уровень жизни. Исследуя различные подходы к сущности данной ка-
тегории, коррупцию в здравоохранении можно определить как признание кор-
рупционными любых действий, нарушающих нормативное регулирование и раз-
витие сферы здравоохранения, посредством использования публичных возмож-
ностей для реализации личных или корпоративных интересов в ущерб обще-
ственным [4].Проявления коррупции в сфере здравоохранения препятствуют до-
стижению этих целей, которые являются приоритетными для социально-эконо-
мической политики государства.
Необходимо определить основные причины коррупции в здравоохранении.
К ним чаще всего относят низкие заработные платы работников государственных
медицинских учреждений, безнаказанность со стороны органов власти в связи с
латентностью данного виды коррупции, и в следствии злоупотребление работ-
ника своими полномочиями, недостаточная информированность населения в части
предоставления медицинской помощи и т.д. Основная опасность коррупции в
здравоохранении в том, что падает доверие граждан к представителям медицины.
Следствием этого являются: неверно поставленные диагнозы, грубость, халат-
ность, прямые намеки на взятку и т.д. [5]
К наиболее популярным коррупционным преступлениям в российском здра-
воохранении принято относить:

85
 1) Коррупционная деятельность в сфере платежных систем выражается в
предоставлении пациентам медицинской помощи за счет бюджета, не преду-
смотренной условиями полиса ОМС, в оформлении незаконных счетов на стра-
ховые компании и в фальсификации финансовых документов. Здесь коррупци-
онные действия могут включать, например подделку страховых документов, или
использование средств медицинских учреждений в интересах тех или иных при-
вилегированных пациентов; подделка счетов, квитанций, расходных документов,
или учет фиктивных пациентов и т.д. Так, например в январе 2023 года Жуков-
ский районный суд Калужской области вынес приговор по уголовному делу в
отношении врача-терапевта ГБУЗ КО «ЦРБ Жуковского района», который признан
виновным в получении взятки в виде денег за совершение действий, входящих
входят в его служебные полномочия (ч.1 ст. 290 УК РФ) [6]. Так, правоохрани-
тельными органами было установлено, что осужденный, используя свое долж-
ностное положение, являясь членом врачебной комиссии учреждения по прове-
дению медико-социальной экспертизы, в августе 2022 года получил взятку от
пациента в сумме 20 тыс. рублей, под предлогом ускорения направления доку-
ментов последнего для проведения медико-социальной экспертизы и подтвер-
ждения инвалидности.
2) Также рынок государственных закупок медикаментов и медицинской
продукции часто становится ареной для различных коррупционных проявлений.
Вовлеченность в различные сговоры, взяточничество, и получение «откатов» в
сфере государственных закупок приводит к переплатам за получаемые товары и
услуги или к невозможности обеспечения качества, обусловленного контрактами
для таких товаров и услуг. Также расходы больниц могут включать значительные
затраты на капитальное строительство и приобретение дорогостоящего оборудо-
вания, что также может привести к коррупционным действиям в сфере государ-
ственных закупок.
3) Нецелевое расходование финансовых ресурсов, выделенных для здраво-
охранения, а также средств, полученных от пациентов в виде оплаты медицинских

86
услуг. В данном случае лекарства, а также другие ресурсы и оборудование меди-
цинского назначения могут расхищаться для личного пользования, использования
в частной практике, или в целях дальнейшей перепродажи. Так, например, в
2023 году в Нижегородской области задержали заведующего отделением онко-
логии Семенновской ЦРБ, который воровал медицинские препараты, предназна-
ченные для неизлечимых пациентов. В ходе заседания было установлено, что более
двух лет врач онкологического диспансера, будучи уполномоченным выдавать
рецепты пациентам, имеющим право на бесплатное получение лекарств, исполь-
зовал свое служебное положение. Так, с февраля 2016 по октябрь 2018 года медик
выписывал на имя пациентки рецепты на бесплатное получение препаратов, в
которых та не нуждалась [7].
Широкий спектр проявлений коррупции и многочисленные причины ее воз-
никновения в данной области показывают, что полное искоренение коррупции
практически невозможно. Как и в других областях общественной жизни, корруп-
цию в здравоохранении можно лишь сократить до минимума. Среди наиболее
часто используемых способов борьбы с коррупцией можно отметить следующие:
1. В сфере социально-экономических отношений:
 проведение экономических преобразований, направленных на пресечение
коррупции как средства решения деловых вопросов;
 совершенствование системы оплаты труда медицинских работников, по-
вышение их социального статуса и престижа профессии;
 информирование пациентов об их правах и обязанностях и многоуровневый
механизм защиты их прав.
2. В организационной сфере:
 совершенствование контроля над эффективностью использования бюд-
жетных средств, выделяемых на здравоохранение;
 открытость деятельности медицинских учреждений;
 организационный контроль за медицинской деятельностью.
3. В сфере политических отношений:
 укрепление государственности;

87
  усиление демократических начал;
 развитие общественного контроля;
 развитие интерактивных систем обратной связи населения с представите-
лями государственной и муниципальной власти.
4. В духовной сфере общественной жизни:
 внедрение механизмов антикоррупционного воспитания населения;
 развитие идей социальной справедливости;
 повышения уровня правовой культуры молодых специалистов, выработка
ответственного профессионального и высоконравственного поведения медицин-
ских работников.
5. В сфере интеллектуальных технологий и научного развития:
 выявление и обобщение проявлений коррупции в здравоохранении;
 постоянное изучение причин и условий, способствующих развитию кор-
рупции;
6. В правовой сфере:
 четкая законодательная регламентации мер по противодействию корруп-
ции;
 искоренение правовых пробелов, дублирования и двусмысленности права;
 постоянное совершенствование методики проведения антикоррупционной
экспертизы законодательных актов;
 внедрение системы обязательного учета экспертного мнения врачебного
сообщества при разработке и принятии законодательных актов в сфере здраво-
охранения.
Также необходимо ужесточить ответственность лиц, уличенных в коррупции,
освещать случаи раскрытия дел, связанных с коррупцией.
Таким образом ни существующее законодательство, ни правоприменительная
практика пока не могут эффективно противостоять коррупции в сфере здраво-
охранения. Наиболее важным, является переход к саморегулированию в медицин-
ском профессиональном сообществе. Само врачебное сообщество в наибольшей
степени способно выработать жесткие и эффективные механизмы отторжения

88
коррупционеров, преодоления коррупционных практик, снижения коррупционных
рисков в своих рядах.

Список литературы:
1. Россия - Коррупция Ранг [Электронный ресурс] Доступ:
[Link] (дата обращения:
13.04.2025)
2. Бастрыкин рассказал, сколько дел о коррупции дошли до суда в 2024 году
[Электронный ресурс] Доступ:
[Link] обращения:
13.04.2025)
3. Федеральный закон от 25.12.2008 N 273-ФЗ "О противодействии коррупции"
Доступ:
[Link]
eaf7483e16c594116ed2d9a1// (дата обращения: 13.04.2025)
4. Роуз-Аккерман С. Коррупция и государство. Причины, следствия, реформы /
пер. с англ. М.: Логос, 2010
5. Максимова Л.В. Особенности коррупционных проявлений в сфере здраво-
охранения // Молодой ученый. – 2016. – №1. – С. 812-815. – URL
[Link] (дата обращения: 13.04.2025).
6. В Жуковском районе вынесен приговор врачу-терапевту за получение взятки
при оформлении инвалидности [Электронный ресурс] Доступ:
[Link]
regional?item=84946389//(дата обращения: 13.04.2025)
7. В Нижегородской области завотделения ЦРБ продавал лекарства для онко-
больных [Электронный ресурс] Доступ:
[Link] об-
ращения: 13.04.2025)

89
ДОГОВОР АВТОРСКОГО ЗАКАЗА В СИСТЕМЕ ДОГОВОРНЫХ ФОРМ
ПЕРЕХОДА ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ПРАВА НА РЕЗУЛЬТАТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Кештов Анзор Артурович

магистрант,
ФГБОУ ВО «Северо-Кавкзская государственная академия»,
РФ, г. Черкесск

Бекирова Фатима Султановна

научный руководитель, канд. юрид. наук, доц.,
ФГБОУ ВО «Северо-Кавкзская государственная академия»,
РФ, г. Черкесск

АННОТАЦИЯ
Статья посвящена исследованию правовой природы договора авторского за-
каза. В статье рассматривается соотношение договора авторского заказа с иными
договорными формами перехода прав на результаты интеллектуальной деятель-
ности. Автор анализирует юридическую природу договора авторского заказа, вы-
являет его особенности и отличия от иных форм перехода исключительных прав.

Ключевые слова: гражданско-правовой договор, договор авторского за-

каза, правовая природа, сущность договора, предмет договора.

Право интеллектуальной собственности на современном этапе является

наиболее перспективной и быстро развивающейся подотраслью гражданского
права, в связи с чем наиболее актуальной становится проблема эффективной за-
щиты исключительных прав авторов и правообладателей в том числе в процессе
перехода указанных прав от одного лица к другому. Одной из форм такого перехода
прав выступает договор авторского заказа, под которым, согласно гражданскому
законодательству, понимают соглашение между автором (физическим лицом),
создающим произведение науки, литературы или искусства, и заказчиком (юри-
дическим или физическим лицом). В рамках такого договора автор обязуется
создать определенное произведение, а заказчик обязуется принять и оплатить
результат работы автора [1].

90
 Как отмечается в литературе, «договорная форма отношений с автором по
использованию созданных им произведений направлена на обеспечение охраны
интеллектуальных прав автора и защиту интересов правообладателей» [5, с. 59].
Однако, как отмечает ряд авторов, наличие множества специальных норм, а также
появление всё новых и новых положений в четвертой части Гражданского
кодекса РФ приводит к тому, что «происходит постоянное размытие единых под-
ходов к регулированию базовых договорных положений в области интеллекту-
альной собственности» [3, с. 27].
Договор авторского заказа является лишь одной из возможных форм перехода
исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности. Помимо
рассматриваемого договора, переход исключительного права на результаты ин-
теллектуальной деятельности может происходить иными различными способами,
которые зависят от типа результата, то есть характеристик передаваемого твор-
ческого объекта. В большинстве случаев переход прав осуществляется посред-
ством следующих договорных форм:
1) договор об отчуждении исключительного права на произведение пред-
ставляет собой соглашение между автором произведения или иным правообла-
дателем и другим лицом, согласно которому автор передает другому лицу при-
надлежащее ему исключительное право на использование конкретного результата
интеллектуальной деятельности в полном объеме и навсегда. Основные отличия
указанного договора от других форм распоряжения исключительным правом
заключаются в том, что правообладатель по такому договору утрачивает возмож-
ность самостоятельно распоряжаться результатами своего труда (исключительные
права переходят к приобретателю) и по договору передается весь комплекс ис-
ключительных прав, предусмотренных законом, включая воспроизведение, рас-
пространение, публичный показ, переработку и другие виды использования про-
изведения. Таким образом, заключив такой договор, автор фактически лишается
возможности получать доходы от последующего коммерческого использования
своего произведения.

91
 2) лицензионные соглашения - правообладатель может предоставить лицен-
зии на использование своего результата другим лицам. Лицензии могут быть экс-
клюзивными (только для одного лицензиата) или неэксклюзивными (для не-
скольких лицензиатов). Отличия лицензионного договора от договора об отчуж-
дении исключительного права проводятся по объему передаваемых прав (лицен-
зионные договоры далеко не всегда предполагают передачу всех прав на произ-
ведение, то есть полный объем прав может и не передаваться и часть прав сохра-
няется за автором произведения) и по времени их использования, то есть в отличие
от договоров об отчуждении, лицензионные соглашения могут предполагать лишь
временную передачу прав. Также в лицензионном соглашении может сохра-
няться возможность распоряжения правами со стороны автора или иного перво-
начального правообладателя.
3) передача прав по наследству - исключительные права могут передаваться
по наследству в случае смерти правообладателя.
4) соглашения о совместной деятельности - при сотрудничестве нескольких
сторон могут быть установлены условия передачи или совместного использования
исключительных прав.
Каждая из указанных форм имеет свои правовые особенности.
Отношения, основанные на заказе по созданию объекта интеллектуальной
собственности, в частности, произведения науки, литературы, искусства, получают
правовую регламентацию и оформляются с помощью договора авторского заказа.
Авторский договор, опосредующий отношения по созданию нового продукта,
как гражданско-правовой договор, подразделяется на множество разновидно-
стей [4].
Договор авторского заказа является специальным особой договорной кон-
струкцией по распоряжению исключительным правом на произведение. Это вид
гражданско-правового договора, регулирующего отношения между заказчиком
и исполнителем (автором), предметом которого выступает создание оригинального
творческого продукта, удовлетворяющего определенным требованиям заказчика.

92
 По этому соглашению исполнитель обязуется создать произведение искусства,
литературы, науки либо иного вида творчества и передать заказчику полученные
исключительные права на данное произведение.
Субъектный состав данного договора характеризуется тем, что исполнителем
(автором) выступает лицо, непосредственно создающее творческое, как правило -
оригинальное, произведение в рамках требований, указанных в договоре, а заказ-
чиком выступает сторона, заказывающая выполнение работы и принимающая
обязательства по оплате услуг автора. Относительно субъектного состава договора
авторского заказа можно отметить ряд доктринальных споров, касающихся того,
кто именно может выступать исполнителем по указанному договору. Так,
С.М. Чапанов [6, 215] как и ряд других цивилистов, придерживается мнения, со-
гласно которому в качестве автора может рассматриваться лишь физическое
лицо (гражданин). Данный тезис подтверждается положениями ст. 1257 ГК РФ,
согласно которой «автором произведения науки, литературы или искусства при-
знается гражданин, творческим трудом которого оно создано». Однако можно
выделить и ряд иных авторских позиций, согласно которым в качестве субъектов
на стороне исполнителя в договоре авторского заказа могут выступать не только
граждане (физические лица), но и юридические лица тоже.
При заключении договора авторского заказа является очень важным надле-
жащее согласование предмета договора, который включает в себя не только пе-
редачу авторских прав на произведение, но и само создание необходимого про-
изведения, которое заказчик хочет получить от автора. В зависимости от кон-
кретного договора в качестве характеристик предмета могут выступать прежде
всего тип произведения - литературное, музыкальное, произведение в области
изобразительного искусства, кино или дизайна. Далее идут характеристики самого
произведения, такие как жанр, объем, стиль, тематика и другие детали.
При рассмотрении дел суды, исследуя условия договора авторского заказа,
особое снимание обращают на согласованность предмета договора. Так, суд в
решении указал «ни один из имеющихся в материалах дела авторских договоров
заказа не содержит существенных условий, в том числе и условий о предмете,

93
иных положений, позволяющих точно установить, какое произведение должно
считаться результатом исполнения договоров» [2].
Таким образом, договор авторского заказа регулирует взаимоотношения
между участниками процесса создания творческих продуктов, обеспечивает за-
щиту интересов каждой стороны и способствует эффективному выполнению по-
ставленных задач.

Список литературы:
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006
№ 230-ФЗ (ред. от 22.07.2024) // Российская газета, № 289, 22.12.2006.
2. Постановление Семнадцатого арбитражного апелляционного суда от
24.11.2014 № 17АП-13426/2013-ГК по делу № А60-10411/2013 // Доступ из
справ, правовой системы «КонсультантПлюс».
3. Близнец И.А., Набиев С.Р., Леонтьев К.Б. Договоры в сфере интеллектуаль-
ной собственности как инструменты коммерциализации // Юрист. 2022. № 7.
4. Демьяненко Е.В., Шпак А.В. О проблемах правового регулирования договора
авторского заказа / Е.В. Демьяненко, А.В. Шпак // Юристъ-Правоведъ : науч.-
теоретич. и информац.-методич. журн. Ростов-на-Дону. 2024. № 1(108). -
С. 40-46.
5. Демьяненко Е.В. Некоторые вопросы правового регулирования договора ав-
торского заказа // Академический вестник Ростовского филиала Российской
таможенной академии. 2020. № 2(39).
6. Чапанов С.-М.С. Проблемы правового регулирования договора заказа на со-
здание результатов интеллектуальной деятельности // Транспортное дело Рос-
сии. 2010. № 9. С. 215-219.

94
 СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ЗЕМЛЯ» И «ЗЕМЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК»
В ОТЕЧЕСТВЕННОМ ПРАВОПОРЯДКЕ

Кравченко Вероника Игоревна

студент,
Юридический институт,
Севастопольский государственный университет,
РФ, г. Севастополь

Голикова Светлана Витальевна

научный руководитель, канд. юрид. наук, доц.,
доц. кафедры «Гражданское право и процесс»,
Юридический институт,
Севастопольский государственный университет,
РФ, г. Севастополь

В действующем законодательстве отсутствует толкование понятия «земля»,

но Земельный Кодекс Российской Федерации (далее - ЗК РФ) устанавливает ос-
новные аспекты, которые складываются по поводу него как о «природном объекте,
охраняемом в качестве важнейшей составной части природы, природном ресурсе,
используемом в качестве средства производства в сельском и лесном хозяйстве
и основы осуществления хозяйственной и иной деятельности на территории Рос-
сийской Федерации, и одновременно как о недвижимом имуществе, об объекте
права собственности и иных прав на землю» (ст.1) [1].
Опираясь на данное положение, можно выделить несколько ключевых ха-
рактеристик понятия «земля».
Во-первых, законодатель определяет землю как природный объект. Обра-
тимся к Федеральному закону от 10.01.2002 N 7-ФЗ "Об охране окружающей
среды", который толкует понятие “природный объект” как «естественная экологи-
ческая система, природный ландшафт и составляющие их элементы, сохранившие
свои природные свойства» [2], то есть, природный объект- это элемент природы,
не созданный человеком и существующий в естественном виде. К нему можно
отнести равнины, пастбища, поля, горы, реки, озера, леса, пустыни и т.д. Данные
объекты развиваются и существуют независимо от человеческой деятельности.

95
 Природные объекты могут быть различными, и определить их границу не
всегда возможно. Например, границы рек определяют ее берегами, границы экоси-
стем могут быть размыты из-за постоянного изменения климата, но без совершения
определённых действий границы земельных участков бывает тяжело определить.
Кроме природных рамок земельных участков (реки, озера, горы, болота и другие
элементы рельефа), которые часто служат естественными границами, требуются
юридические и кадастровые границы. Границы земельного участка определяют
территорию, на которую распространяются права владельца. Это важный элемент
для защиты собственности от нарушений или претензии со стороны других лиц.
Процесс, при котором определяют границы участка земли, устанавливают его
форму и площадь, называется межевание. По его окончанию составляют доку-
мент- межевой план, который определяет площадь, расположение, форму, адрес
и иные отличительные особенности земельного участка, которые и создают воз-
можность охарактеризовать земельный участок как индивидуально определённую
вещь. Согласно п. 3 ч. 1 ст. 7 Федерального закона от 24.07.2007 № 221 -ФЗ
«О государственном кадастре недвижимости» именно границы земельного
участка индивидуализируют его как вещь [3].
Во-вторых, земля определяется как средство производства и природный ре-
сурс - компонент природной среды, природный объект и природно-антропогенный
объект, который используется или может быть использован при осуществлении
хозяйственной и иной деятельности в качестве источника энергии, продуктов
производства и предметов потребления и имеет потребительскую ценность [3].
Земля как природный ресурс включает несколько основных аспектов:
-почвенный слой - основной элемент земли как природного ресурса, верхняя
часть грунта с микроорганизмами. Характеризуется плодородностью в результате
разложения органических веществ. Почва является составным элементом земли как
природного ресурса, при этом и важнейшим компонентом сельскохозяйственного
производства, так как является основным средством для выращивания продуктов
питания человека и животных. Государство на законодательном уровне осу-
ществляет политику по охране земель, предотвращает деградацию почв и иного

96
негативного воздействия на почвы, обеспечивает рациональное использование
земель и восстановления плодородия. Обратимся к Гражданскому Кодексу Рос-
сийской Федерации (далее – ГК РФ) п. 2 ст. 261: «право собственности на зе-
мельный участок распространяется на находящиеся в границах этого участка по-
верхностный (почвенный) слой и водные объекты, находящиеся на нем расте-
ния.» [4], данная норма содержит указание на природные свойства земельных
участков и тесно связана с нормами Экологического права относительно возмож-
ности распоряжения природными ресурсами, находящимися на территории зе-
мельных участков, принадлежащих лицу на праве собственности.
 возможность создания инфраструктуры. Земля является основой для строи-
тельства промышленных зданий, жилых домов, дорог, объектов благоустройства
и т.д., без которых существование человека в современном мире представить
крайне тяжело. Конституция Российской Федерации устанавливание право каж-
дого гражданина на жилище. Государство реализует данное право через строи-
тельство жилых комплексов и предоставляет возможность каждому гражданину
приобрести жилое помещение, то есть земля, как природный ресурс, является
средством реализации конституционных прав граждан.
Земля является не только средством производства и природным ресурсом,
но и основой жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующих
территориях. Данное положение закрепляет п.1 ст.3 и пп.1 п.1 ст.1. ЗК РФ. В
Конституции Российской Федерации закреплено, что земля и другие природные
ресурсы используются и охраняются в России как основа жизни и деятельности
народов, проживающих на соответствующей территории (ст.9) [5].
В-третьих, землю определяют, как недвижимое имущество. Земля считается
недвижимым имуществом по нескольким причинам. Одной из них является не-
разрывная связь земли с природой. Она является частью природного ландшафта,
которая физически не может быть перемещена или перемещаться самостоя-
тельно.
Обратимся к п.1 ст.130 ГК РФ, которая дает понятие недвижимым вещам и
относит к ним земельные участки, участки недр и все, что прочно связано с землей,

97
то есть объекты, перемещение которых без несоразмерного ущерба их назначе-
нию невозможно. Несложно заметить, что к объектам недвижимости законода-
тель относит именно земельный участок, а не землю. Это положение является
весьма спорным. Обратимся к п. 3 ст. 129 ГК РФ, который устанавливает, что
земля и другие природные ресурсы могут отчуждаться или переходить от одного
лица к другому иными способами в той мере, в какой их оборот допускается за-
конами о земле и других природных ресурсах. Однако, как уже было указано ранее,
в следующей 130 ст. ГК РФ закреплено, что недвижимым имуществом являются
именно земельные участки, а не земли. Данный факт является примером колли-
зии в праве. Происходит негласное отожествление двух понятий, но на законода-
тельном уровне нет закрепления о соотношении этих понятий. Схожего мнения
придерживается Д.В.Козлов. В своей работе он указывает, что законодатель не
приводит определения, не дает разграничения данных понятий, в нормативно-
правовых актах отожествляет землю и земельный участок [6]. Проанализировав
ЗК РФ, можно согласится со схожей точкой зрения Т.В. Дамбиевой, что понятие
«земля» в нем употребляется как синоним самого земельного участка [7].
Рассмотрим иную точку зрения, которой придерживается Н.П. Сафонова:
«Недвижимым имуществом может являться лишь то имущество, на которое мо-
жет быть установлено право собственности и иные права» [8]. Для установления
права собственности на землю необходима государственная регистрация (ст. 131
ГК РФ), значит закон в целях обеспечения стабильности гражданского оборота
устанавливает необходимость государственной регистрации права собственности и
других вещных прав на недвижимые вещи, ограничения этих прав, их возникно-
вение, переход и прекращение. Соответственно, земля после процедуры государ-
ственной регистрации, межевания, т.е. определения границ, площади, располо-
жения земельного участки, присвоение ему кадастрового номера, становится ин-
дивидуально определённой вещью, объектом гражданско-правовых сделок и
приобретает название «земельный участок». Из этого следует, что земля пред-
ставляет собой обобщенное понятие.

98
 Подводя итог всего вышеупомянутого, можно сделать вывод о том, что в
современном правовом поле соотношение понятий «земля» и «земельный уча-
сток» является одним из актуальных вопросов. Отсутствие в действующем зако-
нодательстве легального определения «земля» затрудняет процесс сравнения и
соотношения вышеуказанных понятий. Однако, при помощи иных нормативных
актов частноправового и публично-правового характера, можно сделать вывод о
том, что законодатель характеризует землю как основу жизни и деятельности че-
ловека, составную часть природы, основу осуществления хозяйственной и иной
деятельности, а также как недвижимое имущество. Тем самым законодатель вы-
деляет основные признаки понятия «земля». Стоит обратить внимание на зако-
нодательное указание относительно необходимости юридического закрепления
границ земель только после того, как «земля» в качестве общего понятия может
быть разграничена с понятием «земельный участок», который имеет основной
признак – территориально закрепленные границы. На основе всего вышеизло-
женного необходимо сказать, что «земля» и «земельный участок» соотносятся
как два дополняющих друг друга понятия. Первичным из них является «земля»,
которая выступает основой всех земельных участков, а также единственным
естественным природным объектом, объектом гражданских правоотношений в
виде конкретно образовавшегося земельного участка, который является индиви-
дуально определённой вещью и предметом права собственности.

Список литературы:
1. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 №136-ФЗ (ред. от
25.12.2018) (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.01.2024) // Собрание законода-
тельства РФ, 29.10.2001, №44, ст. 4147.
2. Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10.01.2002 N 7-ФЗ (в
ред. от 22.08.2004) (с изм. и доп., вступ. в силу с 08.08.2024): принят Государ-
ственной думой 20 декабря 2001 года : одобрен Советом Федерации 26 де-
кабря 2001 года. – Москва : Омега-Л, 2014 – 62 с.
3. Федеральный закон от 24.07.2007 № 221-ФЗ «О государственном кадастре не-
движимости». // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2007. –
№ 31. – Ст. 4009.

99
4. Гражданский кодекс Российской Федерации” // Собрание законодательства
Российской Федерации. 05.12.1994 г. № 32. // Официальный интернет–портал
правовой информации. – URL: [Link] / (дата обращения:
20.04.2025).
5. Конституция Российской Федерации : [принята всенародным голосованием
12 декабря 1993 г. с изменениями, одобренными в ходе общероссийского го-
лосования 01 июля 2020 г.] //Официальный интернет-портал правовой инфор-
мации. – URL: [Link] View /00012
02007040001 (дата обращения: 17.04.2025).
6. Козлов Д.В. Соотношение понятий «земля» и «земельный участок» в совре-
менном российском праве // Вопросы российского и международного права.
2016. № 2. С. 127–139.
7. Дамбиева Т.В. Земля как объект права собственности Российской Федерации //
Журнал российского права. – 2009. № 11.
8. Сафонова Н.П. Границы земельного участка // Молодой ученый. – 2019. -
№17. –С. 17-21. – URL: [Link]
(дата обращения 18.04.2025).

100
 ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
СЕРИЙНОГО УБИЙЦЫ (КАК МУЖЧИНЫ, ТАК И ЖЕНЩИНЫ)

Невзорова Ксения Владимировна

студент
Российского университета транспорта (МИИТ),
РФ, г. Москва

Шиян Валентина Ивановна

научный руководитель, канд. юрид. наук, доц.,
кафедра «Уголовное право, уголовный процесс
и правоохранительная деятельность»
Юридического института, майор полиции
Российского университета транспорта (МИИТ),
РФ, г. Москва

Ключевые слова: серийные убийцы, патопсихология, профилактика пре-

ступлений.

Введение

Актуальность темы научно-исследовательской работы

Изучение патопсихологических особенностей серийных убийц, включая как

мужчин, так и женщин, представляет собой значимый научный и практический
интерес в современном обществе. Рост числа тяжких преступлений, совершаемых
серийными убийцами, вызывает необходимость глубокого анализа психологиче-
ских механизмов, лежащих в основе такого поведения. Серийные убийства отлича-
ются высокой общественной опасностью, сложностью расследования и необхо-
димостью разработки эффективных методов профилактики и противодействия.
В этой связи исследование патопсихологических характеристик таких преступ-
ников позволяет не только лучше понять их мотивацию и внутренние конфликты,
но и совершенствовать подходы к криминологической диагностике, судебно-
психологической экспертизе и ресоциализации.
Особую актуальность теме придает гендерный аспект. Традиционно серий-
ные убийцы ассоциируются с мужчинами, однако случаи, связанные с женщи-
нами, демонстрируют иные патопсихологические черты и мотивы, что требует

101
отдельного внимания. Например, если для мужчин-убийц чаще характерны агрес-
сия и доминирование, то женщины нередко используют скрытые формы насилия,
такие как отравление, что связано с их социальными ролями и психологическими
особенностями. Кроме того, в условиях развития цифровых технологий и до-
ступности информации о преступлениях в интернете тема приобретает новое
звучание: анализ влияния медиа и социальных сетей на формирование патологиче-
ских наклонностей становится важной частью исследования. На сегодняшний день
эта проблема остается недостаточно изученной в российской науке, что подчер-
кивает актуальность данной работы.

Новизна проблемы

Новизна исследования заключается в комплексном подходе к изучению па-

топсихологических особенностей серийных убийц с учетом гендерных различий. В
отличие от большинства работ, фокусирующихся либо на мужчинах, либо на об-
щих характеристиках серийных преступлений, данное исследование предлагает
сравнительный анализ мужских и женских типов патопсихологии, выявляя спе-
цифические черты и закономерности. Также новизна проявляется в рассмотрении
современных факторов, таких как влияние интернет-культуры и медийного про-
странства на развитие патологических состояний, что ранее недостаточно осве-
щалось в российской юридической и психологической литературе.
Цель научно-исследовательской работы Целью данной работы является
формирование базовых представлений о патопсихологических особенностях се-
рийных убийц (мужчин и женщин), а также развитие первичных навыков иссле-
довательской деятельности в области права и психологии, включая анализ судеб-
ной практики и интерпретацию данных.

Задачи научно-исследовательской работы

1. Изучить основные патопсихологические черты серийных убийц с учетом

гендерных различий.
2. Провести анализ мотивов и механизмов поведения серийных убийц на ос-
нове материалов судебной практики.

102
 3. Рассмотреть влияние социальных и культурных факторов, включая ме-
диа, на формирование патологии.
4. Сформулировать рекомендации для юридической и психологической
практики в области профилактики и экспертизы.
5. Оформить результаты исследования в соответствии с академическими
стандартами, включая использование сносок и списка литературы.
Знания, умения и навыки. В результате исследования студент должен:
 Знать: основные патопсихологические характеристики серийных убийц,
этапы проведения исследования в области права и психологии, правила оформ-
ления научных текстов.
 Уметь: анализировать судебную практику, формулировать исследова-
тельские задачи, представлять результаты в устной и письменной форме.
 Владеть навыками: работы с нормативными актами, интерпретации
психологических данных, подготовки презентационных материалов.

Глава 1. Теоретические основы изучения патопсихологии серийных убийц

1.1. Понятие серийного убийства в криминологии и психологии

Серийное убийство в криминологии определяется как совершение двух или
более убийств одним лицом в разные моменты времени с промежутками между
преступлениями, которые могут варьироваться от нескольких дней до лет. Со-
гласно статье 105 Уголовного кодекса Российской Федерации, убийство квали-
фицируется как умышленное лишение жизни другого человека, однако серийные
убийства выделяются в особую категорию благодаря их повторяемости и специ-
фическим мотивам преступника. В американской криминологии, например, ФБР
использует критерий «трёх и более убийств с периодом эмоционального охла-
ждения» для классификации серийных убийц.
С психологической точки зрения, серийное убийство рассматривается как
проявление глубоких патопсихологических нарушений. Оно отличается от еди-
ничных преступлений наличием устойчивого паттерна поведения, часто связан-

103
ного с внутренними фантазиями, ритуалами или потребностью в контроле. Россий-
ский криминолог Д.В. Ривман подчеркивает, что серийные убийцы действуют в
рамках «собственного сценария», который формируется под влиянием психиче-
ских отклонений и внешних триггеров.
1.2. Общие патопсихологические черты серийных убийцу
Среди общих патопсихологических характеристик серийных убийц выделя-
ются следующие: антисоциальное расстройство личности, нарциссизм, эмоцио-
нальная холодность и склонность к садизму. Исследования показывают, что
большинство серийных убийц демонстрируют признаки психопатии – состояния,
при котором отсутствует эмпатия и чувство вины. Например, шкала Hare
Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R) часто используется для диагностики та-
ких черт, включая манипулятивность и поверхностный аффект. Патопсихологи-
ческий синдром включает в себя симптомы – нарушения конкретных психических
процессов. По мере развития основного соматического заболевания патопсихо-
логическая (психопатологическая) симптоматика также нарастает [7].
Кроме того, многие серийные убийцы имеют историю травматического дет-
ства – физического или сексуального насилия, что приводит к формированию
диссоциативных механизмов и искаженного восприятия реальности. Американ-
ский психолог Дж. Дуглас отмечает, что такие личности часто компенсируют
чувство бессилия через акты насилия, получая удовлетворение от контроля над
жертвой [12]. Общими чертами также являются навязчивые фантазии и ритуальное
поведение, что отличает серийных убийц от других типов преступников. изучение
патопсихологических особенностей серийных убийц представляет особый интерес
как практический, так и научный в современном обществе. Рост числа тяжких
преступлений вызывает необходимость глубокого анализа механизмов отличаю-
щих высокой общественной опасностью и необходимостью разработки профи-
лактических мер. Целью является базовое представление о патопсихологических
особенностях убийц, также развитию исследовательской деятельности в области
профилирования убийц, психологии и гендерной предрасположенности. Боль-

104
шинство серийных убийц болеют шизофренией и у них развита психопатия-со-
стояние при котором отсутствует эмпатия, чувство стыда, сожаления к другим. По
мере развития чувства обостряются и есть непреодолимое желание к насилию,
убийствам, удовлетворению своих потребностей. Часто такие личности компен-
сируют свое чувство быть отвергнутым, слабым пытками, что как раз таки и
отличает от других типов убийц.
1.3. Методы исследования патопсихологических особенностей
Изучение патопсихологических особенностей серийных убийц требует при-
менения междисциплинарного подхода, сочетающего методы психологии, кри-
минологии и юриспруденции. Эти методы можно разделить на две основные ка-
тегории: качественные и количественные, каждая из которых имеет свои преиму-
щества и ограничения.
При изучении патопсихологических особенностей мужчин и женщин-се-
рийных убийц методы адаптируются с учетом гендерных факторов. Для мужчин
чаще используются тесты на агрессию и сексуальные девиации (например,
опросник Басса-Дарки), тогда как для женщин акцент делается на эмоциональной
нестабильности и скрытых формах манипуляции (например, тесты на погранич-
ное расстройство личности). Это связано с различиями в мотивах и способах со-
вершения преступлений. Например, в деле Андрея Чикатило клинические беседы
показали наличие устойчивых садистских фантазий, сформированных в результате
детских травм и сексуальных комплексов жертвой [6].
Другим важным качественным методом является анализ биографий. Этот под-
ход включает изучение жизненного пути преступника – от детства до момента
совершения преступлений – с целью выявления факторов, способствующих фор-
мированию патологии. В российской практике этот метод часто используется при
подготовке материалов для судебно-психологической экспертизы, что закреп-
лено в Постановлении Пленума Верховного Суда РФ № 1 от 2017 года «О судеб-
ной экспертизе по уголовным делам».
Также применяется контент-анализ письменных или устных высказываний
преступников (дневников, писем, показаний). Этот метод позволяет исследовать

105
особенности мышления и эмоционального состояния. Например, письма Джеф-
фри Дамера, отправленные из тюрьмы, демонстрировали отсутствие раскаяния и
склонность к манипуляциям, что подтвердило диагноз психопатии.
Одним из наиболее распространенных инструментов является Миннесот-
ский многофакторный личностный опросник (MMPI), который измеряет уровень
тревожности, агрессии и психопатических отклонений. Этот тест активно приме-
няется в международной практике для оценки личности преступников и может
быть адаптирован для российских условий. Например, MMPI позволяет количе-
ственно оценить такие черты, как эмоциональная холодность или импульсив-
ность, которые характерны для серийных убийц.
Другой количественный метод – статистический анализ данных о серийных
убийствах. Он включает сбор информации о возрасте, поле, мотивах и modus
operandi преступников с последующей обработкой. Например, исследование
Эрика Хики показало, что средний возраст начала серийных убийств у мужчин
составляет 27,5 лет, а у женщин – 31 год, что указывает на различия в развитии
патологии [13]. В России подобные исследования проводятся реже, но данные
МВД и судебной статистики могут служить основой для таких анализов.
Современные технологии, такие как нейроимиджинг (МРТ мозга), открывают
новые возможности для изучения патопсихологии, позволяя выявить аномалии в
префронтальной коре, ответственной за контроль поведения. В России эти ме-
тоды пока применяются редко из-за ограниченного доступа.
В российской практике широко применяются судебно-психологические экс-
пертизы, регламентированные Постановлением Пленума Верховного Суда РФ
№ 1 от 2017 года «О судебной экспертизе по уголовным делам». Эти методы
позволяют выявить наличие психических расстройств, не исключающих вменя-
емости, что важно для юридической квалификации деяний.

106
 Глава 2. Гендерные особенности патопсихологии серийных убийц

2.1. Патопсихологические характеристики мужчин-серийных убийц

Мужчины составляют подавляющее большинство серийных убийц – около
90% случаев по данным международных исследований. Их патопсихология часто
связана с агрессией, сексуальными отклонениями и стремлением к доминирова-
нию. Психологический профиль мужчин-серийных убийц включает высокий уро-
вень тестостерона, низкий порог эмпатии и склонность к манипуляциям.
Мужчины-серийные убийцы чаще используют насилие, связанное с сексу-
альным удовлетворением (например изнасилования, пытки, расчленение). Их
преступления часто более жестоки и демонстративны. Методы убийства часто
планируются более тщательно (время, способ убийства, орудие). Мужчины-се-
рийные убийцы чаще выбирают жертв случайным образом, хотя в некоторых
случаях могут существовать определенные паттерны, связанные с возрастом,
внешностью или профессией. Часто жертвами становятся незнакомцы или зна-
комые.
Мотивация может быть разнообразна, но часто включает сексуальное насилие,
контроль, доминирование, месть, или желание почувствовать власть над жизнью
и смертью. Нередко присутствуют психотические расстройства или парафилии.
Мужчины-серийные убийцы часто характеризуются антисоциальным расстрой-
ством личности, психопатией, нарциссизмом и недостатком эмпатии. У них может
быть история детского насилия, негативного взаимодействия с родителями и
ощущения отвержения.
Женщины-серийные убийцы чаще используют методы, менее жестокие и
более пассивные, например, отравление, удушение или использование оружия,
чтобы нанести несколько не смертельных травм, после чего жертва умирает мед-
ленно. Чаще всего жертвами становятся люди, близкие женщине-убийце: дети,
партнеры, старики или зависимые люди, оказывающиеся под ее контролем.
Женщины-серийные убийцы часто характеризуются историей эмоциональ-
ного, физического или сексуального насилия, депрессивными расстройствами,

107
зависимостью от психоактивных веществ или историей пограничного расстрой-
ства личности. Травмы детства, такие как отвержение со стороны матери, также
играют ключевую роль в формировании их патологии [6]. Например, американка
Джейн Топпан, медсестра начала XX века, убила более 30 пациентов, экспери-
ментируя с лекарствами и получая эмоциональное удовлетворение от их страданий.
Её случай демонстрирует редкое для женщин сочетание садизма с профессио-
нальной ролью.
2.2. Патопсихологические характеристики женщин-серийных убийц
Женщины-серийные убийцы представляют собой редкое явление в крими-
нологии, составляя, по различным оценкам, от 8% до 15% от общего числа се-
рийных убийц.
Женщины-серийные убийцы редко демонстрируют классическую психопа-
тию, характерную для мужчин, такую как полное отсутствие эмпатии или эмо-
циональная холодность. Вместо этого у них чаще диагностируются пограничное
расстройство личности (ПРЛ), зависимое расстройство личности или истерические
черты. ПРЛ, например, характеризуется эмоциональной нестабильностью, ин-
тенсивными межличностными конфликтами и склонностью к манипуляциям,
что может проявляться в актах насилия как способе справиться с внутренним
напряжением. Исследования показывают, что около 30% женщин-серийных
убийц имеют признаки ПРЛ, в отличие от 10-15% у мужчин. В отличие от мужчин,
чья психопатия часто носит врожденный характер, патология женщин чаще яв-
ляется результатом длительного воздействия внешних стрессоров. Это указывает
на сочетание зависимых черт с садистскими наклонностями, которые проявля-
ются в специфических условиях [11].
Мотивы и их психологическая основа
В отличие от мужчин, для которых доминирующими мотивами являются
сексуальное удовлетворение и власть, женщины-серийные убийцы чаще руко-
водствуются прагматическими или эмоциональными целями. Среди основных
мотивов выделяются:

108
 1. Корысть: получение материальной выгоды, например, наследства или
страховых выплат. Американка Белл Ганнесс в начале XX века убила более 40 че-
ловек, включая собственных мужей и детей, ради страховых денег. Её действия
сопровождались холодным расчетом, что контрастирует с импульсивностью
мужчин.
2. Месть: желание отомстить за реальные или мнимые обиды. Российская
помещица XVIII века Дарья Салтыкова, известная как Салтычиха, систематически
убивала своих крепостных, руководствуясь гневом и чувством вседозволенности,
что указывает на эмоциональную дисрегуляцию.
3. Контроль над близкими: устранение членов семьи или подопечных для
упрощения жизни. Например, «черные вдовы» – женщины, убивающие супругов
или родственников, – часто действуют из желания избавиться от обузы или со-
хранить статус.
Психолог Эрик Хики отмечает, что женщины-убийцы используют насилие
как инструмент решения бытовых или личных проблем, тогда как мужчины чаще
видят в нем самоцель. Это отражает различия в психологической структуре: жен-
щины реже испытывают удовольствие от самого акта убийства, а их патология
проявляется через рационализацию своих действий.
Кроме того, женщины чаще сталкиваются с игнорированием их преступ-
ного потенциала со стороны общества и правоохранительных органов. Их дей-
ствия маскируются под «естественные» смерти, что затрудняет расследование.
Исследования показывают, что женщины-серийные убийцы в среднем совер-
шают больше преступлений до ареста, чем мужчины, из-за этой социальной сле-
поты [10].
2.3. Сравнительный анализ: сходства и различия
Сходства между мужчинами и женщинами-серийными убийцами заключа-
ются в наличии травматического опыта, эмоциональной дисрегуляции и склонно-
сти к ритуальному поведению. Однако различия более выражены: мужчины дей-
ствуют открыто и агрессивно, женщины – скрытно и расчетливо. Мотивы

109
мужчин связаны с властью и сексуальностью, тогда как женщины чаще руковод-
ствуются прагматическими целями. Гендерные роли также влияют на выбор
жертв: мужчины охотятся на незнакомцев, женщины – на близких.
Психологические профили мужчин и женщин отличаются. Мужчины часто
проявляют признаки психопатии и отсутствия эмпатии. Женщины часто имеют
историю травмы и эмоционального злоупотребления. У многих серийных убийц,
независимо от пола, наблюдается история травмирующего детского опыта, вклю-
чая насилие. Патопсихологические характеристики женщин-серийных убийц
включают эмоциональную нестабильность, зависимость, прагматические мотивы и
склонность к скрытым методам насилия. Их поведение формируется под влия-
нием травматического опыта и социокультурных факторов, что отличает их от
мужчин и требует особого подхода к диагностике и профилактике.
Эти различия требуют дифференцированного подхода к профилированию и
экспертизе. Например, мужчины чаще оставляют явные улики, что облегчает
расследование, тогда как женщины усложняют процесс своей скрытностью.
Судебная практика показывает, что в России акцент делается на установлении
вменяемости, тогда как в США больше внимания уделяется профилированию и
мотиву. Это подчеркивает необходимость интеграции международного опыта в
российскую систему.

Заключение

Современные медиа и интернет-культура усиливают патологические наклон-

ности. Публикации о серийных убийцах в социальных сетях, таких как X, и до-
ступ к деталям преступлений формируют «культ насилия». Например, романти-
зация таких фигур, как Джеффри Дамер, в сериалах и мемах может вдохновлять
подражателей. Исследования 2020-х годов подтверждают, что доступ к контенту
о насилии коррелирует с ростом импульсивных расстройств у молодежи. По-
дробное освещение преступлений серийных убийц в СМИ и детальное описание
их методов в интернете может служить своего рода "учебником" для потенци-
альных преступников. Подражание может быть особо актуально для индивидов
с предсуществующими психологическими проблемами и склонностью к насилию.

110
 Хотя существуют общие черты в патопсихологии серийных убийц, незави-
симо от пола, существуют и важные различия. Эти различия отражаются в вы-
боре жертв, методах убийства и мотивации. Понимание этих различий важно для
эффективного расследования и профилактики серийных убийств. Однако важно
помнить, что эти сравнения представляют собой только тенденции, а не абсолют-
ные правила. Каждый случай уникален и требует индивидуального подхода.
Как рекомендации и ряд предложений для юридической и психологической
практики следует
1. Разработать гендерно-ориентированные методы профилирования для
ускорения расследований.
2. Усилить контроль за медиаконтентом, связанным с насилием, в интернете.
3. Включить в судебно-психологические экспертизы анализ влияния цифро-
вой среды на преступников.
4. Обучить специалистов распознаванию скрытых форм патологии у жен-
щин-убийц.

Список литературы:
1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ (в
ред. от 27 декабря 2024 года). – М.: Проспект, 2025. – 256 с.
2. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации № 1 от 21
апреля 2017 года "О судебной экспертизе по уголовным делам" // Вестник
Верховного Суда РФ. – 2017. – № 6. – С. 4-12.
3. Приговор Ростовского областного суда по делу А.Р. Чикатило от 14 октября
1992 года // Архив Ростовского областного суда. – Ростов-на-Дону, 1992.
4. Приговор суда штата Флорида (США) по делу Айлин Уорнос от 31 января
1992 года // Florida State Archives. – Tallahassee, 1992.
5. Дело Дарьи Николаевны Салтыковой (Салтычихи) // Архивные материалы
Следственной комиссии XVIII века. – Цитируется по: История государства
Российского. – М.: Наука, 1985. – Т. 5. – С. 234-245.
6. Ратинов А.Р. Психология преступной личности: Теория и практика судебно-
психологической экспертизы. – М.: Юридическая литература, 2015. – 320 с.
7. Ривман Д.В. Криминальная психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер,
2010. – 304 с.
8. Антонян Ю.М. Психология убийцы. – М.: Щит-М, 2000. – 287 с.

111
9. Соловьева С.Л. Патопсихологические синдромы : учебно-методическое посо-
бие / С.Л. Соловьева. – СПб. : Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2012. – 68 с.
10. Schurman-Kauflin D. The New Predator: Women Who Kill. NY, 2000. P. 67.
11. Wilson D.A History of British Serial Killing. London, 2015. P. 89.
12. Douglas J. Mindhunter. NY, 1995. P. 102.
13. Hickey E. Serial Murderers and Their Victims. CA, 2016. P. 89.

112
 ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ
ЗАЩИТЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА ОТ СЕМЕЙНО-БЫТОВОГО НАСИЛИЯ
В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

Пеньков Константин Фёдорович

магистрант кафедры «Юриспруденция»
Кокшетауского университета им. А. Мырзахметова,
Казахстан, г. Кокшетау

Крапивко Сергей Владимирович

магистр юрид. наук, кафедры «Юриспруденция»
Кокшетауского университета им. А. Мырзахметова,
Казахстан, г. Кокшетау

Согласно Закону о профилактике, одним из принципов профилактики быто-

вого насилия является приоритет превентивных мер над репрессивными. Также
законом установлено, что потерпевшему, нуждающемуся в специальных соци-
альных услугах, предоставляются такие услуги [1].
Превентивные меры кроятся в практической направленности. Главная за-
дача заключается в изучении действующей системы по предупреждению право-
нарушений, основных направлениях профилактической работы. Фактически, стоит
рассмотреть понятия «противодействие правонарушению», «профилактика пра-
вонарушений», «предупреждение преступности». Некоторые ученые считают, что
и понятие «борьба с правонарушениями» - есть синоним данных выражений [2].
С позиции А.И. Долгова, борьба – это когда общество активно сталкивается с
преступностью [3].
Соответственно, борьба – это активные действия по профилактике правона-
рушений. По мнению А.В. Петренко, использование термина «борьба с преступ-
ностью» не совсем верно для юридической науки, что, на наш взгляд, не совсем
верно, поскольку борьба сама по себе более широкое понятие в отношении опре-
деления субъектов и возможна не только «со стороны государственных органов»,
но и законопослушных граждан [4].

113
 На научных площадках также ведется дискуссия в отношении содержания
предупреждения и профилактики правонарушений. Некоторые ученые утвер-
ждают, что борьба – либо контроль над правонарушениями, либо удержание на
определенном уровне [5].
Стоит отдать должное всем аргументам, но на наш взгляд, борьба – это более
обширное понятие, которое включает в себя и предупреждение правонарушений.
Контроль подразумевает «проверку» или «наблюдение либо надзор с целью про-
верки» [6]. Контроль выступает в виде меры профилактики предупреждения пра-
вонарушения и служит способом изучения этого социального явления.
В.Н. Бурлаков дает следующее описание меры предупреждения правонару-
шений, что «меры предупреждения оказывают воздействие на причины и условия
совершения правонарушений. Эти меры разнообразны, они могут быть экономи-
ческого, социального, организационного порядка, и наказание – всего лишь одна
из составляющих мер предупреждения, причем не главная» [7]. По мнению автора,
и, на наш взгляд, предупреждение правонарушений – это синоним терминов
«превенция» и «профилактика». Слово «превенция» происходит от француз-
ского слова préventif, что переводится как предупреждать, опережать [8].
Немного иначе дает пояснение предупреждению правонарушений коллек-
тив авторов, считая, что это главное направление в борьбе с преступностью. Пре-
дупреждение правонарушений – это представляющая собой систему уровней
государственных мер, цель которых заключается в уменьшении, устранении или
нейтрализации условий и причин преступности. А меры предупреждения, в свою
очередь, – это конченый результат, который выступает показателем эффектив-
ности этой работы [9].
Проанализировав большую часть научных трудов, в особенности по крими-
налистике, можно сделать краткое заключение, что некоторые авторы согласны
с тем, что меры предупреждения – это непосредственно реализация действий по
предупреждению правонарушений [10], что предупреждение и профилактика
правонарушений – это тождественные понятия.

114
 Тем не менее, ряд авторов считает, что разница есть, но не значительная. Их
объединяет одна цель – не допустить распространение преступности и предот-
вратить дальнейшее ее распространение. В данном случае, предупреждение, на наш
взгляд, включает в себя как выявление правонарушений, так и их пресечение ком-
петентными органами, тогда как профилактика является частью предупреждения.

Список литературы:
1. Борчашвили И.Ш. Комментарий к Уголовному кодексу Республики
Казахстан. Общая часть. – Алматы: Жеті жарғы, 2015. – Т. 1. – 504 с.
2. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной
программы. – М.: Наука, 1990. – 272 с.
3. Кудрявцев В.Н. Организованная преступность и коррупция в России (1997-
1999). – М., 2000. – 200 с.
4. Петренко А.В. О понятии предупреждения преступлений // Вестник между-
народного института экономики и права. – 2011. – №2. – С. 92-100.
5. Игошев К.Е., Шмаров И.В. Социальные аспекты предупреждения правонару-
шений: проблемы социального контроля. – М., 1980. – 176 с.
6. Большой толковый словарь русского языка / под ред. С.А. Кузнецова. – СПб.,
2000. – 1535 с.
7. Криминология: учеб. пос. / под ред. В.Н. Бурлакова, Н.М. Кропачева. – СПб.:
Питер, 2013. – 304 с.
8. Словарь // [Link] 11.11.2023.
9. Шевелева С.В., Гребеньков А.А., Новичков В.Е. Криминология: учеб. пос. –
Курск, 2011. – 298 с.
10.Саркисова Э.А. Уголовно-правовые средства предупреждения преступлений. –
Минск: Наука и техника, 1975. – 191 с.

115
 ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ СЕМЕЙНО-БЫТОВОГО
НАСИЛИЯ

Пеньков Константин Фёдорович

магистрант кафедры «Юриспруденция»
Кокшетауского университета им. А. Мырзахметова,
Казахстан, г. Кокшетау

Крапивко Сергей Владимирович

магистр юрид. наук, кафедры «Юриспруденция»
Кокшетауского университета им. А. Мырзахметова,
Казахстан, г. Кокшетау

Проблема насилия в семейно-бытовой сфере в последние годы серьезно рас-

сматривается не только на национальном уровне, но и международном. Жестокое
обращение с членами семьи, происходящих во многих частях мира отрицается,
скрывается, либо минимизируется в своей значимости. Некоторые формы бытового
насилия приравниваются к традиционным или культурным нормам. На религиоз-
ном уровне насильственные действия даже узакониваются.
Страдающие члены семьи от бытового насилия не всегда находят своевре-
менную помощь от государства и общества. Зачастую, бытовое насилие – это не
разовый проступок, а накапливающийся на протяжении определенного времени
серьезный конфликт в семье, который впоследствии выливается в серьезное пра-
вонарушение. Мы не можем точно быть уверенными в статистических данных,
поскольку бытовое насилие имеет латентный характер. Тем не менее, офици-
ально на страницах Бюро национальной статистики говорится, что в настоящее
время наблюдается снижение количества зарегистрированных случаев бытового
насилия над женщинами. Статистика показывает, что в 2019 году было зафикси-
ровано 96750 заявок, в 2020 году – 63447, и в 2021 году – 61464 [1].
Согласно статистическим данным, бытовое насилие совершается над опре-
деленным кругом лиц, который мы более подробно рассмотрим в другой главе,
стоит отметить, что чаще всего страдают женщины. Однако, статистика выделяет
девочек, как страдающий субъект семейно-бытового насилия. В тоже время, стоит

116
отметить и насилие над мужьями в семье, в отношении которых статистика от-
сутствует. Но согласно мировой практике, статистку осуществляют международ-
ные организации, призванные бороться с домашним насилием и осуществляю-
щие исследования в этой области в различных странах. Одним из таких отчетов
является: «Аналитический отчет по насилию в отношении детей в казахстанских
семьях» [2]. Выборка проводилась на определенных территориях Казахстана,
включила в себя опрос 2500 детей. По данным исследования, дети сообщают, что
сталкивались с насилием в семье (70%), чаще всего выражено это в психологи-
ческой форме [3].
Согласно данным Национального доклада 2022 года «Казахстанские семьи»,
«зарегистрированных административных правонарушений увеличилось с 7530 в
2020 году до 8665 в 2021 году» [4].
Несмотря на законодательство, на различные государственные программы,
бытовое насилие является достаточно трудноразрешимой проблемой, поскольку
имеет ряд проблем. Тем не менее, на международном уровне действует Декларация
ООН, которая предлагает различные пути решения этих проблем [5].
Трудно не согласиться с высказыванием о том, что насилие – это порочный
круг, и данное действие повторяется поколениями, поскольку, воспитание с при-
менением насилия к детям может в последующем вылиться в массовый характер:
среди несовершеннолетних и в дальнейшем – во взрослом возрасте.
Для того, чтобы более четко определиться с точным понятием, которое
должно быть использовано в законодательстве как единое, следует разобраться
с понятием «насилие». В тоже время следует разграничить, что насилие – это все
же отдельный вид правонарушения или составная часть насилия. В Законе РК «О
профилактике бытового насилия» от 4 декабря 2009 г. (далее – Закон о профи-
лактике) дается определение разновидности бытового насилия, где ключевым
определителем является «насилие», однако Кодексом об административных пра-
вонарушениях не дано определение этому значению, поэтому приходится его
рассматривать через призму уголовного законодательства.

117
Список литературы:
1. Насилие в отношении детей в семьях в Казахстане: исследование знаний, от-
ношения и практики: краткий аналит. отчет / Детский фонд ООН. – Астана,
2017. – 19 с.
2. Кайдарова Ә.С., Батталова Ж.С., Николаева О.В. және т.б. Қазақстандық от-
басылар – 2022: ұлт. баян. – Астана, 2022. – 300 б.
3. Декларация об искоренении насилия в отношении женщин: утв. резолюцией
Генеральной Ассамблеи от 20 декабря 1993 года, №48/104 //
[Link]
03.03.2022.
4. Насильственная преступность / под ред. В.Н. Кудрявцева, А.В. Наумова. – М.,
1997. – 140 с.
5. Закон Республики Казахстан. О профилактике бытового насилия: принят 4 де-
кабря 2009 года, №214-IV // [Link] 03.03.2022.
6. Насильственная преступность: что это, причины, условия, признаки //
[Link] 15.03.2022.
7. Миньковский Г.М. Разработка оснований классификации личности преступ-
ника и значение этой классификации для совершенствования системы борьбы
с преступностью // Типология личности преступника и индивидуальное пре-
дупреждение преступлений: сб. науч. тр. – М., 1979. – С. 3-8.

118
 ЗАЩИТА ПРАВ УЧАСТНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ
ОПЕРАЦИИ (СВО) В ГРАЖДАНСКОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ:
ОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ

Рудомётова Анастасия Ивановна

магистрант,
Курский государственный университет,
РФ, г. Курск

PROTECTION OF THE RIGHTS OF PARTICIPANTS OF A SPECIAL

MILITARY OPERATION (SMO) IN CIVIL PROCEEDINGS: FEATURES
AND PROBLEMS

Anastasia Rudometova
Graduate student,
Kursk State University,
Russia, Kursk

АННОТАЦИЯ
Статья посвящена актуальным вопросам защиты прав участников специаль-
ной военной операции (СВО) в российском гражданском судопроизводстве. В ней
анализируются специфические особенности судебной защиты данной категории
лиц, связанные с их особым правовым статусом и условиями службы. Также рас-
сматриваются проблемы, возникающие при рассмотрении гражданских дел с
участием участников СВО, и предлагаются возможные пути их решения, включая
совершенствование законодательства и судебной практики.
ABSTRACT
The article is devoted to current issues of protecting the rights of special military
operation (SMO) participants in Russian civil proceedings. It analyzes the specific fea-
tures of judicial protection of this category of persons related to their special legal status
and conditions of service. It also considers the problems that arise when considering
civil cases involving SMO participants, and suggests possible solutions, including im-
proving legislation and judicial practice.

119
 Ключевые слова: специальная военная операция (СВО), участники СВО,
гражданское судопроизводство, защита прав, судебная защита, особенности пра-
вового статуса.
Keywords: special military operation (SMO), SMO participants, civil proceed-
ings, protection of rights, judicial protection, features of legal status.

Актуальность темы исследования «Защита прав участников специальной

военной операции (СВО) в гражданском судопроизводстве: особенности и про-
блемы» обусловлена значительным ростом числа обращений в суды от участников
специальной военной операции и членов их семей.
Это объясняется множеством правовых противоречий, возникающих вслед-
ствие участия в военных действиях, а также потребностью в отстаивании их прав
и законных интересов в разнообразных областях гражданской жизни: от имуще-
ственных разногласий до вопросов компенсации ущерба, нанесенного здоровью.
Ситуация усложняется специфическими условиями, в которых находятся участ-
ники СВО, ограниченным доступом к информации и правовой помощи, а также
необходимостью быстрого и эффективного разрешения возникающих конфликтов.
Все это делает крайне значимой и актуальной задачу детального изучения осо-
бенностей и проблем защиты прав данной категории граждан в рамках граждан-
ского судопроизводства.
В данной статье мы рассмотрим ряд особенностей и проблем, возникающих
при защите прав участников специальной военной операции (СВО) в рамках
гражданского судопроизводства. Для этого мы определим специфику правового
статуса участников СВО и их семей в контексте гражданского процесса. Проана-
лизируем наиболее распространенные категории гражданских дел, в которых
участвуют участники СВО. Исследуем особенности доказывания по таким делам,
учитывая сложности сбора доказательств в условиях проведения СВО. Выявим
основные проблемы, которые мешают эффективной защите их прав: ограниченный
доступ к правосудию, трудности с доказыванием.

120
 Участие в специальной военной операции (СВО) связано с высокими рис-
ками. Оно затрагивает различные аспекты жизни участников. Гарантирование их
прав и законных интересов, в том числе в сфере гражданского судопроизводства,
является важнейшей задачей государства. Но специфика правового статуса
участников СВО и особенности ситуации, в которой они находятся, создают ряд
сложностей в процессе защиты их прав.
Правовой статус участников СВО определяется нормами военного и граж-
данского права. Они обладают правами и обязанностями, определенными зако-
нодательством о воинской службе, но при этом сохраняют права и обязанности
граждан в повседневной жизни. Эта влияет на процедуры защиты их прав в граж-
данском судопроизводстве. Например, ограничения, связанные с прохождением
военной службы, могут повлиять на сроки доказательств или явку в суд. Также,
условия службы могут существенно затруднить реализацию их гражданских прав.
Участие в СВО может привести к возникновению широкого круга граждан-
ских споров. Наиболее распространёнными являются:
 Защита имущественных прав: споры о праве собственности на недвижи-
мость и движимое имущество, взыскание долгов, страховые споры. Часто такие
споры осложняются невозможностью участия участников СВО в процессе из-за
их местонахождения.
 Возмещение вреда здоровью: участники СВО часто получают ранения и
травмы, которые требуют длительного лечения и реабилитации. Возмещение
вреда, причиненного здоровью, становится сложной задачей, которая требует
тщательного сбора медицинских документов и оценки степени вреда.
 Защита чести, достоинства и деловой репутации: распространение недо-
стоверной информации об участниках СВО может нанести значительный вред.
Доказательство факта распространения клеветы или оскорбления может пред-
ставлять определенные сложности.
 Семейные споры: длительное отсутствие участников СВО может приве-
сти к разрушению семейных отношений и возникновению споров о разделе иму-
щества, определении места жительства детей и алиментных обязательствах.

121
  Наследственные споры: гибель участников СВО может привести к воз-
никновению сложных наследственных споров, которые требуют определения
круга наследников и раздела имущества.
Рассмотрим судебную практику, относящуюся к наследственным спорам,
по делам о признании брака недействительным в связи с его фиктивностью. Ка-
нашский районный суд рассматривает конкретное дело, где истцом выступал за-
меститель прокурора, оспаривавший брак между С. и П.Т.В. Исковое заявление
мотивировалось целью ответчика получить социальные выплаты, положенные
семьям погибших участников СВО, после смерти С. Ответчик отрицал фиктив-
ность брака, утверждая о существовании фактических семейных отношений. Суд,
основываясь на представленных доказательствах (свидетельских показаниях и
иных материалах дела), установил фиктивность брака и удовлетворил иск, признав
брак недействительным и аннулировав запись о его заключении. Данное решение
иллюстрирует практическое применение норм семейного и гражданского про-
цессуального права в ситуации, когда заключение брака преследовало корыст-
ные цели. Анализ данного дела позволяет проанализировать особенности дока-
зывания фиктивности брака и роль прокурора в защите интересов государства в
подобных ситуациях. Кроме того, исследование поднимает вопросы о препят-
ствовании незаконному получению социальных выплат, предназначенных для
поддержки семей погибших военнослужащих.
Также Вяземский районный суд Хабаровского края рассматривал дело о
взыскании неосновательного обогащения. Истец, бывший супруг ответчицы,
требовал возврата 2 500 000 рублей, перечисленных ей после гибели их общего
сына в ходе СВО. Ответчица, ссылаясь на утверждения о необходимости сохране-
ния средств в связи с предполагаемой прокурорской проверкой, получила деньги
под предлогом временного хранения. Суд, анализируя обстоятельства дела и от-
сутствие доказательств законности передачи средств (отсутствие договорных
обязательств, спонсорской помощи или благотворительности), признал действия
ответчицы неосновательным обогащением и удовлетворил иск истца. Решение

122
демонстрирует применение норм гражданского права о неосновательном обога-
щении в контексте выплат, связанных с гибелью военнослужащих, и подчерки-
вает важность доказывания законности получения и расходования таких средств.
Данный случай показывает проблему злоупотреблений при распределении соци-
альных выплат, связанных с участием в СВО.
Суд обосновал решение о взыскании с ответчицы 2 500 000 рублей в пользу
истца на основании неосновательного обогащения. Ответчица не предоставила
доказательств законности получения этих средств, полученных после гибели
общего сына в ходе СВО, несмотря на ее утверждения о спонсорской по-
мощи. Отсутствие договорных отношений и доказательств намеренного дарения со
стороны истца подтвердило обоснованность иска. В дополнение к основной сумме,
с ответчицы взысканы судебные издержки в размере 20 700 рублей. Решение суда
может быть обжаловано.
Доказывание по делам с участием участников СВО имеет свои особенности,
связанные с условиями проведения операции. Получение доказательств может
быть затруднено из-за ограниченного доступа к местам боевых действий, невоз-
можности непосредственного осмотра места происшествия или получения необ-
ходимых свидетельских показаний.
В таких случаях особое значение приобретают документальные доказатель-
ства, фото- и видеоматериалы, а также показания свидетелей, которые не явля-
ются участниками боевых действий.
Законодательство предусматривает ряд процессуальных льгот и гарантий для
участников СВО, направленных на обеспечение эффективной защиты их прав:
 Отсрочка исполнения решений суда: в отдельных случаях исполнение су-
дебных решений может быть отсрочено до окончания участия участника СВО в
боевых действиях.
 Льготы по госпошлине: участники СВО могут освобождаться от уплаты
государственной пошлины или иметь льготы по ее уплате.

123
  Представительство в суде: государство гарантирует доступ участникам
СВО к квалифицированной юридической помощи, предоставляя возможность
получения бесплатной юридической помощи.
Несмотря на существующие льготы и гарантии, защита прав участников
СВО в гражданском судопроизводстве требует постоянного совершенствования
законодательства и правоприменительной практики, чтобы обеспечить быстрое,
эффективное и справедливое разрешение возникающих споров.
Несмотря на существование законодательных норм, призванных защитить
права участников специальной военной операции (СВО), на практике реализация
этих прав сталкивается с рядом серьезных проблем. Эти проблемы касаются до-
ступа к правосудию, доказывания.
Одна из ключевых проблем – ограниченный доступ участников СВО к ква-
лифицированной юридической помощи. Это связано с несколькими факторами:
 Низкая информированность: многие участники СВО не осведомлены о
своих правах и возможностях их защиты в гражданском судопроизводстве. От-
сутствие доступной и понятной информации о порядке обращения в суд, необ-
ходимых документах и процедурах затрудняет инициацию судебных процессов.
 Территориальная удаленность: участники СВО, находящиеся в зоне про-
ведения операции или в госпиталях, часто лишены возможности получить кон-
сультацию опытного юриста.
 Финансовые ограничения: участники СВО и их семьи могут испытывать
финансовые трудности.
Участие в судебных заседаниях в условиях удаленного доступа для участ-
ников СВО, находящихся в зоне проведения СВО или в госпиталях, связано с
техническими и организационными сложностями. Нестабильная связь, отсут-
ствие необходимого оборудования и ограниченный доступ к интернету препят-
ствуют полноценному участию в процессе. Это может привести к нарушению
прав участников СВО и неправомерному решению суда.
Специфические условия проведения СВО значительно усложняют процесс
доказывания в гражданских делах.

124
 Ограниченный доступ к информации: получение необходимых доказа-
тельств может быть затруднено из-за ограниченного доступа к местам боевых
действий или архивам.
Проблемы идентификации: установление личности участников СВО и под-
тверждение их участия в СВО может стать сложной задачей из-за неполной или
противоречивой информации.
Существующее законодательство не всегда учитывает специфику защиты
прав участников СВО. Это приводит к пробелам в правовом регулировании и
необходимости внесения изменений и дополнений в существующее законода-
тельство. Необходимо уточнение процедур и гарантий для участников СВО с
учетом особенностей их правового статуса и условий проведения операции.
Таким образом, эффективная защита прав участников СВО в гражданском
судопроизводстве требует комплексного подхода, который включает повышение
информированности, расширение доступа к правовой помощи, совершенствование
законодательства и разработку механизмов, обеспечивающих равенство сторон в
судебном процессе.
Анализ проблем, с которыми сталкиваются участники специальной военной
операции (СВО) при защите своих прав в гражданском судопроизводстве, позво-
ляет сформулировать ряд рекомендаций по совершенствованию законодатель-
ства и правоприменительной практики.
Расширение льгот и гарантий: необходимо расширить перечень процессу-
альных льгот и гарантий для участников СВО, учитывая специфику их правового
статуса и условий проведения СВО. Это может включать упрощение процедуры
доказательства факта участия в СВО, предоставление возможности участия в су-
дебных заседаниях в удаленном режиме с учетом технических особенностей, а
также предоставление бесплатной юридической помощи.
Уточнение норм о доказывания: необходимо уточнить нормы законодатель-
ства, регулирующие процесс доказывания в делах с участием участников СВО.
Особое внимание следует уделить вопросам допуска доказательств, полученных

125
в специфических условиях проведения СВО, а также установлению порядка
оценки таких доказательств.
Регулирование вопросов удаленного доступа к правосудию: необходимо
разработать четкие правила, которые регулируют участие участников СВО в су-
дебных заседаниях в удаленном режиме. Это должно включать установление
технических требований, гарантии конфиденциальности и безопасности связи, а
также порядок фиксации и хранения материалов судебных заседаний.
Кроме совершенствования законодательства, необходимо улучшить прак-
тику применения права в отношении участников СВО:
Повышение квалификации судей и сотрудников правоохранительных орга-
нов: необходимо проводить целевую подготовку судей и сотрудников право-
охранительных органов по вопросам защиты прав участников СВО с учетом спе-
цифики их правового статуса и условий проведения СВО.
Развитие системы бесплатной юридической помощи: необходимо расширить
доступ участников СВО к квалифицированной бесплатной юридической помощи
путем создания центров юридической помощи и развития сети юридических кон-
сультаций в военных госпиталях и других местах дислокации участников СВО.
Активное информирование участников СВО об их правах: здесь необхо-
димо проводить информирование, направленное на повышение информирован-
ности участников СВО об их правах и возможностях их защиты в гражданском
судопроизводстве.
Эффективная защита прав участников СВО в гражданском судопроизводстве
является важной социальной задачей. Только детальный подход позволит обес-
печить быстрое, эффективное и справедливое разрешение споров с участием
участников СВО и гарантировать защиту их прав и законных интересов. Необ-
ходимо постоянно контролировать ситуацию и вносить необходимые корректи-
ровки в законодательство и правоприменительную практику, чтобы адаптировать
их к изменяющимся условиям и обеспечить действенную защиту прав данной ка-
тегории граждан.

126
Список литературы:
1. Федеральный закон от 13.06.2023 № 225-ФЗ. "О внесении изменений в статью
20 Федерального закона "О бесплатной юридической помощи в Российской
Федерации".
2. Указ Президента Российской Федерации от 05.03.2022 № 98. "О дополнитель-
ных социальных гарантиях военнослужащим, лицам, проходящим службу в
войсках национальной гвардии Российской Федерации, и членам их семей". /
[Электронный ресурс]. Режим доступа. URL: [Link]
3. Винокуров А.А. Социальная защита участников специальной военной опера-
ции и членов их семей/ [Электронный ресурс]. Режим доступа. URL:
[Link]
4. Указ Президента Российской Федерации от 03.08.2023 № 582 "О мерах по
обеспечению обязательного государственного страхования жизни и здоровья
граждан Российской Федерации, пребывающих в добровольческих формиро-
ваниях".
5. Кирьянова О.В. Социальная защита военнослужащих: проблемы правового
регулирования. / [Электронный ресурс]. Режим доступа. URL: [Link]
[Link]/article/n/sotsialnaya-zaschita-voennosluzhaschih-problemy-pravovogo-
regulirovaniya.
6. Канашский районный суд Чувашской республики. Решение по делу N 2-
958/2024. / [Электронный ресурс]. Режим доступа. URL.
[Link]
myam-uchastnikov-svo-yavlyaetsya-fiktivnym-brakom/
7. Решение № 2-409/2023 2-409/2023~М-405/2023 М-405/2023 от 23 ноября 2023 г.
по делу № 2-409/2023 / [Электронный ресурс]. Режим доступа. URL.
[Link]

127
 ПРЕДМЕТ КАК СУЩЕСТВЕННОЕ УСЛОВИЕ ЛИЦЕНЗИОННОГО
ДОГОВОРА

Саитов Ахмед Идрисович

магистрант,
ФГБОУ ВО «Северо-Кавкзская государственная академия»,
РФ, г. Черкесск

Ковязин Виталий Викторович

научный руководитель, канд. юрид. наук, доц.,
ФГБОУ ВО «Северо-Кавкзская государственная академия»,
РФ, г. Черкесск

АННОТАЦИЯ
В статье рассматриваются особенности предмета лицензионного договора,
дается характеристика результата интеллектуальной деятельности, выступающего
предметом, а также анализируются способы использования результата интеллек-
туальной деятельности в зависимости от вида лицензионного договора и указы-
ваются иные особенности согласования сторонами предмета договора

Ключевые слова: предмет договора, лицензионный договор, интеллекту-

альная собственность, исключительное право, лицензиар, лицензиат.

Лицензионный договор в авторском праве представляет собой разновидность

соглашений, направленных на передачу исключительных авторских прав частично
или временно. Это позволяет владельцу авторских прав разрешать третьим лицам
использование результатов своей творческой деятельности в определенных пре-
делах, установленных договором. Понятие лицензионного договора дано в
ст. 1235 ГК РФ [1].
Лицензии делятся на два основных типа: исключительная лицензия, в соот-
ветствие с которой правообладатель разрешает третьему лицу использовать объект
интеллектуальной собственности исключительно данному лицензиату, запрещая
параллельное предоставление аналогичных прав другим лицам. Таким образом,

128
лицензиат получает монопольное право на использование объекта на условиях
договора.
Второй тип лицензии - неисключительная лицензия, которая является
наиболее распространенной формой лицензии, позволяющая одновременно не-
скольким пользователям получать разрешение на частичное использование объ-
екта интеллектуальных прав. Здесь владелец сохраняет возможность выдачи ана-
логичной лицензии другим заинтересованным сторонам.
В юридической литературе лицензионный договор характеризуется совре-
менными цивилистами как «самостоятельный гражданско-правовой договор».
А.П. Сергеев пишет: «Выступая в качестве особого вида гражданско-правового
договора, авторский договор, в свою очередь, подразделяется на ряд разновид-
ностей, каждая из которых имеет свои особенности» [5, с.175].
Правовая природа лицензионного договора является дискуссионной - ряд
авторов рассматривает указанный договор как реальный, в частности Е.П. Кали-
ничева в своем исследовании рассматривает именно конструкцию реального ли-
цензионного договора [7, с. 7], однако большинство авторов придерживаются иной
точки зрения, которую, в частности, представляет Э. Гаврилов, указывая, что
«передача (предоставление) права не является передачей имущества, а в п. 2
ст. 433 ГК РФ указано, что для заключения реального договора требуется как раз
передача имущества» [3].
Наиболее важным аспектом при составлении лицензионного договора явля-
ется четкое определение предмета договора (объекта интеллектуальной собствен-
ности) и установление конкретных способов использования произведений (пере-
продажа, тиражирование, демонстрация и прочее).
Согласно абз. 1 п. 6 ст. 1235 ГК РФ, «предмет договора определяется путем
указания на результат интеллектуальной деятельности или средство индивидуа-
лизации, право на использование которых предоставляется» [1].
В практике судов условие лицензионного договора о способе использования
объекта, права на которые переданы, исследуется достаточно внимательно. Суд

129
по интеллектуальным правам по делу № А76-45439/2020 указывает на перечис-
ленные в п. 6 ст. 1235 ГК РФ «существенные условия лицензионного договора» [2].
Предмет лицензионного договора - это основная часть соглашения, в кото-
рой определяются условия предоставления лицензии на использование опреде-
ленного объекта интеллектуальной собственности (например, авторского произ-
ведения, изобретения, товарного знака и т.д.). В лицензионном договоре должны
быть четко описано, какие именно права передаются (например, право на вос-
произведение, распространение, использование и т.д.), указано, на каких терри-
ториях лицензии могут быть использованы и в течение какого срока возможно
подобное использование.
Предмет лицензионного договора, как правило, состоит из двух элементов:
права использования и способа использования результата интеллектуальной де-
ятельности или средства индивидуализации. Первый указанный элемент означает,
что лицензионный договор чаще всего связан с правами на объекты интеллекту-
альной собственности, такие как авторские права, патенты, товарные знаки и
промышленные образцы. Лицензиар передает лицензиату определенные права
на использование объекта интеллектуальной собственности. Эти права могут
быть эксклюзивными, неэксклюзивными, территориальными или временными.
Второй элемент, то есть способ использования проявляется в том, что дого-
вор должен четко определять условия, в рамках которых лицензиат может ис-
пользовать объект, включая ограничения и требования, связанные с ним [4].
Итак, предметом лицензионного договора является предоставление права на
использование определенного в соглашении РИД. Для лицензионного договора
необходимо четкое определение пределов использования, включающих срок ис-
пользования, территорию, способы использования. Причем установление преде-
лов использования имеет место и в простой лицензии и исключительной [6].
Предметом лицензионного договора являются исключительные права на ис-
пользование определенного объекта интеллектуальной собственности, предо-
ставляемые обладателем этих прав (лицензиаром) другой стороне (лицензиату).

130
Такие объекты включают различные формы интеллектуальной деятельности че-
ловека, охраняемые законом, такие как литературные произведения (стихи, романы,
рассказы), музыкальные композиции (песни, симфонии, мелодии), художествен-
ные произведения (картины, скульптуры, графические рисунки), фотографии и
визуальные материалы, программное обеспечение и компьютерные программы,
изобретения и полезные модели.
Важно отметить, что предмет лицензионного договора ограничен объемом
предоставленных прав и условиями договора. Например, лицензия может позво-
лять воспроизводство произведения только в определенной стране или запре-
щать модификацию исходного материала.
Таким образом, предмет лицензионного договора охватывает конкретные
элементы интеллектуальной собственности, используемые строго в обозначенных
границах и в порядке, определенном соглашением сторон.

Список литературы:
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006
№ 230-ФЗ (ред. от 22.07.2024) // Российская газета, № 289, 22.12.2006
2. Постановление Суда по интеллектуальным правам от 28 июня 2022 г. № С01 -
810/2022 по делу № А76-45439/2020 // Доступ из справ, правовой системы «Кон-
сультантПлюс».
3. Гаврилов Э. Консенсуальные и реальные договоры в части четвертой ГК РФ //
Хозяйство и право. 2019. № 2.
4. Гаврилов Э.П. О лицензии/лицензионном договоре в ГК РФ: пути совершен-
ствования законодательства // Хозяйство и право. 2021. № 4. С. 28 - 32.
5. Гражданское право: учебник: в 3 т. / Е.Н. Абрамова, Н.Н. Аверченко,
Ю.В. Байгушева [и др.]; под ред. А.П. Сергеева. 2-е изд., перераб. и доп. М.,
2016. Т. 3
6. Демьяненко Е.В., Шпак А.В. О предмете лицензионного договора / Е.В. Де-
мьяненко, А.В. Шпак// Юристъ-Правоведъ : науч.-теоретич. и информац.-ме-
тодич. журн. Ростов-на-Дону. 2024. № 2 (109). С. 45-51.
7. Калиничева Е.П. Лицензионный договор как основание возникновения обяза-
тельства: автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2011.

131
 АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Серік Дильназ Муратқызы

магистрант
Кокшетауского университета имени Абая Мырзахметова,
Казахстан, г. Кокшетау

Албакова Хава Маулиевна

научный руководитель, старший преподаватель
Кокшетауского университета имени Абая Мырзахметова,
Казахстан, г. Кокшетау

Доверие к судебной власти и его авторитет зависит не только в защите прав

и интересов граждан, но своевременном и полном исполнении судебного акта.
Принимая участие в IX съезде судей Республики Казахстан Касым–Жомарт То-
каев сказал: «закон и порядок – ключевые показатели справедливости общества.
Это значит, что перед законом все равны, поэтому судебные инстанции должны
обеспечивать надежную защиту граждан. Соблюдение принципа верховенства
закона в стране обеспечить и доверие народа».
Чтобы обеспечить справедливость и порядок в обществе современного мира,
необходимы справедливые решения суда и их своевременное исполнение. Но на
практике мы видим, что те, кто должен исполнять эти решения зачастую уклоня-
ются от этого. Очень часто граждане считают, что по завершению судебного про-
цесса и получения решения суда вопрос считается исчерпанным.
В соответствии с пунктом 3 ст. 76 Конституции РК, «решения, приговоры и
иные постановления судов имеют обязательную силу на всей территории Рес-
публики» [1]. Несмотря на то, что обязательность исполнения судебных решений
и ответственность за их неисполнение закреплено нормами Конституции, огромное
количество решений судов не исполняются годами. Здесь необходимо отметить,
что судебные исполнители не всегда используют все методы воздействия, закреп-
ленные в законодательстве, чтобы заставить должника исполнить решение суда.
Главной задачей гражданского судопроизводства является защита нарушен-
ных и оспариваемых прав граждан. Восстановить права, возможно, только устра-
нив нарушение, а в частности принудив должника выполнить свои обязанности.

132
Считать завершенным гражданское производство можно только тогда, когда ис-
полнено решение суда в полном объеме [2].
Совершая исполнительные действия, часто возникает необходимость обра-
щения в суд по вопросам, которые возникают в процессе исполнительного про-
изводства. Если взыскатель пропустил срок по исполнительному документу, то
исполнительное производство не возбуждается. Судебный исполнитель разъяс-
няет взыскателю порядок обращения с заявлением в суд для восстановления
срока и выносит постановление.
В исполнительном производстве суд является главным и активным участ-
ником. Здесь необходимо отметить, что исполнение судебного акта без вмеша-
тельства суда в полной мере невозможно. Это еще раз показывает, что между
принятием решения и его исполнением существует неразрывная связь. Принуди-
тельное исполнение судебного акта, это проявление процессуального принципа
обязательности судебного решения. Эффективность судебной системы невоз-
можна без исполнения судебных актов.
Исследуемая тема не теряет своей актуальности. В системе права исполни-
тельное производство занимает особое место. «Не было бы никакой пользы в
правосудии, если бы решения суда не приводились в исполнение» отмечал в свое
время Аристотель. Как указал Европейский суд по правам человека, судебную
защиту прав и свобод человека можно было считать недействительной, если бы
окончательное решение не исполнялось в ущерб одной стороне, у которой были
нарушены права.
Взыскание долгов в суде весьма полезный и поучительный опыт, однако, на
этом битва не заканчивается. Теперь возникает основная цель, получить присуж-
денное имущество. Добровольно решение мало кто исполняет, а приставы совсем
не демонстрируют трудовой энтузиазм, лишь здоровая активность взыскателя
способна сгладить пассивность пристава и привести к реальному исполнению
решения суда [3].
Судебные исполнители выступают гарантом в исполнении судебных актов.
Но как показывает практика, недоверие к судебным исполнителям со стороны

133
граждан увеличивается. В исполнительном производстве, как и в других сферах
права, необходимо совершенствовать законодательство и разрабатывать новые
методы. В нашей республике разработали правила упрощенного исполнитель-
ного производства. Начинать такого рода производства органы смогут, если
сумма взыскания указанная в документах до 20 МРП, учитывая то, что эти правила
разработали 2024 году, эта сумма составляла 73 840 тенге. К таким документам
могут относиться постановления судов по административным правонарушениям,
уплата штрафа, либо налоговый приказ о взыскании задолженности.
О начале упрощенного производства должника будут извещать при отправ-
лении на его телефон смс сообщения. Смс должно обязательно сопровождаться
ссылкой, перейдя по которой должник сможет ознакомиться с постановлением и
скачать его. Те требования, которые указаны в постановлении, должник может
отказаться исполнять. В таких случаях данный документ передается частному
судебному исполнителю. Это новшество позволит быстро, а главное экономично
решать гражданские дела. Данный порядок дает возможность решать вопросы
без длительных судебных тяжб.
Отказ должника исполнить решение суда не всегда зависит от его волеизъ-
явления, зачастую это связано с отсутствием денежных средств, либо с наложением
ареста на имущество, которое приносило ему доход. Часто на практике бывают
случаи, особенно если это касается организаций, когда для исполнения решения
суда необходимо совершить действия на обеспечение жизнедеятельности орга-
низации. Такую позицию должника могут подтвердить показания свидетелей. Но
не всегда суд принимает во внимание такую ситуацию должника. Выход из этой
ситуации, а именно столкнувшись с обвинениями исполнения решения суда или
иного судебного акта, необходимо собрать всю возможную доказательную базу,
свидетельствующую о том, что финансовое состояние, либо состояние здоровья
не позволяет должнику исполнять решение суда. В качестве доказательств должник
вправе использовать любые документы, доказывающие о его финансовом состо-
янии, если речь идет об имущественных взысканиях или о состоянии здоровья и
социальном статусе, если речь идет о неимущественных требованиях разного

134
свойства. Должник не должен игнорировать судебных исполнителей, он должен
всегда вести с ним диалог и давать соответствующие объяснения, по какой причине
он не может исполнить решение судебного акта [4].
Одной из причин жалоб является то, что граждане не могут связаться с част-
ным судебным исполнителем. Но такие ситуации чаще всего связаны с тем, что
на частных судебных исполнителях большая нагрузка. И здесь хотелось бы от-
метить, что благодаря автоматизированной системе, работа судебных исполни-
телей стала более эффективной и быстрой.

Список литературы:
1. Конституция Республики Казахстан от 30 августа 1995 года (с изменениями и
дополнениями по состоянию на 19.09.2022 г.)// [Link]
2. Мами К.А. Вопросы совершенствования исполнительного производства.
3. Правовая реформа в Казахстане. - Алматы: «Интерлигал», 2010. - № 3 (37- 38). –
С. 68 -73.
4. Ванина К.А. Исполнительное производство: российский и зарубежный опыт. -
М.: Вестник Московского унив-та им. С.Ю. Витте, 2017. - № 2 (11).- С. 38-40.
5. Баймолдина С.М. Правовой статус судебных исполнителей в Республике Ка-
захстан. // Российский судья. - М.: Юрист, 2016. - № 9. - С. 54-59.

135
 ПРОБЛЕМЫ НАСЛЕДСТВЕННЫХ ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Солдаткина Анастасия Алексеевна

студент,
Тульский государственный университет,
РФ, г. Тула

Бессараб Наталия Сергеевна

научный руководитель,
канд. юрид. наук, доц. кафедры ГиПП,
Тульский государственный университет,
РФ, г. Тула

Правовое регулирование наследственных прав несовершеннолетних пред-

ставляет собой сложную и многогранную область гражданского права, требующую
особого внимания со стороны законодателя, правоприменительных органов и
научного сообщества. В условиях динамичного развития российского законода-
тельства и необходимости имплементации международных стандартов защиты
прав детей особую актуальность приобретают вопросы усовершенствования ме-
ханизмов защиты имущественных интересов несовершеннолетних наследников,
минимизации правовых коллизий и создания эффективных инструментов предот-
вращения злоупотреблений со стороны законных представителей. [1]
Проблематика наследственных прав несовершеннолетних включает в себя
аспекты дееспособности, объема и содержания их правомочий в наследственных
правоотношениях, судебной защиты, а также сопоставление отечественного и за-
рубежного опыта правового регулирования.
Наследственные права несовершеннолетних в Российской Федерации регу-
лируются положениями Гражданского кодекса РФ (далее – ГК РФ), Семейного
кодекса РФ и Федерального закона "Об опеке и попечительстве". В зависимости
от основания приобретения наследственного имущества (по завещанию или по
закону) несовершеннолетние наследники могут находиться в различном правовом
положении, что обусловлено их возрастом, степенью дееспособности и необхо-
димостью участия законных представителей в процессе управления наследствен-
ным имуществом. [2]

136
 Несмотря на общие гарантии правоспособности наследников, несовершен-
нолетние лица сталкиваются с рядом ограничений в реализации своих наслед-
ственных прав, что обусловлено необходимостью правовой опеки и попечитель-
ства, а также обязанностью органов государственной власти контролировать
защиту их имущественных интересов. [3]
Правовое регулирование наследственных правоотношений, затрагивающих
интересы несовершеннолетних, основывается на следующих нормативно-право-
вых актах: Гражданский кодекс РФ (ч. 3, раздел V "Наследственное право"), в ко-
тором регламентированы основания и порядок наследования; Семейный кодекс
РФ, содержащий положения о правовом статусе несовершеннолетних и их защите
в семейных правоотношениях; Федеральный закон "Об опеке и попечительстве",
определяющий механизмы защиты имущественных прав несовершеннолетних;
Международные правовые акты, такие как Конвенция ООН о правах ребенка,
закрепляющие универсальные стандарты защиты имущественных прав детей.
Судебная практика выявляет несколько ключевых проблем в применении
указанных норм, включая злоупотребления со стороны опекунов при распоряже-
нии наследственным имуществом несовершеннолетних, сложности с признанием
ничтожности сделок, заключенных вопреки интересам несовершеннолетних
наследников, а также пробелы в механизмах государственной защиты их имуще-
ственных прав.
Существуют различные подходы к оценке эффективности действующего
наследственного законодательства в отношении несовершеннолетних наследников.
Часть специалистов отмечает, что действующие правовые механизмы, включая
институт опеки и попечительства, а также судебный контроль, обеспечивают до-
статочный уровень защиты имущественных интересов несовершеннолетних. Од-
нако в научной литературе все чаще высказывается мнение о необходимости ре-
формирования правоприменительной практики, расширения судебного контроля
за действиями опекунов, а также введения дополнительных гарантий защиты
прав несовершеннолетних. [4]

137
 В зарубежных юрисдикциях, таких как Германия, Франция и Великобритания,
существуют более жесткие механизмы государственного контроля за распоряже-
нием наследственным имуществом несовершеннолетних. В частности, во Франции
действует институт обязательного судебного разрешения на продажу наслед-
ственного имущества, принадлежащего несовершеннолетним, что значительно
снижает вероятность злоупотреблений со стороны опекунов. В российской прак-
тике подобные меры носят избирательный характер и применяются не во всех слу-
чаях, что создает риски для имущественных прав несовершеннолетних наследни-
ков.
На основании проведенного анализа можно выделить основные проблемы,
препятствующие эффективной реализации наследственных прав несовершенно-
летних в Российской Федерации: Ограниченная правоспособность несовершен-
нолетних, что требует участия законных представителей при распоряжении
наследственным имуществом; Риск злоупотреблений со стороны опекунов и по-
печителей, в том числе нецелевого использования наследственного имущества;
Недостаточная прозрачность и эффективность механизмов судебного контроля
за распоряжением наследственным имуществом несовершеннолетних; Недоста-
точная адаптация международного опыта защиты имущественных прав несовер-
шеннолетних в российское законодательство.
Вопросы защиты наследственных прав несовершеннолетних являются одной
из ключевых проблем современного наследственного права Российской Федера-
ции. Несмотря на наличие основополагающих правовых норм, регулирующих
участие несовершеннолетних в наследственных правоотношениях, правоприме-
нительная практика выявляет значительное количество пробелов, требующих за-
конодательного вмешательства. [5]
Эффективная защита наследственных прав несовершеннолетних требует
комплексного реформирования законодательной базы с учетом международного
опыта. Внедрение более жестких механизмов контроля за действиями опекунов
и попечителей, усиление судебного надзора, а также пересмотр существующих

138
норм наследственного права позволят минимизировать потенциальные злоупо-
требления и гарантировать соблюдение имущественных интересов несовершен-
нолетних в полной мере.

Список литературы:
1. Афанасьева А.Р. Проблемы наследственных прав несовершеннолетних // E-
Scio. 2021. №6 (57).
2. Козуляева А.А., Макаров Т.Г. Осуществление наследственных прав по закону //
Вестник науки. 2024. №11 (80).
3. Мартьянова Я.С., Л.Ю. Галяутдинова проблемы наследственных прав несо-
вершеннолетних // Международный журнал гуманитарных и естественных
наук. 2024. №5-1 (92).
4. Медведев Н.А. Защита имущественных прав несовершеннолетних: межотрас-
левой аспект // Образование и право. 2025. №1 (72).
5. Рабец А.М. Еще раз о наследственной правосубъектности несовершеннолет-
них в Российской Федерации // Вестник ОмГУ. Серия. Право. 2025. №1 (42).

139
 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА
И ПРОЦЕССА

Солдаткина Анастасия Алексеевна

студент,
Тульский государственный университет,
РФ, г. Тула

Бессараб Наталия Сергеевна

научный руководитель,
канд. юрид. наук, доц. кафедры ГиПП,
Тульский государственный университет,
РФ, г. Тула

В статье рассматриваются отдельные актуальные проблемы административ-

ного права и процесса в условиях цифровизации государственного управления и
трансформации механизмов публичной власти. Анализируются вопросы законо-
дательной неопределённости, пробелы и коллизии в правовом регулировании,
проблемы процессуальной легитимности электронных административных про-
цедур и развития административной юстиции. Особое внимание уделяется необ-
ходимости адаптации правовых норм к новым технологическим реалиям, а также
обеспечению правовой определённости и защиты прав граждан.
Цель работы – определить ряд актуальных проблем административного
права и административного процесса, возникающих в условиях цифровой транс-
формации, и обозначить направления их дальнейшего теоретико-правового
осмысления и законодательного разрешения [1].
Современное административное право Российской Федерации представляет
собой динамичную и концептуально сложную отрасль, регулирующую отношения
между публичной властью и субъектами административных правоотношений. На
фоне ускоряющейся цифровизации, глобальных общественно-политических
трансформаций и изменений правоприменительной парадигмы формируются
новые вызовы, требующие системного переосмысления как нормативной базы,
так и доктринальных оснований административно-правового регулирования.
Возрастающая роль электронных коммуникаций, алгоритмического управления
и автоматизации процессов государственного управления требует нормативного

140
закрепления новых правовых механизмов и процедур, соответствующих прин-
ципам правовой определенности, законности и соразмерности.
Административное законодательство РФ продолжает развиваться в усло-
виях нестабильности правоприменительной практики и постоянных изменений
в сфере регулирования публичных правоотношений. Особую сложность пред-
ставляет проблема унификации и систематизации норм Кодекса Российской Фе-
дерации об административных правонарушениях (КоАП РФ), а также соотношение
норм федерального и регионального уровня [2]. Отсутствие единой концепции
административной ответственности, наличие казуистических норм, недостаточ-
ная согласованность с иными отраслями права (уголовным, гражданским, кон-
ституционным) создают условия для правовой неопределённости.
Кроме того, остается нерешённой задача выработки четких критериев со-
размерности административных санкций, что прямо соотносится с конституци-
онным принципом справедливости наказания (ст. 55, 56 Конституции РФ) [3].
Проблемы коллизионности правовых норм усугубляются отсутствием единой
правоприменительной практики, особенно в части дискреционных полномочий
органов исполнительной власти, что ставит под сомнение реализацию принципа
равенства субъектов перед законом.
Одна из ключевых проблем – правовая легитимность электронных админи-
стративных процедур и автоматизированного принятия решений. В настоящее
время отсутствует единый нормативный акт, регламентирующий «электронное
административное производство», несмотря на активное внедрение цифровых
сервисов и платформ в деятельность органов публичной власти (например,
ЕПГУ, ГИС ЖКХ, «Госуслуги» и др.).
Неурегулированность вопросов использования технологий искусственного
интеллекта (ИИ) и алгоритмических решений при осуществлении администра-
тивных процедур (например, в области надзора, контроля, предоставления разре-
шений) вызывает опасения по поводу соблюдения прав на справедливое разбира-
тельство и доступ к правосудию (ст. 46 Конституции РФ) [4]. Кроме того, приме-
нение ИИ связано с потенциальным нарушением прав на защиту персональных

141
данных (ст. 23, 24 Конституции РФ; ст. 6 ФЗ «О персональных данных»), осо-
бенно в случае недостаточной прозрачности алгоритмов и отсутствия механизмов
их обжалования.
Система административной юстиции в РФ, несмотря на реформу 2015 года
(введение КАС РФ), по-прежнему испытывает институциональные и процедурные
затруднения [5]. Высокая загруженность судов, неоднородность судебной прак-
тики, а также ограниченность механизмов досудебного обжалования препят-
ствуют эффективной реализации права на судебную защиту.
На практике сохраняются значительные пробелы в правовом регулировании
порядка рассмотрения административных дел, что приводит к необходимости
широкой судебной интерпретации, а порой – к судебному нормотворчеству, про-
тиворечащему принципу правовой определенности.
Вопрос создания специализированных административных судов остаётся
дискуссионным. Хотя Конституционный суд РФ неоднократно подчеркивал зна-
чимость правовой специализации (см. Постановления №10-П/2013, №15-П/2015),
соответствующие институциональные реформы остаются на стадии обсуждения.
Дополнительно требует внимания вопрос внедрения процедур альтернативного
разрешения административных споров, включая медиацию и обязательное досу-
дебное урегулирование.
В условиях усиления роли гражданского общества особое значение приоб-
ретает развитие институтов общественного контроля, включая деятельность
уполномоченных по правам человека, общественных советов и специализиро-
ванных мониторинговых структур. Однако на практике правовые механизмы
взаимодействия между гражданским обществом и исполнительной властью за-
частую формальны и слабо институционализированный.
Сравнительный правовой анализ показывает, что в правовых системах гос-
ударств ЕС и СНГ успешно функционируют модели обязательного администра-
тивного омбудсмена, а также системы обжалования административных решений
в независимых органах до обращения в суд. В этом контексте необходима про-
работка механизмов имплементации аналогичных институтов в российскую

142
практику с учётом положений Европейской хартии об участии граждан в управ-
лении.
Таким образом, административное право Российской Федерации находится
в стадии глубокой трансформации под воздействием технологических, институ-
циональных и правовых вызовов. Цифровизация публичного управления, недо-
статочная нормативная определённость, а также несогласованность между уров-
нями законодательства обостряют традиционные проблемы отрасли и ставят новые
задачи перед законодателем и научным сообществом.
Для повышения эффективности административно-правового регулирования
требуется системное переосмысление ряда аспектов: унификация норм КоАП
РФ, разработка правовых механизмов электронного производства, совершен-
ствование административного судопроизводства и развитие институтов граж-
данского контроля.

Список литературы:
1. Агамагомедова С.А.Ю. Предмет науки административного права: современ-
ная оценка // Lex Russica. 2024. №2 (207).
2. Белякович Е.В. Ускорение административного процесса // Закон и право.
2024. №7(63).
3. Головко В.В., Селиверстова Ю.А. Административный процесс и администра-
тивное судопроизводство: Проблемы и перспективы // Правоприменение.
2024. №2(24).
4. Правкин С.А. Современные проблемы административного права и процесса //
Вестник Московского университета им. С.Ю. Витте. Серия 2: Юридические
науки. 2018. №2 (15).
5. Административное право: учебник и практикум для среднего профессиональ-
ного образования / под редакцией А.И. Стахова. – 2-е изд., перераб. и доп. –
Москва: Издательство Юрайт, 2025. – 480 с.

143
 ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ АВТОРСТВА НА ПРОИЗВЕДЕНИЯ,
СОЗДАННЫЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕЙРОСЕТЕЙ

Хапаев Динислам Далхатович

магистрант,
ФГБОУ ВО «Северо-Кавкзская государственная академия»,
РФ, г. Черкесск

Бекирова Фатима Султановна

научный руководитель, канд. юрид. наук, доц.,
ФГБОУ ВО «Северо-Кавкзская государственная академия»,
РФ, г. Черкесск

АННОТАЦИЯ
В статье рассмотрены проблемы, связанные с признанием авторского права на
произведения сгенерированные нейросетью. Широкое распространение результа-
тов деятельности генеративного ИИ порождает необходимость в урегулировании
вопросов авторства таких произведений. В статье исследуются особенности
определения автора произведения, созданного с использованием технологий
искусственного интеллекта.

Ключевые слова: искусственный интеллект, нейросеть, интеллектуальная

собственность, авторское право, автор произведения, информационные техноло-
гии, компьютерное моделирование.

Нейронная сеть (нейросеть) – это компьютерная система, имитирующая

структуру и функционирование человеческого мозга. Нейросети состоят из мно-
жества взаимосвязанных элементов, называемых искусственными нейронами,
которые обрабатывают информацию подобно биологическим нейронам.Основные
компоненты нейросети включают входные данные, скрытые слои обработки и
выходной слой. Входные данные поступают в сеть, проходят обработку в скрытых
слоях и преобразуются в конечный результат, выдаваемый выходным слоем.
Первые идеи искусственных нейронов появились ещё в середине XX века
благодаря работам Уоррена Маккаллока и Уолтера Питтса. Позже исследователи

144
начали создавать модели нейросетей, такие как персептроны Розенблатта и мно-
гослойные нейросети Хопфилда.
С развитием вычислительных мощностей и методов машинного обучения
современные нейросети стали способны решать разнообразные задачи, начиная
от распознавания изображений и речи и заканчивая созданием художественных
произведений и научных исследований.
Согласно исследованию «Нейростат» об использовании нейросетей россия-
нами в ноябре 2023 года, о существовании текстовых нейросетей знали 58 % рос-
сиян в возрасте от 18 до 45 лет. Пользуются текстовыми нейросетями 31 % ре-
спондентов, что на треть больше, чем в мае 2023 года. По данным поиска Ян-
декса, с начала 2022 года интерес к нейросетям вырос больше, чем в 15 раз [2].
Эти данные говорят о все большем проникновении генеративного ИИ во все
сферы жизни общества.
Как отмечает Л.А. Новоселова, новационные нормы российского законода-
тельства в сфере интеллектуальной собственности нацелены в первую очередь
на «восполнение упущений законодателя и устранение недостатков правового
регулирования, выявленных правоприменительной практикой, хотя, бесспорно,
и не разрешают всех обнаружившихся проблем» [4]. Всё это неизбежно ставить
проблему определения субъектного состава авторов подобного контента. Отсут-
ствие нормативной регламентации или хотя бы доктринального единообразного
описания данного вопроса может создать в ближайшем будущем серьезные как
юридические, так и экономические проблемы, связанные с использованием ис-
кусственного интеллекта и продуктов нейросетей и, соответственно, суще-
ственно замедлить темпы развития в обозначенной сфере.
На сегодняшний день существует множество подходов к разрешению данного
вопроса, при этом в достаточной степени применимой можно считать категори-
зацию авторов произведений, созданных при помощи одной из распространен-
ных в ИТ-сфере практик применения ИИ - автоматического программирования:
1) компьютер;
2) автор программы, генерирующей код;

145
 3) пользователь программы, задающей параметры для генерации кода [5].
В настоящее время нет чётких законодательных норм, которые регулиро-
вали бы авторские права на произведения, созданные нейросетями [3].
В этой области можно выделить несколько точек зрения:
Первая - признание нейросети автором. Именно этой точки зрения придер-
живается ряд исследователей, полагая, что именно за искусственным интеллек-
том необходимо признавать право авторства на любой созданный им продукт.
Однако данная точка зрения противоречит современному действующему граж-
данскому законодательству, в соответствие с которым автором произведения мо-
жет являться только физическое лицо, то есть человек (ст.ст. 1228 и 1257 Граж-
данского кодекса РФ) [1].
Вторая точка зрения - авторство принадлежит пользователю нейросети. Для
получения авторских прав на сгенерированный результат пользователь должен
внести свой творческий вклад, иначе его невозможно будет признать автором
произведения. Например, если пользователь ввёл сложный запрос, к формулиро-
ванию которого приложил немало усилий, то такой вклад уже можно считать
достаточным для обретения статуса автора [3].
Третий подход - отсутствие авторства, то есть произведение, созданное
нейросетью, автора не имеет. Здесь проводится аналогия с иными художествен-
ными продуктами, которые также в соответствие с законодательством по опре-
деленным причинам не имеют авторов - произведения народного творчества (из-
за невозможности установить определенного конкретного автора) или, например,
государственные символы и знаки (гимн, герб), официальные документы и т.д.
Данный подход предлагается распространить и на произведения нейросетей, так
как подобные произведения, не будучи созданы человеком, соответственно, не
являются результатом интеллектуальной творческой деятельности и, следова-
тельно, не имеют автора и не подлежать правовой охране.
Отсутствие нормативного регулирования по вопросу определения авторства
в произведениях, созданных с использованием искусственного интеллекта
заставляет на практике для устранения правовых рисков прибегать к обходным

146
маневрам. В частности, многие компании, заключая всевозможные договоры на
разработки включают в соглашения условия работы. Например, в соглашении
OpenAI указано, что авторское право на исходные данные принадлежит пользо-
вателю.
Сложился также определенный зарубежный опыт использования нейросе-
тей в творчестве и иных работах и, соответственно защите авторских прав на по-
лучаемые в результате такого использования творческие продукты. Так, в США
авторским правом защищаются только произведения, созданные с использованием
искусственного интеллекта, в которых вклад человека в творческий результат яв-
ляется значительным. То есть искусственный интеллект рассматривается не как
самостоятельный творец и создатель продукта, а лишь как средство для дости-
жения определенного творческого результата, но при этом такой результат до-
стигается только при непосредственном и значительном участии человека. Если
же какой-то продукт создан нейросетью без помощи человека или с его мини-
мальным участием, то подобный продукт творческим результатом не считается
и авторским правом не защищается.
Такой же позиции придерживается и в большинстве стран Евросоюза:
охране подлежит только контент, созданный творческим трудом человека и от-
ражающий его индивидуальность. Нейросеть может выступать лишь помощником,
но не самостоятельным творцом.
В странах Азии, в частности в Японии предпринимаются попытки законо-
дательной регламентации деятельности, предполагающей использование
нейросетей. На данный момент произведения, созданные искусственным интел-
лектом наделяются в Японии правовым статусом товарных знаков.
Однако окончательной детальной и объемной законодательной регламентации
авторских прав на произведения, созданные с использованием нейросетей в
настоящее время нет ни в одной стране мира. Для формирования подобной законо-
дательной базы необходимо накопить достаточную судебную практику. Поэтому
появление отдельных законов, которые будут регулировать взаимодействие

147
нейросетей и людей представляется в настоящее время делом хоть и не очень
отдаленного, но все-таки будущего.

Список литературы:
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006
№ 230-ФЗ (ред. от 22.07.2024) // Российская газета, № 289, 22.12.2006
2. Галлямова А.А. Авторское право на произведения, созданные с использова-
нием технологий искусственного интеллекта // Образование и право. 2023.
№ 4. С. 240-248.
3. Колобова Е.Ю. Проблемы гражданско-правовой защиты прав на произведе-
ния, созданные с помощью нейросетей / Е.Ю. Колобова. Текст: непосред-
ственный // Молодой ученый. 2025. № 2 (553). С. 214-216.
4. Новоселова Л.А., Рожкова М.А. Интеллектуальная собственность: некоторые
аспекты правового регулирования: монография. М.: Норма, ИНФРА-М, 2014.
128 с.
5. Шевелев И.В., Т.С. Никифорова. Кому принадлежат права на программу
ЭВМ // Закон. 2023. Вып. 5. С. 64-73.

148
 ПРОБЛЕМЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НМЦК С УЧЁТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ
ПРИМЕНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО РЕЖИМА В 2025 ГОДУ

Шумейко Кирилл Сергеевич

студент,
Тульский государственный университет,
РФ, г. Тула

Тимошин Денис Игоревич

научный руководитель, старший преподаватель,
Тульский государственный университет,
РФ, г. Тула

В связи с вступлением в силу Постановления Правительства РФ от

23.12.2024 № 1875 "О мерах по предоставлению национального режима при осу-
ществлении закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и
муниципальных нужд, закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юри-
дических лиц" [1] (далее – ПП РФ № 1875) у заказчиков возникают многочис-
ленные вопросы касательно процедуры определения начальной (максимальной)
цены контракта, цены контракта, заключаемого с единственным поставщиком,
подрядчиком, исполнителем, начальной цены единицы товара, работы, услуги
(далее – НМЦК) для осуществления закупки, включающей в себя товары, в от-
ношении которых предусмотрен запрет и ограничение в соответствии с прило-
жениями № 1 и № 2 к ПП РФ № 1875.
В частности, установленная абз. 3 пп. «в» п. 7 ПП РФ № 1875 норма о том,
что при применении метода сопоставимых рыночных цен (анализа рынка) для
определения НМЦК заказчик направляет запрос о предоставлении информации
о цене товаров, указанных в позициях 1-145 приложения № 1 и позициях 1-432
приложения № 2 к ПП РФ № 1875, субъектам деятельности в сфере промышлен-
ности, информация о которых содержится в государственной информационной
системе промышленности (далее – ГИСП), не конкретизирует, сколько таких за-
просов следует направить: исходя из буквального толкования рассматриваемой
нормы, заказчик обязан направить запросы всем субъектам деятельности в сфере

149
промышленности, зарегистрированным в ГИСП, что представляется проблема-
тичным, поскольку по многим направлениям количество подобных субъектов
превышает несколько десятков и сотен поставщиков. К примеру, в настоящее
время в Реестре российской промышленной продукции содержится 36 субъектов
деятельности в сфере промышленности, способных поставить заказчикам товар
с наименованием «ручки шариковые», предусмотренный кодом [Link] по
ОКПД 2, а также 294 субъекта, которые могут поставить товар с наименованием
«сушилки для сельскохозяйственных продуктов» (код 28.93.16 по ОКПД 2) [2].
Кроме того, неясным остаётся порядок действий заказчиков в случае, когда
зарегистрированные в ГИСП субъекты деятельности в сфере промышленности,
получившие запрос, не реагируют на него. Действующее законодательство о кон-
трактной системе в сфере закупок не содержит обязанность таких поставщиков
направлять ответы на запросы заказчиков. В связи с этим нередко возникают ситу-
ации, когда заказчики в течение многих месяцев не получают ответы на запросы
ни у субъектов деятельности в сфере промышленности, указанных в ГИСП, ни у
поставщиков, осуществляющих поставку происходящих из государств-членов
ЕАЭС идентичных либо, при их отсутствии, однородных товаров, информация о
которых и о поставленных ими товарах содержится в единой информационной
системе в сфере закупок в реестре контрактов, заключённых заказчиками, из-за
чего некоторые заказчики вынуждены приостанавливать свою деятельность
(к примеру, при невозможности закупки из недружественных стран определён-
ных разновидностей станков, чьи аналоги отсутствуют в Российской Федерации
и в ЕАЭС, без которых заказчик неспособен продолжать производство).
Рассмотренные проблемы порождают трудности для заказчиков, поскольку
ставят их действия по определению НМЦК в зависимость от усмотрения пред-
ставителей контролирующих органов, а также участников закупок, что открывает
широкие возможности для злоупотребления: указанные лица могут обратиться в
арбитражный суд в целях признания несоблюдения заказчиками порядка опре-
деления НМЦК и, следовательно, нарушения ч. 3 ст. 7.30.1 Кодекса Российской
Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ [3],

150
если те не выполнят противоправные требования данных недобросовестных лиц.
В свою очередь, привлечение заказчиков к судебному разбирательству также мо-
жет привести к неоправданным финансовым, репутационным и иным издержкам
с их стороны, связанным с необходимостью доказывать ими свою невиновность.
По нашему мнению, в целях решения названных проблем представляется
необходимым внести соответствующие изменения в ПП РФ № 1875:
1) для устранения неопределённости в том, какому количеству субъектов
деятельности в сфере промышленности, зарегистрированным в ГИСП, заказчики
обязаны направить запросы о предоставлении информации о цене товаров, ука-
занных в позициях 1-145 приложения № 1 и позициях 1-432 приложения № 2
к ПП РФ № 1875, целесообразным является дополнение норм абз. 3 пп. «в» п. 7
ПП РФ № 1875 указанием на минимальное количество таких субъектов, которым
необходимо направить запросы. В данном случае следует учесть рекомендации,
содержащиеся в п. 3.7.1 Приказа Минэкономразвития России от 02.10.2013 № 567
"Об утверждении Методических рекомендаций по применению методов опреде-
ления начальной (максимальной) цены контракта, цены контракта, заключаемого с
единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем)" [4]. Таким образом,
необходимо изложить абз. 3 пп. «в» п. 7 ПП РФ № 1875 в следующей редакции:
«при применении метода сопоставимых рыночных цен (анализа рынка) заказчик
направляет предусмотренный ч. 5 ст. 22 Федерального закона от 05.04.2013
№ 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обес-
печения государственных и муниципальных нужд" [5] (далее – 44-ФЗ) запрос о
предоставлении информации о цене товаров, указанных в позициях 1-145 прило-
жения № 1 к настоящему постановлению, позициях 1-432 приложения № 2 к
настоящему постановлению, не менее чем пяти субъектам деятельности в сфере
промышленности… Если в этой системе содержится информация менее чем о
пяти субъектах деятельности в сфере промышленности…»;
2) для решения вопроса о том, каков должен быть порядок действий заказчи-
ков в случае, если после направления запросов заказчики не получают ценовые

151
предложения от поставщиков, следует внести в ПП РФ № 1875 норму, основан-
ную на содержании абз. 6 п. 11.4 Информационного письма Минфина России от
31.01.2025 № 24-01-06/8697 "О применении положений постановления Прави-
тельства Российской Федерации от 23 декабря 2024 г. № 1875 "О мерах по предо-
ставлению национального режима при осуществлении закупок товаров, работ,
услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд, закупок това-
ров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц" [6]. Таким образом, абз.
3 пп. «в» п. 7 ПП РФ № 1875 необходимо дополнить следующими словами: «в
случае неполучения заказчиком информации, предусмотренной абз. 3 пп. «в»
п. 7 ПП РФ № 1875, заказчик применяет метод сопоставимых рыночных цен (ана-
лиза рынка) в соответствии с положениями ст. 22 44-ФЗ без учёта такой инфор-
мации и использует иную предусмотренную ч. 5 ст. 22 44-ФЗ информацию о ценах».
Предложенные нововведения устранят указанные правовые пробелы и обес-
печат заказчикам защиту от возможного произвола со стороны недобросовестных
представителей контролирующих органов и участников закупок, а также сделают
поведение заказчиков в ходе определения НМЦК при предоставлении нацио-
нального режима для осуществления закупок более прозрачным и предсказуемым,
что благотворно скажется на всей закупочной системе.

Список литературы:
1. Постановление Правительства РФ от 23.12.2024 № 1875 (ред. от 18.02.2025)
"О мерах по предоставлению национального режима при осуществлении заку-
пок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных
нужд, закупок товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц" //
Собрание законодательства РФ. – 30.12.2024. – № 53 (Часть I). – Ст. 8704.
2. Реестр российской промышленной продукции (ПП РФ 719 от 17.07.2015) //
Государственная информационная система промышленности. – URL:
[Link] (дата обращения: 16.04.2025).
3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от
30.12.2001 № 195-ФЗ (ред. от 01.04.2025) // Собрание законодательства РФ. –
07.01.2002. – № 1 (ч. 1). – Ст. 1.

152
4. Приказ Минэкономразвития России от 02.10.2013 № 567 "Об утверждении
Методических рекомендаций по применению методов определения началь-
ной (максимальной) цены контракта, цены контракта, заключаемого с един-
ственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем)" // СПС «Консультант-
Плюс» (дата обращения: 16.04.2025).
5. Федеральный закон от 05.04.2013 № 44-ФЗ (ред. от 26.12.2024) "О контракт-
ной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государ-
ственных и муниципальных нужд" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.04.2025) //
Собрание законодательства РФ. – 08.04.2013. – № 14. – Ст. 1652.
6. Информационное письмо Минфина России от 31.01.2025 № 24-01-06/8697 "О
применении положений постановления Правительства Российской Федера-
ции от 23 декабря 2024 г. № 1875 "О мерах по предоставлению национального
режима при осуществлении закупок товаров, работ, услуг для обеспечения
государственных и муниципальных нужд, закупок товаров, работ, услуг от-
дельными видами юридических лиц" // СПС «КонсультантПлюс» (дата обра-
щения: 16.04.2025).

153
 ЕСТЕСТВЕННЫЕ И МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ

СЕКЦИЯ 7.
ХИМИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПОЛУЧЕНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДНО-ДИСПЕРСИОННЫХ

КРАСОК НА ОСНОВЕ ПВА С КОМПЛЕКСНЫМИ БИОЦИДНЫМИ
ДОБАВКАМИ

Хту Мьят Ко Ко
аспирант,
Российский химико-технологический университет
имени Д.И. Менделеева,
РФ, г. Москва

Герасин Виктор Анатольевич

канд. хим. наук, доц.,
Российский химико-технологический университет
имени Д.И. Менделеева,
РФ, г. Москва

PRODUCTION AND STUDY OF WATER-DISPERSION PAINTS BASED

ON PVA WITH COMPLEX BIOCIDAL ADDITIVES

Htoo Myat Ko Ko
Postgraduate student,
D.I. Mendeleyev University of Chemical Technology of Russia,
Russia, Moscow
Viktor Gerasin
Ph.D., Associate Professor,
D.I. Mendeleyev University of Chemical Technology of Russia,
Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ
В данной работе представлены результаты исследования водно-дисперси-
онных лакокрасочных материалов (ЛКМ) на основе поливинилового спирта (ПВА),

154
модифицированных комплексными биоцидными добавками (КБД) и монтморил-
лонитом (ММТ). Были получены краски на базе стандартной рецептуры ВД-ВА-
251 с введением КБД в соотношениях 70/30 и 80/20. Проведена оценка основных
эксплуатационных характеристик покрытий: водопоглощения, твердости, паро-
проницаемости, степени перетира и других показателей. Установлено, что вве-
дение КБД и ММТ позволяет сохранить или улучшить защитные свойства покры-
тий без ухудшения физико-механических характеристик. Наиболее эффективной
по совокупности свойств оказалась композиция с КБД 80/20, демонстрирующая
минимальное водопоглощение и устойчивость покрытия к разрушению. Получен-
ные результаты подтверждают перспективность использования полигуанидинов в
сочетании с нанонаполнителями для создания биостойких водно-дисперсионных
красок.

Введение

Современные лакокрасочные материалы (ЛКМ), используемые в строитель-

стве и отделке помещений, предъявляют высокие требования к экологичности,
влагостойкости и устойчивости к микробиологическим повреждениям. Водно-
дисперсионные краски на основе поливинилового спирта (ПВА) находят всё более
широкое применение благодаря своей нетоксичности, доступности и хорошим
адгезионным свойствам. Однако ПВА обладает высокой гидрофильностью, что
снижает водостойкость покрытий на его основе [1].
Одним из путей решения данной проблемы является введение в состав
краски комплексных биоцидных добавок (КБД), включающих как антимикробные
агенты (например, полигуанидины), так и функциональные нанонаполнители, в
частности монтмориллонит (ММТ). Такие системы позволяют одновременно по-
высить биостойкость покрытия, минимизировать водопоглощение и сохранить
основные физико-химические характеристики ЛКМ. Настоящая работа посвящена
получению и исследованию водно-дисперсионных красок на основе ПВА с до-
бавками КБД и ММТ, а также оценке их эксплуатационных свойств.

155
 Экспериментальная часть

В связи с успешным получением стабильной водной дисперсии ПВА с КБД

на следующем этапе работы были получены водно-дисперсионные краски с ком-
плексными добавками (на базе стандартной рецептуры краски ВД-ВА-251) и опре-
делены их свойства.
При приготовлении образцов лакокрасочных материалов не было выявлено
влияния добавок ММТ и КБД на степень перетира красок, которая составила ~50
мкм (что приемлемо для красок строительного назначения).
Значения сухого остатка полученных красок близки и составили 53…55 %
мас., pH 8.5…9.0, укрывистость сухой пленки – не более 130 г/м2, что удовлетво-
ряет требованиям ТУ 2316-020-05015319–98.
Результаты испытаний эксплуатационных характеристик покрытий сведены
в табл.

Таблица 1.
Характеристики лакокрасочных покрытий с добавками
Cостав краски Водопоглощение, Твердость, Паропроницаемость,
на основе % мас. усл. ед. г/(м2·сут)
ВД-ВА-251
Без добавок 31 % 0.26
+ 1.0 % ММТ 29 % 0.27
>150 (высокая)
+ 1.4 % КБД 70/30 38 % 0.26
+ 1.4 % КБД 80/20 29 % 0.24

Водопоглощение покрытий с добавками КБД 80/20 и ММТ не выше водо-

поглощения покрытия без добавок, несмотря на высокую гидрофильность ком-
понентов КБД – алюмосиликата и полигуанидина. Это может быть связано с ад-
сорбцией полимера на поверхности КБД (как следствие – с уменьшением свобод-
ного объема полимера вблизи алюмосиликатной поверхности) и согласуется с
результатами работы [215]. Водопоглощение покрытия с добавкой КБД 70/30 не-
сколько больше (это может быть обусловлено более высоким содержанием
ПГМГ, часть которого образует слабо связанную с алюмосиликатной поверхно-
стью кристаллическую фазу), однако увеличение водопоглощения сравнительно

156
небольшое (от 31 до 38 %). Во всех случаях не наблюдалось разрушения или от-
слаивания покрытия в ходе испытаний (в течение 24 ч), т.е. применение монтмо-
риллонита в качестве носителя для гуанидиновых поликатионов позволяет ниве-
лировать возможное негативное влияние ПГМГ-ГХ на водостойкость покрытия
на основе ПВА.
Существенного влияния добавок на твердость покрытий и на паропроницае-
мость пленок покрытия не выявлено, что, по-видимому, связано с высоким содер-
жанием в покрытии пигментов и наполнителей (65 % об.). При высокой степени
наполнения пигментированные покрытия содержат поры, влияющие на повышение
паропроницаемости; введение слоистых наноразмерных наполнителей снижает
проницаемость полимерной фазы (даже при малом содержании пластинчатых
частиц [216], однако не должно оказывать существенного влияния на проникно-
вение газов и паров через поры.

Выводы

1. Получены водно-дисперсионные краски на основе ПВА с добавлением

монтмориллонита и комплексных биоцидных добавок (КБД) в различных соот-
ношениях (70/30 и 80/20).
2. Добавление КБД и ММТ не оказывает существенного влияния на степень
перетира, твердость и паропроницаемость покрытий, что свидетельствует о тех-
нологической совместимости компонентов.
3. Покрытия с добавками КБД 80/20 и ММТ демонстрируют пониженное
или сопоставимое водопоглощение по сравнению с контрольным образцом без
добавок, несмотря на гидрофильную природу компонентов.
4. Незначительное увеличение водопоглощения при добавлении КБД 70/30
связано с повышенным содержанием ПГМГ, не полностью закрепленного в
структуре носителя.
5. Во всех случаях сохраняется целостность покрытия в течение 24 ч кон-
такта с водой, что подтверждает эффективность применения ММТ как носителя
биоцидных веществ и возможность получения функциональных красок с улуч-
шенными свойствами.

157
Список литературы:
1. Панов А.В., Иващенко А.И. Модификация полимерных покрытий нанострук-
турированными добавками и биоцидами: свойства и перспективы примене-
ния. // Лакокрасочные материалы и их применение, 2020, №4, с. 22–28.
2. Куренков В.В., Пашков О.В., Герасин В.А. Эксплуатационные характери-
стики покрытий на основе поливинилацетата, модифицированных монтмо-
риллонитом // Известия высших учебных заведений. Серия «Химия и хими-
ческая технология». 2019. Т. 62. № 8. С. 126–131.
[Link]
3. Choudalakis G., Gotsis A.D. Permeability of polymer/clay nanocomposites: A re-
view // European polymer journal. 2009. V. 45. N. 4. P. 967–984.
[Link]

158
 СЕКЦИЯ 8.
БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ВЛИЯНИЕ КАТИОННЫХ ПОЛИЭЛЕКТРОЛИТОВ НА СТЕПЕНЬ

ОБРАСТАНИЯ ПОКРЫТИЙ КРАСКИ ВД-АК 201, ДРОЖЖЕВЫМИ
ГРИБАМИ, ГРАМПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ И ГРАМОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ
БАКТЕРИЯМИ

Хту Мьят Ко Ко
аспирант,
Российский химико-технологический университет
имени Д.И. Менделеева,
РФ, г. Москва

Герасин Виктор Анатольевич

канд. хим. наук, доц.,
Российский химико-технологический университет
имени Д.И. Менделеева,
РФ, г. Москва

THE INFLUENCE OF CATIONIC POLYELECTROLYTES

ON THE DEGREE OF FOULING OF PAINT COATINGS VD-AK 201,
YEAST FUNGI, GRAM-POSITIVE AND GRAM-NEGATIVE BACTERIA

Htoo Myat Ko Ko
Postgraduate student,
D.I. Mendeleyev University of Chemical Technology of Russia,
Russia, Moscow

Viktor Gerasin
Ph.D., Associate Professor,
D.I. Mendeleyev University of Chemical Technology of Russia,
Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ
В работе исследована биоцидная активность полимерных покрытий на ос-
нове акриловой краски, модифицированных различными катионными полиэлек-
тролитами: ПГМГ-ГХ, ПДАДМАХ и МГГХ/ДАДМАХ. Целью эксперимента яв-
лялось определение эффективности этих добавок в отношении подавления роста

159
микроорганизмов: Pseudomonas aeruginosa, Staphylococcus aureus и Candida
lypolitica. Результаты показали, что все исследуемые соединения демонстрируют
различную степень антимикробного действия в зависимости от типа микроорга-
низма. Наибольшая универсальная биоцидность установлена у полиэлектролита
ПДАДМАХ. Полученные данные позволяют рекомендовать катионные поли-
электролиты как эффективные и менее токсичные альтернативы традиционным
биоцидным компонентам лакокрасочных покрытий.

Введение

Современные лакокрасочные материалы (ЛКМ) всё чаще выступают не

только как декоративные, но и как функциональные покрытия, способные защи-
щать поверхности от агрессивных факторов внешней среды, включая биологиче-
ское обрастание. Микробиологическое разрушение приводит к ухудшению свойств
покрытий, их деградации и потере эксплуатационных характеристик. В качестве
решения широко применяются биоцидные добавки, однако традиционные сред-
ства, такие как Preventol D6, обладают рядом недостатков: токсичность, ограни-
ченный спектр действия и невысокая долговечность. В связи с этим возрастает
интерес к использованию катионных полиэлектролитов – ПДАДМАХ, ПГМГ-
ГХ, МГГХ/ДАДМАХ, – обладающих широким спектром антимикробного дей-
ствия и хорошей совместимостью с компонентами водно-дисперсионных ЛКМ.
Целью настоящей работы является сравнительное исследование биоцидной ак-
тивности таких добавок в полимерных покрытиях.

Экспериментальная часть

Современные лакокрасочные материалы (ЛКМ) применяются не только с

декоративной целью, но и как функциональные покрытия, обеспечивающие за-
щиту оснований от воздействия окружающей среды, в том числе – биологического.
Обрастание ЛКП микроорганизмами (бактериями, грибами, дрожжами) приводит

160
к ухудшению физико-механических свойств, разрушению связующего, измене-
нию цвета, снижению адгезии и, в конечном счете, – к сокращению срока службы
покрытия и необходимости его замены [1].
Одним из перспективных путей повышения биостойкости лакокрасочных
покрытий является введение в их состав биоцидных добавок, способных подавлять
развитие микроорганизмов на поверхности материала. Традиционно в качестве
биоцидов применяются органические соединения, такие как Preventol D6, однако
они нередко обладают высокой токсичностью, недостаточной стабильностью и
ограниченной эффективностью против определённых групп микроорганизмов [2].
На фоне этих ограничений всё больше внимания уделяется использованию
катионных полиэлектролитов – полимерных соединений, способных не только
эффективно ингибировать рост широкого спектра микроорганизмов, но и хо-
рошо взаимодействовать с компонентами ЛКМ, улучшая стабильность покрытия.
К числу таких полиэлектролитов относятся:
 ПДАДМАХ – полидиаллилдиметиламмоний хлорид,
 ПГМГ-ГХ – полигексаметиленгуанидин гидрохлорид,
 МГГХ/ДАДМАХ – сополимер с гуанидинсодержащими группами.
Эти соединения обладают селективной антимикробной активностью, низ-
кой летучестью и совместимы с водно-дисперсионными красками, такими как
ВД-АК 201 – акриловая краска широкого применения.
Цель: Оценка биоцидной активности полимерных покрытий, модифициро-
ванных катионными полиэлектролитами, против микроорганизмов разных
групп:
 Грамположительные бактерии: Staphylococcus aureus
 Грамотрицательные бактерии: Pseudomonas aeruginosa
 Дрожжевые грибы: Candida lypolitica
Для проведения испытаний полимерных пленок на биоцидность выбраны
рациональные концентрации исследуемых полиэлектролитов, также для сравнения
испытан материал со стандартным биоцидом Preventol D6. Результаты представ-
лены в табл.

161
 Таблица 1.
Степень обрастания материалов, содержащих биоцидные добавки,
биопленками различных микроорганизмов
Концентрация полиэлек- P. aeruginosa C. lypolitica S. aureus
тролита Степень обрастания, усл. ед.
«Акрилан 101» без добавок
– 88 82 90
«Акрилан 101» + Preventol D6 (стандартная дозировка)
– 11 62 13
«Акрилан 101» + ПДАДМАХ
1% 10 0 6
«Акрилан 101» + МГГХ/ДАДМАХ
3% 0 41 26
«Акрилан 101» + ПГМГ-ГХ
1% 39 29 20
3% 75 0 75
5% 52 0 65

Из данных табл. очевидно, что стандартный биоцид Preventol D6 эффек-

тивно подавляет развитие P. aeruginosa и S. aureus на поверхности полимера, но
недостаточно эффективен при ингибировании роста C. lypolitica. Обратная законо-
мерность наблюдается для ПГМГ-ГХ: на поверхности образцов с ПГМГ-ГХ наибо-
лее эффективно подавляется развитие именно дрожжевых грибов C. Lypolitica (по
сравнению с другими микроорганизмами). Наибольшая биоцидность установ-
лена для композиции с ПДАДМАХ: уже при достаточно низкой концентрации
(1 % мас.) на поверхности данного материала подавляется рост всех трех иссле-
дованных микроорганизмов.
Таким образом, исследованные полиэлектролиты существенно различаются
по биоцидной эффективности в отношении микроорганизмов различных таксо-
номических категорий:
Покрытия с ПГМГ-ГХ более устойчивы к обрастанию биопленками дрож-
жевых грибов C. lypolitica, покрытия с МГГХ/ДАДМАХ устойчивы к обрастанию
биопленками грамотрицательных бактерий P. aeruginosa. Наибольшей биоцид-
ностью характеризуется материал с добавкой ПДАДМАХ: уже при концентра-
ции добавки 1 % мас. обеспечивается эффективное подавление роста всех трех

162
исследованных микроорганизмов. Изученные биоцидные добавки при оптималь-
ных концентрациях могут эффективно подавлять развитие A. niger в ЛКМ и на
поверхности покрытий краски ВД-АК 201.

Выводы

1. Катионные полиэлектролиты демонстрируют выраженную антимикроб-

ную активность в составе акриловых лакокрасочных покрытий.
2. ПДАДМАХ при концентрации 1 % обеспечивает наилучшее подавление
роста всех исследованных микроорганизмов (P. aeruginosa, S. aureus, C. lypolitica),
превосходя эффективность стандартного биоцидного компонента Preventol D6.
3. ПГМГ-ГХ обладает выраженной активностью против дрожжевых грибов
(Candida lypolitica), а МГГХ/ДАДМАХ – против грамотрицательных бактерий
(P. aeruginosa).
4. Использование полиэлектролитов позволяет расширить спектр антимик-
робной защиты покрытий и повысить их стойкость к биоповреждениям без зна-
чительного увеличения токсичности.
5. На основании полученных данных, полиэлектролиты можно рассматривать
как перспективную группу биоцидов для создания экологичных и долговечных
лакокрасочных материалов.

Список литературы:
1. Бессонов В.В. Лакокрасочные материалы: состав, свойства, применение. – М.:
Химия, 2012.
2. Nazarova N.E., Ivanova E.A., & Petrov A.V. (2020). Antimicrobial agents in paints
and coatings: modern approaches and prospects. Coating Technologies, 5(2), 15–22.
3. ГОСТ 9.050-75. Единая система защиты от коррозии и старения. Метод опре-
деления стойкости к действию микроорганизмов.
4. ISO 846:2019. Plastics – Evaluation of the action of microorganisms.

163
 МОЛОДЕЖЬ И ЭКОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ
РЕШЕНИЯ

Михайлова София Александровна

студент, Менеджмент «Управление Бизнесом»
Курского филиала Финансового университета
при Правительстве Российской Федерации,
РФ, г. Курск

YOUTH AND ECOLOGY: PROBLEMS AND POSSIBLE SOLUTIONS

Sofia Mikhailova
Student,
Management "Business Management"
Kursk Branch of the Financial University under the Government
of the Russian Federation,
Russia, Kursk

АННОТАЦИЯ
Не верится, но первый экологический кризис, напрямую связанный с дей-
ствиями человека, потряс Землю еще в период существования первобытных людей.
Из-за охоты, в процессе которой руководствовались не разумом, а инстинктами,
с лица нашей планеты были навсегда стерты многие виды животных. Казалось бы,
получая от флоры и фауны новые ресурсы, человек должен был научиться беречь
их, найти в себе осознание того, что все это – иссекаемо, но, увы, этот факт долго
игнорировался, и, к сожалению, именно наше поколение застает результат без-
думного потребительства предков. Но как же мы можем бороться? Как сохра-
нить то, что многими веками не ценили и уничтожали? Именно об этом мы хотим
поговорить в представленной статье.
ABSTRACT
I can't believe it, but the first environmental crisis, directly related to human ac-
tions, shook the Earth back in the period of the existence of primitive people. Due to
hunting, which was guided not by reason, but by instincts, many species of animals
were permanently wiped off the face of our planet. It would seem that by receiving
new resources from flora and fauna, a person should have learned to protect them, to

164
find in himself the realization that all this is excisable, but, alas, this fact has been
ignored for a long time, and, unfortunately, it is our generation that finds the result of
thoughtless consumerism of the ancestors. But how can we fight? How to preserve
something that has not been appreciated and destroyed for many centuries? This is
exactly what we want to talk about in this article.

Ключевые слова: экология, молодежь, молодое поколение, бездумное по-

требление.
Keywords: ecology, youth, the younger generation, mindless consumption.

Помимо огромных прорывов в промышленности, XXI век характеризуется

также возникновением масштабных экологических проблем, которые с каждым
новым годом не то, что не находят решения, напротив – они становятся все более
губительными для флоры и фауны.
По сравнению с прошлым, когда проблема экологического кризиса не стояла
так остро, наше поколение ежедневно сталкивается с последствиями бездумного
потребительства. Самыми острыми экологическими проблемами на данный мо-
мент является загрязнение окружающей среды, которое прогрессирует с каждым
днем посредством выбросов ядовитых веществ в атмосферу, загрязнения водое-
мов и рек, накопление твёрдых бытовых отходов, а затем – их сжигание с выде-
лением опасных веществ. Стоит отметить, что все перечисленное вредит как при-
роде, так и здоровью каждого отдельного человека, повышая риск развития он-
когенных заболеваний, патологий дыхательной и сердечно-сосудистой системы.
Еще одна масштабная проблема, требующая решения – это изменение климата
и глобально потепление. Изменение показателей средней температуры в боль-
шую сторону вызывает таяние ледников, а также изменения в озоновом слое.
Кроме того, не все живые существа могут приспособиться к изменениям атмо-
сферного давления и температуры, из-за чего их численность сокращается. Сделав
данное замечание, мы плавно подошли к последней проблеме, которую хотели

165
обсудить в своей работе – проблема потери биологического разнообразия. Вы-
мирание целых видов растений и животных как раньше, так и сейчас, остается
актуальным и очень острым вопросом. Помимо изменяющихся условий внешней
среды и исчезновения привычных ареалов обитания, фауна и флора сталкива-
ются с браконьерами и живодерами, уменьшающими разнообразие животного и
растительного мира.
И если раньше природа могла как-то бороться с изъедающей ее бедой, ком-
пенсировала человеческую жестокость, то сейчас все чаще показывает, что
больше не может справляться сама, и что ей нужна помощь человека. Катаклиз-
мами, катастрофами, ухудшением показателей окружающей среды, она кричит о
помощи, и нашему поколению необходимо откликнуться на этот зов, чтобы нам
было, что передать потомкам. Ведь именно молодежь, инициативная, эмпатич-
ная, активная и идейная, может заступиться за измученную флору и фауну и
взять их под свою защиту. Кроме внутренней решимости, у молодого поколения
есть множество каналов взаимодействия друг с другом и с обществом: социаль-
ные сети, мирные митинги, видеохостинги, мероприятия, форумы, конференции.
Мы располагаем гораздо большим количеством инструментов, чем предыдущие
поколения, а значит, можем сделать защиту окружающей среды масштабнее и
результативнее.
Стоит отметить, что в последние годы молодое поколение проявляет все
большую активность и заинтересованность в вопросах охраны окружающей
среды. Чего стоит одно только движение Fridays for Future под началом Греты
Тунберг, которой на момент его создания было всего 15 лет, и которая смогла
создать международный символ экологического протеста, объединив при этом
миллионы молодых людей, живущих не только в ее родной стране, но и прожи-
вающих по всему миру. Но, к сожалению, даже с таким количеством информа-
ционных и общественных ресурсов, существуют нерешенные проблемы вовле-
ченности молодежи в спасение окружающей природы. Например, некоторые мо-
лодые люди, имея огромное желание помочь, не знают, с чего начать, в какую

166
организацию обратиться, и что делать. Государственные структуры не всегда вы-
деляют достаточную экономическую поддержку инициативным группам, из-за
чего они остаются малоизвестными и малочисленными. Кроме того, здесь же
можно упомянуть о том, что у некоторых молодых людей банально не хватает вре-
мени – учеба, работа, личные дела иногда становятся между молодежью и делом
активиста, поэтому необходимо делать упор на то, чтобы форумы и встречи были
максимально продуктивными и полезными, но в то же время – морально нетяже-
лыми, чтобы молодежь ощущала, что делает нужное дело не во вред себе и своим
обязательствам.
Еще одной большой проблемой является пассивность молодежи, неуверен-
ность в своих силах и отсутствие веры в то, что их действия могут привести к ре-
альным результатам, которые помогут изменить экологическую обстановку в
лучшую сторону. Конечно, эту проблему может решить каждый человек – но
только сам для себя. Для того, чтобы перебороть сомнения, нужно начать дей-
ствовать, нужно принимать участие в форумах, встречах, волонтерских акциях,
добиваться результатов – и тогда не будет никаких сомнений в том, что всего
можно достичь, если совершать реальные действия, а не опасаться их бесполез-
ности.
В заключение можно сказать, что, несмотря на ряд проблем, которые стоят
между молодым поколением и их участием в спасении окружающей среды, мо-
лодежь является основным звеном в борьбе с экологическим кризисом. Инициа-
тивные, добрые, великодушные, молодые люди многое вкладывают в решение
проблем экологии, находят новые пути, развивают старые и делают максимум,
чтобы уберечь то прекрасное на нашей Земле, что хотелось бы подарить буду-
щим поколениям. И хоть система помощи природе все еще имеет слабые места,
с поддержкой образовательных учреждений и государства перед молодежью от-
крыты все дороги, пройдя по которым, они смогут облегчить страдания природы
и вернуть ее красоту, чистоту и величие.

167
Список литературы:
1. Ахметова М.Х. Формирование экологической компетентности молодёжи как
социальная функция системы образования // Общество: социология, психоло-
гия, педагогика. 2019. №8. С. 26–30. 1
2. Бойко А.В. Формирование экологической культуры молодёжи: социологиче-
ский аспект проблемы // Социально-гуманитарное обозрение. 2017. №1.
С. 26–28.
3. Ермаков Д.С. Экологическая грамотность учащихся: теория и практика // Био-
логия в школе. 2016. № 5. С. 52-59.

168
 СЕКЦИЯ 9.
ФИЗИЧЕСКИЕ НАУКИ

БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ РАБОТЕ С ЭЛЕКТРОИЗМЕРИТЕЛЬНЫМИ

ПРИБОРАМИ

Жданов Сергей Вячеславович

старший преподаватель кафедры конструкций
автобронетанковой техники,
Пермский военный институт
войск национальной гвардии Российской
Федерации,
РФ, г. Пермь

Мусамбеков Мирам Шарпажаевич

курсант факультета (технического обеспечения),
Пермский военный институт
войск национальной гвардии Российской
Федерации,
РФ, г. Пермь

SAFETY WHEN WORKING WITH ELECTRICAL MEASURING DEVICES

Sergey Zhdanov
Senior Lecturer at the Department of Armored Vehicles Structures,
Perm Military Institute of the Russian National Guard Troops
Federation,
Russia, Perm

Miram Musambekov
Cadet of the Faculty (technical support),
Perm Military Institute
of the Russian National Guard Troops Federation,
Russia, Perm

АННОТАЦИЯ
В статье рассматриваются правила пользования и требования безопасности
при работе с основными электроизмерительными приборами

169
 ABSTRACT
The article discusses the rules of use and safety requirements when working with
basic electrical measuring devices

Ключевые слова: измерение, электричество, электроизмерительные, без-

опасность, травмы.
Keywords: measurement, electricity, electrical measuring, safety, injury.

Безопасность при работе с электроизмерительными приборами

Электроизмерительные приборы (ЭИП) являются важными инструментами

для контроля и измерения электрических параметров в различных сферах дея-
тельности. Однако, работа с ними требует строгого соблюдения мер безопасности.
Несоблюдение этих мер может привести к серьезным травмам или даже фаталь-
ным последствиям.
Перед началом работы с электроизмерительными приборами необходимо
убедиться в их исправности. Запрещается работать с неисправными приборами,
которые могут представлять опасность из-за наличия оголенных токоведущих
частей или других дефектов. Также работники обязаны проверять наличие соот-
ветствующих защитных средств на оборудовании, обеспечивая защиту от коротких
замыканий и других аварийных ситуаций [29].
Личная защита работников – еще один важный аспект безопасности. При
выполнении работ с ЭИП необходимо использовать средства индивидуальной
защиты, такие как диэлектрические перчатки и специализированная обувь. Эти
меры помогают снизить риск получения электрических травм, особенно в условиях
повышенной опасности или в помещениях с высоким уровнем влажности [30].
Обучение и инструктаж персонала играют ключевую роль в обеспечении
безопасности. К работе с электроизмерительными приборами допускаются
только те работники, которые прошли соответствующее обучение. Они должны
знать не только принципы работы с приборами, но и все правила безопасности,

170
связанные с их использованием. Регулярные повторные инструктажи необхо-
димы для поддержания знаний на должном уровне и для обновления информа-
ции о новых технологиях и методах [31].
Контроль за состоянием оборудования также необходим в процессе работы.
Например, при работе с трансформаторами требуется постоянно контролировать
состояние их обмоток, корректировать параметры работы, а также следить за со-
стоянием предохранителей. В случае подозрения на неполадки нужно немедленно
прекратить работу и провести техническую проверку [29]. Пытаться работать с не-
исправным оборудованием не только противоречит инструкциям, но и может
привести к серьезным последствиям.
Не менее важной частью работы является ведение учета изменений в пока-
заниях приборов. Каждый работник должен фиксировать любые отклонения от
нормы и в случае несоответствий останавливать свою деятельность для последу-
ющей проверки. Это предотвратит возможные аварийные ситуации и изменения
в работе оборудования, которые могут вызвать токовые удары или электропро-
цессы, вышедшие из-под контроля [32].
В экстренных ситуациях работники должны быть подготовлены к оказанию
первой медицинской помощи. Необходимо знать основные действия в случае
травматизма и уметь действовать в условиях стресса. Это может включать оста-
новку кровотечений, извлечение пострадавшего из опасной зоны и вызов медицин-
ской помощи. Ознакомление с правилами безопасности и экстренными мерами
должно проводиться на этапе обучения и регулярно повторяться [30].
Работы с применением электроизмерительных приборов требуют выполнения
дополнительных условий. Например, для работ с длинными штангами требуется
минимум два человека, один из которых должен иметь четкие навыки работы с
электричеством и группу допуска по электробезопасности [33]. Обеспечение ко-
мандного подхода усиливает защиту каждого участника в процессе выполнения
задач.
Невыполнение вышеперечисленных мер безопасности может привести к се-
рьезным авариям, с тяжелыми последствиями как для здоровья работников, так

171
и для самого оборудования. Каждый работник должен не только знать правила,
но и постоянно их соблюдать. Это создает среду, в которой минимизируются
риски и повышается безопасность труда в сфере работы с электроизмеритель-
ными приборами.

172
 СЕКЦИЯ 10.
МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ

ВНЕДРЕНИЕ ЭНДОВАСКУЛЯРНЫХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ

ПРИ ПАТОЛОГИЯХ АРТЕРИЙ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ

Макыжанов Меиржан Серикович

резидент по специальности «Ангиохирургия взрослая и детская»,
НАО «Медицинский университет Семей»,
Казахстан, г. Семей

Абишов Куатжан Муратович

научный руководитель,
заместитель главного врача по медицинской части
Восточно-Казахстанской областной больницы,
Казахстан, г. Усть-Каменогорск

Тукинова Асель Ришатовна

научный консультант,
PhD, преподаватель кафедры эпидемиологии и биостатистики,
НАО «Медицинский университет Семей»,
Казахстан, г. Семей

Введение. На сегодняшний день заболевания периферических артерий, в

частности артерий нижних конечностей, представляют собой актуальную медико-
социальную проблему, обусловленную неуклонным ростом заболеваемости, ин-
валидизации и смертности среди пациентов. Особенно значимо это в свете ста-
рения населения, увеличения распространенности сахарного диабета и других
факторов риска. В связи с этим возникает настоятельная необходимость в совер-
шенствовании методов диагностики и лечения ишемии нижних конечностей. Од-
ним из приоритетных направлений современной сосудистой хирургии выступает
внедрение малоинвазивных методик, в частности эндоваскулярных вмеша-
тельств. Эти процедуры, в отличие от традиционных открытых операций, позво-
ляют достичь высокой эффективности при значительно меньшей травматичности.

173
Следовательно, актуальность исследования, посвящённого оценке роли и пер-
спектив эндоваскулярных вмешательств при патологиях артерий нижних конеч-
ностей, не вызывает сомнений.
Материалы и методы. Исследование основано на анализе современных
научных публикаций, клинических протоколов, а также на обобщении данных
по результатам внедрения эндоваскулярных методик в клиническую практику
сосудистых центров. Были рассмотрены следующие параметры: анатомическая
проходимость сосудистого русла, техническая успешность процедур, частота ре-
цидивов, осложнений, а также долгосрочные исходы в виде сохранения конеч-
ности и качества жизни пациентов.
Результаты. Прежде всего, следует отметить, что эндоваскулярные вмеша-
тельства (включая баллонную ангиопластику, стентирование, атерэктомию и ла-
зерную реканализацию) показали высокую клиническую эффективность при ле-
чении окклюзионно-стенотических поражений артерий нижних конечностей.
Согласно ряду публикаций, первичная проходимость сосудов после стентирова-
ния достигает 85–90% в течение первого года наблюдения, тогда как у пациентов
с критической ишемией отмечается выраженное снижение болевого синдрома и
восстановление трофики тканей.
Важно подчеркнуть, что при правильно подобранных показаниях к вмеша-
тельству значительно снижается уровень ампутаций. В частности, по данным
проспективных исследований, внедрение эндоваскулярных методов позволило
сохранить конечность у 80–85% пациентов, которым ранее грозила высокая сте-
пень ампутационного риска.
Также заслуживает внимания тот факт, что минимальная инвазивность проце-
дур способствует быстрому восстановлению пациентов, сокращению сроков гос-
питализации и снижению затрат на лечение в долгосрочной перспективе. Однако
при этом, как показывают данные литературы, существуют определённые огра-
ничения, такие как высокая стоимость расходных материалов и необходимость
в высокотехнологичном оборудовании и подготовленном персонале.

174
 Обсуждение. Таким образом, внедрение эндоваскулярных вмешательств в
практику сосудистой хирургии представляет собой закономерный этап эволюции
методов лечения хронической ишемии нижних конечностей. Как показали ре-
зультаты настоящего анализа, данные процедуры обеспечивают не только тех-
нический успех, но и клинически значимое улучшение состояния пациентов.
Кроме того, эндоваскулярный подход может быть применён даже у пациентов с
высоким операционным риском, что расширяет границы доступной медицин-
ской помощи.
Тем не менее, необходимо учитывать определённые вызовы, связанные с
повторной рестенозом, необходимостью длительного наблюдения, а также огра-
ничениями в лечении обширных окклюзий. Ввиду этого при планировании лечения
важно руководствоваться индивидуализированным подходом с обязательной
мультидисциплинарной оценкой.
Заключение. Подводя итог, следует констатировать, что эндоваскулярные
вмешательства при патологиях артерий нижних конечностей являются эффек-
тивным, безопасным и экономически целесообразным методом, позволяющим
существенно улучшить прогноз и качество жизни пациентов. В условиях стреми-
тельного технологического прогресса и модернизации здравоохранения именно ма-
лоинвазивные методы будут определять вектор развития сосудистой хирургии
ближайших десятилетий.
С учётом вышеизложенного, требуется дальнейшее масштабное исследование
в рамках многоцентровых рандомизированных контролируемых испытаний, на-
правленное на оценку долгосрочной эффективности различных эндоваскулярных
технологий, а также разработку национальных клинических протоколов, адапти-
рованных под конкретные социально-экономические реалии.

175
 СЕКЦИЯ 11.
НАУКИ О ЗЕМЛЕ

АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ГИДРОРАЗРЫВА

ПЛАСТА НА ЕЛЬНИКОВСКОМ МЕСТОРОЖДЕНИИ

Бадыков Радэль Ильмирович

студент,
Кафедра геологии нефти и газа им. А.А. Трофимука,
Казанский (Приволжский) федеральный университет,
Институт геологии и нефтегазовых технологий,
РФ, г. Казань

Сагиров Рустам Наилевич

научный руководитель, старший преподаватель,
Казанский (Приволжский) федеральный университет,
Институт геологии и нефтегазовых технологий,
РФ, г. Казань

АННОТАЦИЯ
В статье приведены результаты оценки эффективности гидроразрыва пласта
(ГРП) на Ельниковском нефтяном месторождении, расположенном в пределах
Волго-Уральской нефтегазоносной провинции. Основой исследования послужили
данные инженерного сопровождения операций ГРП, проведённых на объектах
ОАО «Удмуртнефть» в 2020 году. Проанализированы приросты дебита нефти,
темпы падения, а также причины неудачных обработок. Выявлены оптимальные
технологические параметры и геологические условия для максимальной продук-
тивности.
ABSTRACT
This article presents the results of evaluating the effectiveness of hydraulic frac-
turing (HF) at the Elnikovskoye oil field, located within the Volga-Ural oil and gas
province. The research is based on data from engineering support of HF operations
carried out on the facilities of OAO "Udmurtneft" in 2020. The analysis covers oil
production increases, decline rates, and causes of unsuccessful treatments. Optimal
technological parameters and geological conditions for maximum productivity.

176
 Ключевые слова: гидроразрыв пласта, Ельниковское месторождение,
эффективность, дебит, нефтедобыча, Удмуртнефть.
Keywords: hydraulic fracturing, Elnikovskoye field, efficiency, oil rate, oil
production, Udmurtneft.

Введение

Гидроразрыв пласта остаётся одной из наиболее перспективных технологий

интенсификации притока нефти в условиях снижения пластовых давлений и
ухудшения коллекторских свойств. В Удмуртской Республике, в частности на
Ельниковском месторождении, ГРП активно применяется с начала 2010-х годов.
Актуальность работы определяется необходимостью комплексной оценки эф-
фективности проведённых мероприятий для оптимизации дальнейшей разработки.

Геологические характеристики месторождения

Ельниковское месторождение располагается на Сарапульской возвышенно-

сти и характеризуется сложным стратиграфическим разрезом: терригенные и
карбонатные отложения нижнего и среднего карбона. Пласты-визей, подольский
и тульский горизонты являются основными коллекторами. Проницаемость кол-
лекторов варьирует от 0.05 до 0.5 мкм2, что требует применения ГРП для повы-
шения продуктивности.

Методика

Для анализа эффективности ГРП использованы данные 60 скважин, под-

вергнутых одностадийным и многостадийным процедурам в 2020 году. Параметры
дебита нефти и жидкости фиксировались до и после ГРП. Дополнительно прово-
дился анализ кинетики падения дебита и моделирование трещинообразования с
использованием специализированного ПО.

177
 Результаты и обсуждение

Средний прирост дебита нефти составил 7.4 т/сут, средняя обводнённость

достигла 60 %. Лучшие показатели продемонстрировали пласты с проницаемо-
стью выше 0.2 мкм2. Многостадийный ГРП позволил снизить темп падения
дебита на 20 % по сравнению с одностадийным.
Основными причинами низкой эффективности выступили прорывы в водо-
насыщенные пласты и неполное раскрытие трещин, вызванное неадекватным
подбором проппанта. Рекомендации включают оптимизацию скорости закачки и
использование фильтрующих экранов для предотвращения смыва проппанта.

Экономическая оценка эффективности

Оценка экономической эффективности проводилась с расчётом NPV и срока

окупаемости. Средний срок окупаемости ГРП составляет 1.2 года при цене нефти
60 $/баррель. NPV на одну скважину в среднем положителен и составляет около
150 тыс. $. Основные риски связаны с прорывом трещины в водоносные гори-
зонты, что требует тщательного чертёжного дизайна.

Выводы

ГРП на Ельниковском месторождении продемонстрировал высокую эффек-

тивность: обеспечен значительный прирост дебита нефти и положительная эко-
номическая отдача. Для дальнейшего повышения производительности рекоменду-
ется широкое применение многостадийных технологий и регулярная калибровка
моделей трещинообразования.

Список литературы:
1. Кобручев А.Е. Отечественный опыт гидроразрыва пласта. // Молодой ученый. –
2022. – № 49 (444). – С. 146–149.
2. Суфиянова О.А. Актуальность применения ГРП при разработке низкопрони-
цаемых коллекторов. // Наука и образование сегодня. – 2021.
3. Жарикова Н., Кусова Л. Анализ эффективности многостадийного ГРП на
нефтегазоконденсатном месторождении. // Нефтегазовая вертикаль. – 2024.

178
4. Губайдуллин Ф.А. и др. Оценка эффективности ГРП на девонских отложе-
ниях Ново-Елховского месторождения. // Нефтепромысловое дело. – 2024. –
№ 8 (668). – С. 36–44.
5. Филин А.Е. Гидравлический разрыв пласта: теория и практика. – М.: Недра,
2015.
6. ГОСТ Р 53.101‑2003. Нефтяная и газовая промышленность. Гидроразрыв пласта.
7. Economides M.J., Nolte K.G. Reservoir Stimulation. 3rd ed., John Wiley & Sons,
2000.
8. Adachi J. et al. Computer Simulation of Hydraulic Fractures. International Journal
of Rock Mechanics and Mining Sciences, 44(5), 2007, pp. 739–757.

179
 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ГИДРАВЛИЧЕСКОГО
РАЗРЫВА ПЛАСТА НА ПРИМЕРЕ ПЛАСТА В- 2 МИШКИНСКОГО
МЕСТОРОЖДЕНИЯ

Валинуров Аяз Рауфович

студент,
КФУ, Казанский федеральный университет,
РФ, г. Казань

Сагиров Рустам Наилевич

научный руководитель, старший преподаватель,
КФУ, Казанский федеральный университет,
РФ, г. Казань

АННОТАЦИЯ
В работе рассмотрено геологическое строение Мишкинского месторождения,
описана геолого-геофизическая изученность, проведен анализ эффективности
применения гидроразрыва пласта на данном месторождении, проанализирована
история и текущее состояние разработки Мишкинского месторождения.
ABSTRACT
The paper examines the geological structure of the Mishkinskoye field, describes
the geological and geophysical study, analyzes the effectiveness of hydraulic fracturing
in this field, and analyzes the history and current state of development of the Mish-
kinskoye field.

Ключевые слова: гидравлический разрыв пласта, геофизическое исследо-

вание скважин, добыча, нефть.
Keywords: hydraulic fracturing, geophysical research of wells, mining, oil.

Нефтегазовая отрасль занимает важнейшее место в экономике, обеспечивая

энергетическую стабильность многих стран и являясь значительным источником
бюджетных поступлений. Процесс добычи нефти представляет собой комплексный
и многозадачный процесс, который требует постоянного внедрения инноваций и
совершенствования технологий. Гидроразрыв пласта (ГРП) считается одним из

180
перспективных методов разработки нефти и газа, значительно повышающим
объем извлекаемых запасов из скважин.
Мишкинское нефтяное месторождение находится в Волго-Уральской
нефтегазоносной провинции.
Гидравлический разрыв пласта (ГРП) используется на Мишкинском место-
рождении для интенсификации добычи нефти. Метод позволяет вовлечь в разра-
ботку ранее недренируемые застойные зоны и увеличить добычу нефти.
В 2017 году в ОАО «Удмуртнефть» успешно провели мероприятия по ГРП
на Ельниковском, Мишкинском, Котовском месторождениях и Прикамском
участке. Их итогом стало значительное повышение продуктивности скважинного
фонда, средний запускной прирост составил 9,9 тонн нефти в сутки.
В 2017 году на месторождениях ОАО «Удмуртнефть» провели опытное
внедрение технологии кислотно-проппантного гидроразрыва карбонатных пла-
стов подольско-каширского горизонта в наклонно направленных скважинах. Вы-
полнили более 20 операций. Благодаря адресному подходу к подбору скважин-
кандидатов, учёту рисков и качественному проектированию удалось достичь
рентабельных приростов добычи.
Мишкинская зона поднятий расположена в южной части Верхне-Камской
впадины. В тектоническом отношении месторождение приурочено к одноимённой
антиклинальной структуре субширотного простирания, в юго-восточной части
Киенгопского вала.
Геологический разрез осадочного чехла в пределах месторождения пред-
ставлен отложениями протерозойской группы, девонской, каменноугольной,
пермской систем палеозоя и четвертичными отложениями.
Промышленная нефтеносность установлена в отложениях верейского гори-
зонта, башкирского яруса среднего карбона, яснополянского надгоризонта и тур-
нейского яруса нижнего карбона.

181
 В верейском горизонте московского яруса чётко выделяются два продуктив-
ных пласта В-II и В-III, сложенных карбонатными отложениями. Пласты разде-
лены непроницаемой пачкой аргиллитов и глинистых известняков толщиной от
1,2 м до 2 м.

Заключение

Результаты проведения гидроразрыва пласта (ГРП) на Мишкинском место-

рождении включают:
 Рентабельный прирост добычи. Этого удалось достичь благодаря адрес-
ному подходу к подбору скважин-кандидатов, учёту рисков и качественному
проектированию. 1
 Расширение области применения технологии. Успешное проведение мно-
гостадийного кислотно-проппантного ГРП в трёх горизонтальных скважинах
Есенейского и Мишкинского месторождений позволило расширить область при-
менения метода и доказало его эффективность в зонах, условно рискованных с
точки зрения прорыва в водоносные горизонты.
ГРП позволяет увеличить проницаемость пласта и улучшить условия для
добычи нефти.

Список литературы:
1. Подсчет запасов нефти Мишкинского месторождения, трест «Удмутрнефте-
разведка», г. Ижевск, 1970 г.;
2. Протокол № 5992, утверждения запасов нефти Мишкинского месторождения,
г. Москва, 1970 г.;
3. Технологическая схема разработки Мишкинского нефтяного месторождения.
Отчет. Бугульма, УКО «ТатНИПИнефть», 1986 г.;
4. Баланс запасов нефти, газа. Сопутствующмх компонентов, институт «Уд-
муртНИПИнефть», г. Ижевск, 1997, 2000, 2002, 2003 гг.;
5. Дополнение к технологической схеме разработки Мишкинского месторожде-
ния (опытный участок по разработке черепетской залежи системой горизон-
тальных скважин). Отчет. Уфа, БашНИПИнефть, 1992 г.;
6. Дополнение к технологической схеме разработки Мишкинского месторожде-
ния с разбуриванием черепетской залежи горизонтальными скважинами. От-
чет. Ижевск, УдмуртНИПИнефть, 1995 г.;

182
7. Дополнение к технологической схеме разработки Мишкинского месторожде-
ния с дальнейшим разбуриванием черепетского объекта горизонтальными
скважинами боковыми горизонтальными стволами. Отчет. Ижевск, Удмурт-
НИПИнефть, 1997 г.;
8. Анализ разработки и уточнение технико-экономических показателей разра-
ботки по разрабатываемым месторождениям ОАО “Удмуртнефть” на лицен-
зионный период. Отчет. Ижевск, УдмуртНИПИнефть, 1998 г.;
9. Дополнение к технологической схеме разработки Мишкинского месторожде-
ния (Черепановское поднятие), УдмурНИПИнефть, 2001 г.
10. Авторский надзор за разработкой Мишкинского месторождения нефти. От-
чет. Ижевск, УдмуртНИПИнефть, 2001 г.
11. Авторский надзор за разработкой Мишкинского месторождения нефти. От-
чет. Филиал ОАО «Сиданко» в г. Ижевске, 2004 г.;
12. Пересчет запасов нефти Мишкинского месторождения Удмуртской респуб-
лики: Отчет / ЗАО «ИННЦ». – Ижевск: 2005г.
13. Методические рекомендации по проектированию разработки нефтяных и га-
зонефтяных месторождений. Москва, 2007 год.
14. В.И. Кудинов, Е.И. Богомольный и др. Разработка месторождений высоко-
вязких нефтей Удмуртской Республики с использованием горизонтальных
скважин // Нефтяное хозяйство. – 1998. – № 3. – с. 28-29.

183
 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ
ГЕОЛОГО-ТЕХНИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ НА ПРИМЕРЕ
ИЖЕВСКОГО НЕФТЯНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ

Гизатуллин Айдар Ришатович

студент,
КФУ, Казанский федеральный университет,
РФ, г. Казань

Фахрутдинов Эдуард Ирекович

научный руководитель, старший преподаватель,
КФУ, Казанский федеральный университет,
РФ, г. Казань

АННОТАЦИЯ
В работе проведен анализ эффективности применения различных методов
повышения нефтеотдачи пластов на Ижевском нефтяном месторождении, а также
с помощью экономических расчетов обоснована их рентабельность и посчитана
прибыль от проведенного мероприятия.
ABSTRACT
The paper analyzes the effectiveness of various methods of increasing oil recov-
ery at the Izhevsk oil field, as well as using economic calculations to substantiate their
profitability and calculate the profit from the event.

Ключевые слова: геолого-технические мероприятия, геофизическое иссле-

дование скважин, добыча, нефть.
Keywords: geological and technical measures, geophysical research of wells,
production, oil.

Актуальность работы заключается в том, что применение геолого-техниче-

ских на Ижевском месторождении является наиболее эффективным методом ин-
тенсификации УВС и необходимо для реализации наибольшей выработанности
запасов.

184
 Разработка нефтяных месторождений – сложная задача, требующая макси-
мального извлечения жидкости при минимальных капитальных затратах и со-
блюдении законодательных норм и определенных ограничений. При разработке
нефтяных месторождений необходимо анализировать основные технические
показатели. Это связано с тем, что данные показатели дают наиболее полную
информацию об энергетическом состоянии пласта и позволяют оценить откло-
нения фактических показателей от проектных.
В результате написания данной выпускной квалификационной работы было
изучено геологическое строение Ижевского месторождения, рассмотрено теку-
щее состояние разработки и эффективность применяемых методов, обоснована
их экономическая рентабельность.
Геология Ижевского месторождения включает следующие особенности:
 Стратиграфия. В геологическом строении площади участвуют отложения
верхнепротерозойской группы (рифейско-вендейский комплексы), девонской,
каменноугольной, пермской систем палеозоя и четвертичные образования. Кри-
сталлический фундамент скважинами не вскрыт.
 Тектоника. В тектоническом отношении Ижевское поднятие расположено
на северном окончании Андреевского вала, осложняющего юго-западную часть
Верхне-Камской впадины и находится в прибортовой зоне Камско-Кинельской
системы.
 Геологический разрез. В пределах месторождения вскрыт до глубины
2055 м и представлен осадочными породами девонского, каменноугольного,
пермского и четвертичного возраста.
 Промышленно нефтеносные зоны. Это карбонатные отложения верей-
ского горизонта среднего карбона и терригенные отложения девона (кыновский
горизонт). Также имеется небольшая залежь нефти в тульских отложениях,
вскрытая только одной скважиной.
 Девонская нефтяная залежь (пласт До) залегает в средней части гори-
зонта, сложенного алеврито-аргилитовыми породами.

185
 Заключение

Результаты проведения ГТМ на Ижевском месторождении включают:

 Рентабельный прирост добычи. Этого удалось достичь благодаря адрес-
ному подходу к подбору скважин-кандидатов, учёту рисков и качественному про-
ектированию.
Некоторые геолого-технические мероприятия, которые проводятся на
Ижевском месторождении:
Циклическое внутрипластовое полимерно-термическое воздействие (ЦВПТВ).
Закачка теплоносителя и раствора полимера осуществляется в несколько циклов,
после чего предусматривается закачка обычной воды. Цикличность процесса
приводит к увеличению охвата пласта рабочим агентом, интенсификации капил-
лярных и термоупругих эффектов и сокращению расхода химреагента.
Нестационарное заводнение. Технология используется для компенсации от-
бора пластовой жидкости и снижения обводнённости продукции скважин.
Бурение боковых горизонтальных стволов (БГС). Применяется для сохране-
ния уровня добычи нефти на завершающей стадии в условиях сложного геологи-
ческого строения нефтяных месторождений Удмуртской Республики.

Список литературы:
1. Абашев Ш.В., Бондарчук П.К., Дозмарова Н.П. и др./ Подсчет запасов нефти
по новым площадям Удмуртской АССР. Этап 1: Ижевское месторождение по
состоянию на 1.1.74г. Камское отделение ВНИГНИ, Пермь, 1973
2. Н.А. Струкова / Пересчет запасов нефти Ижевского месторождения Удмурт-
ской АССР / Бугульма, 1988, фонды ИННЦ
3. ГОСТ 26450.0-85 - ГОСТ 26450.2-85. Породы горные. Методы определения
коллекторских свойств. – М.: Изд. стандартов, 1985.
4. Исследование геолого-физических свойств коллекторов нефти и газа для под-
счета запасов и проектирования разработки нефтяных месторождений Уд-
муртской АССР: Отчет о НИР /ТатНИПИнефть; руководитель Берлин А.В. -
№ гос. рег. 32-88-356/4. Ижевск,1990
5. Физика нефтяных и газовых коллекторов. Котяхов Ф.И. М, Недра, 1977
6. Деформации и изменения физических свойств коллекторов нефти и газа. Доб-
рынин В.М. М, Недра, 1970

186
7. Физические свойства минералов и горных пород при высоких термодинами-
ческих параметрах. Справочник. Под редакцией Воларовича М.П.М., Недра,
1988
8. Деформации и изменения физических свойств коллекторов нефти и газа. Доб-
рынин В.М. М, Недра, 1970
9. Петрофизические исследования коллекторов нефти и газа. Орлов Л.И.., Кар-
пов Е.Н., Топорков В.Г., М., Недра, 1987
10. Физика нефтяного и газового пласта. Гиматудинов Ш.К.М., Недра,1971,
стр.73.
11. ОСТ 39-195-86 "Нефть. Метод определения коэффициента вытеснения нефти
во-дой в лабораторных условиях". – М., Миннефтепром, 1986.
12. Конев П.Н. Литолого-петрографическое изучение керна поисковых, разве-
дочных эксплуатационных скважин и построение литолого-стратиграфиче-
ских разрезов по данным керна и ГИС по скважинам 37, 38 Мещеряковского
месторождения. Пермь-Ижевск, 1993
13. Исследование физических характеристик горных пород для проектирования
разработки нефтяных месторождений НГДП «УН-Север», НГДП «УН-Юг»
ОАО «Удмурт-нефть»/ Отчет по теме, Ижевский НТЦ, Ижевск, 2004
14. Кундин С.А., Куранов И.Ф. К вопросу о методике расчетов фазовых прони-
цаемостей по данным опытов по нестационарному вытеснению нефти во-
дой//Тр./ ВНИ-Инефть, Л.: 1960. - Вып. 28

187
 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ НЕСТАЦИОНАРНОГО
ЗАВОДНЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ МИШКИНСКОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ

Муслимов Ислам Ильгамович

студент,
КФУ, Казанский федеральный университет,
РФ, г. Казань

Сагиров Рустам Наильевич

научный руководитель, старший преподаватель,
КФУ, Казанский федеральный университет,
РФ, г. Казань

АННОТАЦИЯ
В процессе работы была рассмотрена усовершенствованная методика вы-
бора участка для проведения циклического заводнения и анализ эффективности
применения проведения данного мероприятия на выбранном участке Мишкин-
ского месторождения.
В результате исследования выявлена правильность выбора участка по пред-
ложенной методике в связи с положительным технологическим эффектом.
ABSTRACT
In the course of the work, an improved methodology for selecting a site for cyclic
flooding and an analysis of the effectiveness of this measure in the selected site of the
Mishkinskoye field were considered.
As a result of the study, the correctness of the site selection according to the pro-
posed methodology was revealed due to the positive technological effect.

Ключевые слова: нестационарное заводнение, геофизическое исследова-

ние скважин, добыча, нефть.
Keywords: non-stationary flooding, geophysical research of wells, production,
oil.

188
 В настоящее время в России практически на всех нефтяных месторождениях
применяется система заводнения. На данных месторождениях стационарное за-
воднение может оказывать незначительный эффект ввиду высокой неоднород-
ности пластов, из-за чего движение жидкости происходит только по наиболее
проницаемому участку пласта. Таким образом, в участках пласта незначительной
проницаемости остается капиллярно-защемленная нефть. Одним из решений
данной проблемы, является применение нестационарного заводнения. Путем из-
менения градиентов давления, закачиваемая в пласт вода может проникать в менее
проницаемые нефтенасыщенные зоны и вытеснять из них нефть в зону дрениро-
вания флюидов.
Нестационарное заводнение за счет изменения направления фильтрационных
потоков позволяет вовлечь в разработку невыработанные запасы нефти и умень-
шить обводненность скважинной продукции, что в свою очередь приводит к уве-
личению коэффициента извлечения нефти и коэффициента охвата пласта завод-
нением.
Применение нестационарного заводнения не требует больших капитальных
затрат и высоко технологичного оборудования, поэтому данный метод является
одним из самых доступных. А использование предлагаемого метода на участках
пласта, имеющих рекомендуемые геологические параметры, приводит к суще-
ственному увеличению дебитов нефти.
Геологическое строение Мишкинского месторождения включает отложения
протерозойской группы, девонской, каменноугольной, пермской систем палеозоя
и четвертичные отложения.
Промышленная нефтеносность установлена в отложениях верейского гори-
зонта, башкирского яруса среднего карбона, яснополянского надгоризонта и тур-
нейского яруса нижнего карбона.
В верейском горизонте московского яруса чётко выделяются два продуктив-
ных пласта В-II и В-III, сложенных карбонатными отложениями. Пласты разде-
лены непроницаемой пачкой аргиллитов и глинистых известняков толщиной от
1,2 до 2 м.

189
 В разрезе башкирского яруса по материалам гидродинамических исследова-
ний скважин выделяются семь проницаемых пластов A4-1–A4-7, каждый из ко-
торых представлен двумя, тремя, реже четырьмя проницаемыми пропластками.
Нефтенасыщены на Мишкинском месторождении лишь пласты А4-1–А4-5, пла-
сты А4-6–А4-7 водонасыщены.
Заключение
Результаты применения нестационарного заводнения на Мишкинском ме-
сторождении включают:
 Интенсификацию добычи нефти и увеличение конечного нефтеизвлечения.
Это происходит за счёт изменения направления фильтрационных потоков и под-
ключения недренируемых остаточных запасов.
 Снижение обводнённости продукции. Также снижается динамика обвод-
нения добывающих скважин и повышаются их рабочие дебиты.
 Рост нефтеотдачи. На отдельных элементах залежи она достигает 43%.
Например, промысловые испытания технологии термополимерного воздей-
ствия (ТПВ) на Мишкинском месторождении позволили повысить все техноло-
гические показатели разработки более чем в 2 раза по сравнению с обычным за-
воднением.

Список литературы:
1. Акимов В.А. Природные и техногенные чрезвычайные ситуации: опасности,
угрозы, риски / В.А. Акимов, В.Д. Новиков, Н.Н. Радаев – М.: ЗАО ФИД Де-
ловой экспресс, 2001. – 260 с.
2. Анализ аварий и несчастных случаев в нефтегазовом комплексе России: учеб.
пособие / Под ред. Б.Е. Прусенко и В.Ф. Мартынюка. –М.: Фаир-Пресс, 2009. –
309 с.
3. Андреев В.Е. Оптимизация системы заводнения в терригенных и карбонат-
ных коллекторах / В.Е. Андреев, Д.Ю. Чудинова, А.П. Чижов, А.В. Чибисов //
Научно-технический журнал «Проблемы сбора, подготовки и транспорта
нефти и нефтепродуктов». 2016, С. 53.
4. Владимиров И.В. Проблемы выработки запасов нефти из неоднородных по
проницаемости коллекторов при их заводнении // Проблемы разработки ме-
сторождений с трудноизвлекаемыми запасами нефти: сб. научн. тр. / ОАО
«ВНИИнефть»; под ред. Д.Ю. Крянева, С.А. Жданова. М.: ОАО «ВНИ-
Инефть», 2011. Вып. 144. 158 с

190
5. Владимиров И.В. Исследование эффективности нестационарного воздей-
ствия на коллектора двойной пористости / И.В. Владимиров, Д.В. Андреев,
А.Ф. Егоров, // НТЖ «Нефтепромысловое дело».: ВНИИОЭНГ,-2011.- №7.-
С. 11-14.
6. ГОСТ 12.0.003-2015. Система стандартов по безопасности труда. Опасные и
вредные производственные факторы. Классификация. – М.: Изд-во стандар-
тов, 2015. – 12 с.
7. ГОСТ Р 12.0.02-94. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Термины и
определения основных понятий. – М.: Изд-во стандартов, 1995.
8. ГОСТ Р 12.1.018-2007. Пожаровзрывобезопасность статического электриче-
ства. Общие требования. – М.: Изд-во стандартов, 2007. – 4 с.
9. Гуляев В.Н. Выбор эксплуатационных участков на объектах для применения
гидродинамических методов увеличения нефтеотдачи – Диссертация, 2014.
10. Гуляев В.Н. Исследование и обоснование выбора участков на эксплуатаци-
онных объектах для применения гидродинамических методов увеличения
нефтеотдачи. Тюмень: филиал ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» «КогалымНИ-
ПИнефть», 2015. – с. 140.
11. Девисилов В.А. Охрана труда: учебник / В.А, Девисилов. – 4-е издание. – М.:
ФОРУМ, 2009. – 496 с.
12. Жуков В.И., Горбунова Л.Н. Защита и безопасность в чрезвычайных ситуа-
циях: учеб. пособие. – М.: ИНФРА – М.: Красноярск: Сиб. Федер. Ун-т, 2015. –
392 с.
13. Кашапов Г.Р. Нестационарное воздействие, направленное на увеличение
нефтеотдачи пластов// PROНЕФТЬ. Профессионально о нефти. – 2017 -
№1(3). – с. 54-59.
14. Ланин Н.А., Гуляев В.Н., Ягафаров А.К., Платонов И.Е., Трофимов А.С., Зо-
зуля Г.П. Эффективность методов воздействия на нефтяные залежи: учебное
пособие. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2008. – 268 с.
15. Мартынюк В.Ф. Защита окружающей среды в чрезвычайных ситуациях:
учеб. пособие для ВУЗов / Прусенко Б.Е. – М.: Изд-во Нефть и газ, 2003. –
336 с.
16. Мастюрков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: учеб. для ВУЗов. –
М.: академия, 2004. – 398 с.
17. Медведев К.Ю. Перспективы применения нестационарного заводнения сце-
льюповышениявыработкизапасовнефти//Наука.Инновации.Технологии.–
2017.–№2.– С. 147-158.
18. Смирнова Т.С., Долгова Е.Ю., Меркитанов Н.А., Тулегенов А.Р. Гидродина-
мические методы повышения нефтеотдачи пласта. // Вестник ПНИПУ. Гео-
логия. Нефтегазовое и горное дело. – 2013. – №7. – с. 27-34.

191
 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ГИДРАВЛИЧЕСКОГО
РАЗРЫВА ПЛАСТА БУ31 НА ОБЪЕКТЕ РАЗРАБОТКИ ЯМБУРГСКОГО
МЕСТОРОЖДЕНИЯ

Ханнанов Ильшат Рустемович

студент,
КФУ, Казанский федеральный университет,
РФ, г. Казань

Мударисова Раушания Айдаровна

научный руководитель, старший преподаватель,
КФУ, Казанский федеральный университет,
РФ, г. Казань

АННОТАЦИЯ
В работе рассмотрено геологическое строение Ямбургского месторождения,
описана геолого-геофизическая изученность, проведен анализ эффективности
применения гидроразрыва пласта на данном месторождении, проанализирована
история и текущее состояние разработки Ямбургского месторождения.
ABSTRACT
The paper examines the geological structure of the Yamburgskoye field, describes
the geological and geophysical study, analyzes the effectiveness of hydraulic fracturing
in this field, and analyzes the history and current state of development of the Yamburg-
skoye field.

Ключевые слова: гидравлический разрыв пласта, геофизическое исследо-

вание скважин, добыча, нефть.
Keywords: hydraulic fracturing, geophysical research of wells, mining, oil.

Нефтегазовая промышленность является одной из ключевых отраслей эко-

номики, которая обеспечивает энергетическую безопасность многих стран и яв-
ляется основным источником дохода для их бюджетов. Добыча газа – сложный
и многокомпонентный процесс, который требует постоянных инноваций и со-
вершенствования технологий. Гидроразрыв пласта (ГРП) – один из перспективных

192
методов добычи нефти и газа, который существенно увеличивает извлекаемые
запасы из скважин.
Ямбургское газоконденсатное месторождение расположено в Надымской
газоносной области Западно-Сибирской нефтегазоносной провинции.
Выбранная автором тема обладает высокой актуальностью, поскольку эф-
фективность гидроразрыва пласта является важным аспектом в разработке ме-
сторождений. Целью данной работы является анализ эффективности применения
ГРП в добывающих скважинах на примере Ямбургского месторождения.
ЯНГКМ приурочено к одноименному мегавалу, в пределах которого нахо-
дится Ямбургское куполовидное поднятие и Харвутинский вал. Размеры подня-
тия – 170х50 км, амплитуда – более 200 м. Промышленная газоносность ЯНГКМ
связана с сеноманскими и валанжин-барремскими отложениями. Размеры сено-
мана - 170*50 м, этаж газоносности - 220 м, глубина 1000 -1200 м.
Исследуемая залежь – сводовая, пластово-массивная, водоплавающая, лито-
логически экранированная. Открытая пористость коллектора до 30%. Газ сухой,
метановый (CH4 - 93,4-99,2%). В нижнемеловых (валанжин-барремских) отло-
жениях установлена газоносность 10 продуктивных пластов, которые представ-
лены чередованием песчаников, алевролитов и аргиллитов.
Покрышками служат пласты глинистых пород. Газ содержит около 90% ме-
тана, а также азот и углекислый газ.
Нельзя не отметить и актуальность данного вопроса: гораздо выгоднее улуч-
шить добывные возможности существующей скважины, чем строить новую, тем
более при не очень хороших коллекторских свойствах пластов, чем отличаются
нижнемеловые отложения.
Вместе с тем применение ГРП позволяет не только повысить продуктив-
ность скважин, но и создает условия для наиболее полной выработки, содержа-
щихся в продуктивных пластах запасов углеводородов, что очень важно при
дальнейшем проектировании на полное развитие месторождения. Внедрение
гидроразрыва пластов при освоении скважин после бурения служит не только для
интенсификации притока, но и способствующего повышению степени охвата

193
разработкой продуктивных пластов. При этом за счет увеличения рабочих деби-
тов, при использовании ГРП, по сравнению с традиционными методами вскры-
тия, появляется возможность сокращения количества добуриваемых скважин и
повышения эффективности до разработки залежи.

Заключение

В процессе работы автором была проанализирована эффективность прове-

дения ГРП на скважинах №1211, 1212, 1213, 1214, 1215, 1216, 1217, 1218, 1219,
1220. В результате исследования стало известно, что данная технология приво-
дит к положительному результату. Суммарная добыча нефти по семи скважинам
после проведения ГРП составила 2501 тыс. м3. Но следует отметить, что такой
результат достигается не всегда, и перед тем как проводить ГРП, необходимо
тщательно учитывать параметры скважины и выполнять все рекомендации.

Список литературы:
1. Проект разработки нижнемеловых отложений газоконденсатных залежей
№3, 4, 5 Ямбургского месторождения (ООО «Газпром добыча Ямбург»), Но-
вый Уренгой, 2019 г.
2. Геологический отчет по разработке газоконденсатных залежей №3, 4, 5
Ямбургского месторождения (ООО «Газпром добыча Ямбург») УГРиЛМ, Но-
вый Уренгой 2019 г.
3. Анализ разработки газоконденсатных залежей №327, 524, 235 Ямбургского
месторождения (ООО «Газпром добыча Ямбург»), Новый Уренгой, 2019 г.
4. Зинченко И.А. Опыт применения гидроразрыва пласта на газоконденсатных
скважинах Ямбургского месторождения / И.А. Зинченко, С.А. Кирсанов,
А.В. Ершов // Наука и техника в газовой промышленности. – 2007. – № 2(29). –
С. 87-94.
5. Зинченко И.А. Интенсификация притока посредством ГРП на газоконденсат-
ных скважинах Ямбургского месторождения / И.А. Зинченко, С.А. Кирсанов,
Ю.Ф. Юшков // Газовая промышленность. – 2019. – № 10. – С. 35-40.
6. Расчет эффективности проведения ГРП на газоконденсатных скважинах Ям-
бургского месторождения за 2019г. - ООО «Газпром добыча Ямбург»,
УГРиЛМ.
7. Перчик А.И. Горное право/ Перчик А.И.// Москва: Издательский Дом «Фило-
логия Три». – 2019. – 525 с.

194
8. Инструкция по безопасному ведению работ при обслуживании газовых сква-
жин. ИОТ–ВР–059–2018. – ООО «Газпром добыча Ямбург», УГРиЛМ, ЯГС –
2018.
9. Захаров К.П. Анализ результатов ГРП на разведочных скважинах севера За-
падной Сибири / К.П. Захаров // Нефтепромысловое дело. – 2018. – № 6. –
С. 22-29.
10. Опыт проведения гидравлического разрыва пласта Ямбургского НГКМ /
А.В. Трифонов, В.П. Овчинников, С.С. Девятьяров [и др.] // Вестник Ассоци-
ации буровых подрядчиков. – 2021. – № 3. – С. 24-29.

195
 ОБЩЕСТВЕННЫЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

СЕКЦИЯ 12.
СОЦИОЛОГИЯ

ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ КУЛЬТУРЫ КАЧЕСТВА ПИЩЕВОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ НА ПРОИЗВОДСТВАХ РФ

Лужбина Анастасия Павловна

студент,
Ижевский государственный технический университет
имени М.Т. Калашникова,
РФ, г. Ижевск

Егорова Ольга Вячеславовна

научный руководитель, доц.,
Ижевский государственный технический университет
имени М.Т. Калашникова,
РФ, г. Ижевск

АННОТАЦИЯ
Обеспечение безопасности пищевой продукции является одной из наиболее
актуальных задач для России. Частые случаи пищевых отравлений, выявленные
нарушения санитарных норм и низкий уровень доверия потребителей к произво-
дителям свидетельствуют о необходимости кардинального улучшения системы
контроля и управления качеством в пищевой промышленности. Внедрение куль-
туры качества пищевой безопасности – это не просто желательная мера, а крити-
чески важная необходимость для защиты здоровья населения и стимулирования
развития национальной экономики. Этот анализ исследует особенности внедре-
ния такой культуры в России, учитывая специфику менталитета и сравнивая раз-
личные подходы к управлению качеством.

Ключевые слова: менталитет, аспекты, культура, качество.

196
 Основная часть:
1. Характерные черты менталитета современного российского гражданина
и их влияние на внедрение системы качества пищевой безопасности:
Анализ менталитета – критически важный аспект. Нельзя просто взять за-
падную модель и применить ее в России без учета культурных особенностей.
Положительные аспекты:
Трудолюбие: Многие россияне обладают высокой работоспособностью и
готовы прилагать значительные усилия для достижения поставленных целей.
Это может быть использовано для мотивации персонала к участию в программах
повышения качества.
Адаптивность: В условиях экономических и социальных изменений россияне
демонстрируют способность к адаптации и приспособлению к новым обстоятель-
ствам. Это важно для успешного внедрения новых технологий и методов управ-
ления качеством.
Готовность к обучению (при наличии мотивации): Российские специалисты
способны быстро осваивать новые знания и навыки, но для этого необходима
сильная мотивация и создание благоприятных условий для обучения.
Сильная корпоративная культура (в некоторых коллективах): в некоторых
компаниях существует сильная корпоративная культура, основанная на коллек-
тивизме и взаимопомощи. Это может способствовать созданию командного духа
и коллективной ответственности за качество продукции.
Негативные аспекты:
Скептицизм к нововведениям: Россияне нередко относятся с недоверием к
новым методам и технологиям. Это может препятствовать внедрению передовых
систем управления качеством, особенно тех, которые требуют значительных из-
менений в привычных процессах.
Ориентация на быстрый результат: Стремление к быстрому результату может
приводить к пренебрежению долгосрочными стратегиями и несоблюдению тех-
нологических регламентов.

197
 Низкая ответственность за качество работы (в некоторых случаях): в неко-
торых случаях наблюдается недостаток личной ответственности за качество ра-
боты, что может приводить к нарушениям технологических процессов и снижению
качества продукции.
Проблемы с дисциплиной и соблюдением регламентов: не всегда строго со-
блюдаются установленные правила и регламенты, что может являться причиной
нарушений норм безопасности пищевых продуктов.
Недостаток прозрачности и открытости: в некоторых случаях наблюдается
недостаток прозрачности в работе, что может затруднять контроль и мониторинг
процессов обеспечения безопасности пищевых продуктов.
2. Сравнение различных методик управления качеством:
Успешное внедрение культуры качества пищевой безопасности требует вы-
бора и адаптации соответствующих методик. Рассмотрим некоторые из них:
Метод Э. Деминга (цикл PDCA – Plan-Do-Check-Act): Этот итеративный
подход, основанный на непрерывном улучшении (Kaizen), хорошо подходит для
постепенного внедрения культуры качества. Однако, скептицизм и недоверие к
долгосрочным проектам могут затруднить его реализацию в России. Необходима
тщательная разъяснительная работа и демонстрация видимых результатов на
каждом этапе. [1]
Метод Д. Джурана ("триады качества" – система, процесс, результат): Си-
стемный подход Джурана, фокусирующийся на взаимосвязи системы, процесса
и результата, крайне важен для пищевой безопасности. Он помогает выявлять
слабые места на всех этапах производства, от закупки сырья до реализации готовой
продукции. Однако, проблемы с соблюдением регламентов и дисциплиной могут
препятствовать эффективной реализации этой методики. Необходимо введение
строгих контрольных механизмов и системы ответственности. [2]
Тотальный менеджмент качества А. Фейгенбаума: Этот подход акцентирует
внимание на вовлечении всех сотрудников в процесс обеспечения качества. В

198
коллективах с сильной корпоративной культурой это может быть очень эффек-
тивным, но в коллективах с проблемами коммуникации и ответственности это
требует больших усилий по изменению корпоративной культуры. [3]
Современные международные стандарты (HACCP, ISO 22000): Эти стан-
дарты предоставляют строгие требования к системам управления безопасностью
пищевых продуктов. Их внедрение требует значительных инвестиций в обору-
дование, обучение персонала и изменения организационной структуры. Сопро-
тивление внедрению может быть связано со сложностью стандартов, высокими
затратами и необходимостью коренных изменений в работе. [4]
3. Стратегия внедрения культуры качества пищевой безопасности в России:
Учитывая особенности российского менталитета и недостатки существующих
систем, стратегия внедрения должна быть комплексной и учитывать следующие
моменты: [5], [6]
Поэтапное внедрение: нельзя пытаться внедрить все сразу. Лучше начать с
пилотных проектов на отдельных предприятиях и постепенно распространять
успешный опыт.
Системное обучение персонала: Обучение должно быть не только теорети-
ческим, но и практическим, с использованием современных методик и кейсов.
Мотивация персонала: необходимо разработать систему мотивации, которая
стимулирует сотрудников к соблюдению норм безопасности пищевых продуктов
и повышению качества работы.
Строгий контроль и мониторинг: Необходимы эффективные механизмы
контроля и мониторинга всех этапов производства, чтобы оперативно выявлять
и устранять нарушения.
Прозрачность и открытость: Обеспечение прозрачности в работе предприятия
поможет укрепить доверие потребителей.
Государственная поддержка: Государство должно оказывать поддержку
предприятиям в внедрении систем управления качеством, предоставляя финан-
совую помощь, обучение и консалтинговые услуги.

199
 Создание эффективной системы ответственности: на всех уровнях – от ру-
ководителей до рядовых сотрудников – необходимо установить четкую систему
ответственности за качество продукции и соблюдение норм безопасности.
Заключение: Внедрение культуры качества пищевой безопасности в Рос-
сии представляет собой сложную, но крайне необходимую задачу. Успешное её
решение зависит от комплексного подхода, учитывающего специфику россий-
ского менталитета и эффективно использующего современные методики управ-
ления качеством. Сильная государственная поддержка также является неотъем-
лемой частью этого процесса. Ключевым фактором успеха выступает формиро-
вание культуры ответственности и непрерывного совершенствования на всех
уровнях пищевой промышленности. Только комплексный подход, сочетающий
в себе современные технологии, эффективное законодательство и высокий уровень
ответственности всех участников пищевой цепочки, позволит обеспечить безопас-
ность пищевых продуктов в России.

Список литературы:
1. Гличев А.В. Основы управления качеством продукции. – 2-е изд., перераб. и
доп. – М: РИА «Стандарты и качество», 2001. – 424 с. – («Дом качества»).
2. Всеобщее управление качеством: учебник для вузов /О.П. Глудкин, Н.М. Гор-
бунов, А.И. Гуров, Ю.В. Зорин; Под ред. О.П. Глудкина. – М.:Радио и связь,
1999. – 600с
3. Фейгенбаум А. Контроль качества продукции: Сокр. пер. с англ. / Авт. пре-
дисл. и научн. ред. А.В. Гличев. – М.: Экономика, 1986. – 471 с.
4. Гличев А.В. Основы управления качеством продукции. – М.: Изд-во АМИ,
1998. – 356 с.
5. Свиткин М.З. Процессный подход при внедрении систем менеджмента каче-
ства // Стандарты и качество. – 2002. – № 3.
6. Репин В.В., Елиферов В.Г. Процессный подход к управлению. Моделирова-
ние бизнес-процесов. – М.: РИА «Стандарты и качество», 2004. – 408 с.

200
 НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДПОЧТЕНИЙ РОССИЯН
В ОТНОШЕНИИ ТРУДОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ
(НА ПРИМЕРЕ СРАВНЕНИЯ С КНР)

Чунихина Ника Андреевна

студент,
Сибирский государственный университет водного транспорта,
РФ, г. Новосибирск

Квашнина Елена Владимировна

научный руководитель, канд. пед. наук, доц.,
Сибирский государственный университет водного транспорта,
РФ, г. Новосибирск

Сложно найти такое понятие в жизни общества и человека, которое вызы-

вало бы такие противоречивые эмоции, как понятие "труд". В словарях понятие
"труд" определяют, как деятельность человека по созданию материальных и ду-
ховных благ [1, с. 1]. В представлении людей слово труд, это одновременно
необходимость заработка на жизнь, польза для человека и общества, которую
нужно ценить, удовлетворение от деятельности и самоутверждение себя в обществе
и в это же время ощущения физической и эмоциональной тяжести.
Труд сыграл решающую роль в формировании и развитии человека, поэтому
это явление занимает в жизни индивида особое место. Все что связано с удовлетво-
рением желаний, потребностей, инстинктов (и т.д.) неизменно связано с трудом. С
одной стороны человек стремиться к постоянному снижению рабочей нагрузки в
своей жизни (при помощи технологий или перекладывания на других), с другой
потеря работы или способности трудится вызывает у индивида стресс, страх и па-
нику.
Для государства рассматриваемая сфера, так же связана со многими слож-
ностями. Государству приходится учитывать множества факторов, прежде чем
четко установить правила, так как кроме объективных особенностей (сложности
и опасности производственного процесса, степень развития сферы профессио-
нальной деятельности и т.д.) существуют не менее важные субъективные осо-
бенности (представления каждого конкретного человека об идеальной жизни и
об идеальном труде). Поэтому, не удивительно, что в государственной политике

201
труд рассматривается как экономическая категория и относится к важнейшим
факторам производства: он является значимым фактором экономического разви-
тия страны; стоимость товаров зависит от объема затраченного труда; технология
и спрос на продукцию определяют спрос на рабочую силу и соответственно уро-
вень необходимой занятости; согласование интересов экономических агентов
происходит на рынке труда как согласование спроса на труд и его предложения
через механизмы купли-продажи рабочей силы и т.д. [1, с. 1].
В связи с выше изложенным, возникает необходимость рассмотреть понятие
"трудовые ценности". Этот термин можно определить, как сформировавшиеся под
воздействием внутренних и внешних факторов субъективные представления ра-
ботника о наиболее значимых для него в определенный промежуток времени эле-
ментах трудовой деятельности [2, с. 503]. Трудовые ценности вызывают подоб-
ные сложные эмоции у общества, как и понятие труда, так как именно от них во
многом зависит качество жизни человека.
Как правило в науке данные ценности разделяются на внутренние и внешние
(инструментальные). Внутренние связаны с самореализацией в процессе труда,
внешние ориентированы на результаты трудовой деятельности, которые стано-
вятся средствами для достижения других жизненных целей [2, с. 504].
Проблемных вопросов связанных с подобными ценностями очень много.
Например, одна из показательных трудовых ценностей строится на индивидуа-
лизме и коллективизме. В какой степени ценятся индивидуальные достижения
по сравнению с коллективным успехом? Как это влияет на мотивацию, принятие
решений и организационную структуру?
Еще один пример, отношение к работе. Работа рассматривается как средство
заработка или как способ самореализации и вклад в общество? Как это влияет на
трудовую этику, преданность компании и готовность к сверхурочной работе?
Так же исследователи считают важными условиями: отношение к авторитету
(Какова иерархия на рабочем месте и как сотрудники воспринимают власть ру-
ководства? Влияет ли это на коммуникацию, инициативу и принятие решений?);
баланс работы и личной жизни (Насколько важен баланс между работой и личной

202
жизнью в каждой стране? Как это влияет на производительность труда, удовле-
творенность работой и текучесть кадров?); материальные и нематериальные цен-
ности (Что является основным мотиватором для работников: заработная плата,
престиж, карьерный рост, стабильность или другие факторы?); влияние культурных
и исторических особенностей (Какие культурные и исторические факторы сформи-
ровали современные трудовые ценности в стране?) и др. [3, с. 113].
Все выше перечисленные вопросы вызывают постоянный интерес у обще-
ства и государства (как уже отмечалось от них зависит качество жизни человека),
провоцируют жаркие споры и в конце концов определяют взаимоотношения
между человеком и государством не только на профессиональном и материальном,
но и на психологическом уровнях. Такой интерес общества и государства к по-
добному вопросу делает исследование понятий трудовых ценностей особо акту-
альным.
Россия не исключение в данном вопросе и выше указанные проблемы стоят
на повестке так же остро, как и в других странах. Возможно исследование осо-
бенностей трудовых ценностей России будет более ярким в сравнении с другой
страной. С моей точки зрения, лучше всего для этой цели подходит Китай.
Россия и Китай по многим параметрам схожи в культурно-историческом
контексте своего развития. Китай (как и Россия) обладает богатейшей и древней-
шей культурой, уникальной философией (конфуцианство, даосизм), интересной
литературой, искусством (каллиграфия, живопись, традиционный театр), архи-
тектурой и кухней. Также Китай является второй по величине экономикой мира
и играет важную роль в глобальной политике.
Россия и Китай исторически управлялись сильными лидерами, опиравши-
мися на идею заботы государства о гражданах. Власть осуществлялась через
большой чиновничий аппарат, при этом был распространен произвол. Коммуни-
стическое прошлое также сближает эти страны. Обе пропагандировали равенство и
отрицали религию (церковь в России, конфуцианство в Китае). Однако, несмотря
на сходства, культуры они имеют и уникальные особеннности [4, с. 144].

203
 В современном Китае возродилось конфуцианство, где коллектив важнее
личности. В России же преобладает индивидуализм, заимствованный с Запада. В
Китае семья – основа общества, а государство – «семья семей». Отсюда уважение
к власти. В России же права личности ценятся выше коллектива [4, с. 147].
Проведенный анализ научных исследований показал некоторые тенденции
в формировании трудовых ценностей в обеих странах. Выявлены существенные
различия в организационной культуре России и Китая. Например, в Китае спор-
ные вопросы и решения принимаются коллективно, но взаимопомощи между
коллегами уделяется меньше внимания, чем в России. В Китае отношения с
начальством строятся на жестких правилах, без ожидания снисхождения. Допу-
стимо психологическое давление и публичная критика для повышения качества
работы. В России, наоборот, преобладают неформальные отношения с началь-
ством и ожидание понимания [5, с. 218].
В исследовании, проведенном под руководством А. Хвостова в 2006 году
(изучалась трудовая этику студентов в Москве, Махачкале и Пекине, фокусируясь
на отношениях между руководством и подчиненными, коллегами, а также на во-
просах справедливости и отношения к труду), было выяснено, что китайцы счи-
тают, что все поручения начальства должны выполняться неукоснительно, даже без
контроля, и стремятся к полной завершенности задач, не желая больше времени
на отдых. Россияне же предпочитают больше отдыхать и не так строго относятся
к выполнению задач без контроля [4, с. 150].
Ученые полагают, что китайские работники склонны к самостоятельности,
в то время как в России нормально обращаться за помощью к коллегам [6, с. 194].
При этом, авторы исследований отмечают, что результаты, полученные на вы-
борке экспериментов, нельзя обобщать на все население России и Китая. Тем не
менее, у китайцев наблюдается больший индивидуализм, самостоятельность и
ответственность в работе, в то время как россияне больше ориентированы на кол-
лектив, личные отношения с руководством и неформальные правила [6, с. 195].

204
 Трудовые ценности во многом определяют качество трудовой жизни. Понятие
"качество трудовой жизни" во многом определяет возможности профессиональ-
ного и личностного развития сотрудника организации согласно его потребно-
стям. Трудовая деятельность, занимая по времени значительную часть жизни в
трудоспособном возрасте, для большинства людей является основным источни-
ком дохода, сферой реализации способностей и удовлетворения материальных и
духовных потребностей [7, с. 37].
Вот как оценивают исследователи элементы качества трудовой жизни в дан-
ных странах. Для Российской Федерации, в качестве основных, выделяют ста-
бильность и гарантии занятости, достойный уровень дохода; создание безопасных
условий труда. В качестве дополнительных: повышение содержательности труда;
создание возможностей для самовыражения и построения профессиональной ка-
рьеры. В Китайской Народной Республике, прежде всего ценятся достойный уро-
вень оплаты труда, комфортная рабочая среда, возможности реализации способ-
ностей сотрудников, эффективная работа в команде, соблюдение прав сотрудни-
ков внутри организации и демократическое управление, социальная ценность
труда [8, с. 843].
Из особенностей, в России для сотрудника большую ценность имеют объек-
тивные показатели качества трудовой жизни (уровень оплаты труда в сравнении со
средними показателями по стране, срок действия трудового договора и т.д.). Для
китайского сотрудника большую ценность имеет индивидуальное восприятие
качества трудовой жизни, формируемое под влиянием компонентов организаци-
онной среды предприятия [8, с. 843].
Таким образом, можно выделить некоторые трудовые ценности России и
особенности их формирования. Из проведенного исследования найденных ис-
точников видно, что для России характерны трудовые ценности, которые прежде
всего связаны с исторически сложившимися национальными ценностями россиян:
взаимопомощь в коллективе, ориентация на коллектив и его нужды, что вопло-
щается в принятии коллективных решений по спорным и сложным вопросам.
Можно отметить искренние ожидания россиян взаимного доверия (не только

205
среди коллег, но и в отношениях с начальством), стремление к неформальности
(родственности) в общении.
Если говорить об особенных предпочтениях наших соотечественников в
рассматриваемой сфере отношений, то можно исследователи выделяют стремле-
ние повысить содержательность труда, необходимость интересной (идейной)
трудовой деятельности, которая создавала бы возможности для самовыражения.
Не чужда гражданам РФ профессиональная амбициозность. Построение профес-
сиональной карьеры является важным элементом качества трудовой жизни.
Разумеется, существуют общие ценности, необходимые каждому человеку
в любой стране, связанны они прежде всего со стабильностью. Во все времена
людям необходима уверенность в завтрашнем дне, они хотят иметь гарантии за-
нятости, уровень дохода, обеспечивающий достойную жизнь, безопасность труда и
т.д. Россияне в этом смысле не исключение.
В заключении необходимо отметить, что сравнение России и Китая пока-
зало определенную зависимость формирования ожиданий и требований общества
к трудовой деятельности от определенных факторов. Прежде всего, отмечаются
культурные и исторические особенности развития страны, система религиозных
ценностей и характеристики менталитета. Если рассматривать нашу страну, то к
традиционным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы чело-
века, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд,
приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость,
коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение и др. [9, с. 2]. Если сравнить их
с требованиями россиян к трудовой деятельности можно отметить определен-
ную взаимозависимость.

Список литературы:
1. Кузнецов С.А. Большой толковый словарь русского языка – [Электронный ре-
сурс] / Сост. и гл.ред. С.А. Кузнецов. – СПб.: "Норинт", 2000. – 1536 с. –Режим
доступа: URL: [Link] свободный – (дата обра-
щения 15.01.2025).

206
2. Балашова Н.В. Трансформация трудовых ценностей работников в условиях
глобальных изменений в экономике / Н.В. Балашова // Экономика труда. –
2023. – Т. 10, № 4. – С. 497-512.
3. Магун В.С. Российские трудовые ценности: идеология и массовое сознание –
[Электронный ресурс] // Мир России – 1998. – № 4. – С.113-114 – Режим до-
ступа: URL: [Link]
ideologiya-i-massovoe-soznanie/viewer свободный – (дата обращения
27.03.2025).
4. Хвостов А., Гаджимурадова З., Афонасенко Е. Этика трудовых отношений
трех культур: китайская, русская и дагестанская традиции – [Электронный ре-
сурс] // Развитие личности – 2007. – № 2. – С. 144-160 – Режим доступа: URL:
[Link] свободный – (дата обращения
12.04.2025).
5. Хоу Ядань Особенности социально-трудовых отношений в КНР / Х. Ядань. –
Текст: непосредственный // XII Экономические чтения: памяти заслуженного
деятеля науки РФ профессора Александра Петровича Бычкова Сборник мате-
риалов Международной научно-практической конференции / под общ. ред.
профессора Д.М. Хлопцова. Томск Издательский Дом Томского государ-
ственного университета – 2018. – С.212-220 – Режим доступа: URL:
[Link]
вых%20отношений%20в%20КНР.pdf свободный – (дата обращения
22.03.2025).
6. Ворсина А.И. Трудовые отношения в Киайской Народной Республике: право-
вое регулирование / А.И. Ворсина – Текст непосредственный //Молодой уче-
ный – 2019. – № 26 (264). – с.194-196. – Режим доступа: URL:
[Link] свободный – (дата обращения 13.04.2025).
7. Черныш М.Ф. Рынок труда и нормативный порядок в Санкт-Петербурге и
Шанхае: эффекты реформ // Социологические исследования. – 2010. – № 8. –
С. 35 - 45.
8. Цыганкова И.В. Корпоративная культура как фактор формирования качества
трудовой жизни работников российских и китайских организаций – [Элек-
тронный ресурс] / И.В. Цыганкова, И. Хуан // Экономика труда – 2022. – Т.9,
№ 4. – с.841- 856. – Режим доступа: URL: [Link] сво-
бодный – (дата обращения 04.03.2025).
9. Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 Об утвержде-
нии Основ государственной политики по сохранению и укреплению традици-
онных российских духовно-нравственных ценностей – [Электронный ресурс]
Режим доступа: URL: [Link] свободный –
(дата обращения 17.03.2025).

207
 СЕКЦИЯ 13.
МЕНЕДЖМЕНТ

РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ЛОГИСТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ПРИМЕРЕ

ООО «ФАРМА»: КОМПЛЕКСНЫЙ И КЛИЕНТООРИЕНТИРОВАННЫЙ
ПОДХОД

Стрельцов Богдан Игоревич

магистрант,
Государственный университет управления,
РФ, г. Москва

Богданова Татьяна Владимировна

научный руководитель, д-р экон. наук, проф.,
Государственный университет управления,
РФ, г. Москва

OPTIMIZATION OF LOGISTIC PROCESSES ON THE EXAMPLE

OF LLC «PHARMA»: A COMPREHENSIVE AND CUSTOMER-ORIENTED
APPROACH

АННОТАЦИЯ
В статье рассматривается процесс оптимизации логистических операций на
примере ООО «Фарма» с учетом комплексного и клиентоориентированного под-
хода. В условиях постоянных изменений, вызванных цифровизацией и глобаль-
ными трендами в логистике, компания имеет потенциал для внедрения современ-
ных цифровых решений. Особое внимание уделяется использованию систем
управления цепочками поставок, блокчейн-технологий и платформ для отслежи-
вания грузов. Внедрение данных инструментов позволит повысить конкуренто-
способность предприятия, оптимизировать процессы доставки и повысить уро-
вень удовлетворенности клиентов.

208
 ABSTRACT
The article examines the process of optimizing logistic operations using the ex-
ample of LLC «Pharma» considering a comprehensive and customer-oriented ap-
proach. Given the constant changes driven by digitalization and global logistics trends,
the company has the potential to implement modern digital solutions. Particular atten-
tion is paid to the use of supply chain management systems, blockchain technologies,
and cargo tracking platforms. The implementation of these tools will enhance the com-
pany's competitiveness, optimize delivery processes, and improve customer satisfaction.

Ключевые слова: логистика, оптимизация, цифровизация, клиентоориен-

тированность, блокчейн, цепи поставок.
Keywords: logistics, optimization, digitalization, customer orientation, block-
chain, supply chains.

Современная логистика претерпевает значительные изменения под влия-

нием цифровизации, глобальных экономических тенденций и развития техноло-
гий. Компании, предоставляющие транспортно-логистические услуги, стремятся
внедрять инновационные решения для повышения эффективности и конкуренто-
способности. [1].
Клиентоориентированность становится одним из ключевых факторов
успеха в логистике, поскольку позволяет компаниям адаптировать услуги под ин-
дивидуальные запросы потребителей, увеличивать лояльность клиентов и повы-
шать их удовлетворенность [5]. Анализ клиентской базы, включая сегментацию
клиентов, помогает предприятиям разрабатывать более эффективные стратегии
взаимодействия, корректировать маркетинговую политику и оптимизировать
бизнес-процессы [3].
В рамках исследования деятельности предприятия, предоставляющего
транспортно-логистические услуги, было выбрано ООО «Фарма». В условиях
постоянных изменений в сфере цифровизации и глобальных трендов в логистике,

209
компания имеет потенциал для внедрения современных цифровых решений, та-
ких как системы управления цепочками поставок, блокчейн-технологии, а также
платформы для отслеживания грузов, что позволит значительно повысить её кон-
курентоспособность в отрасли.
С юридической точки зрения, клиентом является физическое или юридиче-
ское лицо, которое пользуется услугами организации или компании. Для успеш-
ного функционирования предприятия крайне важно, чтобы его сотрудники обес-
печивали более высокий уровень обслуживания клиентов, чем конкуренты [2].
Признание ценности клиентов и учет их мнений играют ключевую роль в орга-
низации, поскольку коллективная деятельность компании должна быть ориенти-
рована на удовлетворение потребностей и ожиданий потребителей [4]. В целях
более глубокого понимания потребностей клиентов ООО «Фарма» был проведен
соответствующий анализ.
Анализ клиентов позволяет определить потребительские предпочтения дей-
ствующих и потенциальных заказчиков, их требования и отношение к предостав-
ляемым услугам.
Одним из ключевых этапов анализа является сегментация клиентской базы,
предполагающая разделение клиентов на группы по определенным критериям,
что позволяет лучше понимать потребности заказчиков, увеличивать повторные
продажи, повышать уровень их лояльности и удерживать клиентов. На основе
сегментации клиентов компании ООО «ФАРМА» были выделены несколько це-
левых групп, каждая из которых обладает специфическими потребностями. Для
повышения клиентоориентированности компания учитывает демографические,
географические, психографические и поведенческие факторы.
 Демографическая сегментация позволяет адаптировать услуги в зависи-
мости от возрастных и социальных характеристик клиентов.
 Географическая сегментация указывает на необходимость учитывать ре-
гиональные особенности логистики.
 Психографическая сегментация ориентирована на образ жизни клиентов,
что помогает предлагать специализированные услуги.

210
  Поведенческая сегментация выявляет предпочтения постоянных клиен-
тов и способствует формированию программ лояльности.
Для оценки удовлетворенности клиентов был проведен опрос, в котором
приняли участие 23 клиента. Основные критерии, по которым респонденты оце-
нивали услуги компании:
 Тарифы на услуги – 9 клиентов
 Сроки выполнения услуг – 3 клиента
 Сроки прибытия транспорта – 1 клиент
 Сроки оформления документов – 1 клиент
 Качество оказания услуг – 6 клиентов
 Взаимоотношения с клиент-менеджером – 1 клиент
 Надежность в исполнении обязательств – 2 клиента
Результаты опроса позволили выявить ключевые факторы, влияющие на
удовлетворенность клиентов. Полученные данные будут использованы для со-
вершенствования сервисов и повышения конкурентоспособности компании.

9%
4% тарифы (ставки) на услуги

сроки выполнения услуг

сроки прибытия транспорта

39%
сроки оформления документов
26%

качество оказания услуг

13%
взаимоотношения с клиент-
менеджером
надежность в исполнении
4% обязательств
5%

Рисунок 1. Результаты ответов респондентов о том, какие критерии

при оценке услуг компании важны, %

На основе проведенного опроса выявлены ключевые критерии, определяю-

щие восприятие клиентами качества логистических услуг.

211
  Качество оказания услуг оказалось решающим фактором для 60% респон-
дентов, что подчеркивает необходимость поддержания высоких стандартов сер-
виса.
 Ценовая политика также играет важную роль – 90% клиентов отметили
значимость тарифов, что свидетельствует о высокой ценовой чувствительности
и необходимости оптимизации тарифной политики.
 Сроки выполнения услуг оказались значимыми лишь для 30% респонден-
тов, а сроки прибытия транспорта и оформления документов – для 10%, что ука-
зывает на второстепенную важность временных факторов по сравнению с каче-
ством услуг.
 Взаимоотношения с клиент-менеджером (10%) и надежность в исполне-
нии обязательств (20%) оказались наименее значимыми параметрами для клиентов,
что требует пересмотра подходов к работе с клиентами.
16 респондентов оценили тарифы компании как «доступные», в то время как
7 отметили «высокую цену». Это говорит о том, что, несмотря на конкурентоспо-
собность цен, существует часть клиентов, воспринимающих их как завышенные.
Анализ востребованных услуг показал, что основное внимание клиентов со-
средоточено на комплексных логистических решениях, включающих не только
транспортировку, но и сопровождение грузов, отслеживание поставок и допол-
нительный сервис. Данные результаты позволят скорректировать стратегию
компании, улучшить ценовую политику и повысить уровень клиентоориентиро-
ванности.

212
 складское хранение грузов

перегрузка их одного ТС в другое ТС

26%
31%
хранение груженых контейнеров

хранение порожних контейнеров

экспедиторские услуги
22%
обработка и упаковка грузов
4%

погрузочно-разгрузочные работы

9%

4% 4%

Рисунок 2. Результаты ответов на вопрос «Какие услуги

из представленных ниже наиболее востребованы для Вашей компании?»

Таким образом основными услугами, которые интересуют респондентов ока-

зались «складское хранение грузов», «обработка и упаковка грузов» и «погрузочно-
разгрузочные работы», следовательно, компании ООО «ФАРМА» стоит больше
обращать внимания именно на сервис этих услуг.
Современные тенденции в логистике требуют внедрения комплексного и
клиентоориентированного подхода, обеспечивающего эффективность и конку-
рентоспособность предприятий. Оптимизация логистических процессов включает
использование цифровых технологий, автоматизацию управления цепями поста-
вок и внедрение аналитических инструментов для повышения прозрачности и
оперативности операций.
Клиентоориентированность становится ключевым фактором в развитии ло-
гистических услуг. Глубокий анализ потребностей клиентов, персонализация

213
предложений и гибкость тарифной политики позволяют не только повысить удо-
влетворенность потребителей, но и сформировать долгосрочные партнерские от-
ношения [4].
Цифровая трансформация способствует повышению точности прогнозиро-
вания спроса, сокращению издержек и минимизации рисков. Инструменты
искусственного интеллекта, блокчейн и IoT позволяют интегрировать все этапы
логистического процесса, обеспечивая высокий уровень контроля и адаптивность к
изменяющимся условиям рынка.
В ходе исследования было выявлено, что ключевыми критериями при выборе
логистического партнера являются качество оказываемых услуг и ценовая поли-
тика. Большинство клиентов ориентируются на тарифы и надежность компании,
однако также важны сроки выполнения заказов и прозрачность взаимодействия
с клиентами. Анализ потребностей клиентов показал необходимость гибкого
подхода к ценообразованию и улучшения сервисных предложений.
Таким образом, сочетание комплексного управления логистическими про-
цессами и ориентация на потребности клиентов является стратегически важным
направлением развития современных логистических систем. Интеграция цифровых
решений и клиентских предпочтений позволяет не только оптимизировать дея-
тельность компании, но и создать устойчивую конкурентную позицию на рынке.

Список литературы:
1. Лукичёва Л.И. Менеджмент организации: Теория и практика [Текст]: учеб.
для бакалавров / Л.И. Лукичёва, Е.В. Егорычева; под ред. Ю.П. Анискина. –
М.: Омега-Л, 2023. – 488 с.
2. Маркина А.Н. Клиентоориентированная организация: подходы к управле-
нию/ А.Н. Маркина// Эффективное управление: лидерство, руководство, раз-
витие. – 2023. – С. 221-227.
3. Миротин Л.Б. Транспортная логистика [Текст] / Л.Б. Миротин. – М.: Экзамен,
2022. – 239 с.
4. Митрофанова М.А. Новая система эффективного управления транспортным
потоком [Текст] / М.А. Митрофанова // Молодой ученый. – 2023. – № 4 (138). –
С. 669-671.

214
5. Неруш Ю.М. Логистика [Текст]: учебник / Ю.М. Неруш. – М.: Проспект,
2022. – 517 с.
6. ООО «ФАРМА». Официальный сайт компании. Доступно по ссылке:
[Link]
farma/?ysclid=m6ougcyx6y481721762#okved (дата обращения: 03.04. 2025).

215
 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КЛИЕНТООРИЕНТИРОВАННОГО
УПРАВЛЕНИЯ ЦЕПЯМИ ПОСТАВОК: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ
НАПРАВЛЕНИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Стрельцов Богдан Игоревич

магистрант,
Государственный университет управления,
РФ, г. Москва

Богданова Татьяна Владимировна

научный руководитель, д-р экон. наук, проф.,
Государственный университет управления,
РФ, г. Москва

CUSTOMER-ORIENTED SUPPLY CHAIN MANAGEMENT

IMPROVEMENT: STRATEGIC DIRECTIONS AND PRACTICAL
RECOMMENDATIONS

АННОТАЦИЯ
В условиях динамичного развития мировых рынков клиентоориентирован-
ное управление цепями поставок становится стратегическим фактором конку-
рентоспособности. Оптимизация логистических процессов требует интеграции
цифровых технологий, гибкого управления запасами и адаптации к изменяю-
щимся потребностям клиентов. В статье рассматриваются ключевые направления
совершенствования клиентоориентированного подхода в цепях поставок, вклю-
чая персонализацию сервисов, использование аналитики данных и цифровых
платформ. Также представлены практические рекомендации по внедрению ин-
новационных решений для повышения эффективности логистики, минимизации
издержек и улучшения качества обслуживания клиентов.
ABSTRACT
In the context of dynamic global market development, customer-oriented supply
chain management is becoming a strategic factor in competitiveness. Optimizing lo-
gistics processes requires the integration of digital technologies, flexible inventory
management, and adaptation to evolving customer needs. This article explores key ar-
eas for improving customer-focused supply chains, including service personalization,

216
data analytics, and digital platforms. Practical recommendations are provided for im-
plementing innovative solutions to enhance logistics efficiency, minimize costs, and
improve customer service quality.

Ключевые слова: клиентоориентированность, цепи поставок, цифровая

трансформация, оптимизация логистики, аналитика данных, персонализация услуг.
Keywords: customer orientation, supply chains, digital transformation, logistics
optimization, data analytics, service personalization.

Современные компании, стремящиеся повысить свою конкурентоспособ-

ность и устойчивость на рынке, должны учитывать не только вопросы эффектив-
ности своих производственно-операционных процессов, но и активно ориенти-
роваться на потребности клиентов. В условиях быстро меняющегося рынка и
глобальных экономических изменений важность клиентоориентированного под-
хода к управлению цепями поставок становится решающим фактором в достиже-
нии долгосрочной прибыли и устойчивого развития компании [1]. Эффективное
управление цепями поставок в условиях цифровизации предполагает интегра-
цию современных технологий, оптимизацию взаимодействия с клиентами на
всех этапах их пути, а также формирование устойчивых и лояльных отношений,
что требует внедрения инновационных решений, таких как использование плат-
форм для анализа данных о клиентах, создание многоканальных взаимодействий
и повышение качества обслуживания через стандарты и обучение персонала [6].
Отметим, что одним из основополагающих аспектов клиентоориентирован-
ного управления цепями поставок является использование Customer Data Platform,
системы для централизованного сбора, хранения и анализа данных о клиентах.
Платформы CDP предоставляют возможность формирования 360-градусного
представления о клиенте, что значительно повышает точность прогнозирования
потребностей и позволяет создавать персонализированные предложения. Семе-
ненко А.И. и Сергеев В.И. отмечают, что такие системы интегрируют данные из
различных каналов – социальных сетей, мобильных приложений, CRM-систем –

217
и дают возможность более точного сегментирования аудитории и улучшения
маркетинговых стратегий [3]. Внедрение CDP повышает качество принятия ре-
шений и позволяет более точно предсказывать потребности клиентов [4].
Далее обратим внимание на то, что для эффективного клиентоориентиро-
ванного управления цепями поставок компаниям необходимо использовать раз-
нообразные каналы коммуникации с клиентами, включая онлайн-чаты, email-
рассылки, телефонные звонки и социальные сети. Трушкина Н.В. и Рынке-
вич Н.С. подчеркивают важность использования этих каналов для оперативного
решения проблем клиентов и сбора информации о их потребностях [7]. Много-
канальные подходы позволяют компании быть более гибкой, а также повышать
эффективность персонализированных стратегий обслуживания. Разнообразие
каналов помогает не только улучшить взаимодействие с клиентами, но и повысить
уровень удовлетворенности, что в свою очередь способствует укреплению лояль-
ности [2].
Для обеспечения высокого качества обслуживания необходимы четко про-
писанные стандарты взаимодействия с клиентами. В свою очередь, Рыбаль-
ченко М.В. акцентирует внимание на важности стандартизации процесса обслу-
живания, поскольку это гарантирует единообразие подходов ко всем клиентам, вне
зависимости от канала их обращения [1]. Стандарты должны охватывать не только
базовые правила обслуживания, но и специфику общения через разные комму-
никационные каналы.
Повышение квалификации сотрудников через тренинги и регулярные курсы
также играет ключевую роль в формировании доверительных и долгосрочных
отношений с клиентами. Степанов В.И. подчеркивает, что обучение сотрудников
способствует развитию навыков активного слушания, управления конфликтами
и построения эффективных коммуникаций, что напрямую влияет на результа-
тивность обслуживания и повышает вероятность повторных покупок [6].
Системы лояльности, как отметил Сигова М.В., являются важным инстру-
ментом удержания клиентов и стимулирования их к долгосрочному сотрудниче-
ству [5]. Введение накопительных бонусов, скидок и других форм поощрения

218
для постоянных клиентов не только увеличивает их число, но и способствует по-
вышению общей удовлетворенности клиентов. Внедрение CDP и CRM-систем для
автоматизации программ лояльности позволяет создавать персонализированные
предложения, что значительно повышает их эффективность и отклик со стороны
клиентов.
Платформы для сбора обратной связи, такие как SurveyMonkey и Brand24,
помогают компаниям оперативно отслеживать степень удовлетворенности кли-
ентов и своевременно корректировать бизнес-процессы. Важно использовать по-
лученные данные для внесения изменений в услуги, что позволяет значительно
улучшить качество обслуживания и повысить лояльность [8].
Таким образом, интеграция современных технологий, использование мно-
гоканальных подходов и строгая стандартизация обслуживания клиентов – клю-
чевые элементы успешной стратегии клиентоориентированного управления це-
пями поставок.

Таблица 1.
Рекомендации по совершенствованию клиентоориентированного
управления цепями поставок
Направление Рекомендация Ожидаемый результат
Использование CDP Внедрение платформы для цен- Персонализация маркетинга, по-
трализованного сбора данных о вышение точности прогнозиро-
клиентах, интеграция всех кана- вания
лов взаимодействия
Многоканальное взаимо- Использование онлайн-чатов, Повышение доступности компа-
действие email-рассылок, социальных се- нии, сбор данных о потребно-
тей для общения с клиентами стях клиентов
Стандарты обслужива- Разработка и внедрение четких Поддержание высокого уровня
ния стандартов обслуживания клиен- качества обслуживания на всех
тов во всех каналах этапах взаимодействия
Тренинги для сотрудни- Проведение тренингов по разви- Повышение качества обслужива-
ков тию навыков активного слуша- ния, укрепление доверительных
ния и эффективной коммуника- отношений с клиентами
ции с клиентами
Программы лояльности Разработка накопительных про- Увеличение числа постоянных
грамм лояльности для постоян- клиентов и повышение их удо-
ных клиентов влетворенности
Обратная связь Использование платформ для Оперативная коррекция бизнес-
сбора отзывов, мониторинг со- процессов, повышение удовле-
циальных сетей и анализ мнений творенности клиентов
клиентов

219
 В результате проведенного исследования можно сделать вывод, что успеш-
ное клиентоориентированное управление цепями поставок является ключевым
фактором для обеспечения конкурентоспособности и долгосрочного развития
компаний в условиях современных вызовов. Важнейшими компонентами эффек-
тивной реализации этого подхода являются внедрение технологий для централи-
зованного сбора и обработки данных о клиентах, использование различных ка-
налов взаимодействия, разработка четких стандартов обслуживания и повышение
квалификации персонала.
Применение Customer Data Platform предоставляет организациям возмож-
ность более точно учитывать потребности клиентов и персонализировать марке-
тинговые и сервисные предложения, что в свою очередь способствует улучшению
клиентского опыта.
Многоканальные коммуникации, программы лояльности и систематическая
обратная связь с клиентами играют важную роль в повышении уровня удовле-
творенности и лояльности, что непосредственно влияет на прибыльность и
устойчивость бизнеса.

Список литературы:
1. Рыбальченко М.В. Архитектура информационных систем [Текст]: учеб. пособие
для вузов / М.В. Рыбальченко. – М.: Юрайт, 2022. – 91 с.
2. Секерин В.Д. Логистика [Текст] – М.: КноРус, 2022. – 240 с.
3. Семененко А.И. Логистика. Основы теории [Текст] / А.И. Семененко,
В.И. Сергеев. – М.: Союз, 2023. – 544 c.
4. Сергеев В.И., Дутиков И.М. Цифровое управление цепями поставок: взгляд в
будущее [Текст] // Логистика и управление цепями поставок. - 2023. - №2 (79). -
С. 87-97.
5. Сигова М.В. Формирование клиентоориентированной модели развития пред-
приятия сферы услуг/ М.В. Сигова // Журнал правовых и экономических ис-
следований. – 2022. –
С. 185-188
6. Степанов В.И. Логистика [Текст] – М.: Проспект, 2023. – 496 с.
7. Трушкина Н.В. Клиентоориентированность: основные подходы к определению
/ Н.В. Трушкина, Н.С. Рынкевич // Журнал Бизнес Информ. – 2024. – С. 244-251
8. Тяпухин А.П. Логистика [Текст] – М.: Юрайт, 2022. – 576 с.

220
 СЕКЦИЯ 14.
РЕГИОНОВЕДЕНИЕ

СОВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ

ЭЛЕКТРОМОБИЛЕЙ НА КИТАЙСКОМ РЫНКЕ НА ПРИМЕРЕ
КОМПАНИИ NIO

Вецелис Дарья Евгеньевна

студент,
Дальневосточный федеральный университет,
РФ, г. Владивосток

В настоящее время внимание общественности все больше приковано к ки-

тайским производителям автомобилей. Китайский автопром развивается сверх-
быстрыми темпами, чему свидетельствуют многие статистические данные. Так,
с 2016 года Китайская Народная Республика лидирует в конструировании, про-
изводству и продажам электроавтомобилей. К концу 2022 года количество элек-
тромобилей в Китае превысило 13 млн. единиц и спрос на них продолжает
расти [1].
В 2013 году лидирующими марками автомобилей в Китае были: GWM,
Volkswagen, Honda, Hyundai, Nissan, Toyota, Ford, что демонстрирует преоблада-
ние импортных марок автомобилей над отечественными. [2] За последние один-
надцать лет ситуация на китайском рынке значительно переменилась. В 2024
году в топе десять самых продаваемых автомобилей в Китае оказались предста-
вители таких марок, как: Tesla, BYD, Nissan, Volkswagen, SGMW. Стоить отметить,
что пять из десяти лидирующих мест заняли электромобили китайского автопро-
изводителя BYD: Song Plus EV, Song Pro EV, Qin Plus EV, Dolphin, Yuan Plus. [3]
Семь из десяти популярных моделей относятся к электромобилям, шесть из ко-
торых китайского производства. Исходя из этого, можно прийти к выводу, что с
2013 года в КНР не только увеличился спрос на автомобили отечественного про-
изводства, но и наблюдается смещение потребительских предпочтений в сторону

221
электромобилей, которые постепенно вытесняют традиционные машины с дви-
гателями внутреннего сгорания.
В последнее время к электромобилям у китайских потребителей заметен
особый интерес. Так, 23 марта 2025 года новостная статья о NIO под названием

《卖一台车亏 10 万 蔚来必须听劝了》 (Каждая проданная машина приносит

ущерб 100000 юаней: NIO пора прислушаться к советам) заняла второе место в
топе запросов поискового сервиса Байду. Потребители следят за последними но-
востями о компании, что говорит об их заинтересованности к электромобилям и
положению NIO на рынке.
NIO (蔚来) – компания производитель электромобилей премиум-класса,
входит в топ-10 продавцов электромобилей в Китае. Была создана в 2014 году в
Шанхае и с 2020 года стала демонстрировать высокие результаты. [14] К 2025 году
NIO достигала рекордных уровней поставок и, по состоянию на сентябрь 2024 года,
произвела более 500000 электромобилей.
Однако, несмотря на увеличивающийся спрос электромобилей, компании
производители в настоящий момент несут большие убытки. 21 марта 2025 года
NIO опубликовала финансовый отчет за четвертый квартал 2024 года, в котором
приводятся данные, позволяющие сделать вывод, что в 2024 году объем продаж
автомобилей компании составил 221900 единиц, что на 38,7% больше, чем в
предыдущем году. Тем не менее, несмотря на высокие показатели продаж, размер
убытков компании с каждым годом только растет и в 2024 году NIO понесла чи-
стый убыток в размере 22,4 млрд юаней. [4] Финансовые отчеты иной компании
производителя электромобилей XPeng демонстрируют, что в 2024 году компания
также понесла огромные убытки в размере 5,79 млрд юаней. [5]
Экономические потери компании связаны в первую очередь с высокими за-
тратами на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы. В 2024
году NIO потратила 13 млрд юаней на НИОКР, что составило 19,7% годовой вы-
ручки компании. Для проведения сравнения обратимся к примеру компании
BYD, расходы на НИОКР, которой, при выручке в 777 млрд юаней, составили

222
всего 6,9%. [6] Подобная разница в расходах на НИОКР в процентах от выручки
обусловлена тем, что BYD, в отличие от NIO получает существенную господ-
держку, а также использует проверенные технологии, в то время как NIO ориен-
тирована на развитие инновационных направлений.
Параллельно с затратами на НИОКР на экономику компании влияет ещё
один фактор – расходы на производство литиевых батарей. Стоимость батареи
электромобилей занимает более 40% от стоимости автомобиля и напрямую зависит
от ее цикла, который состоит из этапов: производства, использования, замены и
утилизации. [13]
Производство батарей является крайне дорогостоящим этапом для компаний.
Это обусловлено тем, что ключевой компонент батареи – литий, за последние 20
лет вырос в стоимости более чем в 10 раз. Также в производстве батарей исполь-
зуются кобальт и никель, стоимость которых в последнее время непрерывно растет.
Для обслуживания литиевых батарей необходима сеть станций замены, строи-
тельство каждой из которых стоит около 3 млн юаней. [7] На данный момент,
NIO имеет 3196 станции замены батарей, 970 из которых расположены на ско-
ростных шоссе, что отвечает потребностям потребителей и позволяет беспрепят-
ственно заменять аккумуляторы в том числе во время дальних поездок. По офи-
циальным данным, 81,7% территорий КНР обеспечены зарядными станциями
NIO в радиусе 3 километров, что демонстрирует их высокую доступность. [8]
Завершающий этап цикла батареи – утилизация. Переработка одной батареи NIO
ёмкостью 100 кВт·ч стоит около 40 тысяч юаней, что ровняется 1/4 стоимости
новой батареи и влечет за собой большие финансовые издержки. [9]
Как упоминалось ранее, согласно финансовым отчетам NIO за 2024 год,
убыток от продажи каждого электромобиля составил 104 тысячи юаней [10]. Без-
условно, все компании производители электромобилей несут расходы на НИОКР
и обслуживание батарей, однако далеко не каждая, как NIO, испытывает столь
серьезные финансовые трудности. Для сравнения рассмотрим компанию BYD.
Согласно финансовому отчету за 2024 год, чистая прибыль корпорации BYD со-
ставила 40,25 млрд юаней. [6] Превосходные показатели обусловлены тем, что

223
BYD контролирует всю цепочку производства автомобилей, от добычи лития до
сборки, что существенно уменьшает расходы. Также уменьшить затраты удается,
прибегнув к использованию BYD LFP-батарей, которые легче и дешевле перера-
батывать. Благодаря этим основным пунктам, BYD удается устойчиво держаться
на рынке.
Проанализировав полученные данные, можно сделать вывод, что основная
проблема NIO заключается в высоких расходах на расширение географического
охвата, укрепление позиций на рынке и исследования и развитие инноваций в своей
отрасли. Сейчас компания активно инвестирует в будущую стабильность. По

словам генерального директора NIO Ли Биня, “蔚来最核心的任务就是要在今年

四季度实现盈利 。” ”Самая важная задача для NIO – достичь прибыльности в

четвером квартале этого года.” [11]

Инвесторы видят потенциал вложений в развитие NIO. Так, в марте 2025
года NIO было подписано соглашение о стратегическом партнерстве с китайским
производителем литий-ионных, литий-железо-фосфатных и литий-полимерных
аккумуляторов CATL, который к настоящему времени уже инвестировал в NIO
Power 2,5 млрд юаней. [12]
Компания в данный момент приближается к завершению фазы экономиче-
ских трудностей. Производство электроавтомобилей как никогда востребовано,
компания ответственно относится к комфорту потребителей, а также непрерывно
развивается, что делает ее привлекательной для инвесторов. Все это позволяет
заключить, что убытки компании сейчас – стратегически важный этап, преодолев
который, NIO сможет достичь безубыточности. Как показывает опыт других кор-
пораций, такие инвестиции окупаются многократно, превращая компанию в од-
ного из главных игроков не только на китайском, но и на мировом рынках.

Список литературы:
1. Чжан К. Тенденции развития автомобильного рынка Китая / К. Чжан, В. Го-
лик // Наука и инновации. – 2024. – № 3(253). – С. 50-54. – DOI 10.29235/1818-
9857-2024-3-50-54. – EDN JXPLLA. URL:
[Link] (дата обращения: 07.04.2025).

224
2. 车型年度销量 TOP10 榜，油车仅 3 款，第一名竟不¬是比亚迪秦？/ В еже-
годном списке ТОП-10 продаж моделей автомобилей всего 3 модели с бензи-
новым двигателем, и первая из них не BYD Qin? [Электронный ресурс] //
Baidu Baijiahao. — URL:
[Link] (дата обращения:
27.03.2025).
3. 合势趋弱，国产变强，谁来一统江湖？2013 和 2023 SUV 销量排行对比。 /
Иностранные партнёры слабеют, а отечественная продукция укрепляется. Кто
объединит рынок? Сравнение рейтингов продаж SUV в 2013 и 2023 годах.
[Электронный ресурс] // [Link]. — URL:
[Link] (дата обра-
щения: 27.03.2025).
5. 汽车周观察｜蔚来汽车 2024 年营收 657.3 亿元；问界 M9 2025 款上市 24 小
时大定破 1.5 万台；广汽集团投资 15 亿元成立华望汽车。 / Автомобильный
еженедельный обзор | Выручка NIO в 2024 году составит 65,73 млрд юаней;
модель M9 2025 года получила более 15 000 заказов в течение 24 часов с мо-
мента запуска; GAC Group инвестировала 1,5 млрд юаней в создание Huawang
Automobile. [Электронный ресурс] // MyCaijing. — URL:
[Link] (дата об-
ращения: 27.03.2025).
6. 小鹏汽车 2024 年 Q4 营收、交付创历史新高，未来以“三条增长曲线”全力竞
速 AI 赛道。 / Выручка и поставки Xpeng Motors в четвертом квартале 2024
года достигли рекордных показателей, и в будущем она планирует ускоренно
развиваться в сфере ИИ, используя стратегию «трёх кривых роста». [Элек-
тронный ресурс] // Xiaopeng. — URL:
[Link]
?¬¬f¬¬¬¬o¬rcePlat=h5 (дата обращения: 07.04.2025).
7. 比亞迪股份有限公司。 二零二四年年度業績公佈。 / Компания BYD с огра-
ниченной ответственностью. Объявление годовых результатов за 2024 год.
[Электронный ресурс] // BYD Global. — URL:
[Link]
ces/common/tools/generic/web/[Link]?file=%252Fsites%252FSatellite%252
¬FBYD%2520PDF%2520Viewer (дата обращения: 27.03.2025).
8. 蔚来：我的换电站只需投资 300 万，比亚迪：我的双枪充电只要 1 万。 /
NIO: “В наши станции замены батарей нужна инвестиция всего в 3 млн юа-
ней”, BYD: “Наша зарядка двумя пистолетами требует всего 10000 юаней”.
[Электронный ресурс] // Baidu Baijiahao. — URL:
[Link] (дата обра-
щения: 27.03.2025).

225
9. 实时累计换电次数。 / Суммарное количество замен аккумуляторов в реаль-
ном времени. [Электронный ресурс] // NIO. — URL:
[Link] (дата обра-
щения: 27.03.2025).
10. 使用5 年的新能源车，电池能卖 1 万多元！动力电池迎来退役潮，车主：到
了补油钱的时候了。 / Аккумулятор нового электромобиля, который исполь-
зовался в течение 5 лет, можно продать более чем за 10 000 юаней! Аккуму-
ляторные батареи выводятся из эксплуатации, а владельцы автомобилей го-
ворят, что пришло время платить за бензин. [Электронный ресурс] // Baidu
Baijiahao. — URL: [Link]
(дата обращения: 27.03.2025).
11. NIO Inc. Reports Unaudited Fourth Quarter and Full Year 2024 Financial Results /
NIO Inc. Финансовые результаты за IV квартал 2024 года [Электронный ре-
сурс] // NIO Investor Relations. —URL: [Link]
hans¬/¬fi¬nanc¬ials/quarterly-results (дата обращения: 27.03.2025).
12. 蔚来创始人、CEO 李斌：蔚来将在今年四季度实现盈利。 / Ли Бин, основа-
тель и генеральный директор NIO: NIO выйдет на прибыльность в четвертом
квартале этого года. [Электронный ресурс] // China Economic Net. — URL:
[Link]
(дата обращения: 27.03.2025).
13. NIO and CATL Form Strategic Partnership on Battery Swapping. / NIO и CATL
формируют стратегическое партнерство по обмену аккумуляторами. [Элек-
тронный ресурс] // NIO News. — URL:
[Link] (дата обращения: 27.03.2025).
14. 蔚来新能源汽车的电池寿命和更换成本是多少？ / Каков срок службы акку-
мулятора и стоимость замены для автомобилей на новых источниках энергии
NIO? [Электронный ресурс] // Baike PCauto. —URL: [Link]
cauto.¬c¬o¬m.¬cn/¬1¬0¬1¬6¬295/[Link] (дата обращения: 27.03.2025).
15. Маслов А.А. Китайский автопром уверенно входит в XIV пятилетку / А.А.
Маслов, С.Л. Сазонов // Автомобильная промышленность. – 2021. – № 7. – С.
31-39. – EDN XSYIDV. URL:
[Link] (дата обраще-
ния: 27.03.2025).

226
 СЕКЦИЯ 15.
РЕКЛАМА И PR

СПЕЦИФИКА ИНТЕРНЕТА КАК СРЕДСТВА РАЗМЕЩЕНИЯ

РЕКЛАМЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Тарасова Марьяна Алексеевна

студент,
Новосибирский государственный
университет экономики и управления,
РФ, г. Новосибирск

Бабина Юлия Васильевна

научный руководитель, канд. экон. наук, доц.,
Новосибирский государственный
университет экономики и управления,
РФ, г. Новосибирск

АННОТАЦИЯ
В статье рассматривается интернет-реклама как эффективный инструмент
современной коммерции. Представлен краткий экскурс в историю возникнове-
ния интернет-рекламы, дано определение понятия и рассмотрены его основные
компоненты. Автор анализирует особенности продвижения в сети Интернет, вклю-
чая двухуровневый подход к размещению рекламных материалов. Особое внима-
ние уделяется показателям эффективности интернет-рекламы, среди которых
выделяются рентабельность, хиты, хосты и CTB. В статье также рассматривается
роль SMM в продвижении брендов и взаимодействии с целевой аудиторией. Не-
смотря на очевидные преимущества, автор выделяет и недостатки интернет-ре-
кламы, такие как риск финансовых потерь и проблема мошенничества при оценке
эффективности.

Ключевые слова: интернет-реклама, SMM, показатели эффективности ре-

кламы, CTB, конверсия, вирусная реклама, рентабельность рекламы, двухуров-
невый подход, цифровизация, продвижение бренда.

227
 Интернет первоначально не был предназначен для осуществления коммер-
ческих целей, по этой причине и реклама в нем появилась не сразу. Самый первый
баннер был создан в 1994 года с размерами 468*60 и слишком красивым не был. Но
вот произведенный эффект им был весьма привлекательным. Сначала баннеры раз-
мещались на разнообразных дружественных ресурсах для замены обычных тек-
стовых ссылок. А вот уже время настоящей рекламы пришло с появлением сайтов,
у которых имелась коммерческая направленность.
Интернет-реклама является формой подачи и продвижения информацион-
ных образов товаров и услуг в электронном виде в сети Интернет с указанным
источником финансирования.
В определении, данном Тулуповым В.В.: «Интернет-реклама – информация,
распространенная с использованием средств Интернета, обычно адресованная
неопределенному кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту
рекламирования на формирование или поддержание интереса к нему и его про-
движение на рынке» [1, с. 130].
В этом понятии сокрыт широкий смысл и по своей структуре, оно во многом
схоже с определениями различных видов рекламы, которые имеют отличия
только в способе распространения.
В настоящее время является одним из наиболее эффективных инструментов,
которые относятся как традиционной, так и к электронной коммерции. При этом
одним из наиболее значимых аспектов интернет- рекламы будет являться то, что
она имеет возможность отследить ее эффективность, а также реакцию потенци-
альных покупателей, сформировать определенные показатели, а также тенденции
заинтересованности. А это, в свою очередь, помогает как рекламодателям, так и
маркетологам непосредственно оперативно реагировать на изменения на полу-
ченных реакции от аудитории также проводить анализ эффективности, и исполь-
зовать в дальнейшем полученные результаты в маркетинговых компаниях.
Основная цель у интернет-рекламы будет являться обеспечение стабиль-
ного роста онлайн продаж товаров, а также услуг, которые оказывает компания.
К задачам интернет-рекламы можно отнести следующее:

228
  Информирование посетителей сайтов о товарах, а также услугах;
 Привлечение потенциальных покупателей.
Для того, чтобы более глубокого понимания интернет-рекламы обозначим
ее основные особенности, а также присущие ей достоинства.
Основной особенностью продвижения рекламы в сети Интернет заключа-
ется в наличии двухуровневого подхода.
Первое звено рекламы в Интернете является внешняя реклама в виде баннеров,
текстовых блоков, а также других носителей, которые размещаются на различ-
ных популярных, а также тематических сайтах, или благодаря рассылке по элек-
тронной почте. Также это может быть и реклама, которая распространяется по-
средствам поисковых систем и каталогов, размещение публикаций на разнооб-
разных новостных сайтах и многое другое.
Вторым и при этом центральным средством доведения информации является
непосредственно сам сайт – вся информация и услуги, все то, что пользователь
получает после своего взаимодействия с внешней рекламой, размещаемая
именно на нем.
Помимо этого, реклама в Интернете имеет много возможностей для SMM
специалистов, например гибко реагировать на изменения в мире и подстраи-
ваться под них.
Не стоит забывать о наличие вирусной интернет-рекламы, особенность дан-
ного вида рекламы является в автономности ее распространения. Задача создателей
такой рекламы – это дать распространение ей на начальном этапе, чтобы дальше
она распространялась за счет пользователей, которые ее увидели на начальном
этапе. Это может быть видео/картинка/текст/звук/личность, что угодно.
Риск данной рекламы – это слишком глобальная узнаваемость, зачастую
происходит так, что после выпуска вирусного рекламного сообщения компания
может получить критику, так как данная реклама распространяется не только на
целевую аудиторию, у нее могут возникнуть проблемы с авторским правом или
с законом. Поэтому данные вирусные сообщения редко выпускаются специально,
как правило это происходит случайно и неожиданно.

229
 Одним из наиболее популярных и важных показателей эффективности ин-
тернет-рекламы является показатель рентабельности интернет-рекламы, который
равен отношению прибыли, полученной от проведенной рекламной компании к
понесенным на все ту же рекламную компанию затратам.
Благодаря данному виду рекламы имеется возможность отслеживать дей-
ствия посетителей вашего сайта и, следовательно, понимать какую прибыль при-
носят все ваши клиенты, по этой причине как правило рассматриваемый нами
коэффициент довольно просто посчитать. Чтобы это осуществить необходимо
стоимость клика, а он определяется при помощи условий интернет-кампании,
перемножить с коэффициентом конверсии и сравнить с прибылью, которая по-
лучена от данных действий, и на основании его делать какие-либо изменения в
рекламной компании.
Далее нами будут рассматриваться специфичные показатели эффективно-
сти присущие интернет-рекламе.
Самые простые показатели, характеризующие эффективность выступают
хиты и хосты. Хит – это обращение к интернет-странице, их общее количество
позволяет судить о популярности сайта. Аналогичное понятие хост – это коли-
чество пользователей, которые просмотрели рекламируемый сайт.
Стоит заметить, что эти два показателя не расчетные, чаще всего они фик-
сируются при помощи специальных счетчиков сайтов.
Небольшое число «кликабельности» рекламы может заставить рекламода-
теля думать, что большее число показов рекламы проходит в пустую, но это не-
верное утверждение.
Следующий показатель, который мы будем рассматривать это – СТВ. В
определении Тулупова В.В.: «CTB (click-to buy ratio) – показатель эффективно-
сти интернет-рекламы, обозначающий отношение числа покупателей к общему
числу посетителей» [1, с. 134]. Этот показатель используется, чаще всего, для
установившихся на рынке компаний с помощью данного коэффициента суще-
ствует возможность следить за динамикой продаж и анализировать их.

230
 Вышеобозначенный коэффициент является производным от коэффициента
конверсии, по причине того, что он показывает конверсию реклам получателей
и непосредственно покупателей.
Сейчас происходит глобальная цифровизация, поэтому каждой компании
необходимо иметь минимум 2 социальные сети, где идет диалог, умеренный
постинг и завлечение. В наше время не стоит рассчитывать на эффект от банне-
ров/сарафаном радио и т.п. SMM предоставляет брендам возможность взаимо-
действовать со своей целевой аудиторией и контролировать свою репутацию, но
и самое главное это увеличивает общую видимость бренда. В целом SMM это
эффективный инструмент для продвижения бренда. Правильное его использование
являются определяющими факторами успеха и роста компании в наши дни.
Несмотря на множество преимуществ реклама в Интернете имеет опреде-
ленные недостатки:
Финансовый провал. Иногда из-за плохого анализа, некачественной струк-
туры рекламного сообщения или высокой конкуренции на рынке, она может не
оправдать свои финансовые затраты на реализацию, в таком случае компания
терпит убытки.
Мошенничество. Самая главная проблема цифровизации от которой стра-
дают не только обычные пользователи, но и компании. Для анализа кликабель-
ности рекламного сообщения нужно количество перешедших по ссылке, иногда
это могут быть не реальные люди, а всего лишь боты, это приводит к неправильной
статистике и в будущем к проблемам создания качественного рекламного контента.
Несмотря на все эти недостатки новые технологию позволяют их решать,
например капчи, для отсеивания ботов и использование различных сайтов, где
рекламных сообщений мало.

Список литературы:
1. Власенко Ольга Ильинична Психология маркетинга в SMM менеджменте //
Digital. 2020. №1. URL: [Link]
v-smmmenedzhmente (дата обращения: 18.11.2023).

231
2. Годин А.А., Годин А.М., Комаров В.М. Интернет-реклама / Годин А.А. –М.:
Дашков и ко, 2019. – 168 С. (дата обращения: 20.11.2023).
3. Мортикова Анна Сергеевна Актуальность SMM в современном мире // Digital.
2020. №1. URL: [Link]
sovremennom-mire (дата обращения: 18.11.2023).
4. Овчарова А.А. Особенности разработки интернет- рекламы // Вестник науки.
2022. №7 (52). URL: [Link]
internet-reklamy (дата обращения: 11.12.2023).
5. Ромат Е.В., Сендеров, Д.В. Реклама: теория и практика, 8-е издание / Ро-
мат Е.В.– Спб.: Питер, 2018 – 512 С. (дата обращения: 20.11.2023).
6. Тулупов В.В. Реклама: теория и практика / Тулупов В.В. – Воронеж: Изда-
тельство ВГУ, 2021 – 400 С. (дата обращения: 20.11.2023).

232
 СЕКЦИЯ 16.
ЭКОНОМИКА

МЕТОДЫ АНАЛИЗА ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ

ПРЕДПРИЯТИЯ

Бичурина Алина Наильевна

студент,
ФГБОУ ВО «Самарский государственный
экономический университет»
РФ, г. Самара

Русакова Екатерина Викторовна

научный руководитель, канд. экон. наук, доц.
ФГБОУ ВО «Самарский государственный
экономический университет»
РФ, г. Самара

АННОТАЦИЯ
В статье рассматриваются методы анализа финансовой устойчивости пред-
приятия, включая использование коэффициентов для оценки ликвидности, неза-
висимости и финансового риска. Приводятся примеры практического применения
этих методов для оценки состояния организаций.

Ключевые слова: финансовая устойчивость, финансы, методы анализа, ко-

эффициенты, платежеспособность, ликвидность, инвестиционная привлекатель-
ность.

Отсутствие единого определения финансовой устойчивости объясняется

разнообразием подходов и интерпретаций, что затрудняет формулировку уни-
версального понятия. Каждая точка зрения выделяет свои критерии и параметры.
Так, Козуб Л.А. и Германова К.Н. подчеркивают, что финансовая устойчивость –
это способность организации исполнять обязательства, сохраняя платежеспособ-

233
ность и инвестиционную привлекательность, а также адаптироваться к измене-
ниям внешней и внутренней среды [4]. Тарасова Д.В. отмечает, что финансовая
устойчивость характеризует уровень платежеспособности и независимости эко-
номического субъекта [12]. Скворцов И.С. определяет её как способность орга-
низации функционировать без внешнего финансирования при сохранении инве-
стиционной активности и эффективности [11]. Каменева Д.И. рассматривает её
как способность поддерживать платежеспособность, ликвидность и кредитоспо-
собность в долгосрочной перспективе, противостоя внешним и внутренним угро-
зам [3]. Заглада Р.Ю., Чорноус О.И., Лобанова А.В. и Кулебякина Т.В. понимают
финансовую устойчивость как обеспеченность финансовыми ресурсами, необхо-
димыми для нормального функционирования, и эффективное их использование
для достижения высокого уровня платежеспособности [8]. Таким образом, фи-
нансовая устойчивость – это состояние, которое обеспечивает долгосрочную
платежеспособность, инвестиционную привлекательность и независимость орга-
низации, играя ключевую роль в стратегическом управлении и являясь индика-
тором её надежности для заинтересованных сторон.
Классификация финансовой устойчивости позволяет выбрать эффективные
управленческие решения в зависимости от её проявлений. По Овчинниковой О.А.
виды устойчивости различаются по форме, времени и источникам финансирования.
По форме выделяют: внутреннюю (превышение доходов над расходами), внешнюю
(независимость от внешнего финансирования), технико-экономическую (доста-
точные ресурсы для стабильного производства) и унаследованную (накопленные
ресурсы прошлых лет). По времени устойчивость делится на: текущую (состоя-
ние финансов на данный момент), реальную (по данным отчётности), потенци-
альную (по финансовым планам) и формальную (обеспеченную внешней под-
держкой). Также выделяют типы устойчивости: абсолютную (финансовая неза-
висимость), нормальную (оптимальное соотношение собственных и заемных
средств), неустойчивую (преобладание заемного капитала) и кризисную (дефи-
цит ресурсов, предбанкротное состояние) [7].

234
 Шилина А.Н. указывает, что устойчивость предприятия определяется фак-
торами, способными изменить его равновесие, и классифицирует их по компонен-
там целевого рынка. Эти факторы делятся на внутренние и внешние, различаются
по сложности, прогнозируемости, характеру воздействия (негативные, позитив-
ные, нейтральные) и временным характеристикам (краткосрочные, долговремен-
ные, периодические). К внешним факторам, влияющим на бизнес, относятся эко-
номическая ситуация, политическая стабильность, государственное регулирова-
ние, налогообложение, инфраструктура, доступ к капиталу и конкурентная среда,
которые непосредственно влияют на эффективность и финансовое состояние
предприятия [14].
Методы анализа финансовой устойчивости предприятия зависят от тракто-
вок термина «устойчивость» и факторов, влияющих на неё. Для текущей устой-
чивости используются анализ ликвидности и платёжеспособности, для потенци-
альной – сценарное моделирование и анализ чувствительности. Выбор методов
осложняется внешними и внутренними факторами, требующими адаптации по-
казателей.
Финансовая устойчивость оценивается с помощью коэффициентов, анали-
зирующих соотношение активов и пассивов, а также собственных и заемных
средств. Важным аспектом является баланс источников финансирования, плате-
жеспособность и дисциплина расчетов. Выбор коэффициентов зависит от отрасле-
вой специфики, условий кредитования и структуры активов, что подчеркивает
необходимость комплексного подхода. Коэффициент автономии отражает долю
собственных средств в структуре финансирования и должен быть в пределах 0,5-
0,8 для сохранения финансовой независимости. Коэффициент финансовой
устойчивости учитывает собственный капитал и долгосрочные обязательства,
его оптимальное значение составляет 0,8-0,9. Коэффициент финансовой зависи-
мости, оценивающий долю заемных средств, должен быть от 0,2 до 0,5. Коэффи-
циент финансирования, демонстрирующий покрытие заемных средств собствен-
ными активами, должен быть не ниже 1,0, оптимально – около 1,5. Коэффициент

235
маневренности собственного капитала показывает долю капитала, используе-
мого для текущей деятельности, с допустимым диапазоном от 0,2 до 0,5. Коэф-
фициент обеспеченности собственными оборотными средствами оценивает ис-
пользование капитала для обеспечения оборотных активов и не должен превышать
1,5. Коэффициенты обеспеченности запасов собственными средствами (0,6-0,8) и
постоянного актива (менее 1) также важны для оценки устойчивости. Дополни-
тельно используются коэффициенты задолженности и платежеспособности для
оценки способности обслуживать долги и поддерживать ликвидность [6].
Рысухина А.И. и Юхтанова Ю.А. классифицируют методы анализа финан-
совой устойчивости на традиционные и нетрадиционные. Традиционные методы
включают использование финансовых коэффициентов для оценки ликвидности,
покрытия обязательств, допустимого риска и резервов, а также анализ абсолютных
показателей (численность сотрудников, активы, прибыль, оборотные средства и
собственный капитал). Эти методы помогают отслеживать динамику компании
и эффективность использования ресурсов. Нетрадиционные методы, по мнению
авторов, более комплексны и включают финансовые системы мониторинга
(PEARLS, НАКСУ, KAPER, СУИ), которые используют десятки индикаторов
для диагностики финансового состояния и выявления рисков. Экспресс-диагно-
стика включает оценку финансовой устойчивости, оборотных средств, типа
устойчивости, чувствительности к угрозам и эффективности структуры капитала.
Оценка чувствительности, например, через соотношение коэффициента ликвид-
ности, помогает оценить устойчивость предприятия. Экспертные методы, осно-
ванные на балльных системах, учитывают качественные факторы (структура
собственников, репутация менеджмента, конкурентная позиция, доступ к финан-
сированию) и обеспечивают всестороннюю оценку бизнеса, интегрируя количе-
ственные и качественные аспекты [10].
В статье Левченко Т.А. и Вятрович Д.Е. рассмотрены восемь методик анализа
финансовой устойчивости предприятия, каждая из которых оценивает различные
аспекты финансового состояния. Коэффициентный метод включает расчёт и
интерпретацию показателей капитализации и покрытия, таких как автономия,

236
финансовая зависимость и маневренность капитала. Агрегатный метод оцени-
вает тип устойчивости, классифицируя её как абсолютную, нормальную, неустой-
чивую или кризисную через сравнение запасов и источников их формирования.
Маржинальный метод анализирует структуру затрат, маржинальный доход и по-
рог рентабельности. Бальный метод использует ранжирование показателей лик-
видности и финансовой независимости для классификации устойчивости. Мат-
ричный метод визуализирует структуру баланса, распределяя активы и пассивы
по квадрантам для построения динамического баланса. Балансовый метод фоку-
сируется на перегруппировке статей баланса для анализа покрытия активов ис-
точниками финансирования. Интегральный метод оценивает устойчивость через
совокупность показателей, включая индекс постоянного актива. Факторный метод
строится на причинно-следственном анализе изменений капитала и их влиянии
на устойчивость предприятия. Эти подходы позволяют более детально анализи-
ровать финансовое состояние организации [5].
После рассмотрения основных методов анализа финансовой устойчивости,
необходимо перейти к практическому применению этих подходов. Изучение
конкретных кейсов, в которых различные методы анализа использовались для
оценки финансового состояния различных организаций, позволяет глубже понять
их применимость и эффективность в реальных условиях.
В статье Жиленко Е.В. для оценки финансовой устойчивости ПАО «Маг-
нит» использовались как абсолютные, так и относительные показатели. Абсо-
лютные показатели включали три ключевых параметра: излишек собственных
оборотных средств (СОС), излишек собственных и долгосрочных заемных ис-
точников, а также общую величину всех источников для формирования запасов и
затрат. Применение этих показателей показало устойчивый рост с 2020 по
2023 год. Например, излишек СОС на 31 декабря 2020 года был отрицательным
(-41 207 526 руб.), но к 31 декабря 2023 года он стал положительным (138 420 673
руб.), что свидетельствует о росте финансовой устойчивости компании. Относи-
тельные показатели, такие как коэффициенты автономии (увеличился с 0,55
до 0,62), коэффициент маневренности (снизился с 0,32 до 0,20) и коэффициент

237
финансового риска (снизился с 0,83 до 0,61), также показали улучшение финан-
совой ситуации, подтверждая рост финансовой независимости и снижение зави-
симости от заемных средств. Эти показатели позволяют не только оценить теку-
щую устойчивость, но и выявить динамику в развитии компании за период [2].
В статье Родченко Д.Д. для ООО «Адонис» использовались методы анализа
бухгалтерской отчетности и финансовые коэффициенты. Рассматривались абсо-
лютные показатели, такие как собственный капитал, оборотные средства и за-
пасы, а также относительные коэффициенты, такие как коэффициент автономии
и коэффициент финансовой зависимости. Например, коэффициент автономии в
2022 году составил 0,88, а в 2023 году – 0,93, что указывает на повышение доли
собственных средств в структуре капитала. Однако коэффициент маневренности
собственного капитала снизился с 1,13 в 2022 году до 1,06 в 2023 году, что отра-
жает снижение гибкости в управлении оборотными средствами. Также был при-
менен сравнительный подход, при котором полученные значения сопоставля-
лись с нормативными значениями для оценки финансовой устойчивости [9].
В статье Чудиновой Н.А. для АО «Агросила Птицефабрика Пермская» ис-
пользовался комплексный коэффициентный анализ с использованием горизон-
тального, вертикального, трендового и факторного методов. Например, коэффи-
циент автономии увеличивался с 0,41 в 2020 году до 0,49 в 2022 году, что свиде-
тельствует о повышении финансовой независимости. Коэффициент финансового
левериджа снизился с 1,42 до 1,03, что также указывает на уменьшение зависи-
мости от заемных средств. Применение коэффициента маневренности собствен-
ного капитала показало положительную динамику: с минус 0,16 в 2020 году до
0,24 в 2022 году. Это подтверждает улучшение способности предприятия ис-
пользовать свои оборотные средства для финансирования новых проектов [13].
В статье Бесхмельницыной С.Н. и Орловой А.Н. для анализа финансовой
устойчивости «СОМЗ» использовались два взаимодополняющих метода: анализ
абсолютных показателей и относительных коэффициентов. Абсолютные показа-
тели, такие как СОС и СДИ, показывали изменения в обеспеченности оборотных
активов источниками их формирования. Например, по данным на начало года

238
было зафиксировано значение {0;1;1;}, что указывало на нормальную устойчи-
вость, а к концу года – {0;0;0;}, что свидетельствовало о кризисном состоянии.
Относительные коэффициенты, такие как коэффициент финансовой зависимости и
коэффициент маневренности капитала, позволили более детально оценить измене-
ние финансовой устойчивости, а горизонтальный и трендовый анализ показали
динамику изменений за период [1].
Пример анализа на основе данных ПАО «Магнит», ООО «Адонис», АО «Аг-
росила Птицефабрика Пермская» и ООО «СОМЗ» показывает, как применение
различных методов позволяет не только оценить текущие финансовые резуль-
таты, но и оценить динамику и прогнозировать изменения. Результаты анализа
демонстрируют важность комплексного применения различных методов анализа
для оценки и прогнозирования финансовой устойчивости организаций, что поз-
воляет минимизировать риски и повысить привлекательность для инвесторов.
В заключение, методы анализа финансовой устойчивости предприятия иг-
рают важную роль в оценке его способности функционировать и развиваться в
условиях меняющейся внешней и внутренней среды. Использование различных
подходов, таких как коэффициентный, маржинальный, факторный и другие, поз-
воляет всесторонне исследовать финансовое состояние организации, выявляя
как текущие проблемы, так и потенциальные угрозы. Применение этих методов
в комбинации с анализом бухгалтерской отчетности и подходами мониторинга,
такими как PEARLS и СУИ, способствует точной и своевременной оценке фи-
нансовой устойчивости.
Значение комплексного подхода к анализу подтверждается примерами из
практики, таких как анализ ПАО «Магнит» и других компаний, где использование
различных методов анализа позволило не только оценить финансовые результаты,
но и выявить важные аспекты, влияющие на динамику устойчивости. Таким обра-
зом, грамотное применение методов анализа финансовой устойчивости способ-
ствует принятию эффективных управленческих решений, повышая финансовую
независимость и снижая риски для предприятия в долгосрочной перспективе.

239
Список литературы:
1. Бесхмельницына С.Н. Основные методические подходы к анализу финансо-
вой устойчивости субъектов хозяйствования в современных условиях на при-
мере ООО «СОМЗ» / С.Н. Бесхмельницына, А.Н. Орлова // Трансформация
российской науки в эпоху информационного общества: сборник материалов
II Международной научно-практической конференции, Москва, 26 января
2024 года. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Издатель-
ство АЛЕФ», 2024. – С. 24-31.
2. Жиленко Е.В. Анализ финансовой устойчивости ПАО «Магнит» / Е.В. Жи-
ленко // Актуальные проблемы экономики и права в контексте глобальных
вызовов: Сборник статей II Международной научно-практической конферен-
ции, Петрозаводск, 06 июня 2024 года. – Петрозаводск: Международный
центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2024. – С.
142-145.
3. Каменева Д.И. Финансовая устойчивость как инструмент обеспечение эконо-
мической безопасности организации / Д.И. Каменева // Актуальные вопросы
современной науки и образования: сборник статей XXXVII Международной
научно-практической конференции, Пенза, 15 апреля 2024 года. – Пенза:
Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2024. – С. 34-37.
4. Козуб Л.А. Финансовая устойчивость организации как ключевая характери-
стика финансового состояния / Л.А. Козуб, К.Н. Германова // Теория и прак-
тика функционирования финансовой и денежно-кредитной системы России:
сборник статей международной научно-практической конференции (двадца-
тое заседание), Воронеж, 05 декабря 2024 года. – Воронеж: Истоки, 2025. – С.
207-210.
5. Левченко Т.А. Сравнительная характеристика методов анализа финансовой
устойчивости промышленных предприятий / Т.А. Левченко, Д.Е. Вятрович //
Карельский научный журнал. – 2018. – Т. 7, № 2(23). – С. 96-100.
6. Лекция по теме 8. Финансовое состояние коммерческой организации и ме-
тоды его анализа // Сайт системы управления обучением ФГАОУ ВО
«СГЭУ». URL:
[Link] (дата обра-
щения: 14.04.2025).
7. Овчинникова О.А. Виды финансовой устойчивости организации / О.А. Ов-
чинникова // Актуальные вопросы экономики и управления: наука и практика.
Криулинские чтения: сборник материалов всероссийской научно-практиче-
ской конференции, Курск, 15 мая 2021 года. – Курск: Курский государствен-
ный университет, 2021. – С. 269-273.
8. Оценка финансовой устойчивости организаций почтовой связи / Р.Ю. За-
глада, О.И. Чорноус, А.В. Лобанова, Т.В. Кулебякина // Вести Автомобильно-
дорожного института. – 2024. – № 1(48). – С. 112-121.

240
9. Родченко Д.Д. Анализ финансовой устойчивости (на примере предприятия
ООО «Адонис») / Д.Д. Родченко // Управление развитием социально-эконо-
мических систем: глобализация, предпринимательство, устойчивый экономи-
ческий рост: Материалы XXV Международной научной конференции моло-
дых учёных и студентов, Донецк, 05 декабря 2024 года. – Донецк: Донецкий
национальный университет, 2025. – С. 358-361.
10. Рысухин А.И. Методы анализа финансовой устойчивости предприятий /
А.И. Рысухин, Ю.А. Юхтанова // Ученый XXI века. – 2016. – № 1(14). –
С. 34-39.
11. Скворцов И.С. Теоретические подходы к анализу финансовой устойчивости
и платежеспособности организации / И.С. Скворцов // Современные подходы
к трансформации концепций государственного регулирования и управления
в социально-экономических системах: сборник научных трудов 13-й Между-
народной научно-практической конференции, Курск, 27–28 февраля 2024
года. – Курск: ЗАО «Университетская книга», 2024. – С. 127-129.
12. Тарасова Д.В. Финансовая устойчивость организаций в условиях цифровиза-
ции / Д.В. Тарасова // Высокие технологии и инновации в науке: Сборник
статей L международной научной конференции, Санкт-Петербург, 10 января
2024 года. – Санкт-Петербург: Частное научно-образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования Гуманитарный нацио-
нальный исследовательский институт «НАЦРАЗВИТИЕ», 2024. – С. 46-48.
13. Чудинова Н.А. Анализ финансовой устойчивости АО «Агросила Птицефаб-
рика Пермская» / Н.А. Чудинова // Проблемы и перспективы развития АПК
региона: Материалы Межвузовской научно-практической конференции. В 2-
х частях, Пермь, 30 ноября 2023 года. – Пермь: ИПЦ Прокростъ, 2024. –
С. 158-162.
14. Шилина А.Н. Факторы, влияющие на финансовую устойчивость предприя-
тия / А.Н. Шилина // Вестник Таганрогского института управления и эконо-
мики. – 2024. – № 4(44). – С. 50-56.

241
 ТРАНСПОРТНЫЕ УСЛУГИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
НА МЕЖДУНАРОДНОМ РЫНКЕ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
РАЗВИТИЯ

Жантемиров Саид Тлекович

магистрант,
АО «ALT Университет имени Мухаметжана Тынышпаева»,
Казахстан, г. Алматы

Мусалиева Роза Джалиловна

научный руководитель, проф., канд. техн. наук,
АО «ALT Университет имени Мухаметжана Тынышпаева»,
Казахстан, г. Алматы

АННОТАЦИЯ
Транспортная система играет стратегическую роль в устойчивом развитии
экономики Республики Казахстан, обеспечивая реализацию широкого спектра
социальных, экономических и логистических задач. Эффективное взаимодей-
ствие между различными видами транспорта формирует единый, скоординиро-
ванный транспортный комплекс, функционирующий не только как инструмент
передвижения, но и как важная экономическая сфера, влияющая на конкуренто-
способность страны на международной арене.
Настоящее исследование анализирует динамику внешней торговли транс-
портными услугами, уделяя особое внимание структуре экспорта и импорта в
зависимости от вида перевозок, а также объёмам международных грузоперевозок.
Рассматриваются ключевые показатели, отражающие текущее состояние отрасли
и её влияние на внешнеэкономическую деятельность.
Подчёркивается значимость транспортных услуг как драйвера интеграции
Казахстана в глобальную экономику. Конкурентоспособность сектора определя-
ется уровнем технологической оснащённости, качеством логистики и координа-
цией инфраструктурных решений.
Результаты исследования позволяют выявить перспективные направления раз-
вития отрасли, предложить меры по повышению её эффективности и усилению

242
транзитного потенциала страны. Полученные выводы представляют практиче-
скую ценность для специалистов в области транспортной политики, междуна-
родной логистики и государственных регулирующих органов.

Ключевые слова: транспорт, экспорт и импорт услуг по перевозке грузов,

объем грузоперевозок в международном сообщении, транзитный потенциал.

Введение

В условиях стремительного развития мировой экономики и нарастающей

глобализации значение транспортной отрасли как ключевого звена национальной
инфраструктуры неуклонно возрастает. Транспорт не только обслуживает внут-
ренние потребности государства, но и выступает критическим элементом меж-
дународной торговли, логистики и экономической безопасности. Уровень развития
транспортной системы напрямую влияет на конкурентоспособность Казахстана,
его интеграцию в мировую экономику и качество жизни населения. [1]
Республика Казахстан обладает стратегическим географическим положением,
соединяющим Восток и Запад, Север и Юг. Это создает уникальные предпосылки
для формирования эффективного транзитного хаба в Евразии. Однако реализация
этого потенциала требует глубокой трансформации транспортного сектора – от
модернизации инфраструктуры до цифровизации логистических процессов. [2]
В последние годы в Казахстане активно развиваются крупные инфраструк-
турные проекты, направленные на повышение связности регионов, сокращение
издержек на перевозки и улучшение экспортно-импортных операций. Вместе с тем,
глобальные вызовы – от нарушений логистических цепочек до перехода на устой-
чивые и «зелёные» технологии – требуют новых подходов к управлению транс-
портной отраслью.
Современная транспортная система – это не только совокупность железных
дорог, автотрасс, воздушных и морских портов. Это интегрированная, цифрово-
управляемая экосистема, в которой важнейшее значение приобретает логистика,
анализ данных, гибкие модели перевозок и устойчивое развитие.

243
 В данной работе рассматриваются текущее состояние и ключевые тенденции
международной торговли транспортными услугами Казахстана. Особое внимание
уделено анализу структуры экспорта и импорта услуг по видам транспорта, а также
оценке транзитного потенциала страны в новых геоэкономических условиях. [2]

Методика

Методологическая основа исследования опирается на системный и междис-

циплинарный подход, позволяющий рассматривать транспортные услуги как
неотъемлемую часть национальной и глобальной экономической системы. В ис-
следовании использованы методы сравнительного, статистического и трендо-
вого анализа, направленные на выявление закономерностей развития транспорт-
ного сектора Казахстана и его роли в международной торговле. [3]
Для достижения поставленных целей проанализированы данные Комитета по
статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан, Ко-
митета государственных доходов, а также отчеты международных организаций.
Дополнительно рассмотрены публикации казахстанских и зарубежных учёных,
таких как Т.Б. Сулеменов, В.В. Можаров, А.Ж. Куанышев и других специали-
стов в области транспорта, логистики и внешнеэкономической деятельности.
Особое внимание уделялось анализу следующих параметров:
 объёмов экспорта и импорта транспортных услуг;
 структуры перевозок по видам транспорта;
 динамики транзитных потоков;
 соотношения затрат и доходов;
 воздействия цифровых и инновационных решений на эффективность от-
расли.
Такой подход позволяет дать всестороннюю оценку текущего состояния
сектора и выявить наиболее перспективные направления его развития в кратко-
срочной и среднесрочной перспективе.

244
 Результаты и обсуждение

На текущем этапе развития транспортный сектор Казахстана демонстрирует

высокую степень вовлечённости в процессы международной торговли. При этом
он остаётся одним из наиболее капиталоёмких и стратегически важных секторов
экономики, обеспечивая до 8% от ВВП страны. [4]
На фоне глобальных логистических перестроек, вызванных пандемией
COVID-19, геополитической нестабильностью и ростом цен на энергоресурсы,
Казахстану удалось сохранить стабильность в сфере транспортных услуг. Более
того, страна воспользовалась возможностью усилить свою роль в Евразийском
логистическом коридоре.
Основные тенденции:
Рост экспорта транспортных услуг
По итогам 2024 года общий объём экспорта транспортных услуг вырос на
18,1% по сравнению с 2023 годом, достигнув 3,6 млрд долларов США. При этом
55,5% всех экспортируемых услуг приходится именно на транспортный сектор.
Основной рост обеспечен за счёт трубопроводных поставок нефти в Китай по
маршруту Атасу – Алашанькоу.

Рисунок 1. Динамика внешнеторгового оборота Республики Казахстан

за 2021-2023 гг. [5]

245
Рисунок 2. Динамика внешнеторгового оборота Республики Казахстан
за 2024г. [5]

Рисунок 3. Показатели экспорта из Республики Казахстан в 2023 г. [5]

246
 Рисунок 4. Показатели экспорта из Республики Казахстан в 2024 г. [5]

Снижение импорта
Объём импорта транспортных услуг сократился на 26,1%, составив 1,44 млрд
долларов. Наибольшее падение наблюдалось в сегментах:
автомобильных перевозок: −26,8%;
авиационных: −25,9%;
железнодорожных: −25,4%;
морских: −25,5%.

Рисунок 5. Показатели импорта в Республику Казахстан за 2023 г. [5]

247
 Рисунок 6. Показатели импорта в Республику Казахстан за 2024 г. [5]

Позитивное сальдо
Несмотря на общее сокращение внешнеторговой активности, положитель-
ное сальдо по транспортным услугам увеличилось на 24,6%, составив 1,7 млрд
долларов. Это демонстрирует высокую устойчивость казахстанской логистической
инфраструктуры.
Проблемные зоны
Вместе с тем, снизились доходы от железнодорожного транзита иностранных
грузов – на 14,7%, что свидетельствует о необходимости модернизации железно-
дорожной сети и пересмотра тарифной политики.
Цифровизация
Казахстан делает шаги в сторону цифровой трансформации транспортной
отрасли. Внедряются системы электронного документооборота, цифрового мо-
ниторинга и управления потоками. Однако текущий уровень цифровизации тре-
бует масштабирования и интеграции между видами транспорта. [6]

Заключение

Транспортная система Республики Казахстан уверенно развивается как мно-

гокомпонентная, технологически насыщенная и стратегически важная инфра-
структура, обеспечивающая не только внутреннюю связность страны, но и её ин-
теграцию в глобальную экономику. На фоне растущих требований к логистике и
устойчивости поставок, транспортный сектор становится ключевым фактором
национальной конкурентоспособности. [7]

248
 Анализ текущего состояния внешней торговли транспортными услугами по-
казал, что Казахстану удаётся не только поддерживать стабильный уровень экс-
порта, но и наращивать положительное сальдо за счёт развития транзитных
маршрутов, оптимизации логистических потоков и снижения зависимости от им-
порта транспортных услуг.
Одним из важнейших направлений дальнейшего развития транспортной от-
расли выступает интеграция цифровых технологий: от автоматизированного
управления перевозками до внедрения ИИ-решений в логистике. Современные
цифровые платформы способны обеспечить прозрачность, оперативность и сни-
жение транзакционных издержек на всех уровнях – от перевозчиков до государ-
ственных регуляторов. [8]
Не менее значимым является вектор на устойчивое развитие – «зелёные»
технологии, переход на экологичные виды транспорта, развитие мультимодаль-
ных решений и минимизация углеродного следа должны стать приоритетами при
реализации будущих проектов.
Государственная транспортная политика должна быть нацелена на:
 модернизацию инфраструктуры с использованием передовых инженер-
ных решений;
 расширение экспортного потенциала через участие в международных
транспортных инициативах;
 повышение профессионального уровня кадрового состава отрасли;
 привлечение частных и иностранных инвестиций через создание благо-
приятного инвестиционного климата.
В целом, Казахстан обладает всеми предпосылками для превращения в один
из ключевых логистических узлов Евразии. Эффективная реализация стратеги-
ческих приоритетов в области транспорта создаст мощный импульс для ускорен-
ного развития экономики, улучшения бизнес-климата и повышения качества
жизни населения.

249
Список литературы:
1. Аманбаев А.А. Экономика предприятия: учебное пособие. Алматы, 2012. –
431 с.
2. Можарова В.В. Транспорт в Казахстане: современная ситуация, проблемы и
перспективы развития. Алматы: КИСИ при Президенте РК, 2011. – 214 с.
3. Kaznex Invest. Отраслевой обзор по транспортным услугам за 2015 год. [Элек-
тронный ресурс] [Link]/images/Отраслевой_обзор_транс-
порт_2015.pdf
4. Мырзахметова А.М. Транзитный потенциал Казахстана в рамках ЕАЭС //
Вестник КазНУ. Серия международные отношения и международное право. –
2016. – № 3(71). – С. 123–127.
5. Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию
и реформам Республики Казахстан.
6. [Link]
7. [Link]
8. Бодубаева Г.А. Экономика: стратегия и практика №2 (14), 2019 г.
9. Севдималиев Э. - Обзор транспортной отрасли Казахстана 2022г.
10.Шмаль В.Н. Применения элементов искусственного интеллекта на транс-
порте и в логистике, 2021 г.,
ISBN 978-5-7507-1036-2

250
 ТРАНСГРАНИЧНАЯ ЛОГИСТИКА: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Касперская София Гиясутдиновна

студент,
Казахстанско – Немецкий Университет,
Казахстан, г. Алматы

Конгуев Мухит Женисович

магистрант,
Казахстанско – Немецкий Университет,
Казахстан, г. Алматы

Кегенбеков Жандос Кадырханович

научный руководитель, канд. техн. наук, проф.,
Казахстанско – Немецкий Университет,
Казахстан, г. Алматы

АННОТАЦИЯ
В данной статье отображены исследования по трансграничной логистике и её
роли в глобальной экономике и межгосударственных отношениях, а также вызовы,
с которыми сталкиваются участники данного процесса в современном мире и его
быстро изменяющихся реалиях. В статье рассмотрены такие проблемы, как нару-
шение логистических цепочек постковидного периода, введение торговых пошлин
таможенного оформления и правил торговли, военные конфликты в мире; а
также актуальные методы оптимизации логистических цепей, как искусствен-
ный интеллект и перспективы устойчивого развития в данной области.

Ключевые слова: Трансграничная логистика, глобальная экономика, логи-

стические цепи, таможенное оформление, устойчивое развитие, технологии.

Введение

Трансграничная логистика является важнейшим элементом мировой эконо-

мики и играет ключевую роль в обеспечении эффективного перемещения товаров
между странами. На фоне глобализации экономики и изменения тенденции
международной торговли, трансграничная логистика приобретает всё большее

251
стратегическое значение. Благодаря внедрению современных технологий, таких
как автоматизация, искусственный интеллект и Интернет вещей, открываются
новые возможности для оптимизации процессов, но с другой стороны также воз-
никают дополнительные сложности и риски, требующие гибкости в их решении.

Понятие трансграничной логистики и её роль в современном мире

Трансграничная логистика - это комплекс процессов по организации и управ-

лению потоками товаров, информации и финансов между разными странами и
участниками рынка. Аспект трансграничной логистики очень обширный и вклю-
чает в себя такие процессы, как: перевозка, хранение, таможенное оформление,
распределение товаров между производителями и потребителями в разных стра-
нах и обеспечение бесперебойного движения продукции через государственные
границы.
В текущих условиях глобальной интеграции она становится ключевым
инструментом обеспечения стабильности международной торговли и экономи-
ческого роста. Конкурентоспособность стран и компаний, уровень цен на товары
и услуги, сроки и условия поставок, а также уровень удовлетворённости потреби-
телей напрямую зависят от эффективности трансграничной логистики. Гибкость и
устойчивость логистических систем становятся на первый план в условиях стреми-
тельно меняющейся экономической и геополитической обстановки.

Ключевые проблемы трансграничной логистики

Современная трансграничная логистика ежедневно сталкивается с большим

количеством проблем при осуществлении международных поставок. Основной
проблемой является сложность и многоступенчатость таможенного оформления,
а также отсутствие единой базы и подхода к документированию. Различия в пра-
вилах и процедурах между странами приводит к задержкам и росту издержек.
Помимо этого, различия в законодательстве и юрисдикций разных стран явля-
ются не менее важной проблемой, так как они становятся препятствием для сво-
бодного передвижения товаров.

252
 Стоит отметить, что в последнее время дополнительные сложности могут быть
вызваны финансовыми, санкционными ограничениями, военными конфликтами,
закрытием границ отдельных стран, введением дополнительных пошлин на то-
вары из других стран. Все вышеперечисленные факторы оказывают существен-
ное негативное влияние на трансграничные перевозки.

Технологические инновации как фактор трансформации логистики

На фоне выше указанных проблем и вызовов технологические инновации

становятся главным инструментом повышения эффективности и устойчивости
трансграничной логистики. Благодаря автоматизации процессов, использованию
искусственного интеллекта логистическим компаниям удается сократить издержки,
спрогнозировать спрос и оптимизировать маршруты. Использование Интернета
вещей позволило отслеживать состояния грузов в реальном времени, что особенно
важно для товаров с особыми условиями хранения. Различные цифровые плат-
формы и системы управления цепями поставок помогают участникам логистиче-
ских процессов обмениваться информацией в едином пространстве, повышая
прозрачность и снижая риски, что в свою очередь позволяет проследить путь
товара от производителя до конечного потребителя.

Перспективы устойчивого развития в трансграничной логистике

Стратегическое планирование и развитие в сфере логистики является неотъ-

емлемой частью развития глобальной экономики. Логистические компании всё
чаще внедряют управленческие, социальные, экологические принципы и методы
в свою деятельность. Правительства и международные организации создают и
развивают логистические решения, направленные на минимизацию воздействия
на окружающую среду. Так же данные решения затрагивают и повышение соци-
альной ответственности, такие как: соблюдение прав работников в глобальных
логистических цепочках и достойные условия труда.

253
 Заключение:

Таким образом, трансграничную логистику можно считать ключевым эле-

ментом глобальной экономики, и в современном мире она является как источником
серьёзных вызовов, так и пространством для внедрения передовых решений.
Устойчивое развитие в этой области возможно при условии постоянного обмена
опытом и успешной интеграции инновационных решений, а также эффективного
взаимодействия между правительственными и частными секторами.

Список литературы:
1. Эмирова А.Е. Международная логистика: учебное пособие для вузов /
А.Е. Эмирова, Н.Д. Эмиров. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 173 с.
2. Цифровая логистика : учебник для вузов / В.В. Щербаков [и др.] ; под редак-
цией В.В. Щербакова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство
Юрайт, 2024. – 573 с.
3. Олейник С.П. Экономические основы логистики : учебник / Н.К. Моисеева,
С.П. Олейник. – 2-е изд., доп. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – 578 с.
4. Новаков А.А. Логистика в деталях : учебное пособие / А.А. Новаков. – Москва ;
Вологда : Инфра-Инженерия, 2021. – 528 с.
5. Логистика: модели и методы : учебное пособие / П.В. Попов, И.Ю. Мирецкий,
Р.Б. Ивуть, В.Е. Хартовский ; под общ. и науч. ред. П.В. Попова, И.Ю. Мирец-
кого. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – 272 с.

254
 ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ
ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ДЕНЕЖНЫМИ И КРЕДИТНЫМИ
РЕСУРСАМИ: СТРАТЕГИИ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Турсунова Мафтунахон Максуджоновна

студент,
специальность «Финансы и инвестиции»
Финансовый университет
при Правительстве Российской Федерации,
РФ, г. Уфа

Хазиева Карина Альбертовна

студент,
специальность «Финансы и инвестиции»
Финансовый университет
при Правительстве Российской Федерации,
РФ, г. Уфа

Шарифьянова Зарема Фаудатовна

доц., канд. экон. наук,
Финансовый университет
при Правительстве Российской Федерации,
РФ, г. Уфа

АННОТАЦИЯ
Финансовая грамотность является важнейшим аспектом жизни современного
человека, позволяющим эффективно управлять личными финансами, избегать
долговых ловушек и достигать материального благополучия. В статье рассмат-
риваются основные принципы финансового планирования, методы управления
бюджетом, особенности кредитования и инвестирования, а также типичные
ошибки, которых следует избегать. Особое внимание уделено вопросам создания
финансовой подушки безопасности, правильного использования кредитных про-
дуктов и стратегий управления долгами. Цель статьи – сформировать у читателей
осознание важности грамотного подхода к финансам и предоставить практические
рекомендации по улучшению личного финансового положения.
ABSTRACT
Financial literacy is a crucial aspect of modern life that enables individuals to
effectively manage their personal finances, avoid debt traps, and achieve financial

255
well-being. This article explores key principles of financial planning, budgeting tech-
niques, credit and investment strategies, and common mistakes to avoid. Special atten-
tion is given to the creation of an emergency fund, responsible credit usage, and debt
management strategies. The aim of the article is to raise awareness of the importance
of financial literacy and provide practical recommendations for improving personal
financial stability.

Ключевые слова: финансовая грамотность, бюджетирование, кредитова-

ние, инвестиции, управление долгами, сбережения, финансовая подушка без-
опасности.
Keywords: financial literacy, budgeting, credit management, investments, debt
control, savings, emergency fund.

Финансовая грамотность – это важнейший навык, позволяющий человеку

эффективно управлять своими денежными средствами, избегать финансовых
трудностей и достигать стабильного благосостояния. В современных экономиче-
ских условиях, когда количество доступных финансовых инструментов постоянно
увеличивается, а кредитные предложения становятся все более разнообразными,
важно понимать принципы бюджетирования, разумного использования кредитов
и эффективного инвестирования. В данной статье рассматриваются основные ас-
пекты финансовой грамотности, в том числе планирование бюджета, методы
накопления средств, принципы ответственного использования кредитных про-
дуктов, а также распространенные ошибки, которые могут привести к финансовым
проблемам [2].

Планирование бюджета и контроль расходов

Финансовая грамотность начинается с правильного отношения к деньгам.

Многие люди не осознают важности ведения бюджета и контроля своих расходов,
что приводит к бесконтрольной трате средств и образованию долгов. Финансово
грамотный человек умеет не только планировать свои расходы, но и формировать
сбережения, инвестировать средства и разумно подходить к заимствованию. Для

256
этого необходимо придерживаться ряда принципов, которые позволяют достичь
финансовой стабильности.
Одним из ключевых аспектов управления личными финансами является
составление бюджета. Это процесс, при котором человек распределяет свои
доходы и расходы на определенный период времени. Грамотно составленный
бюджет помогает не только контролировать свои траты, но и формировать сбе-
режения на будущее. Существует несколько методов бюджетирования, среди ко-
торых одним из наиболее популярных является правило «50-30-20». Согласно
этому методу, 50% доходов следует направлять на обязательные расходы, такие
как жилье, коммунальные платежи, транспорт и питание, 30% можно тратить на
личные нужды и развлечения, а оставшиеся 20% рекомендуется откладывать в
качестве сбережений или инвестиций. Этот принцип помогает достичь финансо-
вого баланса и избежать ненужных трат [3].
Кроме того, важно регулярно анализировать свои расходы. Сегодня суще-
ствует множество мобильных приложений и онлайн-сервисов, которые помо-
гают вести учет доходов и расходов, автоматизируя процесс финансового плани-
рования. С их помощью можно выявить ненужные траты и оптимизировать свой
бюджет.

Создание финансовой подушки безопасности

Сбережения играют важную роль в финансовом благополучии человека.

Они создают так называемую «финансовую подушку безопасности», которая
позволяет справляться с непредвиденными расходами, такими как потеря работы
или срочные медицинские затраты. Специалисты рекомендуют откладывать сумму,
равную трем-шестимесячным расходам, чтобы обеспечить стабильность в случае
финансовых трудностей. Однако простое накопление денег на банковском счете
не всегда является эффективным способом сохранения капитала, так как инфляция
постепенно снижает их покупательную способность. Именно поэтому важно не
только откладывать деньги, но и инвестировать их.

257
 Инвестирование: способы и риски

Инвестирование – это способ увеличения капитала путем размещения де-

нежных средств в различные активы. Существует множество инвестиционных
инструментов, таких как банковские депозиты, акции, облигации, недвижимость,
инвестиционные фонды и даже криптовалюты. Каждый из этих инструментов
имеет свои особенности, преимущества и риски. Например, банковские депозиты
являются наименее рискованным способом сохранения капитала, но при этом их
доходность обычно невысока. Акции и облигации могут принести более высокий
доход, однако требуют знаний и опыта для выбора подходящих инвестиционных
стратегий. Недвижимость традиционно считается надежным активом, но требует
значительных первоначальных вложений. Криптовалюты привлекают высокой
волатильностью и потенциальной прибылью, но также связаны с высокими рис-
ками. Грамотный инвестор должен тщательно анализировать рынок, оценивать
риски и диверсифицировать свой инвестиционный портфель, чтобы минимизи-
ровать возможные потери [1].

Ответственное использование кредитов

Еще одним важным аспектом финансовой грамотности является разумное

использование кредитов. Кредитные продукты могут быть полезным инструмен-
том для улучшения качества жизни, например, при покупке жилья, автомобиля или
образования. Однако неправильное использование кредитов может привести к дол-
говой нагрузке и финансовым проблемам. При выборе кредита необходимо учи-
тывать такие параметры, как процентная ставка, срок кредитования, дополни-
тельные комиссии и возможность досрочного погашения. Эксперты рекомен-
дуют не брать кредиты, если их ежемесячное обслуживание превышает 30-40%
от дохода, так как это может привести к перегруженности бюджета.
Огромное значение имеет кредитная история, которая формируется на ос-
новании платежной дисциплины заемщика. Регулярная и своевременная оплата
кредитов положительно влияет на кредитный рейтинг, что в будущем может поз-
волить получить более выгодные условия кредитования.

258
 Финансовая грамотность – это ключ к благополучию и уверенности в зав-
трашнем дне. Грамотное планирование бюджета, формирование сбережений, ра-
зумное инвестирование и ответственное использование кредитов позволяют из-
бежать финансовых проблем и создать прочную основу для будущего. Важно
помнить, что управление финансами требует дисциплины, постоянного обучения и
анализа текущей ситуации, а также стремления к долгосрочной стабильности.
Систематический подход к финансам позволяет не только избежать долговых
ям, но и создать финансовую независимость, обеспечив себе комфортную жизнь в
будущем. Следование основным принципам финансовой грамотности помогает
избежать импульсивных покупок, грамотно распределять денежные потоки и
принимать обоснованные решения в сфере инвестирования. Кроме того, развитие
финансовой культуры способствует повышению уровня жизни в обществе в це-
лом, снижая количество людей, попадающих в финансовые трудности.
Необходимо помнить, что финансовое образование – это непрерывный про-
цесс. Новые экономические условия, изменения в банковской сфере, появление
новых финансовых инструментов требуют постоянного повышения знаний и
адаптации стратегий управления личными финансами. В современном мире су-
ществует множество ресурсов, которые помогают развивать финансовую гра-
мотность: книги, образовательные курсы, специализированные интернет-плат-
формы и консультации профессионалов.
В заключение, формирование ответственного подхода к личным финансам –
это залог стабильного и благополучного будущего. Независимо от уровня дохода,
каждый человек может научиться управлять своими средствами так, чтобы не
только избежать финансовых трудностей, но и создать прочную базу для реали-
зации своих целей и мечтаний.

Список литературы:
1. Сергеев И.В. Инвестиции: учебник для бакалавров / И.В. Сергеев, И.И.
2. Веретенникова В.В. Шеховцов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство
Юрайт, 2014. – 314 с.

259
3. Фрицлер А.В. Основы финансовой грамотности : учебник для среднего про-
фессионального образования / А.В. Фрицлер, Е.А. Тарханова. – 2-е изд., пере-
раб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 148 с.
4. Хилл Н. Думай и богатей. – М.: Попурри, 2019. – 320 с. – ISBN 978-985-15-
3550-3.

260
 ТЕХНИЧЕСКИЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ

СЕКЦИЯ 17.
АРХИТЕКТУРА, СТРОИТЕЛЬСТВО

ХУДОЖЕСТВЕННО – ОБРАЗНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АРХИТЕКТУРЫ

МЕЧЕТЕЙ КАЗАХСТАНА XIX ВЕКА

Баяндиев Нуралы Киякбаевич

магистрант,
Казахская головная архитектурно-строительная
академия (КазГАСА),
Казахстан, г. Алматы

Глаудинов Бекримжан Абакович

д-р архитектуры, почетный проф.,
Казахская головная архитектурно-строительная
академия (КазГАСА),
Казахстан, г. Алматы

АННОТАЦИЯ
Исследование вопроса посвящено особенностям художественного облика
здания, образной составляющей, символики и смыла, а также контекстуальности
мечетей в Казахстане. Они рассматриваются как значимые объекты культуры и
истории. Автор анализирует сочетание традиций Средней Азии с персидским и
тюркским стилями в исламской архитектуре Казахстана и учитывает местные
особенности с элементами кочевого наследия. Особое внимание уделяется влия-
нию природно-климатических условий и культурных влияний различных регионов
на архитектурные решение. Работа подчёркивает значимость мечетей как художе-
ственных объектов, гармонично вписанных в природную и историко-культурную
среду Казахстана.
ABSTRACT
The research focuses on the distinctive artistic character of mosque architecture
in Kazakhstan, exploring its imagery, symbolism, meaning, and contextual relevance.

261
Mosques are examined as significant cultural and historical landmarks. The author an-
alyzes the blend of Central Asian traditions with Persian and Turkic styles in Kazakh-
stan’s Islamic architecture, while also considering local features and elements of no-
madic heritage. Particular attention is given to the impact of natural and climatic con-
ditions, as well as cultural influences from various regions, on architectural decisions.
The study emphasizes the importance of mosques as artistic structures harmoniously
integrated into Kazakhstan’s natural and historical-cultural landscape.

Ключевые слова: архитектура мечетей, исламская архитектура, культур-

ное наследие, тюркский и персидский стиль, кочевая традиция, архитектурная
идентичность.
Keywords: mosque architecture, Islamic architecture, cultural heritage, Turkic
and Persian style, nomadic tradition, architectural identity.

Архитектура мечетей Казахстана XIX века представляет собой уникальное

явление, вобравшее в себя как универсальные каноны исламского культового
строительства, так и региональные строительные традиции, адаптированные к
разнообразным природно-климатическим условиям. Эти сооружения играли
важную роль не только как места религиозной практики, но и как художественные
и культурные доминанты в структуре поселений, отражая этнокультурную спе-
цифику населения и архитектурные влияния сопредельных регионов. Архитек-
турные особенности мечетей варьировались в зависимости от географического
положения, что обусловливалось как культурными традициями, так и объектив-
ными факторами среды – рельефом, климатом, наличием строительных матери-
алов.
В северных районах Казахстана, таких как Костанайская, Северо-Казахстан-
ская и Восточно-Казахстанская области, под воздействием российского влияния
сформировалась особая разновидность культовых сооружений, в которых про-
слеживаются черты русского классицизма, "кирпичного стиля" и рационализма.

262
Климатические условия с суровыми зимами и значительными перепадами тем-
ператур определяли характер строительных решений: использовались массивные
стены из обожжённого кирпича, узкие оконные проёмы, повышенные цоколи и де-
ревянные перекрытия, способствующие сохранению тепла. Мечеть Тыныбая в
Семее, возведённая в 1830–1840-х годах, служит характерным примером архи-
тектуры этого региона. Здание обладает чёткой симметрией, компактной и функ-
циональной планировкой. Купол установлен без высокого барабана, а минарет
выполнен из дерева и размещён отдельно от основного объёма. Внутреннее про-
странство поделено на мужскую и женскую зоны, декорировано росписями с гео-
метрическими и растительными мотивами, отражающими элементы народного
орнамента. Архитектура мечети демонстрирует стремление к устойчивости, теп-
лоизоляции и лаконичной декоративности, что было важным условием для эф-
фективного функционирования в условиях северного климата.

Рисунок 1. Мечеть Тыныбая в Семее

На востоке страны, в таких городах, как Семипалатинск, Усть-Каменогорск и

Зайсан, архитектура мечетей приобрела черты мультикультурного синтеза, где со-
четались татарские, дунганские, китайские и среднеазиатские традиции. Регион
характеризовался этнокультурной пестротой, что отразилось в разнообразии
строительных материалов, орнаментальных систем и планировочных решений.

263
Мечеть в Зайсане, построенная в 1908 году зодчим Баязитом Сатбаевым, явля-
ется выдающимся примером такого синтеза. Здание имеет четырёхскатную
крышу, орнаментированные оконные и дверные проёмы, а также сложную про-
странственную организацию с многоуровневым внутренним залом. В строитель-
стве использован обожжённый кирпич и дерево, декоративная отделка выполнена
в яркой полихромной гамме с элементами резьбы. Изогнутые карнизы и ярусные
крыши демонстрируют влияние китайского и дунганского стилей, в то время как
композиционная симметрия и центричность плана сохраняют исламскую тради-
цию. Архитектура адаптирована к климатическим особенностям региона, вклю-
чая значительное количество осадков и перепады температуры, что определяло
выбор материалов и конструктивных решений.
На юге Казахстана, в таких центрах как Туркестан, Тараз и Шымкент, ме-
чети строились на основе богатого наследия среднеазиатского зодчества. Архи-
тектура этих сооружений отличается монументальностью, пластичностью объё-
мов и развитой декоративной программой. Основным строительным материалом
служил сырцовый кирпич, обладающий хорошими термоизоляционными свой-
ствами, особенно актуальными в условиях жаркого и сухого климата. Джума-
мечеть в Туркестане представляет собой пример устойчивой типологии южного
зодчества: здание квадратного плана с куполом, опирающимся на восьмигран-
ную колонну, айваны на двух фасадах, арочные проёмы и обширные внутренние
пространства. Фасады мечети выполнены с элементами резного декора, а в инте-
рьере применены фрагменты майолики и росписи. Планировка обеспечивает эф-
фективную вентиляцию и естественное освещение. Пространственная компози-
ция подчёркивает не только ритуальное назначение здания, но и его интеграцию
в городскую среду, в том числе в ансамбль мавзолея Ходжи Ахмеда Яссауи.
Западный Казахстан, охватывающий территории Уральска, Атырау и Ман-
гистау, представляет собой регион с резко континентальным климатом, малым
количеством осадков, ветровыми нагрузками и преобладанием равнинных степных
ландшафтов. Эти условия обусловили специфические архитектурные приёмы,
включающие использование местных материалов, таких как саман, сырцовый и

264
обожжённый кирпич, а также ориентацию зданий на устойчивость и компактность.
Архитектура мечетей этого региона ориентирована на горизонтальность, лаконизм
форм и тесную связь с природным ландшафтом. Мечеть Мачтак, построенная в
начале XIX века в Уральской области, демонстрирует простую планировочную
схему, устойчивые пропорции и сдержанное декоративное оформление, выпол-
ненное в духе традиционного народного искусства. Конструктивные решения
обеспечивают защиту от перегрева летом и теплопотерь зимой. Ещё одной зна-
чимой мечетью региона является здание мечети Габдуллы Тукая в Уральске, по-
строенное в 1880-х годах. Здание прямоугольной формы с высоким трёхъярусным
минаретом иллюстрирует синтез вертикальных и горизонтальных композицион-
ных элементов. Центральный купол, поддерживаемый массивными колоннами,
придаёт интерьерам величественность. Применение кирпичной кладки с вариа-
тивной фактурой позволило создать выразительные фасады, взаимодействую-
щие с естественным светом, что усиливает духовное восприятие пространства. В
архитектуре присутствуют мотивы русской кирпичной школы, что подчёркивает
влияние имперской архитектурной традиции.

Рисунок 2. Мечеть Габдуллы Тукая в Уральске

Интерес представляет и мечеть в посёлке Орда, бывшей столице Букеевской

Орды. Здание имеет прямоугольную планировку с центральным минаретом и

265
оформленным колонным портиком входом. Пространственная организация под-
чёркивает осевую симметрию и рациональность планировочного подхода. Боль-
шое количество окон обеспечивает обилие естественного освещения, а вырази-
тельность вертикальных элементов создаёт впечатление устремлённости вверх,
несмотря на общую сдержанность форм.
В заключении важно отметить, что архитектура мечетей Казахстана XIX века
демонстрирует высокий уровень адаптации к природно-климатическим условиям,
культурному контексту и технологическим возможностям различных регионов.
Каждая постройка представляет собой результат сложного диалога между канони-
ческими нормами исламской архитектуры, локальными строительными традици-
ями и функциональными требованиями среды. Архитектурный ландшафт
страны складывается как многослойная система смыслов, в которой северная
строгость, восточная декоративность, южная монументальность и западная степ-
ная рациональность формируют единую, но полифоничную картину националь-
ного архитектурного наследия.

Список литературы:
1. Глаудинов Б.А. История Архитектуры Казахстана. Алматы ,1999.
2. Мендикулов М. Памятники народного зодчества Западного Казахстана. Ал-
маты: Өнер, 1987.
3. Басенов Т.К. Орнамент Казахстана в архитектуре. Алматы, 1957.
4. Байтанаев Б.А., Ёлгин Ю.А. Культовая архитектура Южного Казахстана. Ал-
маты – 2013.

266
 СЕКЦИЯ 18.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИССЛЕДОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ СОЗДАНИЯ

ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРФЕЙСА МОБИЛЬНОГО ANDROID
ПРИЛОЖЕНИЯ

Кравченко Дарья Николаевна

студент,
Университет науки и технологий МИСИС,
РФ, г. Москва

Карпишук Александр Васильевич

научный руководитель, старший преподаватель,
Университет науки и технологий МИСИС,
РФ, г. Москва

В настоящее время существует огромное количество решений для написания

мобильных приложений. У каждого из них есть свои преимущества и недостатки,
это важно понимать для выбора оптимального инструмента разработки.
К наиболее популярным решениям относятся нативные способы написания:
XML, Jetpack Compose. И кроссплатформенные: Flatter, React Native, Xamarin, Ionic.
Рассмотрим их подробнее и сравним между собой по следующим критериям: про-
изводительность, возможность кастомизации, управление состоянием интерфейса,
документация и поддержка сообщества, скорость и сложность разработки.

Производительность

С точки зрения производительности, наилучшие результаты демонстрируют

нативные подходы, такие как XML (View System) и Jetpack Compose. XML обеспе-
чивает максимальную производительность за счёт прямого использования натив-
ных Android-компонентов. Jetpack Compose, будучи современным декларативным
фреймворком от Google*, близок к XML по скорости работы, хотя при сложной
графике может немного уступать из-за внутренней переработки компонентов.

267
 Flutter показывает высокую производительность благодаря собственному
графическому движку Skia и независимости от нативных компонентов платформы.
Приложения на Flutter работают стабильно и быстро, что делает его одним из
лидеров среди кроссплатформенных решений [1].
React Native и Xamarin обеспечивают среднюю производительность. По-
скольку React Native использует мост между JavaScript и нативным кодом, это
вызывает задержки при частом обновлении интерфейса. Xamarin компилируется
в нативный код, но доступ к API и некоторые абстракции замедляют работу по
сравнению с чисто нативными решениями.
Ionic уступает остальным технологиям, так как работает внутри WebView,
что существенно ограничивает скорость отклика и плавность интерфейса. Это
делает его наименее производительным из представленных фреймворков [1].

Возможность кастомизации

В Jetpack Compose создание кастомных компонентов происходит через

функции, тогда как в XML это делается при помощи наследования от стандартных
классов View, что гораздо сложнее. Также в Jetpack Compose реакция на изменения
состояния осуществляется автоматически. Использование State и MutableState в
Compose позволяет легко отслеживать изменения данных. С одной стороны, это
безусловно упрощает процесс разработки, но также это может повлечь ошибки,
связанные с большим количеством перерисовок [2].
Главной особенностью Flutter является то, что все компоненты пользова-
тельского интерфейса наследуются от одного класса Widget, будь то кнопка, текст
или всё приложение, также можно создавать собственные виджеты, что делает
возможным построение интерфейсов любой сложности. Поэтому фреймворк мо-
жет стать отличным выбором для приложения с необычным пользовательским ин-
терфейсом и сложными анимациями, однако в нем не поддерживаются нативные
UI-компоненты, что может оказаться минусом, если приложение должно выгля-
деть полностью нативно [1].
React Native позволяет использовать нативные компоненты через JavaScript
и предоставляет гибкость за счёт стилей, схожих с CSS. Элементы можно легко

268
переопределять, комбинировать и оформлять, используя такие библиотеки, как
styled-components, react-native-paper или напрямую через StyleSheet. Нативные
компоненты также можно дополнительно кастомизировать на уровне платформы с
помощью кода на Java/Kotlin, что даёт огромный контроль над внешним видом и
поведением UI.
Источник [3] утверждает, что компоненты пользовательского интерфейса
Xamarin не так гибки и настраиваемы, как у React Native или Flutter, что может
накладывать ограничения на дизайнерские решения. Это происходит, потому что
[Link] (основной UI-фреймворк в Xamarin) работает как прослойка
между кодом на C# и нативными компонентами Android. Поэтому каждый эле-
мент интерфейса (Button, Label, Entry и т. д.) преобразуется в соответствующий
нативный компонент с помощью рендереров, что создаёт ограничения на касто-
мизацию свойств, из-за чего нужно писать собственные рендереры на платформо-
зависимом коде, чтобы настроить поведение или стиль нестандартным образом.
Поскольку приложения Ionic являются веб-приложениями в нативной обо-
лочке, в вопросе кастомизации их основные недостатки – это отсутствие натив-
ных элементов и жестов, а также проблема совместимости веб-браузеров [1].

Документация и поддержка сообщества

Несмотря на то, что Jetpack Compose относительно нов, сообщество быстро

растет, и появляются новые библиотеки и инструменты, адаптированные под
этот подход. Google* активно поддерживает его внедрение в новые проекты [2].
Так как XML долгое время являлся основным способом создания UI в An-
droid разработке, большинство больших приложений написано именно на нём.
Крупные проекты переписывать на Jetpack Compose может быть сложно и дорого,
поэтому XML-код сейчас поддерживается, но новые модули, как правило, пи-
шутся на Jetpack Compose [2].
Экосистема и сообщество Flatter моложе по сравнению с React Native, но
набирают популярность крайне быстро. Источник [1] утверждает, что размер со-
общества разработчиков на 2022 год уже превысил React Native.

269
 Что касается React Native, сообщество пользователей, работающих с ним ве-
лико, и существует множество ресурсов, библиотек и сторонних инструментов,
которые увеличивают уровень привлекательности фреймворка [3].
Xamarin разрабатывается и поддерживается Microsoft, поэтому его докумен-
тация выполнена в характерном для этой компании стиле – подробная, структу-
рированная, с множеством официальных примеров и рекомендаций. Она ориен-
тирована на разработчиков, привыкших к экосистеме .NET и C#.
Ionic, напротив, строится на веб-технологиях (HTML, CSS, JavaScript) и из-
начально ориентирован на широкий круг веб-разработчиков. Благодаря этому
его сообщество активно и многочисленно. Документация у Ionic тоже качествен-
ная – с подробными гайдами, демо-примерами и библиотекой компонентов.
Кроме того, поскольку Ionic может использовать Angular, React или Vue, разработ-
чики получают доступ ко всему сообществу и документации этих фреймворков,
что делает помощь и поддержку особенно масштабными.

Скорость и сложность разработки

В источнике [3] говориться, что Ionic считается самым быстрым в плане ско-
рости разработки. Это результат его основы на веб-технологиях; разработчики, ко-
торые уже имеют опыт веб-разработки, смогут легко трансформировать свой опыт
в разработку мобильных приложений. В то же время на написание кода с помощью
нативных решений необходимо потратить наибольшее количество времени. Время
написания программ с использованием остальных фреймворков примерно оди-
наково, но стоит отметить, что Flutter требует знание своего специализирован-
ного языка – Dart. А Xamarin опыта работы с .Net.
Подведем итоги сравнения составив таблицу, описывающую результаты
сравнения всех технологий.

270
 Таблица 1.
Сравнение решений
Критерий XML Jetpack Flutter React Xamarin Ionic
сравнения Compose Nativ
Производитель- Очень высо- Высокая, Высокая, Высокая, Средняя Низкая
ность кая но усту- но усту- но усту-
пает XML пает на- пает на-
тивным тивным
Возможность ка- Хуже Jetpack Высокая Высокая Высокая Средняя Низкая
стомизации Compose
Скорость и слож- Долгая Долгая Быстрая Быстрая Средняя Самая
ность разработки средняя быстрая
разработка
Поддержка Отличная Активная Самое Большое Документа- Активное,
документа- под- большое сообще- ция Microsoft но неболь-
ция и ста- держка сообще- ство шое сооб-
бильность Google* ство щество

На основе сравнительного анализа можно сделать вывод, что выбор техно-

логии зависит от приоритетов проекта. Если ключевым критерием является произ-
водительность, наилучшим выбором остаются нативные решения – XML и Jetpack
Compose. Для кроссплатформенной разработки с высоким уровнем кастомизации и
стабильной производительностью выделяется Flutter. React Native и Xamarin
обеспечивают компромисс между скоростью разработки и качеством, но могут
уступать в производительности. Ionic подойдёт для быстрого создания прототипов,
но не рекомендован для ресурсоёмких приложений из-за низкой скорости работы.

*(По требованию Роскомнадзора информируем, что иностранное лицо, вла-

деющее информационными ресурсами Google является нарушителем законода-
тельства Российской Федерации – прим. ред.)

Список литературы:
1. Современные научные исследования и инновации [Электронный ресурс]. –
2022. – №12-1. – С. 82. – Режим доступа: [Link]
[Link]/pdf/2022/2022_12-[Link]#page=82, свободный.

271
2. Алипатова Н.А. Применение цифровых технологий в образовании // Между-
народный студенческий научный вестник [Электронный ресурс]. – 2024. –
№12. – Режим доступа: [Link]
content/uploads/2024/12/[Link], свободный.
3. Contemporary Scientific Researches and Innovations [Электронный ресурс]. –
URL: [Link] свободный.

272
 СЕКЦИЯ 19.
МАШИНОСТРОЕНИЕ

ТЕЛЕМЕТРИЯ НА БЕЗДОРОЖЬЕ: СИМУЛЯЦИОННЫЕ ИСПЫТАНИЯ

ТРАНСПОРТНЫХ ПЛАТФОРМ

Ушкалов Даниил Сергеевич

студент,
Технологический университет
имени дважды Героя Советского Союза,
летчика-космонавта А.А. Леонова,
РФ, г. Королев

Лесникова Виктория Александровна

научный руководитель, канд. техн. наук,
Технологический университет
имени дважды Героя Советского Союза,
летчика-космонавта А.А. Леонова,
РФ, г. Королев

АННОТАЦИЯ
В статье анализируются результаты испытаний транспортных средств в ав-
тосимуляторе с целью разработки телеметрического комплекса высокой прохо-
димости для мобильных измерительных систем, пригодного для эксплуатации в
экстремальных условиях.

Введение

Современные мобильные измерительные комплексы требуют постоянного

совершенствования, особенно в части эксплуатации в сложных и малодоступных
территориях [1]. Одним из важных направлений является интеграция телеметри-
ческих систем, позволяющих не только собирать данные, но и обеспечивать кор-
ректную работу техники в экстремальных условиях [2-3]. В данной работе рас-
смотрены результаты испытаний транспортных средств, проведённых в специа-
лизированном автосимуляторе, где тестировались как параметры самих машин,
так и влияние окружающей среды на их эксплуатацию. Исходя из полученных

273
данных, предложены рекомендации по модернизации мобильного измерительного
комплекса с повышенной проходимостью.

Методика испытаний

Для проведения испытаний использовалась программа автосимуляции, мо-

делирующая разнообразные физические параметры, как транспортных средств,
так и местности.
Программа при симуляции учитывала следующие аспекты:
 Параметры техники: моделировалась работа двигателя с механической
трансмиссией с возможностью автоматического переключения, учитывались обо-
роты двигателя, крутящий момент, давление в шинах, трение, крен осей, жёсткость
подвески, центр тяжести транспортного средства, сцепление колес и прочность
кузова. Дополнительно симулировалось влияние воды (затекание в двигатель и
выхлопную систему) для оценки риска гидроудара.
 Параметры местности: моделировались различные типы поверхности (ас-
фальт, бетон, камень, сухая или влажная земля, песок), учитывались давление на
грунт при движении транспортного средства, несущие свойства грунта в зависи-
мости от типа и степени увлажнения, наличие воды, течение рек и размеры пре-
пятствий – от мелкого щебня до крупных булыжников.
Испытания проводились на пяти тестовых участках:
1. Асфальтированная круговая дорога. Позволяет оценить динамические ха-
рактеристики и устойчивость транспортного средства при высокой скорости и
манёврах.
2. Болотистая местность. Зона с переменной степенью влажности, где про-
веряется способность техники преодолевать глинистые и торфяные участки по-
верхности с водной преградой.
3. Песчаный полигон с речной переправой. Моделирует экстремальные усло-
вия, когда транспорт должен двигаться по песчаной поверхности и преодолевать
водные преграды.

274
 4. Крутой подъем и спуск. Позволяет оценить эффективность работы двига-
теля, трансмиссии и системы тяги при резких изменениях угла наклона.
5. Ландшафт с кустарником и деревьями. Испытание на проходимость в усло-
виях наличия препятствий, требующих корректировки траектории движения.
При проведении тестов транспортные средства были загружены максимально:
в кабине находился только водитель, а грузовой отсек был полностью укомплекто-
ван, для исключения человеческого фактора коробка передач была переведена в
автоматический режим переключения передач.

Результаты испытаний

Результаты тестирования автомобиля КАМАЗ (рисунок 1) на гусеничном

шасси [4]:
 Асфальт и манёвры: несмотря на то, что гусеницы приводят к быстрому
износу при езде по асфальту, машина демонстрировала стабильную динамику и
управляемость. Серьёзных проблем при прохождении круговой дороги выявлено
не было.
 Болотистая местность: машина без затруднений преодолевала участок с
переменной степенью влажности, не застревая и сохраняя заданную скорость.
 Водная преграда: Испытание на переправе выявило сложности, связан-
ные с риском гидроудара, так как отсутствие шноркеля увеличивало вероятность
повреждения двигателя из-за попадания воды внутрь выхлопной системы.
 Подъем и спуск: машина уверенно справилась с подъёмами и спусками,
демонстрируя надёжное сцепление и оптимальное распределение массы.
 Проходимость препятствий: небольшие кустарники, ветки и бревна не со-
здавали значительных препятствий, однако для объектов большего размера тре-
бовался объезд или аккуратное преодоление.

275
 Рисунок 1. Автомобиль КАМАЗ на гусеничном шасси

Результаты тестирования двухзвенного вездехода ДТ-30П «Витязь» (рису-

нок 2) [5-6] на гусеничном ходу:
 Манёвренность: при наличии прицепа общая манёвренность транспортного
средства заметно снижается, что особенно проявляется при маневрах с углом пово-
рота более 90 градусов.
 Проходимость: несмотря на некоторые ограничения в манёврах, транс-
порт успешно проходил сложные участки без серьезных задержек, а высокая база
и гусеницы обеспечивали уверенное преодоление слабосвязанных грунтов и вод-
ных преград.
 Подъем и спуск: подъемы и спуски выполнялись без проблем, однако за-
труднения возникали в условиях ограниченного пространства, где маневрирова-
ние становилось более сложными.

276
 Рисунок 2. Вездеход ДТ-30П "Витязь" с прицепом

Сравнительный анализ показал, что по скорости и манёвренности автомо-

биль КАМАЗ на гусеничном шасси превосходит вездеход ДТ-30П «Витязь», од-
нако последний обладает лучшей проходимостью в условиях сложного рельефа,
глубоких водных преград и при перевозке дополнительного груза.
Итоговая оценка тестовых параметров позволяет рекомендовать выбор
транспортного средства в зависимости от конкретных условий эксплуатации мо-
бильного измерительного комплекса.

Обсуждение и рекомендации

Проведённые испытания в симуляторе продемонстрировали, что для успеш-

ной эксплуатации мобильных измерительных комплексов в экстремальных усло-
виях необходимо учитывать как характеристики транспортных средств, так и тре-
бования к оборудованию комплекса.
Рекомендации по модернизации включают следующие направления:
1. Герметизация контейнера. Особое внимание следует уделить защите
дверных проёмов, швов и стыков контейнера, чтобы минимизировать риск про-
никновения воды при переправах через водные преграды. Использование тентов
при транспортировке позволит дополнительно снизить вероятность повреждений.
2. Учет особенностей местности. Выбор транспортного средства должен ос-
новываться на конкретных условиях эксплуатации. В условиях, где возможны

277
глубокие водные преграды, предпочтительнее использовать вездеход ДТ-30П
«Витязь», а в случае необходимости более высокой скорости и манёвренности –
автомобиль КАМАЗ на гусеничном шасси.
3. Интеграция телеметрического комплекса. Разработка телеметрической
системы, способной в реальном времени анализировать данные о состоянии
транспортного средства и окружающей среды, позволит оперативно принимать
решения о маршруте и эксплуатации техники. Такой комплекс должен включать
системы навигации, обработки сигналов и дистанционного управления, что осо-
бенно важно для работы в отдалённых и экстремальных регионах.
4. Необходимая полезная нагрузка. При задачах, когда нужно доставить до-
полнительный груз, кроме телеметрического комплекса, вездеход ДТ-30П "Витязь"
лучше подходит для перевозки большого количества грузов.

Заключение

Проведённое моделирование и тестирование транспортных средств различ-

ного типа в симуляторе позволило выявить основные факторы, влияющие на воз-
можность доставки и эффективность эксплуатации мобильных измерительных
комплексов в удаленных и труднодоступных районах. Результаты испытаний
указывают на то, что корректный выбор транспортного средства, а также модер-
низация контейнеров и телеметрической системы, способна значительно расши-
рить зону применения комплекса, особенно на территориях с экстремальными
условиями эксплуатации.
Внедрение телеметрического комплекса высокой проходимости позволит
не только повысить оперативность сбора и анализа данных, но и обеспечить без-
опасную работу измерительной техники в условиях отсутствия развитой инфра-
структуры. Это, в свою очередь, открывает возможности для проведения изме-
рений на недоступных ранее территориях, что имеет большое значение для про-
ведения испытаний ракетно-космической техники.
Таким образом, результаты проведённых испытаний и последующий анализ
демонстрируют потенциал для дальнейшей модернизации мобильных измери-

278
тельных комплексов. Разработанная система позволит повысить функциональ-
ные возможности техники, снизить риски отказов в экстремальных условиях и
обеспечить более надёжное выполнение поставленных задач, что является важным
шагом в развитии современных телеметрических технологий.

Список литературы:
1. Ушкалов Д.С. Разработка телеметрического комплекса повышенной прохо-
димости: Дипломная работа / Технологический университет имени дважды
Героя Советского Союза, летчика-космонавта А.А. Леонова. – Королёв, 2023.
2. Татаринов А.И. Исследование системных связей в системе дистанционного
управления мобильными измерительными пунктами / А.И. Татаринов // Ин-
формационно-технологический вестник. – 2017. – №4 (14). – C. 102-109
3. Татаринов А.И. Анализ структуры мобильных измерительных пунктов ра-
кетно-космической техники / А.И. Татаринов // Информационные техноло-
гии. Радиоэлектроника. Телекоммуникации (ITRT-2016) сб. статей VI между-
народной заочной научно-технической конференции. Ч.2 / Поволжский госу-
дарственный университет сервиса. – Тольятти: ПВГУС, 2016. – С. 246-251.
4. Гусеничное шасси на КамАЗ // MOTUX. URL:
[Link] (дата обращения:
21.03.2025).
5. Двухзвенный вездеход Витязь ДТ-30П // GIRTEK. URL: [Link]
log/crawler/knight/dvuhzvennyy-vezdehod-vityaz-dt-30p/ (дата обращения:
21.03.2025).
6. АРМИЯ-2016. Гусеничные транспортеры. «Мы тоже грязи не боимся!» // Во-
енное обозрение. URL: [Link]
[Link] (дата обращения: 21.03.2025).

279
 СЕКЦИЯ 20.
ТРАНСПОРТНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ЛОГИСТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ В ЭКСПЕДИТОРСКОЙ
КОМПАНИИ

Айсарова Карина Ринатовна

магистрант,
«ALT Университет имени Мухамеджана Тынышпаева»,
Казахстан, г. Алматы

Мусалиева Роза Джалиловна

канд. техн. наук, ассоциированный проф.,
«ALT Университет имени Мухамеджана Тынышпаева»,
Казахстан, г. Алматы

ANALYSIS OF THE INFLUENCE OF LOGISTICAL FACTORS ON THE

EFFICIENCY OF BUSINESS PROCESSES IN A FORWARDING COMPANY

Karina Aisarova
Master`s student, ALT University,
Kazakhstan, Almaty

Rosa Musaliyeva
PhD, Associate Professor, ALT University,
Kazakhstan, Almaty

АННОТАЦИЯ
В данной статье рассматриваются ключевые логистические факторы, ока-
зывающие влияние на эффективность бизнес-процессов в экспедиторских ком-
паниях. Автор акцентирует внимание на значимости оптимизации маршрутов,
внедрения аналитики данных, повышения качества обслуживания, эффективного
управления затратами и снижения операционных рисков. Особое внимание уде-
лено роли современных технологий и бизнес-аналитики в формировании конку-
рентных преимуществ и устойчивости логистических компаний на фоне быстро
меняющихся рыночных условий. Также подчеркивается влияние глобальных

280
тенденций, таких как цифровизация, экологическая устойчивость и рост электрон-
ной коммерции, на трансформацию логистической отрасли. В статье приводится
анализ практического применения ИТ-инструментов и технологий анализа данных,
а также раскрывается роль бизнес-аналитиков в обеспечении стратегической эф-
фективности.
ABSTRACT
This article examines the key logistical factors that affect the effectiveness of
business processes in forwarding companies. The author focuses on the importance of
optimizing routes, implementing data analytics, improving service quality, effective
cost management, and reducing operational risks. Special attention is paid to the role of
modern technologies and business intelligence in shaping the competitive advantages and
sustainability of logistics companies against the backdrop of rapidly changing market
conditions. It also highlights the impact of global trends such as digitalization, envi-
ronmental sustainability, and the growth of e-commerce on the transformation of the
logistics industry. The article provides an analysis of the practical application of OT
tools and data analysis technologies, as well as the role of business analysts in ensuring
strategic effectiveness.

Ключевые слова: логистика, бизнес-процессы, оптимизация маршрутов,

аналитика данных, управление затратами, качество обслуживания, операцион-
ные риски, транспортно-экспедиционная деятельность, информационные техно-
логии, бизнес-аналитика, устойчивое развитие, цифровизация.
Keywords: logistics, business processes, route optimization, data analytics, cost
management, quality of service, operational risks, freight forwarding, information
technology, business analytics, sustainable development, digitalization.

В сфере логистики и экспедирования на эффективность бизнес-процессов

оказывают существенное влияние различные факторы. Понимание этих факторов
может помочь компаниям оптимизировать свою деятельность, снизить затраты и
повысить удовлетворенность клиентов.

281
 Ключевые факторы логистики, влияющие на эффективность:
Оптимизация маршрутов: Одним из наиболее важных факторов логистики
является оптимизация маршрутов транспортировки. Определяя наиболее эконо-
мически эффективные маршруты, компании могут учитывать такие переменные,
как расстояние, дорожные условия, затраты на топливо и сроки доставки. Такая
оптимизация не только снижает транспортные расходы, но и обеспечивает свое-
временные поставки, что важно для поддержания удовлетворенности клиентов.
Аналитика данных: Использование передовых методов анализа данных иг-
рает ключевую роль в повышении операционной эффективности. Такие методы,
как прогнозный анализ и обработка данных в режиме реального времени, позво-
ляют логистическим компаниям получать ценную информацию. Эта информа-
ция может помочь в принятии более эффективных решений относительно уровня
запасов, сроков доставки и маршрутов транспортировки, что в конечном итоге
приведет к оптимизации операций
Качество обслуживания: Качество услуг, предоставляемых экспедиторами,
напрямую влияет на удовлетворенность и удержание клиентов. Компании, которые
уделяют особое внимание повышению качества обслуживания – за счет предостав-
ления надежных логистических услуг и поддержания прочных отношений с пе-
ревозчиками, – могут повысить эффективность своей деятельности. Такое вни-
мание к качеству обслуживания может привести к улучшению качества обслу-
живания клиентов и повторному обращению с ними.
Операционные риски: Логистические компании часто сталкиваются с опера-
ционными рисками, которые могут нарушить их процессы. Такие факторы, как ко-
лебания спроса и предложения, геополитические проблемы и неожиданные собы-
тия (например, пандемия COVID-19), могут создавать неопределенность. Эти
риски могут негативно сказаться на прибыли и репутации компании, что подчер-
кивает необходимость разработки надежных стратегий управления рисками.
Управление затратами: Эффективное управление затратами имеет решающее
значение для повышения эффективности логистики. Интегрируя новые технологии

282
в логистическую цепочку создания стоимости, компании могут добиться суще-
ственной экономии средств – по оценкам, от 8 до 12% общих затрат на перевозку.
Такое сокращение расходов позволяет реинвестировать средства в другие сферы
бизнеса, что еще больше повышает эффективность
На современном быстро развивающемся и высококонкурентном рынке
логистическая отрасль является важнейшей опорой, обеспечивающей беспере-
бойную и эффективную доставку товаров по всему миру. В основе этой отрасли
лежит сила анализа данных – преобразующая сила, меняющая оптимизацию ло-
гистики. Мы в Red Arrow Logistics понимаем, насколько важную роль играет ана-
лиз данных в повышении операционной эффективности, сокращении расходов и
повышении удовлетворённости клиентов. Давайте рассмотрим, как анализ дан-
ных меняет логистику и как ваш бизнес может использовать эту силу, чтобы
оставаться на шаг впереди.
Понимание Аналитики данных в логистике
Аналитика данных в логистике предполагает сбор, обработку и анализ
огромных объёмов данных, генерируемых в рамках цепочки поставок. Эти дан-
ные могут поступать из различных источников, включая системы отслеживания
поставок, системы управления складом, заказы клиентов, GPS-устройства и дат-
чики Интернета вещей. Используя передовые аналитические методы, такие как
прогнозная аналитика, машинное обучение и обработка данных в реальном вре-
мени, логистические компании могут получать ценную информацию для опти-
мизации своей деятельности.
Использование информации, основанной на данных
Невозможно переоценить значение анализа данных для оптимизации логи-
стики. По мере усложнения логистической среды компании, использующие анали-
тику на основе данных, смогут повысить эффективность работы, сократить рас-
ходы, улучшить качество обслуживания клиентов, управлять рисками и способ-
ствовать устойчивому развитию.

283
 Таблица 1.
Ключевые преимущества анализа данных при оптимизации логистики
№ Преимущество Описание
1 Повышение операционной Анализ данных помогает выявлять узкие места, неэф-
эффективности фективные процессы и зоны для улучшения. Использо-
вание алгоритмов для оптимизации маршрутов и моде-
лей профилактического обслуживания снижает расход
топлива, время доставки и простой оборудования.
2 Сокращение расходов Аналитика данных позволяет выявлять факторы, влияю-
щие на расходы, и снижать их, например, с помощью оп-
тимизации запасов и прогнозирования спроса. Это мини-
мизирует затраты на хранение, потери и операционные
издержки.
3 Улучшение качества обслу- Предоставление информации о доставке в режиме реаль-
живания клиентов ного времени, точное прогнозирование сроков и персо-
нализированные предложения повышают удовлетворён-
ность клиентов и их лояльность.
4 Управление рисками Аналитика данных позволяет прогнозировать и снижать
влияние внешних угроз (погода, геополитика и т. п.),
предлагая альтернативные маршруты и отслеживая
грузы в реальном времени для быстрого реагирования.
5 Устойчивое развитие и эко- Оптимизация логистических процессов с помощью ана-
логия литики снижает выбросы CO₂, сокращает время простоя
и повышает энергоэффективность. Анализ потребления
ресурсов помогает внедрять экологичные практики.

Таблица 2.
Реальные приложения анализа данных в логистике
№ Применение Описание
1 Профилактическое об- Анализ данных с датчиков транспортных средств позволяет
служивание прогнозировать поломки и выполнять техническое обслужи-
вание заранее. Это снижает простой, продлевает срок службы
техники и экономит средства.
2 Оптимизация складских Использование аналитики для улучшения планировок и рабо-
процессов чих процессов: анализируются структура заказов, размеры то-
варов и время комплектации. Это ускоряет выполнение зака-
зов и снижает расходы.
3 Прогнозирование спроса На основе исторических продаж, рыночных трендов и сезон-
ности прогнозируется спрос, что позволяет оптимизировать
уровень запасов и избежать дефицита или излишков.
4 Оптимизация маршру- Анализ данных о движении, времени доставки и вместимости
тов помогает находить самые эффективные маршруты, что сни-
жает расходы и улучшает своевременность доставки.

В этой быстро развивающейся отрасли транспорта и логистики бесперебой-

ное перемещение товаров и услуг имеет решающее значение для процветания

284
бизнеса. Но задумывались ли вы когда-нибудь о том, как это происходит? В этом
вам поможет роль бизнес-аналитика, которая имеет решающее значение для
обеспечения бесперебойной работы и оптимального принятия решений в транс-
портных и логистических компаниях. Независимо от того, новичок вы в этой от-
расли или подумываете о смене профессии, эта статья в блоге познакомит вас с
увлекательным миром бизнес-анализа в сфере транспорта и логистики.
Что такое транспортно-логистическая отрасль?
Транспортная и логистическая отрасль является основой мировой торговли,
обеспечивая перемещение товаров и услуг из одного места в другое. Она включает
в себя различные виды деятельности, в том числе такие виды транспорта, как авто-
мобильный, железнодорожный, воздушный и морской, складирование, управле-
ние запасами и оптимизацию цепочек поставок.
По сути, эта отрасль сосредоточена на эффективном доставке товаров туда, где
они должны быть, в то время, когда они должны быть там. От производственных
предприятий до распределительных центров, розничных магазинов или непо-
средственно к порогу дома потребителя – каждый этап этого пути требует тща-
тельного планирования и реализации.
Транспортные компании играют важнейшую роль в налаживании связей
между предприятиями и их клиентами по всему миру. Они обеспечивают без-
опасную и своевременную доставку грузов, оптимизируя при этом расходы. Ло-
гистические компании выполняют такие задачи, как планирование маршрута,
выбор перевозчика, экспедирование грузов или таможенное оформление – всё
это направлено на оптимизацию операций для достижения максимальной эффек-
тивности.
В современной взаимосвязанной мировой экономике, где скорость является
ключевым фактором конкурентного преимущества, надёжные транспортные
сети имеют решающее значение. Транспортная и логистическая отрасли значи-
тельно изменились за последнее время благодаря глобализации, технологиче-
скому прогрессу в системах отслеживания и технологиям автоматизации, кото-
рые превращают традиционные процессы в цифровые.

285
 Этот постоянно меняющийся ландшафт постоянно ставит перед компани-
ями, работающими в нём, новые задачи, что делает точный анализ данных кри-
тически важным для процессов принятия решений в различных отделах этих ор-
ганизаций. Бизнес-аналитики играют ключевую роль в использовании информации,
полученной с помощью инструментов анализа данных (например, прогнозного мо-
делирования), для оптимизации маршрутов или выявления потенциальных узких
мест до их возникновения.
По мере того, как требования продолжают меняться вместе с ожиданиями
потребителей, которые хотят получать товары быстрее и видеть их в режиме ре-
ального времени, бизнес-аналитики будут играть важную роль в том, чтобы по-
мочь транспортным и логистическим компаниям оставаться на шаг впереди, вы-
являя тенденции, которые влияют на их деятельность.
Так что пристегните ремни! В этой серии постов в блоге о бизнес-анализе в
транспортной и логистической отраслях мы подробнее рассмотрим, как бизнес-
аналитики приносят пользу своим опытом, и узнаем, что нужно для того, чтобы
начать карьеру в этой захватывающей сфере!
Эволюция транспортно-логистической отрасли
Транспортная и логистическая отрасли прошли долгий путь в своём развитии.
С древних времён, когда товары перевозили пешком или на животных, до совре-
менной эпохи сложных цепочек поставок и глобальных торговых сетей, эта от-
расль постоянно адаптировалась к меняющимся потребностям бизнеса и потре-
бителей.
В древности возможности транспортировки ограничивались тем, что можно
было нести на спине или грузить на повозки, запряжённые животными. По мере
развития цивилизаций развивались и способы транспортировки. Реки стали важ-
ными торговыми путями, позволяющими перемещать товары на большие расстоя-
ния. Изобретение колёс произвело революцию в сфере транспортировки, позволив
использовать колёсные транспортные средства, такие как колесницы и повозки.
Перенесёмся в более позднюю историю, когда паровые поезда и корабли
проложили путь для более быстрых и эффективных перевозок по континентам и

286
океанам. Промышленная революция привела к значительному прогрессу в про-
изводстве, что повысило спрос на надёжные транспортные системы.
С появлением автомобилей в XX веке появились новые возможности для
транспортировки товаров по суше. Грузовики стали играть ключевую роль в до-
ставке товаров с заводов в магазины или к порогу домов потребителей. Авиапе-
ревозки также изменили логистику, значительно сократив время доставки сроч-
ных грузов.
Сегодня мы наблюдаем очередную волну преобразований, вызванных циф-
ровизацией и технологиями автоматизации. Системы управления цепочками по-
ставок позволяют компаниям отслеживать свои запасы в режиме реального вре-
мени от точки А до точки Б с помощью передовых программных решений. Плат-
формы электронной коммерции изменили ожидания потребителей в отношении
быстрой доставки и бесперебойной выполнения заказов.
В будущем нас ждёт ещё более значительный потенциал, поскольку новые
технологии, такие как беспилотные автомобили, дроны, робототехника и блок-
чейн, продолжают разрушать традиционные модели в этой отрасли. Эти инновации
обещают повысить эффективность за счёт оптимизированных алгоритмов марш-
рутизации, которые минимизируют расход топлива и увеличивают скорость до-
ставки.
По мере того, как мы движемся вперёд во всё более взаимосвязанном мире,
становится ясно, что технологии будут играть важную роль в формировании
принципов работы предприятий в сфере транспорта и логистики.
Основные транспортные и логистические продукты
Основные транспортные и логистические продукты играют важнейшую
роль в обеспечении бесперебойной транспортировки товаров и материалов из од-
ной точки в другую. Эти продукты необходимы для эффективного производства,
розничной торговли и электронной коммерции. Давайте подробнее рассмотрим
некоторые из этих важнейших продуктов.

287
 У нас есть транспортные контейнеры, которые используются для перевозки
грузов на кораблях, поездах или грузовиках. Эти стандартизированные контей-
неры представляют собой экономичное решение для безопасного хранения и
транспортировки различных видов грузов.
Далее в списке идут поддоны. Поддоны позволяют легко перемещать то-
вары с помощью вилочных погрузчиков или домкратов для поддонов. Они обес-
печивают безопасное хранение и облегчают процессы погрузки/разгрузки.
Программное обеспечение для экспедирования грузов – ещё один важный
продукт в этой отрасли. Оно помогает управлять всей цепочкой поставок, предо-
ставляя информацию о статусе грузов, возможности отслеживания, управления
документацией и многое другое.
Здесь также стоит упомянуть системы управления транспортом (TMS). Про-
граммное обеспечение TMS оптимизирует логистические операции за счёт опти-
мизации маршрутов, управления взаимоотношениями с перевозчиками и авто-
матизации процессов бронирования грузов – всё это направлено на снижение за-
трат и повышение эффективности.
Системы управления складом (WMS) обеспечивают эффективный контроль
запасов на складах. Они точно отслеживают уровень запасов и упрощают выпол-
нение заказов с помощью таких функций, как алгоритмы оптимизации ком-
плектации заказов.
Эти важнейшие транспортные и логистические продукты составляют основу
отрасли, которая ежедневно обеспечивает бесперебойную работу наших глобаль-
ных цепочек поставок!
Важнейшие транспортные и логистические процессы
Транспортные и логистические процессы являются основой отрасли, обес-
печивая эффективное перемещение товаров и материалов из точки А в точку Б.
Эти процессы включают в себя ряд взаимосвязанных этапов, которые способ-
ствуют бесперебойному функционированию цепочек поставок.
Одним из важнейших процессов является прогнозирование спроса, которое
включает в себя анализ исторических данных, рыночных тенденций и поведения

288
клиентов для прогнозирования будущего спроса на товары или услуги. Это по-
могает компаниям планировать свои транспортные потребности и оптимизировать
уровень запасов.
Ещё одним важным процессом является планирование и оптимизация
маршрутов. Это подразумевает определение наиболее экономичных маршрутов
для перевозки товаров с учётом таких факторов, как расстояние, условия дорож-
ного движения, затраты на топливо и сроки доставки. Оптимизируя маршруты,
компании могут сократить расходы на транспортировку, обеспечивая при этом
своевременную доставку.
Управление запасами также является важным процессом в сфере транспор-
тировки и логистики. Оно включает в себя точное отслеживание уровня запасов
в разных местах, чтобы избежать дефицита или избытка запасов. Эффективное
управление запасами помогает минимизировать затраты на хранение, сохраняя
при этом достаточный запас.
Складские операции играют важнейшую роль в хранении товаров перед их
распределением. Процесс управления складом включает в себя приём поступаю-
щих грузов, эффективную организацию складских помещений, точный отбор то-
варов для заказов и их надёжную упаковку для отправки.
Выполнение заказов – ещё один важный процесс, который гарантирует, что
клиенты получат свои заказы быстро и точно. Он включает в себя координацию
с различными заинтересованными сторонами, такими как поставщики, перевоз-
чики и склады, чтобы обеспечить бесперебойную обработку заказов от начала до
конца.
И последнее, но не менее важное – обработка платежей за перевозку грузов,
где компаниям нужны надёжные системы для обработки платежей по счетам-
фактурам между грузоотправителями/перевозчиками/экспедиторами/3PL-ком-
паниями/брокерами и т.д., сверки кредиторской/дебиторской задолженности с
фактическими транзакциями, что в конечном итоге сокращает количество оши-
бок за счёт автоматизации

289
 Основные процессы в сфере транспортировки и логистики включают про-
гнозирование спроса, текущее планирование и оптимизацию: управление запа-
сами, складские операции, выполнение заказов и обработку платежей за пере-
возку.
Тенденции в транспортно-логистической отрасли
В современном быстро меняющемся мире транспортная и логистическая от-
расли не являются исключением и претерпевают изменения. Несколько тенден-
ций меняют способы транспортировки и доставки товаров по всему миру.
Одной из таких тенденций является рост электронной коммерции. По-
скольку всё больше людей предпочитают делать покупки онлайн, спрос на быст-
рую и эффективную доставку растёт в геометрической прогрессии. Это привело к
появлению таких инноваций, как доставка в тот же день или на следующий день
и дроны для доставки на последнем этапе.
Ещё одна тенденция, набирающая обороты в транспортной и логистической
отраслях, – это экологичность. Компании всё чаще внедряют экологичные ме-
тоды, чтобы сократить выбросы углекислого газа. Электромобили, альтернативные
виды топлива и оптимизированное планирование маршрутов – вот лишь не-
сколько примеров того, как компании стремятся сделать транспорт более эколо-
гичным.
Технологии продолжают играть важную роль в преобразовании отрасли. От
автономных транспортных средств до систем управления цепочками поставок на
основе искусственного интеллекта – технологические достижения повысили эф-
фективность и точность операций.
Кроме того, глобализация привела к необходимости в комплексных реше-
ниях для международной логистики. Теперь компаниям требуется полная про-
зрачность своих поставок, когда они пересекают границы разных стран с различ-
ными правилами и таможенными процедурами.
Аналитика данных стала важнейшим инструментом для принятия решений
в этой отрасли. Используя большие данные, компании могут оптимизировать

290
маршруты, точно прогнозировать спрос, минимизировать затраты и повышать
удовлетворённость клиентов.
Эти тенденции показывают, что для того, чтобы оставаться на шаг впереди,
необходимо адаптироваться и внедрять инновации в транспортно-логистическом
секторе. По мере того, как мы смотрим в будущее, например, на технологию
Hyperloop или интеграцию блокчейна в цепочки поставок, становится ясно одно:
изменения будут постоянным спутником на этом пути к прогрессу!
Как транспорт и логистика могут использовать информационные технологии
В современную цифровую эпоху информационные технологии играют важ-
нейшую роль в преобразовании различных отраслей, в том числе транспортной
и логистической. Используя возможности технологий, этот сектор может опти-
мизировать операции, процессы и повысить общую эффективность.
Одним из ключевых способов, с помощью которых транспорт и логистика
могут извлечь выгоду из информационных технологий, являются усовершен-
ствованные системы отслеживания. Эти системы обеспечивают видимость по-
ставок в режиме реального времени, позволяя компаниям отслеживать свои за-
пасы на каждом этапе цепочки поставок. Это помогает обеспечить своевременную
доставку и позволяет заблаговременно устранять потенциальные сбои или за-
держки.
Ещё одна область, в которой информационные технологии оказываются
бесценными, – это оптимизация маршрутов. С помощью сложных алгоритмов и
инструментов анализа данных компании могут определять наиболее эффективные
транспортные маршруты. Это снижает расход топлива, минимизирует время в пути
и уменьшает операционные расходы.
Кроме того, облачные решения коренным образом меняют подход транс-
портных и логистических компаний к управлению данными. Благодаря безопасным
вариантам хранения и расширенным возможностям аналитики организации могут
принимать более обоснованные решения на основе точных данных.
Кроме того, автоматизация играет важную роль в повышении производи-
тельности в этой отрасли. Технологии автоматизации, такие как роботизированная

291
автоматизация процессов (RPA), позволяют выполнять повторяющиеся задачи с
минимальным вмешательством человека, повышая точность и скорость.
Кроме того, мобильные приложения изменили подход заинтересованных
сторон к транспортным услугам. От платформ онлайн-бронирования до прило-
жений для отслеживания отправлений в режиме реального времени – клиенты
могут лучше контролировать свои доставки и пользоваться удобными функциями.
И наконец, что не менее важно, искусственный интеллект (ИИ) стал рево-
люционным прорывом в сфере перевозок и логистики, позволив проводить про-
гнозную аналитику для прогнозирования спроса и оптимизации систем управле-
ния складами.
Используя эти технологические достижения, индустрия транспорта и логистики
Это может обеспечить множество преимуществ, таких как повышение удо-
влетворённости клиентов, экономия средств, повышение операционной эффек-
тивности и конкурентных преимуществ. В целом, транспортные и логистические
компании, использующие информационные технологии, имеют больше шансов
на успех в нашем цифровом мире
Роль бизнес-аналитиков в транспортно-логистической отрасли
Бизнес-аналитики играют важнейшую роль в транспортной и логистической
отраслях. Они выступают посредниками между бизнес-заинтересованными сто-
ронами и ИТ-командами, обеспечивая соответствие технологических решений
бизнес-целям.
Одна из ключевых обязанностей бизнес-аналитика в этой отрасли – анали-
зировать и понимать сложные процессы цепочки поставок. Выявляя неэффек-
тивные или узкие места, они могут предлагать улучшения, которые оптимизи-
руют поток товаров и сокращают расходы.
Кроме того, бизнес-аналитики отвечают за сбор требований от различных
заинтересованных сторон, таких как грузоотправители, перевозчики, руководи-
тели складов и клиенты. Это включает в себя проведение интервью, семинаров
и анализ данных, чтобы убедиться, что предлагаемые решения удовлетворяют
потребности всех сторон.

292
 Ещё одним важным аспектом их работы является содействие коммуникации
между различными подразделениями организации. Бизнес-аналитики обеспечи-
вают бесперебойное взаимодействие между командами, будь то координация с
операционным отделом для оптимизации маршрутов доставки или сотрудниче-
ство с ИТ-отделом для разработки инновационных систем отслеживания.
Кроме того, они также играют важную роль во внедрении новых технологий,
таких как устройства Интернета вещей или аналитические инструменты на базе
искусственного интеллекта. Бизнес-аналитики оценивают эти технологии с
точки зрения их потенциального влияния на эффективность и рентабельность,
прежде чем рекомендовать их к внедрению.
Бизнес-аналитики предоставляют ценную информацию транспортным и ло-
гистическим компаниям, анализируя тенденции на основе данных и учитывая
операционные ограничения. Их опыт помогает компаниям принимать обосно-
ванные решения об инвестициях в технологии, которые повышают производи-
тельность и удовлетворенность клиентов.
Становление бизнес-аналитиком в области транспорта и логистики
Работа бизнес-аналитиком в сфере транспорта и логистики может стать
увлекательным и полезным карьерным путём. Если вас интересует эта сфера, вот
несколько шагов, которые помогут вам начать:
Получите соответствующее образование: степень в области делового адми-
нистрирования, управления логистикой или в смежной сфере может стать прочной
основой для карьеры бизнес-аналитика. Кроме того, рассмотрите возможность по-
лучения таких сертификатов, как Certified Business Analysis Professional (CBAP)
или Project Management Professional (PMP).
Приобретите опыт работы в отрасли: познакомьтесь с транспортной и логи-
стической отраслью, работая на должностях начального уровня или проходя ста-
жировку. Это позволит вам на собственном опыте узнать о трудностях и особен-
ностях работы.
Развивайте аналитические навыки: сильные аналитические способности
крайне важны для бизнес-аналитика. Продолжайте совершенствовать свои навыки,

293
приобретая опыт в анализе данных, решении проблем, критическом мышлении и
принятии решений.
Изучите ИТ-системы: в современную цифровую эпоху понимание инфор-
мационных технологий необходимо для успешной работы бизнес-аналитиком.
Ознакомьтесь с различными программными приложениями, используемыми в
сфере перевозок и логистики.
Нетворкинг: налаживайте связи в отрасли, посещая конференции, вступая в
профессиональные организации, такие как IIBA (Международный институт биз-
нес-анализа), и участвуя в онлайн-форумах или группах LinkedIn, посвящённых
специалистам в области транспорта и логистики.
Будьте в курсе тенденций: следите за новыми технологическими тенденци-
ями, которые влияют на транспортную и логистическую отрасли, такими как тех-
нология блокчейн, искусственный интеллект (ИИ), интернет вещей (IoT) и т. д.
Эти знания помогут вам эффективно анализировать текущие процессы.
Помните, что для того, чтобы стать успешным бизнес-аналитиком, необхо-
димо постоянно учиться и адаптироваться к новым изменениям в отрасли. Следуя
этим шагам, а также проявляя целеустремлённость и настойчивость, вы сможете
пробиться на эту динамичную должность в сфере транспорта и логистики.
На эффективность бизнес-процессов в транспортно-экспедиционной компа-
нии большое влияние оказывают такие логистические факторы, как оптимизация
маршрутов, анализ данных, качество обслуживания, операционные риски и
управление затратами. Принимая во внимание эти факторы, компании могут по-
высить эффективность своей деятельности, снизить затраты и, в конечном счете,
обеспечить лучший сервис для своих клиентов. Акцент на этих областях не
только повысит эффективность работы компании, но и укрепит ее конкурентные
позиции в сфере логистики.

Список литературы:
1. Де Марко, Альберто и др. «Факторы, влияющие на эффективность поставщи-
ков логистических услуг в городских системах распределения». Transportation
Research Procedia 3 (2014): 499-507.

294
2. Исакссон Карин и Мария Хуг-Бродин. «Понимание эффективности, лежащей
в основе экологических предложений поставщиков логистических услуг».
Обзор управленческих исследований (2013).
3. Герман Джозефина Д., Мария Катрина Т. Асунсьон и Луи Э. Пачеко. «Повы-
шение производительности и эффективности сторонних логистических
услуг». Материалы Международной конференции по промышленной инжене-
рии и операционному менеджменту. 2019.
4. Хо Джессика, Сзе Инь и др. «Качество логистических услуг среди курьерских
служб в Малайзии». Международный журнал торговли, экономики и финан-
сов 3.4 (2012): 113-117.
5. Килибарда Милорад, Слободан Зечевич и Милорад Видович. «Измерение ка-
чества логистических услуг как элемента предложения поставщика логисти-
ческих услуг». «Комплексное управление качеством и совершенствование
бизнеса» 23.11-12 (2012): 1345-1361.
6. Челик Эркан, Алев Таскин Гумус и Мелике Эрдоган. «Новое расширение ме-
тода ELECTRE, основанное на интервальных нечетких множествах второго
типа, для оценки поставщиков логистических услуг». Журнал «Тестирование
и оценка» 44.5 (2016): 1813-1827.

295
 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ
В ЛОГИСТИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ

Понкратова Мария Евгеньевна

студент,
Российский университет транспорта (РУТ МИИТ),
РФ, г. Москва

IMPROVING MANAGEMENT PROCESSES IN LOGISTICS SYSTEMS

АННОТАЦИЯ
В статье исследуются критически важные аспекты повышения эффективно-
сти управленческих процессов в контексте современных логистических систем.
Обосновывается насущная потребность в непрерывном совершенствовании этих
процессов, обусловленная усложнением, увеличением динамичности и расшире-
нием географических границ логистических цепей в условиях глобализированной
экономики. В рамках исследования проведен детальный анализ ключевых управ-
ленческих функций – планирования, организации, координации и контроля – вы-
делены проблемные зоны, требующие целенаправленной оптимизации. На ос-
нове глубокого обзора и критического анализа существующих теоретических
концепций и накопленного практического опыта определяются магистральные
направления совершенствования. Среди них выделяются стратегическое внедрение
передовых информационных и цифровых технологий, целенаправленное примене-
ние методов процессного управления, развитие и интеграция аналитических ин-
струментов для поддержки принятия решений, а также системное повышение
квалификации и развитие компетенций персонала. В работе предлагается рас-
смотреть совершенствование управления как комплексный, многоуровневый
процесс, требующий учета взаимосвязи всех элементов и участников логистиче-
ской системы для достижения синергетического эффекта и повышения общей
устойчивости и адаптивности.

296
 ABSTRACT
The article explores the critically important aspects of increasing the efficiency of
management processes within the context of modern logistics systems. The urgent need
for continuous improvement of these processes is substantiated, driven by the increas-
ing complexity, dynamism, and expanding geographical boundaries of logistics chains
in a globalized economy. The research conducts a detailed analysis of key management
functions – planning, organization, coordination, and control – identifying problem ar-
eas that require targeted optimization. Based on a thorough review and critical analysis
of existing theoretical concepts and accumulated practical experience, the main direc-
tions for improvement are determined. Among these, the strategic implementation of
advanced information and digital technologies, the purposeful application of process
management methods, the development and integration of analytical tools for decision
support, and the systematic enhancement of personnel qualifications and competencies
are highlighted. The paper proposes viewing management improvement as a compre-
hensive, multi-level process that requires considering the interrelationship of all ele-
ments and participants of the logistics system to achieve synergistic effects and in-
crease overall sustainability and adaptability.

Ключевые слова: логистика, управление, логистические системы, оптими-

зация, эффективность, моделирование, информационные технологии, процессное
управление, цепи поставок.
Keywords: logistics, management, logistics systems, optimization, efficiency,
modeling, information technology, process management, supply chains.

В условиях современной высококонкурентной и динамично меняющейся

экономической среды роль логистики как фактора успешности бизнеса неуклонно
возрастает. Логистические системы из простого набора складских и транспортных
операций трансформировались в сложные, разветвленные сети, охватывающие
весь жизненный цикл продукта – от закупки сырья и комплектующих до
послепродажного обслуживания и утилизации [1, с. 15]. Эти системы включают

297
многочисленных участников, географически распределены и подвержены влия-
нию множества внутренних и внешних факторов, включая изменения рыночного
спроса, колебания цен на ресурсы, геополитическую нестабильность и техноло-
гические сдвиги.
Управление такими системами требует не только координации отдельных
функций, но и обеспечения их слаженной работы на всех уровнях, от стратеги-
ческого планирования до оперативного контроля [2, с. 45]. Неэффективное
управление логистическими процессами неизбежно приводит к росту операци-
онных издержек, увеличению времени выполнения заказов, снижению качества
обслуживания клиентов и, как следствие, подрыву конкурентных позиций ком-
пании на рынке. Таким образом, задача совершенствования процессов управления
в логистических системах приобретает особую актуальность для предприятий
различных отраслей экономики [3].
Несмотря на значительные успехи в развитии теоретических основ логи-
стики и появление высокоэффективных технологий, многие компании по-преж-
нему сталкиваются с системными проблемами в области управления. Часто
наблюдается фрагментарность управленческих решений, недостаточная инте-
грация информационных потоков между подразделениями и партнерами, огра-
ниченные возможности для глубокого анализа данных и прогнозирования, а
также неготовность быстро адаптироваться к меняющимся условиям [4, p. 78].
Эти трудности обусловливают необходимость поиска и внедрения новых, более со-
вершенных подходов к организации и регулированию логистических процессов.
Целью данной исследовательской статьи является проведение всесторон-
него анализа текущего состояния управленческих процессов в логистических си-
стемах, выявление наиболее острых проблем и определение перспективных
направлений их совершенствования на основе обобщения теоретических знаний
и практического опыта. Для достижения этой цели были поставлены задачи, свя-
занные с исследованием ключевых управленческих функций, анализом приме-
нимости современных теоретических концепций и практических инструментов

298
оптимизации, а также формированием предложений по комплексному подходу к
совершенствованию управления логистикой.
Методологической основой работы послужил комплекс общенаучных мето-
дов, включая системный анализ, сравнительный анализ различных управленче-
ских подходов, методы синтеза и обобщения теоретической и эмпирической ин-
формации, полученной в результате изучения специализированной литературы,
отраслевых отчетов и аналитических обзоров в области логистики и управления
цепями поставок [5, с. 35].
Управление логистическими системами в современном понимании значи-
тельно отличается от традиционного подхода, при котором оптимизировались
лишь отдельные, изолированные функции, такие как транспортировка или скла-
дирование. Современная логистика базируется на принципах системности и ин-
теграции, что нашло отражение в развитии таких концепций, как интегрирован-
ная логистика и управление цепями поставок (Supply Chain Management -
SCM) [2, с. 50].
Концепция интегрированной логистики подразумевает рассмотрение всех
логистических функций не как независимых видов деятельности, а как взаимо-
связанных элементов единой системы, целью которой является обеспечение эф-
фективного сквозного потока продукции и связанной с ней информации от места
возникновения до точки потребления [1, с. 30]. Управление в рамках этого под-
хода направлено на оптимизацию взаимодействия между различными внутрен-
ними логистическими подсистемами компании.
Дальнейшим развитием этих идей стала концепция управления цепями по-
ставок (SCM), которая распространяет принципы интеграции и координации на
всех участников логистической цепи – поставщиков, производителей, дистрибь-
юторов, розничных продавцов и конечных потребителей [6, p. 112]. Основная
задача SCM заключается в достижении глобальной оптимизации всей цепи, а не
только отдельных ее звеньев, за счет синхронизации планов, обмена информа-
цией и совместного принятия решений. Успешное управление цепями поставок

299
требует высокого уровня доверия и партнерских отношений между участни-
ками [7, с. 88].
Параллельно с развитием интеграционных концепций формировались и раз-
вивались методологии, направленные на повышение эффективности отдельных
логистических процессов. Методологии бережливого производства (Lean
Production), адаптированные к логистике (Lean Logistics), фокусируются на вы-
явлении и устранении всех видов потерь – излишних запасов, ненужных переме-
щений, ожидания, перепроизводства и других [8, p. 45]. Методология "Шесть сигм"
(Six Sigma) применяется для снижения вариабельности и повышения качества
логистических операций [8, p. 52].
Важным теоретическим и практическим инструментом стало процессное
управление, формализованное в таких моделях, как SCOR (Supply Chain Operations
Reference). Модель SCOR предлагает стандартизированное описание основных
процессов цепи поставок (Планирование, Закупка, Производство, Доставка, Воз-
врат) и их взаимосвязей, предоставляя базу для анализа, бенчмаркинга и совер-
шенствования [9].
Неотъемлемой частью современного управления логистикой является ши-
рокое применение информационных технологий. Интегрированные системы
планирования ресурсов предприятия (ERP) обеспечивают централизованное
управление всеми бизнес-процессами компании, включая логистику [10, с. 155].
Специализированные системы управления складом (WMS) и системы управле-
ния транспортом (TMS) позволяют оптимизировать операции на уровне склада
и при организации перевозок соответственно [10, с. 160]. В последние годы ак-
тивно развиваются и внедряются технологии Big Data, машинного обучения и
искусственного интеллекта, открывающие новые возможности для прогнозиро-
вания спроса, оптимизации сложных логистических сетей и автоматизации при-
нятия решений [11].
Таким образом, теоретическая база управления логистическими системами
представляет собой многоуровневую структуру, объединяющую принципы

300
системной интеграции, процессного подхода, методик оптимизации и современ-
ных информационных технологий [1, с. 40; 6, p. 130]. Эффективное совершен-
ствование управления требует опоры на эти концепции и их адаптации к специ-
фике конкретной логистической системы.
Несмотря на наличие развитых теоретических концепций и доступность со-
временных технологий, практическая реализация эффективного управления ло-
гистическими системами сопряжена с рядом серьезных проблем. Опыт многих
компаний показывает, что внедрение даже самых передовых инструментов не
всегда приводит к желаемому результату без глубокого понимания существую-
щих проблем и системного подхода к их решению.
Одной из наиболее распространенных и значимых проблем является недо-
статочный уровень интеграции информационных систем [4, p. 80; 12]. Часто дан-
ные о запасах, заказах, перевозках, поставщиках и клиентах хранятся в разроз-
ненных базах данных, используемых различными отделами или даже компаниями
в рамках одной цепи поставок. Это приводит к дублированию информации, ошиб-
кам ввода, задержкам в обмене данными и, как следствие, невозможности постро-
ения полной и достоверной картины состояния логистических процессов в ре-
альном времени. Отсутствие единого информационного пространства критиче-
ски ограничивает возможности для сквозного планирования, оперативного кон-
троля и координации действий в масштабах всей цепи поставок.
С этой проблемой тесно связана другая – отсутствие прозрачности и види-
мости (visibility) логистических процессов [4, p. 85]. Менеджеры и другие участ-
ники цепи часто не имеют оперативного доступа к информации о местонахождении
грузов, статусе заказов, уровне запасов у партнеров. Это делает систему малоуправ-
ляемой, затрудняет выявление узких мест, прогнозирование сбоев и быстрое ре-
агирование на непредвиденные ситуации, что негативно сказывается на уровне
сервиса и приводит к росту операционных рисков и издержек.
Третьей существенной проблемой является слабое взаимодействие и недо-
статочная координация между различными функциональными областями внутри

301
компании (например, между продажами, маркетингом, производством и логи-
стикой) и между участниками цепи поставок (поставщиками, клиентами, логи-
стическими операторами) [7, с. 95]. Отсутствие согласованных планов и целей,
разрозненность действий и недостаточный уровень доверия могут приводить к
неэффективному распределению ресурсов, формированию излишних запасов в
одних точках цепи при одновременном дефиците в других, а также неоптималь-
ному планированию производственных и транспортных операций.
Многие компании по-прежнему недостаточно эффективно используют ана-
литические возможности, которые предоставляют современные техноло-
гии [11, с. 60]. Решения часто принимаются на основе прошлого опыта или ин-
туиции, а не на глубоком анализе данных, моделировании сценариев и прогно-
зировании будущих событий (например, колебаний спроса, изменения стоимо-
сти транспортировки, рисков сбоев). Отсутствие развитой аналитической базы
ограничивает возможности для выявления скрытых закономерностей, оптимизации
параметров логистических процессов и объективной оценки эффективности при-
нимаемых решений, ведя к субоптимальным результатам.
Еще одной актуальной проблемой является низкая гибкость и адаптивность
логистических систем к быстро меняющимся внешним и внутренним условиям
[6, p. 150]. Недостаточная проработанность планов действий на случай непред-
виденных ситуаций, отсутствие резервных мощностей или альтернативных
маршрутов, а также негибкие операционные процедуры делают систему уязвимой
перед сбоями в поставках, резкими скачками спроса, изменениями в законода-
тельстве или природными катаклизмами. Быстрая перестройка процессов стано-
вится затруднительной.
Важным фактором, препятствующим совершенствованию, может быть не-
совершенство системы показателей оценки эффективности (KPI) [5, с. 110]. Не-
корректно выбранные, устаревшие или не связанные со стратегическими целями
KPI не позволяют объективно оценить результативность логистических процессов,
выявить проблемные зоны и оценить реальный эффект от внедрения изменений.

302
Мониторинг по нерелевантным показателям искажает картину и затрудняет при-
нятие правильных управленческих решений. Кроме того, недостаточная квали-
фикация персонала и отсутствие у сотрудников необходимых компетенций для
работы с современными инструментами, технологиями и методами управления
являются существенным барьером для внедрения и эффективного использования
инноваций [3, с. 75].
Обозначенные проблемы требуют целенаправленного и комплексного ре-
шения. Направления совершенствования процессов управления в логистических
системах должны охватывать как технологические, так и организационные ас-
пекты, а также развитие человеческого потенциала.
Приоритетным направлением является усиление информатизации и цифро-
визации логистических процессов. Это включает не только внедрение или обнов-
ление базовых систем, таких как ERP, WMS, TMS, но и создание единой инфор-
мационной платформы, обеспечивающей бесшовный обмен данными между
всеми участниками цепи [10, с. 180]. Активное использование технологий Big
Data и искусственного интеллекта для прогнозной аналитики (например, прогно-
зирования спроса с высокой точностью), оптимизации маршрутов и загрузки
транспорта, а также автоматизации принятия решений на основе данных спо-
собно качественно изменить эффективность управления. Разработка и использо-
вание "цифровых двойников" логистических систем позволит проводить вирту-
альное тестирование различных управленческих сценариев и выбирать наиболее
оптимальные стратегии до их реальной имплементации.
Другим критически важным направлением является внедрение процессного
подхода к управлению логистикой [9]. Это предполагает детальное описание, ана-
лиз и оптимизацию сквозных логистических процессов, таких как "Заказ-Достав-
ка", "От закупки до оплаты", "Управление возвратами". Применение методологий
Lean и Six Sigma на уровне конкретных процессов позволяет выявить и устранить
непроизводительные операции, сократить время выполнения процессов и снизить
их вариабельность, повышая предсказуемость и качество операций [8, p. 65].
Модель SCOR может служить основой для структурирования и бенчмаркинга

303
логистических процессов, позволяя сравнивать эффективность с лучшими прак-
тиками.
Значительный потенциал для совершенствования заложен в развитии ана-
литических возможностей логистического менеджмента [11, с. 70]. Переход от
реактивного управления к проактивному требует внедрения современных анали-
тических инструментов, позволяющих проводить глубокий анализ исторических
данных, выявлять тенденции, строить точные прогнозы и моделировать влияние
различных факторов на логистическую систему. Инвестиции в BI-системы
(Business Intelligence), предиктивную аналитику и обучение персонала навыкам
работы с данными являются необходимым условием для принятия обоснован-
ных и своевременных управленческих решений, снижая риски и повышая эффек-
тивность распределения ресурсов.
Укрепление интеграции и сотрудничества как внутри компании, так и с
внешними партнерами по цепи поставок является еще одним ключевым направ-
лением [7, с. 100]. Создание механизмов совместного планирования и прогнози-
рования (например, на основе принципов CPFR), внедрение систем EDI (Electronic
Data Interchange) для автоматизированного обмена документами, а также постро-
ение доверительных партнерских отношений способствуют повышению про-
зрачности, снижению неопределенности и оптимизации потоков на уровне всей
цепи. Внутри компании важна тесная координация действий между логистикой,
продажами, маркетингом, производством и финансами для обеспечения согласо-
ванности целей и планов.
Повышение гибкости и адаптивности логистических систем должно дости-
гаться за счет разработки и внедрения сценариев реагирования на риски, созда-
ния управляемых резервов (запасов, мощностей, альтернативных поставщиков),
диверсификации поставщиков и маршрутов доставки, а также постоянного мони-
торинга внешней среды на предмет потенциальных сбоев и изменений [6, p. 165].
Внедрение гибких технологий (например, аддитивное производство для запас-
ных частей, использование автономных транспортных средств) и операционных

304
процедур позволяет быстро перестраивать логистические процессы в ответ на
изменения спроса или сбои в цепи поставок, обеспечивая непрерывность бизнеса.
Совершенствование системы показателей оценки эффективности (KPI) яв-
ляется необходимым условием для управления улучшениями [5, с. 120]. Необхо-
димо регулярно пересматривать и актуализировать набор KPI, обеспечивая их
релевантность стратегическим целям компании и специфике логистических про-
цессов. KPI должны быть измеримыми, достижимыми, релевантными и ограни-
ченными по времени (SMART). Внедрение систем мониторинга KPI в реальном
времени позволяет оперативно отслеживать результативность, выявлять откло-
нения и принимать своевременные корректирующие действия, способствуя про-
активному управлению.
Наконец, развитие человеческого капитала играет фундаментальную
роль [3, с. 80]. Самые современные технологии и методологии не будут эффек-
тивны без квалифицированного персонала, способного работать с ними, анали-
зировать данные, принимать обоснованные решения и адаптироваться к измене-
ниям. Программы обучения и повышения квалификации, направленные на раз-
витие компетенций в области цифровых технологий, аналитики, процессного
управления, управления проектами и кросс-функциональных коммуникаций, яв-
ляются обязательным элементом стратегии совершенствования управления ло-
гистикой. Формирование корпоративной культуры, ориентированной на постоян-
ные улучшения, инновации и совместное решение проблем, также способствует
успешной реализации изменений и повышению вовлеченности сотрудников.
Процесс совершенствования управления в логистических системах пред-
ставляет собой сложную, но жизненно важную задачу для современных компа-
ний, стремящихся к повышению эффективности и конкурентоспособности. Как
показал проведенный анализ, ключевые проблемы в этой области часто связаны
с недостаточной интеграцией информационных систем, отсутствием прозрачности
процессов, слабым взаимодействием между участниками цепи, ограниченным
использованием аналитических инструментов и низкой гибкостью систем. Эти

305
факторы в совокупности снижают общую эффективность логистических опера-
ций, увеличивают издержки и ограничивают способность компании быстро реа-
гировать на изменения рыночных условий.
Для преодоления выявленных проблем необходим комплексный, многосто-
ронний подход, охватывающий как технологические инновации, так и организа-
ционные изменения, а также инвестиции в развитие человеческого потенциала.
Внедрение современных цифровых технологий и интегрированных информаци-
онных систем, развитие аналитических возможностей для принятия решений на
основе данных, переход к процессной модели управления, укрепление интегра-
ции и сотрудничества как внутри компании, так и с внешними партнерами, по-
вышение гибкости и адаптивности логистических систем, а также целенаправ-
ленное развитие системы KPI и непрерывное обучение персонала являются ос-
новными направлениями, реализация которых позволит существенно повысить
эффективность управления логистическими системами и обеспечить их устой-
чивое развитие в долгосрочной перспективе.
Важно подчеркнуть, что совершенствование управления не является разо-
вым проектом, а представляет собой непрерывный процесс, требующий постоян-
ного мониторинга, анализа, оценки результатов и корректировки принимаемых ре-
шений в соответствии с меняющимися условиями внешней и внутренней среды.
Успех в этом процессе зависит от стратегического видения руководства, готов-
ности к необходимым инвестициям (как финансовым, так и организационным),
а также активного вовлечения всего персонала в процесс изменений.
Перспективы дальнейших исследований в данной области могут быть свя-
заны с эмпирической верификацией эффективности предложенных подходов на
примере конкретных отраслей или кейсов компаний различного масштаба, раз-
работкой более универсальных и практико-ориентированных методик оценки
зрелости управленческих процессов в логистике, а также глубоким изучением
влияния специфических факторов (например, типа логистической системы,
уровня развития экономики региона) на выбор наиболее приоритетных направ-

306
лений совершенствования. Особый интерес представляет исследование роли но-
вых, прорывных технологий, таких как блокчейн для обеспечения прозрачности
и безопасности транзакций, Интернет вещей (IoT) для мониторинга состояния
грузов и оборудования, или роботизация складских операций, в радикальном по-
вышении прозрачности и эффективности управления логистическими потоками
и процессами.

Список литературы:
1. Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: инте-
гральная роль в бизнесе и высшее образование. М.: НИУ ВШЭ, 2008. 584 с.
2. Сергеев В.И. Менеджмент в логистике и цепях поставок: учебник для бака-
лавров и магистров. М.: Юрайт, 2014. 678 с.
3. Иванова А.Б. Проблемы и перспективы совершенствования управления логи-
стикой на промышленных предприятиях // Логистика сегодня. 2020. № 3.
С. 70–85.
4. Bowersox D.J., Closs D.J., Cooper M.B., Bowersox J.C. Supply Chain Logistics
Management. McGraw-Hill Education, 2019. 576 p.
5. Петров С.Д. Методы оценки эффективности логистических систем. СПб.: Из-
дательство Политехнического университета, 2018. 210 с.
6. Chopra S., Meindl P. Supply Chain Management: Strategy, Planning, and Opera-
tion. 7th ed. Pearson, 2019. 560 p.
7. Козлов В.Н. Интеграция и координация в цепях поставок // Вестник универ-
ситета. 2021. № 9. С. 85–102.
8. Womack J.P., Jones D.T. Lean Thinking: Banish Waste and Create Wealth in Your
Corporation. Free Press, 2003. 416 p.
9. SCOR Model. APICS Supply Chain Council. [Электронный ресурс]. URL:
[Link] (дата обращения:
15.04.2025).
10. Васильев Л.И. Роль информационных технологий в управлении цепями по-
ставок. М.: Инфра-М, 2019. 315 с.
11. Смирнов Е.А. Применение методов Big Data и искусственного интеллекта в
логистике // Цифровая экономика. 2022. Т. 5, № 1. С. 55–72. [Электронный
ресурс]. URL: [Link] (дата обращения: 16.04.2025).
12. Информационная интеграция в логистике: проблемы и решения. Аналитиче-
ский отчет. Supply Chain Analytics Group, 2023. [Электронный ресурс]. URL:
[Link] (дата обращения: 17.04.2025).

307
 KONFRANSDA AZƏRBAYCAN DILINDƏ MƏRUZƏLƏR

TEXNIKI VƏ RIYAZIYYAT ELMLƏRI

BÖLMƏ 1.
QIDA SƏNAYESI

ANTİOKSİDANT XASSƏLİ BİTKİ XAMMALI İSTİFADƏ OLUNMAQLA

YUMŞAQ DONDURMA TEXNOLOGİYASININ ƏSASLANDIRILMASI VƏ
İŞLƏNİLMƏSİ PERSPEKTİVLƏRİ

Allahverdiyeva Vüsalə Rüfət

Magistrant,
Azərbaycan Dövlət İqtisad Universiteti,
Azərbaycan, Bakı

Qurbanov Nüsrət Heydər

Tex.e.n,dos,
Azərbaycan İqtisad Universiteti,
Azərbaycan, Bakı

XÜLASƏ
Bu mәqalә, antioksidant xassәlәrә malik bitki xammallarının yumşaq dondurma
istehsalında tәtbiqini araşdırır. Bu nöqtәyi nәzәrdәn yemişan meyvәlәrindәn xüsusi
kompozisiyalar şәklindә istifadә olunması xüsusilә önәmlidir. Yumşaq dondurma,
xüsusilә yay aylarında populyar olan, yüksәk qida dәyәrinә malik vә dadlı bir mәhsuldur.
Müasir istehlakçıların daha sağlam vә funksional qidalar axtarması ilә yanaşı, qida
sәnayesi dә bu tәlәblәrә uyğun mәhsullar istehsal etmәyә çalışır. Tәdqiqatda,
antioksidant tәsiri olan bitkilәrin, o cümlәdәn yemişan meyvәlәrinin emulqator vә
zәnginlәşdirici kimi işlәdilәrәk emulsiya şәklindә yumşaq dondurmada istifadә
olunmasının faydaları, texnoloji proseslәr vә istehsal tәtbiqi perspektivlәrindәn bәhs
olunur. Antioksidant xassәli bitki kompozisiyalarının istifadәsi, mәhsulun qida dәyәrini
artırmaqla yanaşı, sağlamlıq faydalarını da yüksәldir.

308
 Açar sözlər: antioksidantlar, yumşaq dondurma, bitki xammalları, qida dәyәri,
yemişan tәrkibli bitki kompozisiyaları.

Yumşaq dondurma, yüksәk keyfiyyәtli, zәngin dad vә tәzәlik tәqdim edәn bir
mәhsuldur [1, 2]. Qida sәnayesindәki inkişaflarla әlaqәdar olaraq, istehlakçılar yalnız
dadlı deyil, hәm dә sağlam qidalar axtarır. Yumşaq dondurma da bu tәlәblәri qarşılamaq
üçün әhәmiyyәtli bir mәhsuldur. Lakin, son illәrdә qida mәhsullarına әlavә funksional
xüsusiyyәtlәrin verilmәsi ön plana çıxmışdır. Belә funksional xüsusiyyәtlәrdәn biri dә
antioksidantlardır [3, 4]. Antioksidantlar, orqanizmin sәrbәst radikallar ilә mübarizәsindә
mühüm rol oynayan maddәlәrdir vә bir çox sağlamlıq faydası tәmin edirlәr [5, 6].
Bundan әlavә, bitki xammalları, xüsusilә meyvәlәr, tәrәvәzlәr vә göyәrti bitkilәri,
tәbii olaraq antioksidantlarla zәngindir [7, 8.] Bu bitkilәrin qida sәnayesi mәhsullarında,
xüsusәn dә dondurmada istifadәsi, hәm mәhsulun qida dәyәrini artırmağa, hәm dә
istehlakçıların sağlamlıq tәlәblәrinә cavab vermәyә imkan verir. Bu mәqalә,
antioksidant xüsusiyyәtlәrә malik bitki xammallarının yumşaq dondurma istehsalında
necә istifadә oluna bilәcәyini vә bu tәtbiqin texnoloji әsaslarını izah edir.
Antioksidantlar və sağlamlığa təsiri:
Antioksidantlar, hüceyrәlәri sәrbәst radikalların zәrәrli tәsirlәrindәn qorumağa
kömәk edir. Sәrbәst radikallar, bәdәndәki hüceyrәlәrә zәrәr verә bilәn vә xәrçәng, ürәk
xәstәliklәri vә yaşlanma kimi problemlәrlә әlaqәlәndirilәn molekullardır. Antioksidantlar,
sәrbәst radikallarla reaksiyaya girәrәk onların zәrәrli tәsirini azaldır vә bәdәnә hüceyrә
zәdәlәnmәlәrinin qarşısını almağa kömәk edir. Bitki mәnşәli qidalar, xüsusilә meyvә
vә tәrәvәzlәr, flavonoidlәr, karotinoidlәr, fenol birlәşmәlәr vә vitamin C kimi güclü
antioksidantlarla zәngindir. Bu maddәlәr, hәmçinin, ürәk-damar xәstәliklәrinin,
diabetin vә digәr xroniki xәstәliklәrin riskini azalda bilәr.
Yumşaq dondurma və bitki xammalları:
Әsas xammal kimi süd mәhsulları vә onlara emulqator, stabilizator,
zәnginlәşdirici, әtirlәndirici vә.s tәsirә malik kömәkçi maddәlәrin qarışdırılması vә
dondurulması ilә hazırlanmış mәhsul dondurma adlandırılır. Kömәkçi maddәlәr
dondurma seçimindәn asılı olaraq dәyişir. Onlara-kömәkçi maddәlәr şәkәr, yumurta vә

309
yumurta mәhsulları, qәhvә, şokolad, üzvi turşular, әdviyyatlar, әtirli maddәlәr,
sabitlәşdiricilәr, jelatin, nişasta, pektinlәr, tәzә meyvә vә gilәmeyvәlәr vә s aiddir.
Yumşaq dondurma, yüksәk keyfiyyәtli süd mәhsullarından hazırlanaraq tәzә vә
yüngül dad tәqdim edir. Yumşaq dondurmanın әsas komponentlәri süd, şәkәr vә digәr
әlavәlәrdәn ibarәtdir. Yumşaq dondurmalar xüsusi dondurucu aparatlarda, yәni
frezerlәrdә (dәzgahlarda) süd zavodlarında vә iaşә müәssisәlәrindә istehsal olunan quru
vә ya konservlәşdirilmiş qatışıqlardan istifadә edilәrәk hazırlanırlar ki, bu da dondurmanın
hazırlanması işini yüngüllәşdirir, sadәlәşdirir vә onun keyfiyyәtinin yüksәlmәsinә
tәminat verir. Bәzi ölkәlәrdә yumşaq dondurmaların hazırlanması işindә müxtәlif
xammal komponentlәrindәn vә ya süd zavodlarından göndәrilәn xammallardan istifadә
olunur. Әnәnәvi yumşaq dondurma istehsalında istifadә olunan maddәlәrdәn fәrqli
olaraq, bu tәdqiqatda antioksidant xassәli bitki xammallarının istifadәsi nәzәrdәn keçirilir.
Yumşaq dondurma, adi dondurmadan fәrqli olaraq, daha az bәrk vә daha kremli bir
quruluşa sahib olan, tәrkibindә daha çox mәsamәlik olan bir dondurma növüdür.
Yumşaq dondurma istehsalında istifadә edilәn texnologiya, mәhsulun daha yüngül vә
hәssas olmasını tәmin edir, buna görә dә dondurma ağızda daha qısa müddәtdә әrimәsi
vә daha yumşaq olması ilә tanınır.
Yumşaq dondurmanın əsas xüsusiyyətləri:
Hava ilə zəngin olması: Yumşaq dondurmada hava qabarcıqları ona mәsamәlik
vә yüngül quruluş verir.
Aşağı temperaturda saxlanması: Yumşaq dondurma adi dondurmadan fәrqli
olaraq, daha yüksәk temperaturda saxlanılır. Bu sәbәbdәn yumşaq dondurma tez
әrimәyә meyllidir.
Tərkibi: Yumşaq dondurmada, süd, şәkәr, krem vә әlavә qarışıqların tәrkibi daha
yüksәkdir, bu da mәhsulun daha qaymaqlı vә kremli olmasına sәbәb olur.
Yumşaq dondurma istehsalında istifadә olunan bitki xammalları mәhsulun hәm
dadını, hәm dә qida dәyәrini artırmaq üçün әlavә olunur. Bitki xammalları, hәmçinin
sağlamlıq faydaları tәmin edә bilәr, xüsusәn dә antioksidant xüsusiyyәtlәrә malik olan
bitkilәr. Yumşaq dondurmalara әlavә edilә bilәcәk bәzi bitki xammalları vә onların
tәsirini aşağıdakı kimi qiymәtlәndirmәk olar.

310
 Yemişan (Rosa canina) meyvələri və yarpaqları: Yemişan, yüksәk miqdarda C
vitamini vә digәr antioksidantlar (flavonoidlәr, fenolik maddәlәr) ilә zәngindir. Bu
xüsusiyyәtlәr, yemişanı hәm sağlamlıq, hәm dә dad baxımından dondurma istehsalında
istifadә etmәk üçün ideal edir. Yemişan tәrkibindә olan flavonoidlәr vә digәr bioloji
aktiv maddәlәr, orqanizmi sәrbәst radikallardan qoruyaraq, yaşlanma prosesini
yavaşlada vә immun sistemini güclәndirә bilәr.
Qara yabanı meyvələr (məsələn, yabanı moruq, böyürtkən): Qara rәngli
meyvәlәr dә antioksidant xüsusiyyәtlәrinә malikdir vә yumşaq dondurma istehsalında
dad vә rәng әlavә etmәk üçün istifadә edilә bilәr. Bu meyvәlәrdә olan vitaminlәr vә
minerallar antosiyaninlәr ürәk-damar xәstәliklәrinә qarşı mübarizә aparmağa kömәk
edә bilәr.
Lavanda və Rozmarin: bu bitkilәrin yerüstü hissәlәri hәm dad hәm dә sağlamlıq
baxımından dondurmada istifadә edilә bilәr. Lavanda vә rozmarin xüsusilә sinir
sisteminә faydalı tәsir göstәrir vә stresin azalmasına kömәk edir. Bu bitkilәr
tәravәtlәndirici vә sakitlәşdirici tәsirlәr göstәrәn xüsusiyyәtlәrә malikdir.
Mətbəxdə işlənən dekorativ bitkilər (cökə,nanə, kəklikotu): Nanә, xüsusilә
yumşaq dondurmada geniş istifadә olunur.Tәzә nanә әlavә edildikdә mәhsulun
tәravәtini vә dadını artırır. Kәklikotu vә cökә kimi bitkilәr dә bәnzәr şәkildә
dondurmaya tәbii, yüngül әti vә faydalı tәsirlәr әlavә edә bilәr.
Bitki xammallarının yumşaq dondurmada tətbiqi:
Yumşaq dondurma bitki xammallarının istifadәsi bir neçә şәkildә hәyata keçirilә
bilәr.
Kompozisiyalar və ya pürelər: Bitki xammalları dondurmada istifadәyә hazır
kompozisiya vә ya pürelәr şәklindә tәqdim oluna blәr. Mәsәlәn, yemişan meyvәlәri
pürelәşdirilәrәk vә ya kompozisiyalar şәklindә dondurmaya әlavә edilә bilәr.
Dondurma bazasına qatqılar: Bitki xammalları, әsas dondurma qarışığına әlavә
edilәrәk, onların dadını vә qida dәyәrini artırır.
Dondurma üzərində dekorasiya və əlavə təbii maddələr: Bitki xammalları,
dondurma hazırlanarkәn dekorativ mәqsәdlәrlә dә istifadә edilә bilәr.(mәsәlәn, tәzә
nanә yarpaqları ilә mәhsulun bәzәnmәsi)

311
 Yumşaq dondurmanın tәrkibindә bu cür bitki xammallarının olması tәkcә
mәhsulun dadını zәnginlәşdirmir, eyni zamanda müştәrilәrә daha sağlam seçimlәr
tәklif edir. Bu bitkilәr, tәrkibindәki bioaktiv maddәlәrlә, dondurmanın sağlamlıq
üzәrindәki faydalı tәsirlәrini artırmağa kömәk edә bilәr. Yumşaq dondurma istehsalı
prosesindә bitki xammallarının istifadәsi müәyyәn texnoloji dәyişikliklәrә vә tәcrübәlәrә
ehtiyac [Link] kompozisiyalarının düzgün hazırlanması vә bu kompozisiyaların
miqdarı, tәrkibi vә xüsusiyyәtlәri mәhsulun dadını vә qida dәyәrini müәyyәn edir.
Texnoloji prosesin əsas mərhələləri:
Bitki kompozisiyalarının hazırlanması: Seçilmiş bitkilәrdәn mәsәlәn, yemişan,
moruq, böyürtkәn, yaşıl çay vә digәr antioksidantlarla zәngin meyvәlәrdәn vә göyәrti
bitkilәrindәn kompozisiyalar alınır [10, 11]. Bu kompozisiyalar püre, toz şәkilli,
emulsiyalar vә s. sәkildә hazırlanıb istifadә oluna bilәr.
Dondurma qarışımının hazırlanması: Süd, şәkәr vә digәr әlavә maddәlәr
qarışdırılır vә bitki kompozisiyaları bu qarışığa daxil edilir.
Qarışığın soyudulması və çalınması: Qarışıq xüsusi dondurma maşınlarında
soyudulur vә çalınaraq ona yumşaq dondurma forması verilir.
Məhsulun paketlənməsi: Hazırlanan yumşaq dondurma paketlәnir vә istehlakçılara
tәqdim edilir.
Nəticə
Yumşaq dondurma istehsalında antioksidant xassәli bitki xammallarının istifadәsi,
hәm qida sәnayesi üçün yeni imkanlar yaradır, bunlardan ölkәmizdә geniş yetişәn
yemişan meyvәsi quru toz halında әldә edilәrәk, emulqator vә stelizator, hәm dә
zәnginlәşdirici kimi istifadә edilәrәk ondan bitki yağlı emulsiya şәklindә heyvanat
tәrkibli zülal vә süd yağını reseptdә miqdarca azaltmaqla funksionallıq yaradılmasını
tәmin etmәklә, istehlakçılara sağlamlıq baxımından faydalı mәhsullar tәqdim edir.
Bitki kompozisiyalarının istifadәsi, mәhsulun qida dәyәrini artırır vә müasir
istehlakçıların sağlamlıq tәlәblәrinә cavab verir. Bu yanaşma, yumşaq dondurmanın
sadәcә bir desert olmasının öhdәsindәn gәlәrәk, onu hәm dadlı, hәm dә sağlam bir qida
mәhsuluna çevirir. Gәlәcәkdә, bu texnologiyanın daha da inkişaf etdirilmәsi, digәr qida
mәhsullarında da antioksidant tәrkibli bitkilәrin istifadәsini artırmağa imkan verәcәkdir.

312
Ədəbiyyat siyahısı:
1. Sahib Bәşir oğlu Kazımov, Afәt Ayyәt qızı Qasımova. Süd vә süd mәhsullarının
texnologiyası. Dәrs vәsaiti, Bakı, “Ecoprint” 2017- 262 s.
2. Mikayılova Hәqiqәt Sarvan qızı. «İaşә Mәhsulları İstehsalında Tәbii Keyfiyyәt
Yaxşılaşdırıcılarının Tәtbiqi İmkanlarının Tәdqiqi Vә Elmi Әsaslandırılması»
Bakı-2020
3. Sullivan L., Johnson P., & Williams S. (2019). Impact of Antioxidant-Rich Ingre-
dients in Dairy Products: A Review. Food Research International, 118, 507-515.
4. Zhang H., et al. (2020). Antioxidant Activity and Health Benefits of Berries in Dairy
Products. Journal of Functional Foods, 64, 103695.
5. Gupta R., & Singh P. (2018). Exploring the Potential of Plant-Based Antioxidants
in Dairy Products. Dairy Science and Technology, 98(3), 389-402.
6. Khatoon Z., & Verma A. (2021). Role of Natural Antioxidants in the Development
of Functional Foods. International Journal of Food Science, 56(5), 1027-1043.
7. Patel A., & Yadav R. (2017). Functional Properties of Berries and Their Application
in Dairy Products: A Comprehensive Review. Dairy Processing & Technology,
55(7), 615-628.
8. Fernandes L., & Silva D. (2019). Health Benefits of Natural Antioxidants in Dairy
Foods. Journal of Food Science and Nutrition, 18(6), 1284-1292.
9. Martínez M., & González M. (2016). Bioactive Compounds and Their Role in Dairy
Food Systems. Trends in Food Science & Technology, 58, 87-94.
[Link] C., & Mansour R. (2018). Application of Functional Ingredients in Ice
Cream: A Focus on Antioxidant-Rich Additives. International Dairy Journal, 86,
26-35.
[Link] Y., & Park J. (2021). Antioxidant Activity of Plant-Based Extracts and Their
Incorporation into Frozen Dairy Desserts. Food Chemistry, 342, 128394.

313
 QƏNNADI MƏMULATLARININ TƏBİİ ŞİRİNLƏŞDİRİLMƏSİNDƏ VƏ
RƏNGLƏNMƏSİNDƏ YABANI GİLƏMEYVƏLƏRİN ROLU

Aysel Məmmədzadə Cavad

Azərbaycan İqtisad Universiteti
Azərbaycan, Bakı

XÜLASƏ
Tәbii vә sağlamlıq yönümlü inqrediyentlәrә artan tәlәbat qәnnadı sәnayesini
tәmiz etiketli mәhsulun inkişafına doğru sövq etmişdir. Bu tezis yabanı gilәmeyvә,
mәsәlәn, qaragilә, ağcaqayın vә lingonberry kimi sintetik tatlandırıcılara vә
rәnglәndiricilәrә tәbii alternativ kimi potensialını araşdırır. Antosiyaninlәr, tәbii
şәkәrlәr vә bioaktiv birlәşmәlәrlә zәngin olan bu gilәmeyvә qәnnadı mәmulatlarının
hәm dadını, hәm dә qida dәyәrini artırır. Tәdqiqat onların kimyәvi xassәlәrini,
ekstraksiya üsullarını vә prototip formulalarında tәtbiqini araşdırır. Nәticәlәr göstәrir
ki, yabanı gilәmeyvә antioksidant vә antimikrobiyal faydalar tәqdim edәrkәn dad,
görünüş vә saxlama müddәtini yaxşılaşdırır. Bununla belә, piqment qeyri-sabitliyi vә
mövsümi mәhdudiyyәtlәr kimi problemlәr әlavә emal innovasiyasını tәlәb edir.
Ümumilikdә, tәdqiqat yabanı gilәmeyvәlәrin davamlı, funksional vә istehlakçı dostu
maddәlәr kimi müasir qәnnadı mәmulatlarına inteqrasiyasını dәstәklәyir.

Açar sözlər: yabanı gilәmeyvә, tәbii tatlandırıcılar, tәbii rәnglәndiricilәr, qәnnadı

mәmulatları.

Qlobal qәnnadı sәnayesi әnәnәvi olaraq dad, görünüş vә mәhsulun sabitliyini

artırmaq üçün tatlandırıcılara vә rәnglәndiricilәrә etibar edir. Sintetik әlavәlәr geniş
istifadә olunsa da, sağlamlıqla bağlı narahatlıqlar tәbii alternativlәrә doğru sürüşmәyә
sәbәb oldu. Yabanı gilәmeyvә tәrkibindәki zәngin şәkәr vә antosiyanin piqmentlәri
sayәsindә tәbii tatlandırıcı vә rәnglәndirici kimi ikili funksionallıq tәklif edir. Hәssas
faydalarına әlavә olaraq, yabanı gilәmeyvә tәmiz etiketli vә sağlamlığa diqqәt yetirәn
qida tendensiyalarına uyğunlaşaraq antioksidant vә iltihab әleyhinә xüsusiyyәtlәrә
malikdir. Qeyri-sabitlik vә mövsümi dәyişkәnlik kimi problemlәr davam etsә dә,

314
texnoloji irәlilәyişlәr yabanı gilәmeyvәlәrin müasir qәnnadı mәmulatlarına daxil
edilmәsinin mümkünlüyünü artırır.

Qida sənayesində tatlandırıcılar və rəngləndiricilərə baxış

Qlobal qәnnadı sәnayesi dad, görünüş vә mәhsulun sabitliyini artırmaq üçün uzun
müddәtdir dadlandırıcılardan vә rәnglәndiricilәrdәn istifadә etmişdir. Şirinlәşdiricilәr
saxaroza vә fruktoza kimi kalorili vә ya aspartam vә steviya kimi kalorisiz ola bilәr,
sağlamlıqla bağlı narahatlıqlara görә tәbii, aşağı glisemik alternativlәrә üstünlük verilir.
Eynilә, sintetik rәnglәndiricilәr hәlә dә stabilliyi üçün geniş istifadә edilsә dә, artan
araşdırma diqqәti antosiyaninlәr vә karotenoidlәr kimi bitki әsaslı piqmentlәrә yönәltdi.
Yabanı gilәmeyvә şәkәrlәri vә antosiyaninlәri ilә hәm şirinlik, hәm dә canlı rәng
tәqdim edәn qiymәtli tәbii maddәlәr kimi ortaya çıxır. Hәssas keyfiyyәtlәrinә әlavә
olaraq, yabanı gilәmeyvә antioksidant vә antiinflamatuar faydalar tәmin edәrәk,
funksional qida inkişafına kömәk edir. Bununla belә, onların istifadәsi istilik vә pH
dәyişikliklәri altında qeyri-sabitlik, mövsümi mövcudluq vә kompozisiya dәyişkәnliyi
kimi mәsәlәlәrlә üzlәşir. Bu maneәlәrә baxmayaraq, emal texnologiyalarında irәlilәyişlәr
yabanı gilәmeyvә müasir, tәmiz etiketli qәnnadı mәmulatlarında istifadәnin
mümkünlüyünü genişlәndirir.

Qənnadı məmulatlarının istifadəsi ilə əlaqədar yabanı giləmeyvə xüsusiyyətləri

Yabanı gilәmeyvә, o cümlәdәn qaragilәmeyvә, ağcaqayın, lingonberries vә

böyürtkәn, qida maddәlәri, bioaktiv birlәşmәlәr vә tәbii piqmentlәrlә zәngindir vә bu
onları qәnnadı mәmulatlarında istifadә üçün çox uyğun edir. Onların fruktoza, qlükoza
vә saxarozadan qaynaqlanan şirinliyi, sağlamlığa diqqәt yetirәn istehlakçı
tendensiyalarına uyğunlaşdırılmış şәkәri azaldılmış şirniyyatların yaradılmasını
dәstәklәyәn zәrif şәkәrlәrә daha sağlam alternativ tәklif edir. Onların şәkәr tәrkibi mәdәni
meyvәlәrdәn daha az konsentrasiyalı olsa da, daha yumşaq şirinlik gurme vә sәnәtkarlıq
mәhsullarının cazibәsini artırır.
Yabanı gilәmeyvәlәrin fәrqlәndirici xüsusiyyәti onların qırmızı, bәnövşәyi vә
mavi çalarları yaradan antosiyaninlәrә görә canlı piqmentasiyasıdır. Bu piqmentlәr
tәkcә vizual cәlbediciliyә kömәk etmir, hәm dә antioksidant xüsusiyyәtlәrә malikdir

315
vә әlavә sağlamlıq faydaları ilә funksional qәnnadı mәmulatlarının inkişafına kömәk
edir. Sintetik boyalardan fәrqli olaraq, antosiyaninlәr qeyri-toksikdir vә tәbii
mәnbәlәrdәn әldә edilir, tәmiz etiketli qida istehsalında onların arzuolunanlığını artırır.
Antosiyaninlәrә әlavә olaraq, yabanı gilәmeyvә flavonoidlәri, fenolik turşuları vә
taninlәri ehtiva edir ki, bunlar qidalandırıcı faydalar tәmin edir vә qәnnadı
mәmulatlarında antimikrobiyal vә qoruyucu tәsirlәrә kömәk edir. Bu bioaktiv
birlәşmәlәr, xüsusilә dә minimal emal olunmuş vә ya konservantsız mәhsullarda raf
ömrünü uzada bilәr. Gilәmeyvәlәrin aromatik profili - efirlәrdәn, aldehidlәrdәn vә
spirtlәrdәn ibarәtdir - yüksәk sәviyyәli bazar seqmentlәrinә uyğun olaraq lәzzәtә
mürәkkәblik әlavә edir.
Yabanı gilәmeyvә hәmçinin şirniyyatların qida profilini daha da zәnginlәşdirәn
yaxşı lif, C vitamini vә әsas minerallar mәnbәyi tәqdim edir. Bununla belә, mövsümi
dәyişkәnlik, istiliyә vә pH-a hәssaslıq vә uyğunsuz kompozisiya kimi problemlәr
formula zamanı idarә edilmәlidir. Kapsüllәmә vә aşağı temperaturda qurutma da daxil
olmaqla texnoloji irәlilәyişlәr kommersiya tәtbiqlәrindә gilәmeyvә tәrkib hissәlәrini
sabitlәşdirmәyә kömәk edir. Ümumiyyәtlә, yabanı gilәmeyvә qәnnadı mәmulatlarında
çoxfunksiyalı faydalar tәmin edir, tәbii şirinlik, rәng vә sağlamlığa faydalı xüsusiyyәtlәr
tәqdim edir.

Qida emalında yabanı giləmeyvələrin ənənəvi və müasir tətbiqləri

Yabanı gilәmeyvә tarixәn qida dәyәrinә, dadına vә canlı tәbii rәnglәrinә görә
Avropa, Asiya vә Şimali Amerikada әnәnәvi pәhrizlәrdә mühüm rol oynamışdır. Әnәnәvi
olaraq, onlar mürәbbәlәrin, şәrbәtlәrin vә fermentlәşdirilmiş içkilәrin hazırlanmasında
istifadә olunurdu, saxlama üsulları isә raf ömrünü uzatmaq üçün şәkәr vә ya spirtә
әsaslanırdı. Nordic vә Şәrqi Avropa mәtbәxlәrindә lingonberries tez-tez әt yemәklәri
ilә birlәşdirilirdi ki, onların dadlılığı vә hәzm faydaları var. Yabanı gilәmeyvә xalq
tәbabәtindә yüksәk vitamin C tәrkibinә vә toxunulmazlığı artırmaq vә iltihabı azaltmaq
kimi müalicәvi tәsirlәrinә görә dә tanınırdı.
Müasir qida texnologiyasında yabanı gilәmeyvә dondurularaq qurutma, ekstrakt
konsentrasiyası vә kapsulyasiya kimi yeniliklәr vasitәsilә geniş istifadә olunan
inqrediyentlәrә çevrilmişdir. Bu formalar indi saqqızlar, şokoladlar vә tәbii

316
tatlandırıcılar vә rәnglәndiricilәr kimi әtirli örtüklәr kimi qәnnadı mәmulatlarına
inteqrasiya olunur. Tәmiz etiketli formulalara doğru keçid, sintetik boyaların әvәzedicilәri
kimi ağcaqayın vә qaragilә kimi antosiyaninlә zәngin gilәmeyvә istifadәsini daha da
artırdı. Onların tәrkibindәki polifenol vә flavonoid onları funksional qidalarda, o
cümlәdәn sağlamlıq üçün qәlyanaltılar vә әlavәlәr kimi mәşhur etmişdir.

Yabanı giləmeyvələrin qənnadı məmulatlarının teksturasına, dadına və saxlama

müddətinə təsiri

Yabanı gilәmeyvә zәngin biokimyәvi tәrkibinә görә qәnnadı mәmulatlarının

teksturasının, dadının vә saxlama müddәtinin formalaşmasında hәlledici rol oynayır.
Onların tәbii pektin vә pәhriz lifi tәrkibi, xüsusilә jele, pastalar vә çeynәnәn konfetlәrdә
arzu olunan jellәşdirmә vә qalınlaşdırıcı xüsusiyyәtlәrә kömәk edir. Bu komponentlәr
sintetik gellәşdirici maddәlәrin azaldılmasına vә ya dәyişdirilmәsinә imkan verir,
tәmiz etiketli mәhsulun inkişafını dәstәklәyir. Bundan әlavә, toz halında vә ya bütöv
gilәmeyvә içәrisindә olan lifli elementlәr, kustar şirniyyatlarda tәbiilik qavrayışını
güclәndirәrәk incә bir toxuma әlavә edә bilәr.
Dad baxımından, yabanı gilәmeyvә balanslaşdırılmış şirinlik, şirniyyat vә әtirlilik
profilini tәqdim edәrәk, onları aşağı şәkәr vә gurme qәnnadı tәtbiqlәri üçün cәlbedici
edir. Onların tәbii şәkәrlәri zәrif tatlandırıcılara ehtiyacı azaldır, üzvi turşular vә
polifenollar isә tәravәtlәndirici vә mürәkkәb dad verir. Bununla belә, taninlәr kimi
büzücü birlәşmәlәr acılığın qarşısını almaq üçün diqqәtlә nәzarәt edilmәlidir.
Yararlılıq müddәti baxımından yabanı gilәmeyvә polifenollar vә antosiyaninlәrlә
zәngindir, antioksidant vә antimikrobiyal qoruma tәmin edir, mәhsulun tәravәtini
uzadır. Onların tәbii olaraq aşağı pH sәviyyәsi mikrobların böyümәsini daha da maneә
törәdir, sintetik konservantlara olan asılılığı azaldır. Bu üstünlüklәrә baxmayaraq,
antosiyaninlәrin istilik, işıq vә oksigen altında qeyri-sabitliyi, zamanla keyfiyyәti
qorumaq üçün kapsulyasiya vә antioksidant istifadәsi kimi qoruyucu tәdbirlәr tәlәb
edәn formulasiya problemlәri yaradır.

317
 Nəticə və təkliflər

Bu dissertasiya işindә yabanı gilәmeyvәlәrin qәnnadı mәmulatlarının istehsalında

tәbii tatlandırıcı vә rәnglәndirici kimi potensialı araşdırılmışdır. Yabanı gilәmeyvә
tәbii şәkәrlәr, antosiyaninlәr vә bioaktiv birlәşmәlәrlә zәngindir vә hәm duyğu, hәm
dә sağlamlıq baxımından faydalar tәklif edir. Onların istifadәsi tәmiz etiketli, funksional
qidalara artan istehlak tәlәbini dәstәklәyir. Tәdqiqat vurğuladı ki, gilәmeyvәdәn alınan
inqrediyentlәrin sabitliyini vә keyfiyyәtini qorumaq üçün effektiv ekstraksiya vә emal
üsulları vacibdir. Prototipin inkişafı tәsdiq etdi ki, yabanı gilәmeyvә qәnnadı
mәmulatlarında dad, qidalanma vә saxlama müddәtini artırır. Bununla belә, tәrkib
dәyişkәnliyi, aşağı şirinlik vә daha yüksәk istehsal xәrclәri kimi problemlәr hәll
edilmәlidir. Ümumiyyәtlә, yabanı gilәmeyvә qәnnadı sәnayesindә sintetik әlavәlәrә
perspektivli, lakin texniki cәhәtdәn tәlәbkar alternativdir.

Ədəbiyyat siyahısı:

1. Ashurst P.R. and Hargitt R., 2009. “Soft drink and fruit juice problems solved”.
Cambridge: Woodhead Publishing.
2. Azmir J., Zaidul I.S.M., Rahman M.M., Sharif K.M., Mohamed A., Sahena F.,
Jahurul M.H.A., Ghafoor K., Norulaini N.A.N. and Omar A.K.M., 2013. “Tech-
niques for extraction of bioactive compounds from plant materials: A review.”
Journal of Food Engineering, 117(4), pp.426–436.
3. Borges G., Degeneve A., Mullen W. and Crozier A., 2010. “Identification of flavo-
noid and phenolic antioxidants in black currants, blueberries, raspberries, red cur-
rants, and cranberries.” Journal of Agricultural and Food Chemistry, 58(7),
pp.3901–3909.
4. Capanoglu E., Beekwilder J., Boyacioglu D., Hall R.D. and De Vos R.C., 2013.
“Changes in antioxidant and metabolite profiles during production of tomato paste.”
Journal of Agricultural and Food Chemistry, 61(42), pp.10114–10122.
5. Downham A. and Collins P., 2000. “Colouring our foods in the last and next mil-
lennium”. International Journal of Food Science & Technology, 35(1), pp.5-22.

318
 CONFERENCE PAPERS IN ENGLISH

HUMANITIES

SECTION 1.
PEDAGOGY

DUOLINGO AS A LEARNING TOOL AT ENGLISH CLASSES

Kunduz Adyrbayeva
Student,
Akhmet Baitursynuly Kostanay Regional University,
Kazakhstan, Kostanay

In recent decades, technology has significantly changed approaches to learning,

including learning foreign languages. The introduction of digital platforms into the ed-
ucational process has become not only a trend, but also a necessity, as such platforms
offer a wide range of tools to improve the quality of teaching and increase the level of
motivation of students. In English lessons in secondary schools, the use of platforms
allows you to integrate different types of activities, which contributes to the active in-
volvement of students and better assimilation of the material. Modern children grow
up surrounded by technology and using an online platform will be another step forward
for them. For teachers, this opens up new horizons for adapting learning materials,
creating customized assignments, and quickly monitoring each student's progress.
However, despite the growing popularity of such technologies, it is important to un-
derstand how effective they really are and which functions are most useful for students.
This article will examine the use of the Duolingo educational platform in teaching Eng-
lish.
Vocabulary is essential in learning English, as students find it challenging to un-
derstand others or convey their own thoughts without a sufficient vocabulary. Wilkins

319
highlighted this point by stating, “...while without grammar very little can be conveyed,
without vocabulary nothing can be conveyed” [1, p. 111]. Lewis further developed this
idea, claiming that “lexis is the core or heart of language” [2, p. 89]. As students’ pro-
gress in fluency and enhance their ability to express themselves in English, it becomes
even more crucial for them to expand their active vocabulary and adopt effective strat-
egies for personal vocabulary learning.
Nation emphasizes the reciprocal relationship between vocabulary knowledge and
language use: a solid vocabulary foundation enables effective language application,
while using the language further enhances vocabulary [3, p.78]. Recent developments
in second and foreign language acquisition stress that, in addition to grammar and pro-
nunciation, a strong vocabulary is essential for non-native speakers to succeed academ-
ically. Even if students are proficient in grammar and pronunciation, insufficient vo-
cabulary knowledge can impede communication, as vocabulary conveys more meaning
than grammar. While grammar mistakes may lead to awkward sentences, improper
word choice directly affects communication. Thus, vocabulary is a key element in de-
veloping communicative competence and overall language skills.
Language learning applications like Duolingo have changed the way we learn lan-
guages by offering fun and interactive ways to build vocabulary. Launched in 2011,
Duolingo is a popular platform available on both web and mobile, providing exercises
to help users improve their speaking, writing, listening, and reading skills [4, p.]. It’s
designed for both students, with lessons and quizzes, and teachers, with tools for man-
aging students and tracking progress. Duolingo's success comes from its use of gami-
fication and adaptive learning, which keep students motivated and engaged. It offers a
structured approach to learning, focusing on vocabulary and grammar, which are key
to mastering any language. The application makes learning vocabulary enjoyable and
effective, turning the process into a game-like experience with rewards for completing
tasks. Studies show that regular use of Duolingo can really improve language skills,
with its personalized approach adjusting difficulty based on how users perform. With
both free and premium options, it’s accessible to learners of all levels and provides a
fun way to progress in language learning.

320
 This study employs a mixed-methods approach, combining quantitative and qual-
itative data collection. The goal is to demonstrate the use of an educational platform
in secondary school English lessons, focusing on student engagement, motivation, and
learning outcomes. The study involves secondary school students from different levels,
with a particular focus on Grade 8. The participants are selected based on their regular
use of the platform during English lessons. Teachers’ insights are also considered to
provide a comprehensive evaluation.

Methods

1. Survey and questionnaires – students complete structured questionnaires to

measure their perceptions of the platform’s usability, engagement levels, and effective-
ness in improving language skills.
2. Observations – classroom observations are conducted to analyze student par-
ticipation, interaction, and engagement while using the platform.
3. Interviews – semi-structured interviews with selected students offer qualitative
insights into their experiences and challenges with the platform.
4. Performance analysis – a comparison of students’ test scores and assignments
before and after using the platform helps measure its impact on learning outcomes.
To assess the use of the Duolingo platform, the approbation was conducted in
School #1 in Tobol, and a series of exercises aimed at vocabulary learning were created.
Initially, a test within the application was conducted to determine the students' profi-
ciency level, where each student individually took the test and initially rated their
knowledge as knowing only a few words in English. A survey was also conducted to
assess students' interest on the use of the Duolingo application.
Over the course of 10 weeks, the exercises based on Duolingo were introduced
into English lessons in accordance with the lesson plan. The exercises were aligned
with the topics and content of the lessons and included tasks such as guessing words,
guessing voices, matching phrases, Duobingo, filling in gaps, the Mausoleum of Aisha
Bibi quest, the "Shopping" board game, "And the Oscar goes to...", and Bonfire. These
tasks helped to make the process of learning vocabulary more engaging, encouraged
them to use learned words in speech, and use them in the correct context. The role-play

321
exercises, where students created stories and took on roles were particularly valuable.
Other exercises, such as matching phrases, completing sentences, and pronouncing
words, also played an important role in vocabulary learning.
A key element in the approbation was the independent work students did while
progressing through the levels in the Duolingo application. Students worked on levels
both in class and at home as part of their independent tasks. The weekly leaderboard
played a significant motivational role, where at the end of each week, we announced
the names of the top three students, showcasing their progress. At the end of the exper-
iment, the most active students were awarded for their engagement and achievements.
At the end of the approbation, a test was conducted, and in Diagram 1, we can
observe the difference in students' vocabulary comprehension before and after the in-
troduction of the Duolingo app in lessons.

Diagram 1. Test scores before and after

Based on the growth dynamics, it is evident that after using the Duolingo platform,
students' scores have improved, which, in combination with other facts, proves that this
application is indeed a powerful tool in English classes. But judging by the increased
interest, students enjoy this kind of interactive game.

322
 Diagram 2. Learners’ interest in Duolingo application

According to the Diagram 2, interest increased after using Duolingo. Creating a

competitive environment has a positive effect on students' motivation, especially in
group assignments. They find the application easy to use and helpful in their learning.
With regular use, noticeable results can be seen in a short time. However, it is worth
noting that the app also has its advantages and drawbacks. Duolingo has certain limi-
tations for classroom use, including the lack of custom exercises and the inability to
monitor students’ progress directly. However, its engaging and accessible format
makes it effective for independent learning or as a supplementary tool in lessons. The
platform’s competitive environment and variety of activities help motivate students
and enhance their vocabulary and language skills. While it may not fully align with a
structured school curriculum, Duolingo is a valuable addition to language teaching,
especially for fostering interest and independent practice.

References:
1. Wilkins D. Linguistics in language teaching. – London: Arnold, 1972.
2. Lessard-Clouston M. Teaching Vocabulary. – Oxford: Oxford University Press, 2013.
3. Nation I.S.P. Learning Vocabulary in Another Language. – Cambridge: Cambridge
University Press, 2001.
4. Zamzami M.F. The Effect of Using Duolingo Application Through Students’ Vo-
cabulary Mastery. // Repository UIN Syarif Hidayatullah. – 2019.

323
 NATURAL AND MEDICAL SCIENCES

SECTION 2.
MEDICAL SCIENCE

ASSESSMENT OF LONG-TERM DYNAMICS OF HIGHLY INFECTIOUS

DISEASE IN AKMOLA REGION

Aruzhan Onggarbek
NAO «Astana Medical University»,
Kazakhstan, Astana

Kasymzhan Tashmetov
Research Supervisor, D.m.s., Professor,
Specialist in Biosafety and Control
of the Ministry of Health
of the Republic of Kazakhstan,
Kazakhstan, Astana

Studying the dynamics of especially dangerous infections in the Akmola region

is an important task, the relevance of which is determined by both global and local
factors. Kazakhstan, like many other countries, faces threats associated with infectious
diseases, and understanding their dynamics can play a key role in developing effective
prevention and control measures.
The presented project explores the long-term dynamics of highly infectious dis-
eases (HID) in the Akmola region of Kazakhstan over the period 2021–2023. The an-
alytical foundation of the project is based on epidemiological data obtained from the
National Center for Sanitary and Epidemiological Expertise, the Ministry of Healthcare
of Kazakhstan, regional epidemiological bulletins, and hospital records covering 2021
to 2023. Statistical processing was performed using retrospective and descriptive meth-
ods in Microsoft Excel. The grouping of results allowed for cross-comparison and
ranking of risk sources while identifying areas requiring improved disease control and
prevention strategies (Figure 1.).

324
 Figure 1. Trends in HID Tested Samples Collected from Humans

The aim of the research: improving approaches to monitoring hazardous sub-

stances, taking into account the established trends of their distribution in the Akmola
region.
Material and Methods: this study explores the dynamics of highly infectious
diseases (HIDs) in the Akmola region of Kazakhstan over a three-year period (2021–
2023), focusing on brucellosis, listeriosis, tularemia, tick-borne encephalitis (TBE),
and anthrax. The research employed a mixed-methods approach, combining a scoping
review of international literature with statistical analysis of regional epidemiological
data to better understand disease trends and inform public health interventions.
The first phase of the project utilized a scoping review methodology to map ex-
isting scientific literature and policy reports. The second phase of the study involved
quantitative analysis of primary epidemiological data obtained from the Ministry of
Healthcare of Kazakhstan, supplemented by regional bulletins and hospital records.

325
 Results and Discussion:
The dynamics of brucellosis incidence on 2021, 2022, 2023
Brucellosis is a highly infectious zoonotic disease caused by bacteria of the genus
Brucella. The disease manifests in humans with fever, sweats, fatigue, muscle pain,
and, in severe cases, complications such as arthritis, endocarditis, and neurological dis-
orders. Due to its high infectivity and economic impact, brucellosis remains a signifi-
cant global and regional public health concern [1].
According to the database, in the period from 2021 to 2023, brucellosis monitor-
ing among the population is carried out in the Akmola region, including both a general
examination and bacteriological and serological studies. Data analysis shows a de-
crease in the incidence rate, which may be due to improved preventive measures and
an increase in the level of sanitary control (Figure 2).

Figure 2. Number of Brucellosis Cases Among Humans by Year Based

on Tested Samples

The dynamics of Listeriosis incidence on 2021, 2022, 2023

Listeriosis is a serious bacterial infection caused by Listeria monocytogenes. The

infection is commonly transmitted through contaminated food, particularly dairy prod-
ucts, raw vegetables, and processed meats. Listeriosis can lead to severe outcomes such

326
as meningitis, septicemia, and pregnancy complications, making it a critical public
health concern [2].
In 2021, 961 tests were conducted, of which 28 were positive (2.91%). In 2022,
the testing volume more than doubled to 1151 tests, and 37 cases of infection were
detected (3.21%). In 2023, the number of tests was 968, and 62 cases of infection were
recorded (6.40%). These data indicate a rise of the level of pathogen circulation among
the population, despite absence from environmental testing (Figure 3).

Figure 3. Number of Listeriosis Cases Among Humans by Year Based

on Tested Samples

The dynamics of Tularemia incidence on 2021, 2022, 2023

Tularemia is a zoonotic infectious disease caused by the bacterium F. tularensis.

It affects humans and animals, particularly rodents, rabbits, and hares. Humans contract
the disease through direct contact with infected animals, bites from infected ticks and
insects, consumption of contaminated food or water, or inhalation of bacteria. Tulare-
mia can cause a range of clinical symptoms, including fever, skin ulcers, swollen lymph
nodes, pneumonia, and sepsis in severe cases. Due to its highly infectious nature, F.
tularensis is classified as a potential bioterrorism agent [3].

327
 As shown in the primary database, in 2021, 72 tests for tularemia were conducted,
but 12 positive cases were detected (16.67%). In 2022, testing volume decreased to 50
tests, and the infection level decreased to 14%. In 2023, 134 tests were conducted, but
again cases of the disease decreased to 11.94% (Figure 4).

Figure 4. Number of Tularemia Cases Among Humans by Year Based

on Tested Samples

The dynamics of TBE incidence on 2021, 2022, 2023

Tick-borne encephalitis (TBE) is a viral infectious disease that affects the central
nervous system and is transmitted to humans through the bite of infected ticks. The
causative agent, the tick-borne encephalitis virus (TBEV). The disease can lead to se-
vere neurological complications, including meningitis, encephalitis, and paralysis,
sometimes resulting in long-term disability or death [4].
According to the primary database, in 2021, 87 tests for TBE were conducted, and
6 positive cases were detected. In 2022, the testing volume more than doubled to 178
tests, and again 6 positive cases were detected. In 2023, the number of tests was 230,
but a decrease in disease level was recorded to 4 (Figure 5).

328
 Figure 5. Number of TBE Cases Among Humans by Year Based
on Tested Samples

The dynamics of Anthrax incidence on 2021, 2022, 2023

Anthrax is a severe infectious disease caused by the bacterium Bacillus anthracis.

It primarily affects livestock and wildlife but can be transmitted to humans through
direct contact with infected animals, contaminated animal products, or inhalation of
spores [5].
As stated in the official database, in 2021 no positive cases were detected among
the samples tested. However, in 2023, 10 positive results were registered, which may
indicate an increase in the activity of the pathogen (Figure 6).

Figure 6. Number of Anthrax Cases Among Humans by Year Based

on Tested Samples

329
 Conclusion:

1. The trend in the field of controlling highly infections in the Akmola region
demonstrates noticeable improvements in reducing such infections as brucellosis, tula-
remia; demonstrates an increase in listeriosis in serological studies, the stability of de-
tection of tick-borne encephalitis and anthrax, which requires stricter environmental
supervision.
2. In order to improve the efficiency of monitoring and prevention of infectious
diseases, improve the surveillance system for HID, it is recommended to widely im-
plement automated PCR diagnostics with tools based on artificial intelligence, use ge-
ographic information systems (GIS) to track outbreaks and predict the spread of dis-
eases.

References:
1. Qureshi K.A., Parvez A., Fahmy N.A., Abdel Hady B.H., Kumar S., Ganguly A., …
Aspatwar A. (2023). Brucellosis: epidemiology, pathogenesis, diagnosis and treat-
ment–a comprehensive review. Annals of Medicine, 55(2).
[Link]
2. Allerberger F., & Wagner M. (2010). Listeriosis: A resurgent foodborne infection.
Clinical Microbiology and Infection, 16(1), 16–23.
[Link]
3. Sharma R., Patil R.D., Singh B., Chakraborty S., Chandran D., Dhama K., …
Saikumar, G. (2023). Tularemia – a re-emerging disease with growing concern.
Veterinary Quarterly, 43(1), 1–16.
[Link]
4. Worku D.A. Tick-Borne Encephalitis (TBE): From Tick to Pathology. J Clin Med.
2023 Oct 30;12(21):6859. doi: 10.3390/jcm12216859. PMID: 37959323; PMCID:
PMC10650904.
5. Doganay M., Dinc G., Kutmanova A., & Baillie L. (2023). Human anthrax: Update
of the diagnosis and treatment. Diagnostics, 13(6), 1056.
[Link]

330
 SOCIAL AND ECONOMIC SCIENCES

SECTION 3.
PHILOSOPHY

SCIENCE AND RELIGION IN THE HISTORY OF MANKIND:

A COMPARATIVE PERSPECTIVE OF CHINESE
AND WESTERN THOUGHT

Nurzar Nuryash
Master students at Kazakh Ablai khan University
of International Relations and World Languages
Kazakhstan, Almaty

Ainur Ospanova
Master students at Kazakh Ablai khan University
of International Relations and World Languages
Kazakhstan, Almaty

Venera Khairullayeva
Candidate of Philosophical sciences, PhD.,
associate professor at Kazakh Ablai khan University
of International Relations and World Languages
Kazakhstan, Almaty

ABSTRACT
This paper examines the dynamic interaction between science and religion from
an intercultural perspective, with a focus on both Chinese and Western contexts. By
analyzing the "opposition–separation–interrelation" three-stage theoretical model
within the Western intellectual tradition, and contrasting it with the Chinese philosoph-
ical concept of "the unity of Heaven and humanity" (天人合一), the paper argues that
the relationship between science and religion is not a static conflict, but rather an evolv-
ing and complex system shaped by cultural contexts and cognitive frameworks. In con-

331
clusion, it emphasizes the increasing importance of dialogue between science and reli-
gion in the era of globalization and artificial intelligence, addressing the fundamental
human quest for "ultimate meaning" and the construction of values.

Keywords: science, religion, conflict thesis, unity of Heaven and humanity, in-
tercultural dialogue.

Introduction

Science and religion have historically been regarded as two distinct cognitive
frameworks, each embodying empirical rationality and transcendent belief, respec-
tively. The roles and functions of these systems in societal development have long been
a subject of intense academic debate. In Western intellectual traditions, the "conflict
thesis" has often dominated discourse, positioning science and religion in opposition
to one another. Conversely, in Chinese traditional culture, religious philosophy and
natural understanding have been viewed as more harmoniously integrated. Therefore,
a comparative analysis of how the relationship between science and religion is under-
stood in both Eastern and Western contexts offers valuable insights for advancing dia-
logue and knowledge integration on pressing global issues, such as artificial intelli-
gence, ethical values, and ecological sustainability [4].
The Relationship Between Science and Religion in the Western Context From
Conflict to Dialogue In the history of Western thought, the relationship between sci-
ence and religion has evolved from opposition to separation, and ultimately to dialogue.
The "conflict thesis" emphasizes the fundamental clash between science and religion
in terms of methodology, epistemological foundations, and worldviews. This model
prevailed in the 19th century, with key figures such as Bertrand Russell, Sigmund
Freud, Friedrich Nietzsche, and Richard Dawkins, who argued that religion is based on
faith and mystical experience, lacking falsifiability and logical consistency, whereas
science, grounded in empirical evidence, is seen as more reliable [2] [5] [6]. For in-
stance, Freud considered religion as a "collective illusion" [18], and Dawkins, in The
God Delusion, denied the legitimacy of theology as a knowledge system [5].

332
 Since the 20th century, with the development of the philosophy of science, the
"conflict thesis" has been increasingly challenged. The "independence thesis" stresses
that science and religion operate in distinct cognitive realms: science addresses the
material world, while religion concerns meaning and values. Immanuel Kant's theory
of "practical reason" provided a philosophical basis for this perspective [8]. This
evolved into the "dialogue thesis" (Dialogue/Integration Model), proposed by scholars
like Ian Barbour, which emphasizes that, despite methodological differences, science
and religion can engage in complementary dialogue on ontological, epistemological,
and ethical levels, fostering cooperation between the two in modern society [6].
The Concept of "Unity of Heaven and Man" in the Chinese Context and Scientific
Cognition
In traditional Chinese culture, the concept of "unity of heaven and man" (天人合一)
is a core idea that permeates views on nature, ethics, and the universe. This concept
emphasizes that the relationship between "heaven" (天) and "man" (人) is not one of
opposition but of interdependence and mutual interaction within a unified whole.
The ancient understanding of "heaven" is multifaceted, encompassing not only
the natural world (e.g., wind, rain, thunder, mountains, rivers, and the sun and moon)
but also a sovereign heaven (a willful, divine power), a moral heaven (the source of
ethical standards), a heaven of fate (an inescapable destiny), and a heaven of reason
(abstract cosmic laws). As Xunzi states, "Heaven follows a constant course; it does not
preserve the reign of Yao nor destroy the rule of Jie" (Xunzi, "On Heaven"), which
emphasizes the objectivity of natural laws. Similarly, in The Book of Documents, it is
written, "Heaven aids the common people; it makes them rulers and teachers," attrib-
uting moral and authoritative significance to heaven [19].
Confucianism also highlights the subjectivity and moral qualities of human beings.
Confucius proposed the concept of "ren" (仁), while Mencius argued that "human na-
ture is inherently good," emphasizing that humans possess an intrinsic sense of good-
ness and cognitive abilities (e.g., compassion, shame, and the ability to discern right
from wrong). The Liji (Book of Rites), in its maxim "cultivate oneself, regulate the

333
family, govern the state, and bring peace to the world," reflects the notion that individ-
uals should achieve self-cultivation and responsibility within social relationships [19].
The concept of "unity of heaven and man" includes three main layers of meaning:
(1) harmony between humans and nature, where humans, as part of nature, should re-
spect natural laws and oppose excessive exploitation; (2) coordination between humans
and society, where individuals should adhere to moral norms to promote social har-
mony; and (3) harmony of the body and mind, achieved through self-cultivation to
reach internal and external balance. This holistic thinking constitutes a unique mode of
cognition in Chinese culture [9].
From the perspective of scientific cognition, although ancient China did not es-
tablish a modern experimental scientific system, concepts such as "investigating things
to extend knowledge" (格物致知) and "investigating principles to exhaust the nature

of things" (穷理尽性) reflect a spirit of exploration of the natural world and knowledge

laws. For instance, the Daxue (Great Learning) states, "Knowledge is attained through
the investigation of things; when things are investigated, knowledge is reached," em-
phasizing understanding the world through observation [1] [3]. The "li-qi" (理气) the-
ory in Song Dynasty Neo-Confucianism also represents an attempt to seek natural or-
der and ontological truth.
Joseph Needham (1956) pointed out that the traditional Chinese concept of "unity
of heaven and man" represents a holistic cognitive model. Although it did not develop
a Western-style scientific system, it emphasizes the symbiosis between humans and
nature, as well as the integration of knowledge and ethics [7]. In the contemporary
context, characterized by ecological crises and frequent issues in technology ethics,
this mode of thinking offers important insights and complements modern thought.
In conclusion, the "unity of heaven and man" is not only an important philosoph-
ical proposition in China but also a holistic way of thinking that integrates nature, ethics,
and cognition. It holds profound cultural value for understanding and practicing science.

334
 Comparative Analysis of Eastern and Western Models

From a structural perspective, the understanding of the relationship between sci-

ence and religion in Western culture follows a dynamic evolutionary path of "separa-
tion–conflict–dialogue," emphasizing the distinctions and tensions between scientific
rationality and religious faith in terms of cognitive methods, institutional frameworks,
and value claims. This model highlights methodological differences, with a focus on
institutional boundaries, representing a typical example of analytical thinking [9].
In contrast, Chinese culture operates on a "fusion–interconnection–coexistence"
logic, where science and religion are not seen as adversarial forces but rather as com-
plementary parts of a unified system of "dao–li–de" (way–principle–virtue). Religious
belief often intertwines with ethical practices and natural observation, without a history
of institutional conflict. This model stems from an ontological holistic setting, where
all things are interconnected, and humans are one with nature.
The fundamental differences can be summarized as follows: • Western philosophy
emphasizes the separation of subject and object, empirical analysis, and the pursuit of
objective and standardized knowledge. • Chinese philosophy advocates for the inter-
connection of heaven and man, the integration of mind and matter, and places im-
portance on internal experience and overall harmony.
Thus, the contrasting understandings of the relationship between science and re-
ligion in East and West not only reflect philosophical traditions but also showcase the
cultural diversity and depth of knowledge construction across civilizations.
Reconsidering the Dialogue Between Science and Religion in the Age of Artifi-
cial Intelligence in the Context of Globalization
Since the beginning of the 21st century, globalization and the rapid development
of artificial intelligence (AI) technology have been reshaping the structure and cogni-
tive systems of human society in unprecedented ways. Science and technology, partic-
ularly AI, have played a significant role in improving the quality of life, optimizing
production efficiency, and driving knowledge innovation. However, accompanying is-
sues such as ethical imbalance, a crisis of meaning, and cultural hollowing have grad-
ually emerged. In this context, the relationship between science and religion is no

335
longer merely one of opposition or separation; it is increasingly characterized by mu-
tual reference and complementarity, becoming two pillars that drive the coordinated
development of human civilization.
First, AI has raised numerous ultimate ethical and philosophical questions, such
as the boundaries of technology, free will, human uniqueness, and moral responsibility.
While science can provide technological solutions, it struggles to address the ethical
dimension of the question, "Should we do this?" On this basis, religion and its extended
moral philosophy offer humanistic norms and spiritual boundaries for AI ethics. For
instance, Confucian principles such as "benevolent people love others," Christian ide-
als of "charity," and Islamic concepts of "justice" provide rich intellectual resources
for the humanistic framework of AI governance. Religion emphasizes that humans pos-
sess souls, responsibilities, and ultimate missions, and this view of humanity serves as
a warning against the toolization and dehumanization tendencies of AI.
Second, the role of religion in global social issues is being increasingly reassessed.
In the face of problems such as ecological crises, war, and the widening wealth gap,
relying solely on scientific rationality is insufficient to solve the deep challenges hu-
manity faces. Religion, with its value system, moral teachings, and collective rituals
that transcend individual experience, provides a sense of belonging and meaning, pro-
motes social cohesion, and fosters harmony. Religion, in this sense, is not only a per-
sonal expression of faith but also a cultural resource for global ethical dialogue, helping
to establish mutual respect and consensus mechanisms in a multicultural context. For
example, in environmental ethics, many religions advocate the ideas that "all things
have souls" and that "humans coexist with nature," which resonate closely with the
contemporary sustainable development agenda and offer value guidance for technolog-
ical progress.
Third, from a cross-cultural comparative perspective, the interaction between re-
ligion and science also reflects different cultural systems' understanding of "civiliza-
tional coordination." In the Western tradition, science and religion have undergone a
historical evolution from "conflict–separation–dialogue," while the rise of AI technol-
ogy today has encouraged both to seek cooperation in areas such as ethical construction,

336
knowledge integration, and social responsibility. In the Chinese cultural context, reli-
gious thought, philosophical ideas, and natural cognition have never been entirely sep-
arate systems. The holistic thinking of "the unity of heaven and man" provides cultural
soil for the collaborative development of science and religion. In the context of glob-
alization, this cognitive framework of China may inspire and offer lessons for con-
structing models of cross-cultural knowledge integration [9].
In conclusion, artificial intelligence has not diminished the practical significance
of religion; rather, in the new context of civilization, it has highlighted the unique po-
sition of religion in the construction of human values and meaning. As two cognitive
systems and spiritual resources, science and religion should establish a closer collabo-
ration and dialogue platform in the era of global crises and technological transfor-
mation. Through the fusion and interaction between scientific empirical rationality and
religious value rationality, humanity may regain spiritual direction and ethical coordi-
nates in the face of technological alienation and the loss of meaning.

Conclusion

Science and religion, as crucial components of human cognition and spiritual civ-
ilization, exhibit diverse forms of interaction across different cultures. The West has
experienced an evolutionary path from conflict to dialogue, while China has consist-
ently emphasized integration and harmony. From a cross-cultural perspective, science
and religion are not mutually exclusive binary systems, but rather complementary cog-
nitive structures. In the future, it is essential to establish a more inclusive dialogue
mechanism between science and religion, based on respect for multiculturalism, to ad-
dress the complex challenges facing human society [10].

References:
1. Li D., Zhang D. The Characteristics of the Formation of Chinese Traditional Sci-
ence from the Perspective of the Unity of Nature and Man. Hans Journal of
Philosophy, 2023, Nov. 27. Yunnan Agricultural University.
2. Zhai Z.-h. Significance, Problem and Probability of Western Philosophy of Reli-
gion. Journal of Shaanxi Normal University (Philosophy and Social Sciences Edi-
tion), 2013, No. 5, pp. 151-157. (In Chinese)

337
3. Zhang S.-y. Chinese Ancient Concept of "Heaven and Humanity in Unity." Qiushi,
2007, June 5. Beijing Language and Culture University News. (In Chinese)
4. Huang S.J. The Nature of Religion and Theology in Western Philosophy.
Philosophy Research, 2000, No. 11: Foreign Philosophy.
5. Zhang C.H., & Lu Y.S. The Narrative Dilemma of Contemporary Ecological Ethics
and the Human Narrative of Confucian Ecological Ethics. Journal of Harbin Insti-
tute of Technology (Social Sciences Edition), 2024, 26(5), pp. 129–136.
6. Barbour I.G. Religion and Science: Historical and Contemporary Issues (Revised ed.).
– HarperOne, 2014.
7. Harrison P. The Territories of Science and Religion. – Chicago: University of Chi-
cago Press, 2015.
8. Stenmark M. Ways of Relating Science and Religion. – Routledge, 2016.
9. Lin L., Wang M. Confucian Ethics and Artificial Intelligence: A Comparative Ap-
proach. Techné: Research in Philosophy and Technology, 2020, vol. 24, no. 3,
pp. 253–272.
10. Liu J.L. Confucian Robot Ethics // Thought and Culture. – 2018. – No. 1. –
P. 112–119.
11. Wang W.L., Wang X.F. Harmony between Nature and Man– Ecological Wisdom
in Chinese Philosophy // Advances in Philosophy. – 2023. – Vol. 12, No. 1. – P.
161–165.
12. Zhang J. Beyond Conflict: Rethinking the Relationship between Science and Reli-
gion in Contemporary China. Religions, 2021, vol. 12, no. 1, p. 35.
13. Mitchell J.A., Smith J.B. AI Faith and Ethics: The New Frontiers. AI and Society,
2022, vol. 37, no. 4, pp. 897–910.
14. Du Y. The Unity of Heaven and Humanity: A Chinese Perspective on Science and
Morality. Journal of Chinese Philosophy, 2023, vol. 50, no. 2, pp. 153–169.
15. Yeo K.K. Comparative Religion and the Future of Human Flourishing in the Age
of AI. Interreligious Studies and Intercultural Theology, 2023, vol. 7, no. 2,
pp. 142–159.
16. Xing Y.N. Confucian "Unity of Heaven and Humanity" Ecological Ethics Wisdom
and Its Significance. Academic Exchange, 2015, no. 5, pp. 27–31.
17. Du W.M., & Chen J. (2002). The Ecological Turn of Neo-Confucian Humanism:
Inspirations for China and the World. History of Chinese Philosophy, 2002, no. 2,
pp. 5–20.
18. Freud S. The Future of an Illusion. New York: W.W. Norton & Company, 1961. –
112 p.
19. Fung Y.L. A Short History of Chinese Philosophy. New York: The Free Press,
1948. – 388 p.

338
 ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕГІ КОНФЕРЕНЦИЯ БАЯНДАМАЛАРЫ

ГУМАНИТАРЛЫҚ ҒЫЛЫМДАР

1-БӨЛІМ.
БІЛІМІ

АСТРОФИЗИКАНЫ ОҚЫТУ ƏДІСТЕМЕСІНІҢ ЗАМАНАУИ

ТƏСІЛДЕРІ МЕН ДИДАКТИКАЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІ

Чернаев Диас Әзімбайұлы

магистрант,
О. Жəнібеков атындағы Оңтүстік Қазақстан
педагогикалық университеті,
Қазақстан, Шымкент

Орманова Гания Кемаловна

канд. пед. доценттің міндетін атқарушы,
О. Жəнібеков атындағы Оңтүстік Қазақстан
педагогикалық университеті,
Қазақстан, Шымкент

АҢДАТПА
Бұл мақалада астрофизика пәнін орта және жоғары білім беру деңгейінде
оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері қарастырылады. Астрофизиканың күрделі
ұғымдарын оқушыларға қолжетімді әрі түсінікті жеткізу мақсатында заманауи
оқыту технологиялары, цифрлық ресурстар мен визуалды модельдер қолдану
тәсілдері ұсынылады. Зерттеу барысында оқушылардың ғылыми дүниетанымын
қалыптастыру, танымдық қызығушылығын арттыру және зерттеу дағдыларын
дамытуға бағытталған тиімді әдістер сипатталады.
Мақалада виртуалды зертханалар, астрономиялық симуляциялар (Stellarium,
Celestia, PhET) және жобалық оқыту әдістері арқылы астрофизикалық
құбылыстарды меңгертудің практикалық жолдары көрсетіледі. Сонымен қатар,

339
интеграцияланған STEM-бағыттағы сабақтарды ұйымдастыру, теория мен
практиканы байланыстыру, ғылыми жобалар арқылы оқушылардың
шығармашылық қабілетін дамыту мәселелері талқыланады.
Зерттеу нәтижелері мектеп пен колледж деңгейінде астрофизиканы оқыту
сапасын арттыруға және оқушыларды ғылыми-зерттеу қызметіне тартуға
бағытталған ұсыныстармен толықтырылады.

Кілт сөздер: астрофизика, оқыту әдістемесі, STEM, виртуалды зертхана,

визуализация, ғылыми зерттеу, жобалық оқыту, цифрлық ресурстар.

Кіріспе

Астрофизика – физиканың аса күрделі және қызықты салаларының бірі..

Бұл пән астрономия мен физиканың тоғысында дамып, оқушыларды ғарыш
құбылыстары туралы терең түсінікке жетелейді. Оқушылар аспан денелерінің
қозғалысын, жұлдыздар мен галактикалардың эволюциясын, ғарыштық сәулелену
мен уақыт-кеңістік құрылымын зерделей отырып, ғылыми ойлау дағдыларын
дамытады. Алайда бұл пәннің абстрактілі және күрделі сипаты оны оқытуда
бірқатар әдістемелік қиындықтар туғызады. Осы себепті, астрофизиканы тиімді
оқыту үшін заманауи педагогикалық тәсілдер мен технологияларды қолдану
қажеттілігі туындайды.

1. Астрофизиканы оқытудың мазмұндық негіздері

Астрофизика курсының мазмұны жүйелі, кезең-кезеңімен құрылуы тиіс.

Мектептегі оқыту аясында күн жүйесінің құрылысы, планеталардың
сипаттамалары, Ай фазалары, күн мен түннің ауысу себептері сияқты нақты әрі
қызықты тақырыптардан бастау алғаны жөн. Жоғары сыныптарда жұлдыздардың
өмірлік циклдары, суперновалар, нейтрондық жұлдыздар, қара құрдымдар және
ғарыш кеңістігінің кеңеюі сияқты іргелі мәселелер талқыланады. Мазмұнды
іріктеуде оқушылардың жас ерекшеліктері, ғылыми таным деңгейі және

340
логикалық ойлау қабілеті ескерілуі тиіс. Сонымен қатар, тақырыптарды ұлттық
ғылыми жетістіктермен байланыстыру оқушылардың қызығушылығын арттырады.

2. Заманауи технологияларды қолдану

Цифрлық ресурстарды қолдану – абстрактілі ұғымдарды нақты визуалды

бейнеге айналдырудың тиімді жолы. Stellarium – аспан шырақтарының нақты
уақыттағы орнын көрсетуге арналған бағдарлама. Ол арқылы оқушылар
телескопсыз-ақ жұлдыздарды, планеталарды және олардың қозғалысын бақылай
алады. Celestia платформасы оқушыларды ғалам кеңістігінде "саяхаттауға"
мүмкіндік беріп, олардың кеңістік елестету қабілетін дамытады. Universe Sandbox
көмегімен ауырлық күші, соқтығысу және орбита динамикасын модельдеуге
болады. Бұл ресурстарды сабақта қолдану теорияны практикамен байланыстырып,
білімді бекітуге ықпал етеді.

3. Виртуалды зертханалар мен симуляциялар

Қауіпсіздік пен қолжетімділік мәселелеріне байланысты нақты

астрофизикалық тәжірибелерді мектеп деңгейінде өткізу қиын. Осыған орай, PhET,
Labster және Olabs сияқты виртуалды зертханалар қолданылады. PhET
симуляциялары арқылы оқушылар гравитация, жарықтың таралуы, телескоп
құрылымы сияқты ұғымдарды тәжірибе жүзінде түсінеді. Виртуалды зертханалар
тәжірибені бірнеше рет қайталап, қателіктерді талдауға мүмкіндік береді. Сонымен
қатар, мұндай зертханалар оқушылардың жеке қарқынына сай білім алуына жол
ашады.

4. Жобалық жəне зерттеушілік оқыту əдістері

Жобалық оқыту әдісі оқушыларды дербес немесе топтық түрде нақты мәселені
шешуге бағыттайды. Астрофизикада бұл әдіс арқылы "Ғарыштық сәулелердің
Жерге әсері", "Күн энергиясын жинау модельдері" немесе "Айдағы тіршілік
мүмкіндігі" сияқты тақырыптарды зерттеуге болады. Жоба кезеңінде оқушылар
гипотеза ұсынып, ақпарат жинап, сандық мәліметтерді өңдеп, тұжырым жасайды.
Бұл үдеріс олардың зерттеу, сыни ойлау, шығармашылық және презентация жасау
қабілеттерін дамытады. Оқушылар өз жобаларын ғылыми конференцияларда

341
немесе мектепішілік байқауларда қорғауы – білім берудің мотивациялық
аспектісі болып табылады.

5. Интеграцияланған STEM сабақтары

STEM-оқыту жүйесі ғылым (Science), технология (Technology), инженерия

(Engineering) және математика (Mathematics) пәндерін кіріктіріп оқытуды көздейді.
Астрофизика осы пәндердің тоғысқан тұсы болғандықтан, кіріктірілген сабақтар
ұйымдастыруға таптырмас мүмкіндік береді. Мысалы, "Жұлдыз жарықтығын
есептеу" сабағында оқушылар астрономиялық формулаларды қолдана отырып есеп
шығарады (математика), Celestia көмегімен модель құрады (информатика және
технология), және нәтижесін инженерлік шешімдермен салыстырады. Мұндай
сабақтар пәндер арасындағы байланысты нығайтып, оқушылардың кешенді
ойлауын дамытады.

Қорытынды

Астрофизика пәнін оқыту қазіргі білім беру жүйесінде үлкен орын алады,
себебі ол оқушыларды тек ғарыштық құбылыстармен таныстырып қана қоймай,
сондай-ақ ғылыми әдіснаманы, сыни ойлауды және математикалық модельдеуді
үйретеді. Заманауи астрономияның дамуымен бірге астрофизиканы оқыту
әдістемесі де үздіксіз жетіліп, жаңа мүмкіндіктер мен технологияларды қамтиды.
Оқытудың әдістемесі мен формаларының әртүрлілігі оқушылардың
қызығушылығын арттырады, сонымен қатар оларды ғылыми-зерттеу
жұмыстарына тартуға ықпал етеді. Цифрлық технологиялар, ғарыштық деректер
базасы мен астрономиялық симуляторлар білім алушылардың астрофизикалық
құбылыстарды түсінуін тереңдетеді. STEM тәсілінің енгізілуі, білім беру
процесіне практикалық және шығармашылық бағыт беру арқылы, ғылым мен
технологияның қарыштап дамып отырған кезеңінде оқушылардың келешекке
деген көзқарасын өзгертуге мүмкіндік береді.
Астрофизиканы оқытудың болашағы ғылыми орталықтармен, астрономиялық
қоғамдармен ынтымақтастықты нығайту, заманауи білім беру платформалары мен
оқытудың жаңа әдістерін енгізу арқылы жүзеге асатын болады. Әрбір оқушы

342
ғарыш әлемінің заңдылықтарын түсініп, ғылыми ойлау қабілетін дамыта отырып,
әлемді тереңірек тануға ұмтылатын болады.
Осылайша, астрофизиканы оқытудың әдістемелік негіздері болашақта
ғылыми, инженерлік және педагогикалық әлеуеті бар мамандарды даярлау үшін
маңызды рөл атқарады. Оқытудың жаңа әдістері мен технологиялары
оқушылардың ғылымға деген қызығушылығын арттырып, оларды әлемге жаңа
көзқараспен қарап, үлкен зерттеулер мен жаңалықтарға ықпал етуге
ынталандырады.

Əдебиеттер тізімі:
1. Ахметов С.А. Астрономияны оқытудың әдістемесі. – Алматы: ҚазМУ, 2018.
2. Кенжебаева А.А. Жаратылыстану ғылымдарын мектепте оқытудың иннова-
циялық әдістері. – Астана: Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ, 2020.
3. Жанғалиева Г.Б. Қазіргі білім беру жүйесіндегі астрономия пәнін оқытудың
жаңаша тәсілдері. – Алматы: Қазақ университеті, 2019.
4. Баймұханбетова Д.Р. Ғарыш ғылымдары және олардың білім беру жүйесіне
ықпалы. – Астана: Нұр-Сұлтан, 2021.
5. Мухамедьяров Б.Т. Астрономия пәнін мектепте оқытудың әдіснамалық
негіздері. – Алматы: Қазақ педагогика университеті, 2020.
6. Мусина К.С. STEM білім беру тәсілдері мен астрономияның рөлі. – Алматы:
Рауан, 2022.
7. Абдыкадыров Т. Қазақстандағы ғылыми зерттеу жұмыстарында астрономия-
ның орны. – Алматы: Ғылым, 2018.

343
 2-БӨЛІМ.
ФИЛОЛОГИЯ

ПРАГМАТОНИМДЕР МЕН ЖАЛҚЫ ЕСІМ РАЗРЯДТАРЫНЫҢ

БАЙЛАНЫСЫ

Файзуллина Қазына Маликовна

магистрант,
Батыс Қазақстан инновациялық-технологиялық университеті,
Қазақстан, Орал

Қазіргі таңда ономастика жеке есімдерді бөліп зерттеп қана қоймай, оларды
зерттеу барысында маңызды рөл атқаратын алуан түрлі факторлар, яғни жеке
есімдердің экстралингвистикалық байланыстары мен лингвистикалық
байланыстарының өзара байланыстылығы мен жеке есімдердің қалыптасуына
әсер ететін, сонымен қатар онимикалық типтердің бір-бірімен байланысын
қарастыратын алғы шарттарды ұстанады. Енді, прагматонимдерді басқа да
жалқы есімдердің разрядтарымен салыстыра, салғастыра отыра қарастырсақ.
Жалқы есімдерге негізінен антропонимдер, топонимдер, зоонимдер және т.б.
жатады. Қазіргі таңдағы ғылымның, техниканың және өндірістің шапшаң дамуы
секілді экстралингвистикалық факторлардың әсерінен ономастикалық кеңістікте
аралық категориялар өсуде. Мұның бәрі арнайы қарым-қатынас түрлері, көбінде
өнерлі сипаттағы арнайы лексиканың кең қабаттарының туындауына себепші
болып табылады. Мұндай арнайы жалқы есімдерге прагматонимдер, эргонимдер
(қоғам, мекеме атаулары), хрематонимдер (заттық мəдениеттің дара
туындылары), порейонимдер (транспорт құралдарының атауы), гемеронимдер
( жүйелік баспа органдарының атауы) және т.б. олар жалқы есімдерден жекеше
орналасады да, ономастиканың шекаралық разрядын құрайды. И.В. Крюковтың
айтуынша, келесі мәселелер әсерінен ономастиканың шекаралық разрядтары
қажетті баяндауға ие бола алмаған:
1. Жалқы есімдердің қасиеттерінің әлсіз көрініс беруі;
2. Жалқы есімдерге тән емес ерекшеліктердің болуы;

344
 3. Ішкі қалыбының сақталуы;
4. Нақты классификацияланатын біртекті топтардың болмауы;
5. Саяси, экономикалық өмір мен сәннің әсерінен туындайтын тұрақсыздық
пен өзгергіштік;
6. Сандық индекстер, аббревиатуралар және көп құрамды қосындылар мен
сандардан тұруы.
Жоғарыда аталынып кеткендей, ономастикалық кеңістікке
прагматонимдерден басқа, эргонимдер, хрематонимдер, сұрыптық атаулар және
т.б. жатады.
 Прагматонимдер мен эргонимдер. Жалқы есімдердің ішінен
прагматонимдерге ең жақын деген топ эргонимдер болып табылады.
Прагматонимдер мен эргонимдер келесідей ұқсастықтарға ие:
 Семантикалық уәждемелілік;
 Түсініктеме мен тікелей байланыстың болмауы;
 Аттрактивтілік;
 Суггестивтілік;
 Сауда мен өндіріс саласында қызмет етуі;
 Экстралингвистикалық факторлар әсерінен экономикалық байланыстың
туындауы.
Прагматонимдар мен эргонимдардың басты ерекшелігі: прагматоним
тауарлар топтамасын қарастырса, эргоним болса жеке объектілерге ғана қатысты
қолданылады. Эргоним тек адамдар ұжымын атап, жеке ұжым мүшелерін атауға
қатыспайды. Ал прагматонимдер болса, жеке бір затты атаумен қатар сол заттың
топтамасын атауға да қатысады.
Прагматонимдер мен хрематонимдер. Прагматонимдер мен
хрематонимдердің (мәдени құндылықтар, оның ішінде музыкалық аспаптар,
әшекей бұйымдар, керек-жарақтар, асыл тастар) басты ұқсастығы екеуінің де
адам қолымен табылған немесе туындаған материалдық заттарды атауында. Ал
басты айырмашылықтары: хрематонимдер жеке тарихы бар, өз түрінде жалғыз

345
заттарды атауда қолданылса, прагматонимдер жиі өзгеріп тұратын тауарлар
тобын атау үшін қолданылады.
Прагматонимдер мен сұрыптық атаулар. Прагматонимдер мен сұрыптық
атаулар көпетеген жағдайларда түйіседі. А.В. Суперанскаяның айтуынша, «Кейбір
аспектілерде прагматонимдер мен сұрыптық атаулармен, қозғалыс құралдарымен
түйіседі, бірақ та тауар белгілері туралы бөлек айтқан жөн, себебі олар басқа
принциптерге негізделген өзіндік ерекше жүйеден құралған». Сұрыптарға ешкім
ие бола алмайды, ал тауар белгісінің иелігі заңды түрде бекітітіледі. Тауар белгісі
барша түрдің өкіліне қызмет етпейді. Түр әр түрлі сұрыптарға бөлінеді.
Прагматонимдер жəне лақап аттар. Лақап аттар мен прагматонимдердің
жақындастырушы артықшылық пен жеткіліктілік сәті болып табылады. Лақап ат –
ол аты, жөні бар адамды өмірлік жағдаяттарда қосымша идентификациялау мен
ерекшелеу үшін қолданылады. Осылайша прагматонимдер де өзінің жалпы түрлік
атауы бар, олар да оған сәйкес тауарлардан ерекшелену үшін қолданылады.
Прагматонимдер мен лақап аттардың басты ерекшелігі: лақап аттар адамның
қандай да бір болса да кемшілігін көрсеткісі келіп тұрады, ал тауар белгісі
адамның сезімдері мен эмоциясына әсер ете отырып, жарнамалаушы тауарға оң
сипаттама береді.
Прагматонимдер мен бүркеншік есімдер. Бүркеншік есім (адамның шын
есімі бола тұра қолданылатын, ойдан шығарылған есім) көбіне оң эмоциялардан
тұрып, автордың тек жақсы қасиеттерін көрсетуге ұмтылады. Бұл қасиет
прагматонимдерге де тән болып келеді. Прагматонимдер мен бүркеншік есімдердің
тағы бір жақындастыратын ұқсастығы: екеуі де жасанды ат туғызушы өнім
болып табылады, және бұл мақсатты номинация екені анық. Прагматонимдер
мен бүркеншік есімдердің жасалуында тілдің орфографиялық және
морфологиялық нормаларына өзгертулер әкелу, яғни қысқартулар енгізу, ұзарту
және сөздерді кері оқу секілді туындылар көрініс табады: ОВИП ЛОКОС – Пиво
Сокол (сыра). Прагматонимдер мен бүркеншік есімдердің ерекшеліктеріне
тоқталар болсақ, прагматонимдер жансыз заттарды атаса, бүркеншік есімдер
адамдарды атайды.

346
 Прагматонимдер мен фалеронимдер, гемеронимдер. Тауар белгілерінің
жеке объектілерді ғана емес, біртекті заттар қатарын атай алу қабілеті оны
ономастикалық кеңістіктің тағы бір перифериялық қатары фалеронимдер (белгілі
бір орден, медаль, ерекшелік белгісінің жеке атауы), гемеронимдер (жүйелік
басылымдар, газет, журнал, бюлетеньдер секілді баспалардың жеке атауы). Бірақ
фалеронимдер мен гемеронимдерде ой жекешелендірілсе, прагматонимдерде
мекеме белгілі бір тауар түрлерін иемденуге құқылы болады.
Прагматонимдер де жоғарыда аталған жалқы есімдердің класстары секілді
жалпы лексикаға тұрақты емес, яғни олардың жасалынуында жалпы есімдер мен
қатар басқа разрядтық жалқы есімдер де қолданыла алады. Бірақ прагматонимдер
лақап аттар, бүркеншік есімдер, эргонимдер, хрематонимдер және сұрыптық
атаулар тілдегі өзінің алатын орныменен де, қоғам өміріндегі ойнайтын рөліменен
де ерекшеленеді. Яғни, тауар белгілері жеке объектілерге емес, біртекті заттар
топтамасына беріледі. Прагматонимдерде мекеменің белгілі бір тауарлар
топтамасын иеленуге құқығы болады. Бұл өте ерекше, өмірде кеш қалыптасқан,
қазіргі таңдағы экономикалық және құқықтық орын ауыстырулар әсерінен пайда
болған категория.
Осылайша, прагматонимдердің басқа жалқы есім разрядтарынан ерекшелігі
келесі қатарлардан көрініс табады:
 Прагматонимдер біртекті объектілерді, олардың топтамаларының немесе
топтаманың жеке элементін қатар суреттей алады;
 Прагматонимдер жарнамалық және көз жаулаушылық қасиетке ие өндіріс
пен сауда аясына қатысты болып келеді;
 Прагматонимдер экстралингвистикалық әсер етуші факторлармен тығыз
байланысты.

Əдебиеттер тізімі:
1. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. –Москва: Наука, 1987. -263.
2. Есенова Қ.Ө. Қазіргі қазақ медиа-мәтінінің прагматикасы (қазақ баспасөз
материалдары негізінде): Филол.ғыл.док.дис.–Алматы, 2007

347
3. Ерназарова З.Ш. Қазақ сөйлеу тілі синтаксистік бірліктерінің прагматикалық
негіздері: Фил. ғыл.док.дис... –Алматы, 2001. -246 б.
4. Аханов К. Тіл білімдерінің негіздері. –Алматы: Санат, 1993.-496 б.
5. Шалабаев Б. Көркем проза тілін зерттеудің ғылыми-теориялық негіздері:
филол.ғыл.докт.дисс.авторефераты. –Алматы,1997.- 44б.
6. Әзімжанова Г.М. Қазақ көркем проза мәтінінің прагматикалық әлеуеті:
Фил.ғыл.док.дис... –Алматы, 2007.

348
 3-БӨЛІМ.
ҚҰҚЫҚТАНУ

ОТБАСЫЛЫҚ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ҚЫЛМЫСТАРЫНЫҢ

КРИМИНОЛОГИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ

Камкенова Аружан Токтарбаевна

юриспруденция кафедрасының магистранты,
А. Мырзахметов атындағы Көкшетау университеті,
Қазақстан, Көкшетау

Мусипова Динара Маратовна

юриспруденция кафедрасының заң магистрі,
А. Мырзахметов атындағы Көкшетау университеті,
Қазақстан, Көкшетау

Қазіргі кезде қоғамымызда әйелдермен жасалатын зорлық-зомбылық

қылмыстары бірнеше айқындаушы белгілерге ие болып отырғандығы бізге мәлім
(қылмыстардың сипаты, оның жасалу әдістері, жәбірленушіні таңдау
ерекшеліктері, мотивация, жалпы құндылық мәселелерінің иерархиялық
құрылымы және т.б.). Соңғы 20 жылдан астам уақыттан бері шет елдік
криминологтар әйелдер қылмысын, қылмыстың тәуелсіз құрылымдық элементі
ретінде бөліп келетіндігін атап өткен жөн. Мәселен, Ю.М. Антонян әйел
қылмысының өзіндік ерекшелігін, белгілі бір қоғамның тарихи және мәдени
салт-дәстүрлерімен, әйелдердің әлеуметтік қатынастар жүйесіндегі жағдайы
және алатын орнымен, жеке-жеке және биологиялық қасиеттерімен тікелей
байланысты екенін дұрыс атап көрсеткен[].
Өз кезегінде О.В. Старков, Ю.И. Бытко, А.Ф. Зелинский, А.И. Алексеев,
С.И. Герасимов, А.Я. Сухарев және т. б. сияқты рессейлік криминологтар
жүргізген көптеген зерттеулер сотталған әйелдердің ерлерге қарағанда түзелуге
әлдеқайда аз келетіндігін көрсетеді. Әйел қылмысының сипаттамаларында
рецидивистердің жоғары үлесі басым, ұйымдасқан көріністермен, жәбірленушіге
әсер етудің күрделі және қатал әдістерін қылмыстық ортаға олардың енгізілуінде
өзгерістер орын алып отыр. Зорлық-зомбылық қылмыстары бостан босқа

349
туындамайды, оны қалыптастыруда әртүрлі факторлар, соның ішінде мінез-
құлық ауытқулары, психикалық бұзылулар маңызды рөл атқаратыны анық.
Сондай-ақ, зорлық-зомбылық жасаған әйелдердің мінез-құлықтан бас
тартуын үш бағытта қарастыру қажет: әлеуметтік-құқықтық, психологиялық-
педагогикалық және психологиялық-психиатриялық (клиникалық). Мінез-құлық
ауытқуларын (лат. Deviiatio-ауытқу), ол «әлеуметтену-бейімделу – оқшаулау»
синонимімен алмастыруға болады, девиантты мінез-құлық тұлғаның әлеуметтік-
психологиялық мәртебесін білдіреді. Қарастырылып отырған тұжырымдаманы
анықтаудың сөзсіз күрделілігі оның пәнаралық сипатына байланысты [2].
Зерттелетін құбылыстың ерекшелігіне байланысты ғылыми әдебиеттерде
девиантты мінез-құлықтың әртүрлі классификациясы ұсынылады. Осы орайда,
Е.В. Замановская осы зерттеу аясында қолдануға болатын немесе мүмкін
девиантты мінез-құлықтың әртүрлі түрлерінің өзіндік жіктелуін ұсынды.
Әлеуметтанулық аспектілер мінез-құлық ауытқуларын келесідей қарастырады:
1) бұқаралық (қоғамдық) және жеке;
2) салдарының маңызы бойынша-теріс және оң;
3) субъектісі бойынша –нақты бір белгілі адамдардың немесе бейресми
топтардың, ресми құрылымдардың әлеуметтік санаттағы азаматтар;
4) объектісі бойынша - тұрмыстық, мүліктік, отбасылық және т.б.;
5) ұзақтығы бойынша-біржолғы және ұзақ мерзімді (ұзақ мерзімге созылған);
6) бұзушылықтың нақты бір түрі бойынша (белгілі бұзылуға жатанын
норманың түрі бойынша) - маскүнемдік, есірткі, жезөкшелік, әдепсіз мінез-
құлық, қаңғыбастық, деструктивтік топтарға беріліп кеткен және т.б.
Осы орайда қылмыстылықты девиантты мінез-құлықтың соңғы түрі ретінде
қарастырып отырған бірқатар авторларды ескере отырып, біз де осы көзқарасқа
қосылып, ұстанамыз[3].
Осындай ауытқулар әйелдердің қылмыстық белсенділігінің ажырамас бөлігі
болып табылатындығын, ал девиантология әйелдердің зорлық-зомбылық
қылмысына ғылыми көзқарастардың шеңберін кеңейтуге мүмкіндік беретіндігіне
күмән тудырылмайды[4]. Әйелдердің зорлық-зомбылық қылмысы белгілі бір

350
ерекшелікпен сипатталатын әлеуметтік патологияның өте қауіпті нысаны болып
көрінеді, бұл қылмыстардың осы тобын және қылмыстың жеткілікті тәуелсіз
элементінің сапасын анықтауға мүмкіндік береді[5].

Əдебиеттер тізімі:
1. Абаева Ж.М. Конституция как гарант судебной защиты прав и свобод граж-
дан в Республике Казахстан. –Тараз: Таразский региональный университет
им. М.Х. Дулати, 2021. – 50 с.
2. Аймагамбетов Б.А. Конституция основной закон РК и роль правоохранитель-
ных органов в обеспечении общественного порядка и общественной безопас-
ности. – Тараз: , 2015. Таразский региональный университет им. М.Х. Дулати,
2018. – 18 с.
3. Дукенбаева Л.Ж. Конституция – основа стабильности и процветания Казах-
стана. – Тараз: Таразский региональный университет им. М.Х. Дулати, 2015. -
77 с.
4. Ермекова Г.С. Конституция – адам құқықтары мен мемлекеттің құқықтық да-
муының кепілі. –Алматы: Баспа, 2015. – 203 б.
5. Нуртай М.Н. Конституция – залог безопасности Республики Казахстан. – Та-
раз: Таразский региональный университет им. М.Х. Дулати, 2015. - 272 с.

351
 ОТБАСЫДАҒЫ ДЕВИАНТТЫҚ ЖƏНЕ ҚЫЛМЫСТЫҚ МІНЕЗ
ҚҰЛҚЫНА ТАРИХИ, ƏЛЕУМЕТТІК-ЭКОНОМИКАЛЫҚ ЖƏНЕ
МƏДЕНИ ФАКТОРЛАРДЫҢ ƏСЕРІ

Камкенова Аружан Токтарбаевна

юриспруденция кафедрасының магистранты,
А. Мырзахметов атындағы Көкшетау университеті,
Қазақстан, Көкшетау

Мусипова Динара Маратовна

юриспруденция кафедрасының заң магистрі,
А. Мырзахметов атындағы Көкшетау университеті,
Қазақстан, Көкшетау

Қоғамдағы әйелдердің жағдайына қатысты көптеген наным - сенімдер мен

жалған көзқарастардың тамыры тарихтың тереңіне енеді. Әдетте дәстүрлер мен
тарихи кезеңдерде де отбасындағы ерлер мен әйелдердің жыныстық
қатынастарында да, қоғамдық қатынастар саласында да бірқатар ерекшеліктерінің
болғандығын растайды [1]. Тарихтағы ғасырлар бойы жыныстық қатынастардың
күнәқарлылықтың көрінісі, аскетизмді уағыздап, жыныстық құмарлықтан
туындаған зұлымдықты білдіретін және бейнелейтін оқиғалардың болғандығын
көрсетеді. Бұл оқиғалар әсіресе ерте және ортағасырлық христиан дініне тән
болған [2].
Бұл кезеңде қоғамда әйелдердің алатын орны мен олардың отбасындағы
рөлі, мәдениеті мен тарихы туралы Сократ, Периклес, Алькивиад, Фидиас,
Анаксагор, Калистрат, Светониус, Платон және Аристотель өз ғылыми
зерттеулерінде мына мәселеге көңіл бөлген болатын, «ежелгі қоғам отбасындағы
әйелдердің құқықтары өте шектеулі болғанын ерекше атап көрсетіп, әйелдерде
таңдау құқығының мүлдем болмағанын және бастама құқығы, мүлікке иелік ету
құқығының да болмағанын жазып кеткен».А. Бебель сол уақытта «әйел
күйеуімен төсек бөліскенін, бірақ тамақты бөліспегенін айтқан, яғни бұл
дегеніміз әйелдің соншалықты ешқандай құқысының болмағанын көрсетті.
Сондай-ақ, бұл заманда құл иеленуші мемлекеттер арасында сарбаздарға мұқтаж
болу себебінен, неке шартын жасасу қоғамдық міндетке айналғанын көрсеткен» [3].
Өз кезегінде әйгілі Платонда бұл мәселе бойынша: «некесіз өмірдің ыңғайлы

352
және пайдалы екеніне үйреніп қалмау үшін, жыл сайынғы салық төлеуі керек
екендігін жазып кеткен».
Осындай ер адамға деген тәуелділіктің болуынан әйелдер өздерінің қорлауын
неке адалдығын міндеттерін бұзулармен өтеуге тырысқан. Спартандықтар,
этрускандар, содан кейін немістер осы тектес моногамияны әрі-қарай дамытуда
қарқынды алға қарай қол жеткізді: әйелдер бұл қоғамда еркін орынға және
деңгейге ие болған.
Орта ғасырларда жыныстық некеден тыс қатынастарды ресми түрде қудалау
жыныстық бұзылулардың, жезөкшеліктің, серфтердің отбасылық-некелік қарым-
қатынастарының көптеп таралуымен қатар жүрді, әсіресе Германияда,
Шотландияда кең таралған «алғашқы неке түні» тиесілі феодалдардың
мүдделерімен анықталды. Алайда, сонымен бірге ақсүйектер әйелдері көбірек
тәуелсіздік көрсете бастайды, олардың әлеуметтік өмірдегі маңызы арта бастайды.
Көркем әдебиетте Рыцарлық махаббат деп аталатын жоғары сезімдердің мотивтері
басым. Францияның оңтүстігінде, Провансада әдемі ханымның табынуы гүлдейді,
әйелдің сұлулығы, махаббаты, даналығы мен тектілігі шырқалады [4].
И.Я. Бахофен, Дж. Мак-Ленц Заңдарының Дифференциалдық түрі,
Э. Вестермарк, Ш. Летурно, А. Эспинас, Л.Г. Морган, М. Ковалевскийдің
еңбектерінен бұл тектес мәселелер айқын көрініс тауып, «әйелдер мәселесіне
объективті көзқарас, әйелдерді еркектерден бөліп қарауына жол бермеу қайта
өрлеу дәуірінде қалыптасты. XVII ғасырдың аяғы-XIX ғасырдың басында тең
бағыттағы зерттеулердің тақырыбы кеңейе түсті; әлеуметтанушылар мен
психологтар, 19 ғасырдың екінші жартысынан бастап, әйелді неке, отбасы,
жыныстық қатынастардың әртүрлі формаларымен ғана емес, сонымен бірге
әлеуметтік жүйе мен мәдениеттің басқа элементтерімен де байланыстыратынын
көрсетеді» [5].

Əдебиеттер тізімі:
1. Баймусаев С.Б. Қазақстан Республикасында еңбек ету бостандығының кон-
ституциялық-құқықтық реттелуі. – Алматы: Аlmaty market, 2013. – 116 б.

353
2. Көшпенбетов Б.М. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызмет
еркіндігінің конституциялық-құқықтық мәртебесі. – Алматы: Қазақ ұлттық
ун-ті., 2020. - 30б.
3. Малдыбаев А.М. Қазақстан Республикасында қолайлы қоршаған ортаға
құқығын жүзеге асырудың конституциялық-құқықтық мәселелері. – Алматы:
Д.А. Қонаев атынд. ун-ті, 2009. - 31б.
4. Досжанова Г.С. Қазақстан Республикасындағы жеке өмірге қол сұғылмау
құқығының конституциялық-құқықтық негіздері (теория және тәжірибе). -
Алматы: Қазақ гуманитарлық заң ун-ті., 2005. – 233 б.
5. Бопабаев Е.Ч. Қазақстан Республикасындағы жеке тұлғаның конституциялық
құқықтық мәртебе: Оқу құралы. - Алматы: Отан ЖҚ, 2015. – 138 б.

354
ДЛЯ ЗАМЕТОК
 «МОЛОДОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ:
ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»

Сборник статей по материалам CDII международной

научно-практической конференции

№ 15(402)
Апрель 2025 г.

В авторской редакции
Мнение авторов может не совпадать с позицией редакции

Издательство «Интернаука»
123182, г. Москва, ул. Академика Бочвара, д. 5, корпус. 2, к. 115
E-mail: mail@[Link]

16+