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Recursos Educacionais Digitais para o ensino e divulgação da Matemática. Universidade Federal Fluminense. Coordenadora: Begoña Alarcón (UFF)
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Já tem uns tempos que a Matemática, especialmente no ensino superior, é cobrada por se atualizar nos instrumentos de ensino, incorporando tecnologias de educação e recursos computacionais. Este projeto visa criar uma plataforma com recursos educacionais digitais capazes de facilitar o processo de ensino-aprendizagem de nossos discentes. Assim como capacitar monitores e outros professores para que possam incorporar ou adaptar os recursos nas aulas e/ou atendimentos deles. Recursos Educacionais para a Matemática é uma ação do projeto de extensão Programa Dá Licença 2021 - Protocolo SIGProj Proex: 362728.2056.48603.18022021 Site: http://dalicenca.uff.br/acoes/recursos-digitais/ Equipe: - Profa. Begoña Alarcón Cotillas (GMA-IME-UFF), coordenadora. - Profa. Cristhabel J. Casanova Vasquez (GGM-IME-UFF) - Alunos: João P. Teixeira De Sá (Lic. Matemática), Julia Lobato de Rezende (Lic. Matemática), Raphael Brandão (Lic. Matemática) e Júlia Canário dos Anjos (Licenciatura em Física)
Nossos livros digitais e apostilas
Cálculo de várias variáveis com Geogebra 3D. Vol I
Cálculo de várias variáveis com Geogebra 3D. Vol I
O material disponibilizado neste livro visa introduzir o aluno à Geometria Analítica e ao Cálculo diferencial de funções de várias variáveis reais. …
Cálculo de várias variáveis com Geogebra 3D. Vol II
Cálculo de várias variáveis com Geogebra 3D. Vol II
O material disponibilizado neste trabalho visa introduzir o aluno ao cálculo integral de funções de várias variáveis reais. Também pretendemos dotar…
EDO de Primeira Ordem
EDO de Primeira Ordem
Introdução às EDO
Introdução às EDO
Introdução às equações diferenciais ordinárias Universidade Federal Fluminense
Curvas Paramétricas
Curvas Paramétricas
Apostila de Cálculo 2 UFF
Apostila de Cálculo 2 UFF
Trabalhos de Conclusão de Curso
A Importância das Tecnologias na educação Matemática: desenvolvimento e aplicação do aplicativo TRIGOLAB no ensino de Trigonometria
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O uso de registros de representação semiótica na aprendizagem de fração: problemas e possíveis soluções
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Geometria fractal e narrativas como instrumentos para a aprendizagem de construções, perímeto e área
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