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Discrimination et alternatives inclusives au Mexique

Le document aborde divers cas de discrimination et de discours de haine, mettant en lumière des situations vécues par des individus marginalisés, notamment des femmes afromexicaines, des personnes transgenres et des membres de la communauté LGBTI. Il souligne l'importance de la liberté d'expression et du droit à la non-discrimination, tout en proposant des narrations inclusives pour contrer les discours discriminatoires. Enfin, il appelle à la réflexion sur les droits humains et l'égalité pour tous, indépendamment de leur identité ou de leur origine.

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Discrimination et alternatives inclusives au Mexique

Le document aborde divers cas de discrimination et de discours de haine, mettant en lumière des situations vécues par des individus marginalisés, notamment des femmes afromexicaines, des personnes transgenres et des membres de la communauté LGBTI. Il souligne l'importance de la liberté d'expression et du droit à la non-discrimination, tout en proposant des narrations inclusives pour contrer les discours discriminatoires. Enfin, il appelle à la réflexion sur les droits humains et l'égalité pour tous, indépendamment de leur identité ou de leur origine.

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Discrimination, discours de haine et

alternatives inclusives

1ÈRE ÉVALUATION
Une femme afromexicaine avec la formation professionnelle adéquate recherche un emploi dans un
l'entreprise, en passant par le filtre des entretiens, leur fait savoir que dans cette entreprise
ils prennent beaucoup soin de l'image donc ils ne peuvent pas l'embaucher car elle ne correspond pas à
les caractéristiques physiques que la majorité du personnel a, principalement la couleur de
peau claire.

Acte discriminatoire

Historiquement, la communauté transgenre a rencontré des obstacles pour accéder à


services publics comme soins de santé, éducation, dépôt d'une plainte,
entre autres, sous le suivant argument : « si vos documents d'identité (acte de
la naissance, INE, permis) ont un nom qui ne correspond pas à leur apparence,
alors le service ne peut pas leur être fourni." Ce qui précède marque une claire
différence entre la communauté transgenre et la communauté cisgenre hétéro-normée.

Écart d'inégalité

Une enseignante normalienne publie un article d'opinion dans lequel elle exprime son
inconformité avec le modèle éducatif 2016 soulignant qu'il ne répond pas aux
besoins de formation de l'enfance et des jeunes du pays.

Liberté d'expression

Des expositions artistiques sont organisées dans différents états du pays et toutes sont invitées.
les personnes à assister pour vivre l'expérience. Dans ce sens, les comités
les organisateurs des événements s'assurent que le lieu de l'exposition dispose de
rampes, avec des panneaux en braille indiquant différentes directions, et avec le soutien de
personnes interprètes de la Langue des Signes Mexicaine. Cela dans l'intention que
les personnes handicapées peuvent également participer aux événements.
Droit à la non-discrimination

Lors d'une conférence de presse, un candidat au poste de gouverneur d'un État a exprimé
que les personnes autochtones devraient avoir l'obligation de parler en espagnol chaque
vez que se réfèrent à quelqu'un qui ne fait pas partie de leur culture, car la majorité de
La citoyenneté mexicaine parle espagnol.

Expression qui favorise la discrimination

2DA ÉVALUATION
Une activiste des droits de l'homme a partagé un tweet informatif sur les routes de
les personnes qui migrent d'Amérique centrale vers les États-Unis, et a reçu les suivantes
réponses.

À quel élément structurel correspondent les discours de haine émis dans les
réponses ?

Le contexte social

Le gouverneur d'un État de la République mexicaine tient une conférence de presse


transmise sur les chaînes de télévision locales dans laquelle il déclare ce qui suit :

À quel élément structurel cela correspond-il ?

La catégorie du locuteur

Dans le cadre du 28 septembre, journée d'action mondiale pour l'accès à l' IVG légal et
sûr, Ana, qui se considère comme féministe sort marcher avec ses amies à la
les rues de sa ville, exigeant la dépénalisation et la légalisation de l'avortement. Elles,
ils reconnaissent que l'avortement est la quatrième cause de mortalité maternelle au Mexique parce que cela
se déroule dans des conditions clandestines. Cependant, en rentrant chez soi et en entrant
sur les réseaux sociaux, ils découvrent qu'ils ont été tagués dans l'image suivante.

À quel élément structurel cela correspond-il ??

Le contenu et la forme du discours

Dans la diffusion télévisée d'un match de football, qui a une portée internationale.
Un commentateur exprime ce qui suit sur un joueur afromexicain :

À quel élément structurel cela correspond-il ?


L'ampleur de sa diffusion

Dans un quartier composé de personnes catholiques, une famille de s'installe.


personnes musulmanes. Les voisines et les voisins, qui se réunissent chaque semaine pour
réaliser diverses activités liées à leur religion, ils se fâchent profondément
et établissent l'accord de les jeter coûte que coûte. En ce sens, ils les ignorent, les
ils évitent et placent des panneaux dans tout le quartier avec les messages suivants :

¿À quel élément structurel cela correspond-il ?

La probabilité de causer des dommages

3RA ÉVALUATION

Situation :
Guillermo était avec des camarades dans un café, quand il entre dans le lieu.
un groupe de personnes avec des t-shirts du collectif LGBTI, et les amis de Guillermo se
elles ont été dirigées avec le discours suivant :
S'il vous plaît, partez, ne vous rendez-vous pas compte que personne ne vous veut ici ? Ce que vous faites ne
c'est naturel, des personnes comme vous ne devraient pas exister, vous êtes dégoûtants parce que vous êtes une
aberration qui nuit à la nature !
Quelle narration inclusive Guillermo pourrait-il mettre en œuvre pour contrer cela ?
discours?

Que ressentiraient-ils s'ils ne pouvaient pas choisir leurs partenaires, s'ils ne pouvaient pas s'habiller comme ils le souhaitaient ?

aiment exprimer leur façon d'être ? Les personnes qui composent le collectif
LGBTI ont les mêmes droits que vous et moi, parmi eux, celui d'exprimer
notre orientation sexuelle et notre identité de genre. De plus, tous les
les personnes méritent du respect.

Situation :
Patricia est communicologue de profession, elle a une émission de radio et un jour elle a abordé le
thème du handicap, à la fin il a ouvert un espace pour des appels du public
où trois personnes en situation de handicap ont participé et ont exprimé que la société
les a conçues et traitées comme des objets improductifs, faibles et dans le besoin, et que
cela les a empêchés d'être autonomes. À la suite de ces commentaires, Patricia a voulu diriger
une narration alternative pour susciter une réflexion sur les droits des personnes
en situation de handicap.

Quelle narration répond à l'objectif de Patricia ?


La réponse correcte est :
Il est important que le regard assistancialiste impacte les personnes en situation de handicap.
en tant qu'objets de soins médicaux, de réhabilitation ou de
La charité plutôt que le handicap est une forme de diversité humaine et c'est
nécessaire d'orchestrer des environnements accessibles pour garantir l'exercice de leurs droits
humains.

Situation :
Andrés, un YouTuber célèbre, a publié une vidéo dans laquelle il a exprimé ce qui suit :
Aujourd'hui, j'ai entendu aux nouvelles qu'ils proposent de libérer les femmes
emprisonnées pour avorter. Non seulement je ne suis pas d'accord, mais je pense que
nous devrions nous organiser pour l'empêcher. Elles n'ont pas de problème à descendre les
calzones, mais oui pour assumer la responsabilité de leurs propres créatures, ils veulent même
les tuer !
Laquelle de ces narrations pourrait être utilisée pour contrer le discours d'Andrés ?

Andrés, on ne peut pas généraliser la situation de toutes les femmes qui se trouvent dans la
prison pour avorter, certaines l'ont fait à cause d'un accident, ou de manière
spontanée. Mais, indépendamment de cela, toutes les femmes doivent avoir
droit de décider sur nos corps et nos vies. La Cour Suprême de
La justice de la Nation a déjà statué que la dépénalisation est constitutionnelle.
avortement, qui a eu lieu depuis 2008, dans différents États. Les femmes qui ont
aborté ils ne font rien qui soit contraire à la Constitution et, plutôt, nous devrions
s'organiser pour promouvoir le changement des lois locales qui les criminalisent.

Situation :
Une actrice autochtone qui a animé un événement musical intitulé « Les voix de
notre Mexique”, diffusé sur les réseaux sociaux, a reçu les insultes suivantes de la part de
des personnes qui ont vu le programme :

o «Bien que la mona s'habille de soie, la mona reste la mona»

o « Putain d'indienne, retourne dans ta tribu ! »

o Qu'il aille frotter des sols !


o «Il ne sait même pas bien parler espagnol, comment ose-t-il conduire le
programme ?!

Une collectivité de femmes autochtones a publié un communiqué en réponse aux


agressions envers l'actrice et dans l'intention de confronter les discours chargés de
haine envers elle.
Quelle est selon vous la narration appropriée pour atteindre cet objectif ?

Si tu croyais que le racisme était un phénomène du passé, laisse-moi te dire qu'il continue de palpiter dans
le cœur de la société mexicaine, il suffit de jeter un coup d'œil aux commentaires dirigés
à la conductrice de "Les voix de notre Mexique". Que ressentirais-vous si on vous excluait pour
la couleur de ta peau ou par la langue que tu parles ? Toutes les personnes ont des différences.
identités et traits physiques, mais nous sommes égaux en dignité et en droits !
#Seulementdiscrimination. #ChantpourleMexique.

Situation :
La directrice d'une école primaire a exprimé ce qui suit lors d'une réunion de mères et
parents
Si vous voulez faire du bien à vos enfants, vous devez être ferme avec eux, rappelez-vous
qui sont à un âge où ils ne savent pas ce qu'ils veulent et peuvent prendre des décisions
pas adéquates. Seules vous pouvez les guider sur le chemin indiqué avec autorité et
sancions adéquates
Une des maîtresses n'était pas d'accord avec ce discours et a décidé de promouvoir la
réflexion autour du thème des droits des filles et des garçons dans un texte qui
il a placé dans le journal mural de l'école.
Laquelle des narrations suivantes correspond à l'objectif de l'enseignante ?

Les filles et les garçons sont également titulaires de droits humains, leurs pensées et
les sentiments sont valides et méritent d'être exprimés. Il est nécessaire de reconnaître leurs désirs et
des objectifs et les faire valoir. Tu te souviens combien de choses tu voulais faire quand tu étais enfant ?
Oh l'enfant ? As-tu été pris en compte ou ignoré ? Construisons un monde
dans lequel les filles et les garçons participent activement !

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