République Islamique de Mauritanie
Ministère de l’Education Nationale et de la
Réforme du Système Educatif BEPC BLANC Epreuve de Mathématiques
Direction des Examens et des Concours 2022 Durée : 2h Coefficient : 5
NDB : LYCÉE EL WAVA
ô
Exercice 1. Cet exercice est un questionnaire à choix multiples, constitué de 6 questions : chaune
comporte trois réponses, une et une seule étant exacte. Préciser la bonne réponse.
il
n◦ Quetion Réponse A Réponse B Réponse C
√ √ √ √ √ √
1 Le nombre 8 27 − 9 12 − 75 est égale.... 3 2 3 − 3 1 pt
63 × 32 × 152 152 52 152
2 Le nombre est égale.... 1 pt
an
(42 × 34 )2 22 24 42
3 Sot X un réel tel que -10<X<-5. Alor
−10 −10 −10 −10
un encadrement du nombre 5< < 10 1< <2 0< < 10 1 pt
X X X X
4 ABC est un triangle tel que : A(-2 ;-1),
3 4 1
B(5 ;1) et C(-1 ;3), alors le coefficient 1 pt
4 3 2
5
an
directeur de la médiane issue de A est
Le point d’intersection des deux droites
d’équation respectives 3x+2y-14=0 et
x-y+2 =0 a pour coordonnées :
(−2; 0) (2; 4) (0; 7) 1 pt
1
6 Les droites y = 3 et y = − Sécantes non 1 pt
3
sont ..... Parallèles Perpendiculaires Perpendiculaires
:H
Exercice 2. Dans un repère orthonormé (O,I,J) on considère les points A(3; −6), B(3; 1) et C(1; 2)
soit ∆ la droite d’équation y = -4x+ 6
1- a) Placer les points A, B et C. Vérifier que A appartient à ∆ 1 pt
b) Montrer que (BC) et ∆ sont perpendiculaires. 1 pt
2- a) Montrer que C est le point d’intersection de (BC) et ∆ 1 pt
of
b) En déduire la nature du triangle ABC. 1 pt
3-a) Déterminer la tangente de l’angle CAB.
\ 1 pt
b) Déterminer les coordonnées du point D tel que ABCD soit un parallélogramme 1 pt
Exercice 3. . On considère l’expression B = x2 − 6x + 9 + (x − 3)(x + 5)
Pr
(1) Développer, réduire et ordonnée B(x) √ 1 pt
(2) Calculer et simplifier la valeur de B lorsque B( 5) 1 pt
(3) Factoriser l’expressions B puis résoudre dans l’ensemble des nombres réels
l’équation B(x) = 0 2 pt
Exercice 4. Soit x et y desréels tels que :
√ √ √ √ 1 √ √
x = 2(1 − 3 2) + 2 3 3+ y = 3−1 + 2−5 −4 ;
√ 2 √ √ √
1. (a) Montrer que : x = 3 + 2 et y = 3 − 2. 1 pt
(b) En déduire que x est l’inverse de y. 1 pt
x y
2. Calculer x2 et y 2 en déduire que + = 10. 1 pt
s√ y x
√
3+ 2 √ √
3. Montrer que √ √ = 3+ 2 1 pt
3− 2
FIN.
Avec non souhaits de réussite Classe :4AS Prof : HANANI Lô
Lycée El WaVa
