Association des centres de la petite enfance francophones
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Nos programmes
L'apprentissage par le jeu
Le jeu offre un environnement particulièrement propice à la stimulation,
rendant les enfants plus motivés, donc plus concentrés et attentionnés, mais aussi plus responsables de leurs actes développant ainsi leur autonomie et leurs compétences en leadership. Par ailleurs, le jeu encourage les enfants les plus timides à participer et à s’affirmer en tant qu’acteur dans les divers jeux. De plus, elle contribue à la socialisation des enfants en leur apprenant à respecter les règles communes du jeu et les personnes avec qui ils jouent.
Les trois types de jeu
Le jeu est au cœur du développement de l’enfant. Il stimule la curiosité, encourage l’exploration et renforce les compétences sociales, affectives et cognitives. Dans nos centres, nous intégrons trois types de jeux essentiels pour favoriser un apprentissage global : le jeu ludique, le jeu pédagogique et le jeu éducatif.
Le jeu ludique
C’est un jeu plein de joie et de plaisir. De plus, il se distingue par la spontanéité. Ce sont les joueurs qui imposent et évoluent les règles du jeu. Par ailleurs, elles ne sont pas limitées ni dans le temps ni dans l’espace. Aussi, l’enfant essaie de découvrir le monde sans aucun but précis.
Le jeu pédagogique
Ce n’est pas une activité libre, parce que le choix du jeu est imposé par un adulte, qui oriente l’enfant vers un but précis. En effet, c’est un jeu qui garde le plaisir intrinsèque, mais il l’oriente vers un objectif
Le jeu éducatif
Ce jeu a une valeur éducative. Il est situé entre le jeu « pur » et le travail « pur ». C’est-à-dire que l’enfant est libre de choisir le jeu qui l'intéresse le plus. Ce sont des jeux du type casse-tête ou jeux de construction par exemple. Ce type de jeu développe les compétences en réduisant l’effort d’apprentissage
Notre Prématernelle
Dans tous nos centres, le programme de prématernelle favorise l’éveil, l’autonomie et l’apprentissage par le jeu.
Programme intégré et continu
Le programme de prématernelle est offert dans tous nos centres. Le programme applique l’approche de l’apprentissage par le jeu selon le cadre pédagogique de la petite enfance à l’IPE. Ce programme est intégré dans notre programme de 0-4 ans.
Conformité pédagogique
En tant que service de garde agréé licencié par de département d’éducation de de la petite enfance, nous sommes tenues de respecter le programme éducatif -le cadre pédagogique pour l’apprentissage des jeunes enfants élaboré par le département d’éducation et la petite enfance.
Approche globale de l’enfant
Ce programme utilise une approche de développement global de l’enfant basé sur le développement proximal de l’enfant. Il ne propose pas d’activité spécifique, mais utilise plutôt une approche d’apprentissage par le jeu. Il vise trois éléments clés qui sont à la base du développement global de l’enfant.
Observation et individualisation
Le programme est centré sur les expériences-clés des enfants dont l’éducateur observe dans sa salle de classe. L’éducateur applique ces observations individualisées pour créer des activités d’étalage pour chaque enfant dans son groupe. L’éducateur documente par la suite ces observations du développement global de l’enfant afin de partager ces observations et ces activités avec les familles.
Principe d’apprentissage
Les relations
Les enfants grandissent et s’épanouissent dans le context de relations de confiance étroites où ils puisent amour et soutien affectif, ainsi que la sécurité, l'interaction réactive et les encouragement qui les poussent à explorer le monde
Cadre d’apprentissage des jeunes enfants de l’IPE, p.49