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Ce guide est à destination des :

- Écoles et collèges doctoraux et directeurs/trices de thèse pour les sensibiliser à l’enjeu et à la spécificité des actions en faveur du dialogue sciences-société et à l’importance de travailler avec les acteurs de la culture scientifique (services universitaires de CST-SAPS, CCSTI-centres de sciences, maisons pour la science, associations de culture scientifique et technique, musées de sciences, réseau des indépendants de la CSTI),

- Directions/services culturels et/ou sciences-société des établissements d’enseignement supérieur pour les sensibiliser aux spécificités des formations à destination des doctorants et à l’importance de l’articulation avec les écoles et collèges doctoraux,

- Gouvernances des établissements d’enseignement supérieur pour les sensibiliser au fait de mettre en place des formations (pour les établissements qui n’en ont pas).

Les formations doctorales aux actions...

Les formations doctorales aux actions et enjeux sciences-société

Appel à propositions | « Les Nouveaux cahiers d’A+U+C » no.6

Guide de l’étudiante ou de l’étudiant artiste à besoins particuliers

Guide méthodologique pour un schéma directeur de la vie étudiante (SDVE)

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Convention-cadre                                      « Campus, territoires de culture »

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